蘇州教師編制考試條件
Ⅰ 不是蘇州戶口可以在蘇州考教師編嗎
可以考教師資格證,但是編制需要參加人才招聘的,不是考的。
您好,中公教育為您服務。
2014年蘇州市教育局直屬學校公開招聘99名教師簡章
招聘基本條件
(一)具有中華人民共和國國籍,遵紀守法,品行端正,無違法犯罪記錄,並具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘崗位所規定的具體資格條件。
(二)2014年全日制普通高校畢業生須符合下列條件之一:
1.蘇州市區生源師范類本科畢業生(須具有學士學位);
2.蘇州市區生源學前教育(幼兒教育)師范類大專畢業生;
3.蘇州市區生源本科畢業生須具有學士學位,並有相應的教師資格證書或本科階段學習期間獲得校級獎學金三次及以上;
4.蘇州市區生源非師范類本科及以上學歷畢業生(須具有相應學位),限報三所高職校18個專業課教師崗位(見《2014年蘇州市教育局教師招聘崗位簡介表》帶▲崗位);
5.在江蘇省師范生教學基本功大賽中獲三等獎及以上的本科畢業生(須具有學士學位),不受生源地限制;
6.在校學習期間獲得校級獎學金三次及以上的師范類本科畢業生,不受生源地限制;
7.取得碩士研究生學歷和學位的畢業生,符合下列條件之一,不受生源地限制:
①本科階段獲得過優秀畢業生稱號;②本科階段學習期間獲得校級獎學金三次及以上;③研究生階段學習期間獲得過校級獎學金。
8.取得博士研究生學歷和學位的畢業生,不受生源地限制。
(三)在職人員限報部分崗位。學歷條件為本科及以下或專業技術職稱資格為中級及以下的社會在職應聘人員,年齡須在35周歲以下(1978年3月3日以後出生)並取得相應的教師資格證書,且戶籍須在蘇州市區。具有碩士研究生學歷和學位或具有副高級專業技術職稱資格的社會在職應聘人員,年齡須在40周歲以下(1973年3月3日後出生),且戶籍須在蘇州市。具有博士研究生學歷和學位或正高級專業技術職稱資格的社會在職應聘人員不受戶籍地的限制,年齡須在45周歲以下(1968年3月3日後出生)。在蘇高校學生集體戶口不能視作蘇州市區戶籍。
(四)目前尚未辦理就業派遣手續的2013年蘇州市區生源的全日制師范類普通高校畢業生按2014年應屆畢業生的資格條件報考;其他往屆畢業生和持各類成人教育畢業證書應聘的人員按社會在職人員的資格條件報考。2013年7月1日後畢業至今尚未就業的歸國留學人員按2014年應屆畢業生的資格條件報考;其他歸國留學人員按社會在職人員資格條件報考。
(五)符合政策性安置或照顧條件的報名者(如:夫妻分居兩地、父母身邊無子女等),不受戶籍或生源地的限制。
(六)招聘單位對招聘崗位基本條件和其他資格條件另有規定的從其規定。
(七)招聘崗位其他條件中有工作經歷要求的,是指截止2014年3月3日前,在各類機關和企事業單位的累計工作經歷。如2年及以上工作經歷要求的,即起算時間為2012年3月3日前,以此類推。靈活就業、個體經營的人員,也可視為具有工作經歷,其工作經歷時間自登記靈活就業並審批確認或營業執照頒發之日算起。在全日制院校就讀期間的社會實踐經歷,不能視為工作經歷。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
Ⅲ 蘇州的教師招聘考試有戶籍限制嗎
2016江蘇蘇州吳江區教師招聘符合以下條件的,沒有戶籍限制:
具有全日制碩士研究生及以上學歷學位的應聘人員不受生源地或戶籍限制。
符合政策性安置或照顧條件的報名者(限蘇州市區戶籍的夫妻分居兩地、父母身邊無子女和駐軍蘇州市區的隨軍配偶等),不受生源地或戶籍限制。
Ⅳ 2016江蘇蘇州教育局直屬教師招聘報名條件
2016江蘇蘇州教育局直屬教師招聘報名條件:
(一)具有中華人民共和國國籍,遵紀守法,品行端正,無違法犯罪記錄,並具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘崗位所規定的具體資格條件。
(二)年齡一般在35周歲以下(1980年1月10日以後出生);具有碩士研究生學歷或副高級專業技術職稱人員年齡可放寬至40周歲(1975年1月10日以後出生);具有博士研究生學歷或正高級專業技術職稱人員年齡可放寬至45周歲(1970年1月10日以後出生)。
(三)2016年全日制普通高校畢業生須符合下列條件之一:
1.蘇州市區生源師范類本科畢業生(須具有學士學位);
2.蘇州市區生源非師範本科畢業生(須具有學士學位),且已經參加全國中小學教師資格考試;
3.師范類本科畢業生(須具有學士學位),在校學習期間獲得葉聖陶獎學金,或在江蘇省師范生教學基本功大賽中獲三等獎及以上,或在校學習期間獲得校級獎學金三次及以上,不受生源地限制;
4. 取得碩士研究生學歷和學位的畢業生,不受生源地限制,須具有相應層次的教師資格證書或已經參加全國中小學教師資格考試(崗位簡介表中有▲教師崗位除外)。
5. 取得博士研究生學歷和學位的畢業生,不受生源地限制。
(四)社會在職人員限報部分崗位,須具有全日制學歷,且具有相應層次的教師資格證書。具有本科學歷的社會在職人員戶籍關系須在蘇州市區(在蘇高校學 生集體戶口不能視作蘇州市區戶籍);具有碩士研究生學歷或副高級專業技術職稱的社會在職人員戶籍關系須在蘇州大市;具有博士研究生學歷或正高級專業技術職 稱的社會在職人員不受戶籍地限制。
(五)目前尚未辦理就業派遣手續的2015年蘇州市區生源的全日制師范類普通高校畢業生按2016年應屆畢業生的資格條件報考。2015年7月1日後畢業至今尚未就業的歸國留學人員按2016年應屆畢業生的資格條件報考。
(六)符合政策性安置或照顧條件的報名者(如:夫妻分居兩地、父母身邊無子女等),不受戶籍或生源地的限制。
(七)招聘單位對招聘崗位基本條件和其他資格條件另有規定的從其規定。
(八)招聘崗位其他條件中有工作經歷要求的,是指截止2016年1月10日前,在各類機關和企事業單位的累計工作經歷。如2年及以上工作經歷要求 的,即起算時間為2014年1月10日前,以此類推。靈活就業、個體經營的人員,也可視為具有工作經歷,其工作經歷時間自登記靈活就業並審批確認或營業執 照頒發之日算起。在全日制院校就讀期間的社會實踐經歷,不能視為工作經歷。
Ⅳ 教師編制考試有哪些條件要求
每個地區的教師考編招考條件都不盡相同,請各位考生能夠以官方發布的實際信息為准:
根據教師招聘考試公告:
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)熱愛教育事業,具有良好的職業道德。遵紀守法,無不良行為記錄;
(三)具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2017年春季教師資格認定在2017年7月底前可取得教師資格證書或證書編號的人員);
(四)身心健康,能適應崗位要求;
(五)符合招聘崗位所需的其他資格條件。
其中涉及「年齡條件」的,如「25周歲以下」為「1991年4月30日以後出生」(其他涉及年齡計算的依此類推);工作(或教學)經歷要求,截止時間為2017年7月31日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作(或教學)經歷。
有下列情形之一的人員,不得報考:
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。
(5)蘇州教師編制考試條件擴展閱讀:
師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格,2012年開始全國統考,筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質,中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間,可以咨詢當地教育部門。
註:根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學
歷要求和考試要求等。拿美術考試為例:
第一關:網上或現場報名,審核材料。
第二關:筆試,1:4的比例考試,但是每科只錄取考試人數的四分之一,也就是,如果美術招4個老師,就必須有16人考試,也只錄取前4名,但是通常都是50,60多人考試。
第三關:面試,一般是在繼教中心或某個學校,隨機抽題目,考你的應變能力。錄取一半。
第四關:學校試講,才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢,如果都合格,你就過了。
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂合同期一般為五年(實際操作中,一般只簽訂一次合同)並按照相關規定,享受事業單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面:
1、有編制可以調動,有相應的職稱工資並可以晉升,退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員,無法晉升,無法調動,即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。
退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中,因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員,因為財政困難等原因,一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
Ⅵ 蘇州高中老師必須要專業對口嗎還有就是教師編制怎麼考呢
生物專業研究生,可以應聘到高中教生物學科,如果考其他學科的編制,你的研究生學歷就相當於「無」,而且沒有任何競爭力。因為專業對口、科班出身的本地人也多的是,哪個學校願意招一個專業是「二把刀」或半路出家的人做教師呢?
考教師編制與全市考其他事業單位編制的考試同時進行,由人社局、教育局共同組織,先筆試過綜合公共知識、教育教學知識、學科專業知識三門,居同一崗位前三名者進入面試環節,最後由一人被應聘。
Ⅶ 教師資格證考編制的條件是什麼
考編制一般要具備以下幾個條件:
1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。
也有一些教育局要非師范的考生,但一定要有教師資格證
2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師范類專科(有些教育局只招本科學歷的)以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生(年齡30周歲以下,不含已辭職、離崗的教師)。
3、在當地「三支一扶」期滿考核合格的支教畢業生。
(7)蘇州教師編制考試條件擴展閱讀:
編制教師優勢
第一,教師的編制屬於全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。但實際操作中,因各地區經濟水平發展不同,有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌,有望解決這個問題。
第二,有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。近幾年雖然在改革,但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三,有編制的教師工作更有保障,更穩定。可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
Ⅷ 蘇州考教師資格證需要什麼條件
蘇州教師資格證需要符合以下基本條件:
具有中華專人民共和國國籍屬;
具有:
1)江蘇戶籍
2)人事關系在江蘇(與用人單位簽訂一年以上聘用合同並可提供用人單位繳納社會保險記錄)
3)江蘇省內普通高等學校全日制在讀(1.2.3.條件滿足其一即可);
遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德;
符合江蘇省教師資格認定體檢標准;
Ⅸ 誰考過蘇州市的教師編制考試(就是教師招聘考試)
蘇州教師資格認定12月11日起報名
2008-12-12
--------------------------------------------------------------------------------
2009年面向社會認定教師資格報名明天開始,具體時間為2008年12月11日至12月13日。只要是未達到國家法定退休年齡,同時持有蘇州戶籍
(包括學生戶籍)的人,都可以來報名。
2009年應屆師范畢業生申請認定教師資格另外通知。
根據規定,申請認定幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;申請認定小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;申請認定初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格者,應具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;申請認定中等職業學校實習指導教師資格者,應具備中等職業學校畢業及其以上學歷,並具有相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級工及其以上工人技術等級。
2009年普通高校非師范應屆大學本、專科畢業生持學校出具的學業成績證明(含學業成績單)申請認定教師資格。
蘇州市教育局報名點受理申請初級中學教師資格(僅限古城區)、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格的報名。平江區、滄浪區、金閶區報名點受理申請幼兒園教師資格、小學教師資格的報名。各市、吳中區、相城區、高新區·虎丘區、工業園區報名點受理申請幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格的報名。在職中小學教師申請認定高級中學教師資格、中等職業學校(含實習指導教師)教師資格可在以上各市、有關區教育局報名。
此外,
1959年1月1日以後出生的申請人普通話要達到「二級乙等」及以上水平。普通話測試成績不合格者,申請不予受理。非師范教育類專業畢業申請人和雖有師范教育類專業學歷但與申請認定資格種類學歷要求不一致的申請人員,以及在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐等環節的師范教育類畢業生均應參加教育教學基本素質和能力測試。非師范教育類專業畢業的申請人員均應參加省教育考試院組織的教育學心理學統一考試並取得合格證書。蘇州市自考辦統一組織蘇州各市
(區)申請認定教師資格人員的教育學、心理學集中考試。考試時間定為2009年2月28日。
來源:
蘇州新聞網
Ⅹ 江蘇蘇州的教師編制考試的考試資格是什麼樣子的有地方保護嗎
蘇州華影動力傳媒有限公司是一家正在高速成長中的傳播事業機構。公司成立伊始,即將自身定位於文化資源的管家角色,致力於對整個文化領域內各類資源的全方位整合、管理、配置和經營,業務涉及傳媒事業、活動策劃、演藝經紀、影視製作、廣告經營等,具有雄厚的資本實力、成熟的專業經驗以及深廣的資源背景。作為本土媒體創意產業的實力軍,公司多年來一直秉承「品質鑄輝煌,信譽贏天下」的經營理念,這使公司的業務范圍和市場規模不斷擴大,在業界取得了傲人的成績。自身擁有強大的客戶資源及各類頂尖專業人才。同時,也秉承在團隊建設及管理方面的優勢,以寬松的環境和良好的發展空間匯集了一批優秀的年輕人,他們團結協助,在各自的崗位上,在致力於文化傳播的過程中發揮自己的聰明才智,完成華影的跨越發展。