培訓主管職業屬於什麼條件

A. 參加職業經理人培訓有什麼好處

職業經理人適合企業中層管理者，例如部門總監/經理/主管，以及團隊負責人。參加經理人培訓主要有以下幾點好處：
第一，彌補管理知識盲區，提升管理水平。
第二，收獲各行業商圈資源，結識精英人脈。
第三，強化個人領導魅力，幫助企業績效倍增。

B. 職業經理人培訓的內容是什麼

職業經理的培訓內容為兩個方面：業務能力和管理能力。 一般的培訓只對管理能力做培訓，因為管理能力是通用技能，也是通過培訓容易獲得的。 管理能力培訓的內容包括：1.角色認知能力。職業經理既是企業高層的下屬，又是下屬的上級，同時與平行部門又是同級關系，另外還是外部的供應商和客戶。 因而，職業經理實際上需要經常轉換角色，這就很容易出現偏差。所以，角色認知能力在其管理作用的實現方面起到基礎作用。 2.時間管理能力 優秀的經理人和糟糕的經理人的效率可能會相差十倍以上。導致這種差距的重要原因可能是對時間管理的不同。職業經理處在企業的樞紐地位，對時間的管理不僅影響其本身的效率，也會影響他的上級、同級和下屬。因而，高效的時間管理是職業經理人必備的能力。 3.溝通能力 關於溝通存在兩個「70%」的說法：第一個說法是經理人把70%時間用於溝通方面，第二個說法是企業70%的問題是由於溝通障礙引起的。這兩個說法都說明了一個問題：職業經理必須花大量的時間和精力用於解決溝通的問題。 4.目標管理能力 假設一個企業的每一個成員都有自己的想法，而沒有共同的目標，那麼企業就很難發展。目標管理就是要實現大家一條心，共同為企業的目標努力。 5.激勵能力 企業里的激勵手段一般由高層提供，如提高薪酬、晉升、股票期權、顯示地位等方式，而在職業經理隊伍中佔大部分的中層經理卻沒有這么多權力或者資源為其下屬提供這些激勵，所以，對於職業經理的激勵能力就有著更高的要求。 6.績效評估能力 企業每年都對員工的工作進行績效考核，目的是評估員工的工作狀態和工作成果，並根據考核的結果進行人事決策，這個考核關繫到員工的薪酬調整、職位升遷、任免等各個方面。過去，職業經理在這個過程沒有多大作用，但是現代的管理要求職業經理必須和下屬保持績效夥伴的關系，也就是要為下屬的工作績效的提升負責。 7.領導能力 關於領導能力存在這樣的誤區：有一些職業經理，尤其是資深的職業經理，習慣於通過直接下命令的方式來實現其領導作用。實際上，領導能力是一種影響力，它的最高境界是使下屬自覺自願的為公司的目標去努力工作。 8.教練技能 在企業里，員工70%的能力來源於他的上司，是他的上司在工作當中輔導或教練來的。另外的30%可能才來自於企業的培訓和教育活動。這就意味著，如果職業經理不懂得如何去教練、培養、輔導自己的下屬，就意味著下屬很可能不具備那70%的能力。 實際工作中，很多職業經理都有這樣的體會：感到下屬能力不夠，不敢把工作交給他們。但想一想，職業經理教給下屬多少能力，下屬的能力是否是在我們的輔導下成長和具備的呢？對於現代的職業經理來講，教練能力是一個十分重要的能力。 9.授權， 有一些職業經理可能會以為高層對他的授權范圍很小，因而他無法或沒有必要對下屬授權。實際上，有調查表明，普通員工對於職業經理在授權方面的要求比起中層對於高層在授權方面的要求更加強烈。由於管理一般要通過他人來達成工作目標，因而只有對下屬進行有效授權，才能調動他們為實現共同目標而努力的積極性。所以，授權對於職業經理也是非常重要的。 10.團隊發展 現在，無論是跨國企業、民營企業，還是國有企業，它們都很注重團隊精神和團隊建設。 實際上，一個企業發展的關鍵，30%是可以通過文字形式描述的管理制度，而70%則是靠團隊協作完成的。一個團隊里，每個成員各有自己的角色，各有自己的長處和短處，成員間的互補能夠實現團隊的協作的功能。中層管理人員必須善於發掘下屬的優點，以及在成員間發生沖突時，提出解決的辦法。

C. 人力資源職業經理人培訓都培訓些什麼呢

就是一些人力還有管理方面的吧，我曉得一個倍壘公司，他們做人力資源經理人的回培訓的：課程都有答《人力資源規劃、配置與管理》《行政規范化辦公技能》《薪酬與績效考核》《組織溝通與協調》《商務禮儀》《公司治理與制度設計》《管理學與企業文化》《領導力與創新力》《培訓體系的構建與實施》《贏在執行力》······這些等等的，還是很專業的，做的很好的，你可以看看。

D. 什麼專業可以報考職業經理人

報考職業經理人條件
一、初級職業經理人報考條件：符合下列條件之一者即可申報（初級）CCMC資格認證：A、連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。B、獲得中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。C、獲得大專學歷，連續從事本職業工作1年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。
二、中級職業經理人報考條件：符合下列條件之一者即可申報（中級）CCMC資格認證：A、獲得本專業或相關專業中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作4年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。B、獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。C、獲得本專業或相關專業本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作1年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。D、獲得初級職業經理人資格證書後在本專業連續工作二年以上。
三、高級職業經理人報考條件：符合下列條件之一者即可申報高級CCMC資格認證：A、獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作8年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書B、獲得本專業或相關專業大學本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。C、獲得本專業或相關專業碩士學位，（含同等學歷），連續從事本職業工作3年以上。D、獲得中級職業經理人資格證書後在本專業連續工作三年以上。
四、特級職業經理人報考條件：A、獲得本專業或相關專業大學本科學歷，連續從事本職業工作10年以上，主持過大型企業經營管理項目，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。B、獲得相關專業碩士學位，6年以上企業經營管理的工作經驗，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹。C、獲得高級職業經理人資格證書後，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹，在本專業連續工作三年以上。

E. 做企業培訓經理應該具備的能力

◎職業理想 職業理想是指培訓經理希望自己在培訓經理這個職業領域有怎樣的發展或者說成為什麼樣的人。
比如，希望成為培訓職能線上的更高級別的管理者，成為國內知名的企業大學的校長，成為企業學習領域的名符其實的專家，等等。
沒錯，這就是職業理想，有了職業理想才會有真正的可持續的工作動力。
但僅有此理想是不夠的，因為職業理想必然建立在「雙贏」的條件下才可能實現。
也就是說，培訓經理要想實現自己的職業理想，必須首先通過正向工作績效表現讓企業對自己的工作和能力滿意。
一部分培訓經理可能會認為自己可以通過不斷尋找新僱主來實現職業理想，但是要知道一個職業人士在上一家企業工作過程中的業績表現會在很大程度上決定他是否有機會獲得更好的工作機會。
這就涉及到下一種職業精神了。
◎職業心態 職業心態是指培訓經理對待工作和工作中出現的問題的心理態度，它直接關繫到一個人是否能夠實現他的職業理想。
在客觀上，培訓經理面對的工作十分復雜，需要運用相應的專業知識與技能才能較好地實現工作。
在這種情況下，如果一位培訓經理為了使自己更加輕松，採取盡可以簡易的方法應付工作，抱著「只要不出問題就可以了」的想法，就意味著其工作心態是存在問題的。
比如，原則上針對一項培訓需求需要做周密的調研，需要找到更為匹配的培訓師和課程，需要在授課過程中運用科學的方法管理培訓師和學員。
但如果一位培訓經理為圖省事，並不做嚴格的需求調研，而是花高價錢聘請最有名望的專家來做一次講座，這樣做雖然絕對不會出現砸場現象，但企業卻為之付出了高昂的成本，員工所學的東西可能與實際工作關聯不緊密。
有效的職業心態，是不怕麻煩，以效率為導向，運用專業的方法來竭力組織每一次學習活動。
正如在要系列文章的前幾篇中我指出的那樣，培訓經理在履行職務的過程中，必然會碰到各種各樣的挑戰、阻力和問題。
在這種情況下，是進、是退、是繞道而行，這首先就涉及到一個心態問題。
具有積極心態的培訓經理會以堅忍不拔的精神不斷迎接挑戰、克服阻力、解決問題；而持有消極心態的培訓經理則會抱怨、逃避和推諉。
為什麼說培訓經理只有具備了良好的職業心態才能實現職業理想呢？因為只有具備良好的心態才能不斷提高自己的能力；只有不斷提高自己的能力，才能更好地履行職務；只有更好的履行職務，企業才會滿意；只有企業滿意，培訓經理才能更大的職業發展空間。
◎職業責任 培訓經理的職業責任包括兩個方面：一是對所在企業通過學習不斷提高競爭能力和組織效率負有強烈的責任感，這種責任感也是對企業員工學習成長的責任感；二是對培訓行業發展負有一定的責任感，這種責任感要求培訓經理通過身體力行自覺維護行業的健康發展。
培訓經理只有具備了這兩種職業責任感，才可能更好地履行職務，才可能更快地實現職業理想。
對所服務的企業的責任感應又具體體現在兩個方面。
一是，要認識到企業設置培訓經理崗位的初衷，以及自身擔任這一職務所肩負的職責。
正如我們已經表述過的那樣，企業設置培訓經理崗位的根本動因是為了通過員工學習促進企業更好的發展。
既然培訓經理一職是在這樣的動因下誕生的，那麼合理的邏輯是，培訓經理就應承擔起企業通過學習而不斷進步的責任。
反過來講，如果企業員工不能有效學習，至少培訓經理應承擔部分責任。
二是，培訓經理應當把前述責任感體現在實際行動中，也就是說，為了承擔上述責任而積極地、勇敢地推動企業有效學習。
對培訓行業的責任是對培訓經理職務精神的更高更次的要求。
它要求培訓經理應該自覺地抵制培訓行業的一些不正之風，自覺地維護培訓行業的正義，自覺地通過一己之力推動培訓業的進步。
因為只有培訓行業整體不斷進步，培訓經理的個人職業發展才更有可能。
◎學習精神 培訓經理只有具備高於一般企業員工的學習精神才能有效地履行職務責任，進而實現自身的職業發展。
培訓業剛剛起步，每一個企業都在探索如何才能更有效地做好培訓工作，探索的前提條件之一就是學習。
然而在現實中，有大量的培訓經理，他們清楚自己的責任是推進企業員工學習，然而他們自己卻缺少學習的意願和精神。
我以為，培訓經理應依次建立四大能力才能真正地實現良好的了業發展：懂得基礎管理知識、具備通用管理技能、具備專業工作技能，具備職業發展能力。
毫無疑問，這些能力都需要通過學習才能得來。
1.基礎管理知識。
只有了解企業經營與管理的一般知識，才具備作為管理者的前提條件；也只有了解企業經營管理的一般知識，進而才能分析和判斷組織和個人的學習需求，釐清應該優先滿足的需求。
企業經營與管理的一般知識包括：組織分工與合作、市場營銷、銷售管理、人力資源管理、成本管理、質量管理、制度流程與管理、企業文化等等。
2.通用管理技能。
它是任何一位管理者都必須具備的基礎能力。
我們把這一能力界定為三項具體的內容：目標管理能力、團隊管理能力和自我管理能力。
目標管理能力要求培訓經理懂得在職業目標和工作目標之間找到最佳結合點，並要求培訓經理善於理解、設置和分解工作目標；團隊管理能力要求培訓經理善於領導和管理團隊，只有這樣才能帶領團隊實現工作目標；自我管理能力要求培訓經理善於通過有效的自我管理來不斷提升自我，只有自我管理能力較強，才能領導和管理好團隊，進而實現工作和職業目標。
培訓經理具備這三項通用能力還有一層重要意義就是，由於這三項能力也是所有管理者必備的通用能力，培訓經理只有自身具備了這些能力，繼而才可能對公司的其他管理者的相關能力做出評估，並且才可能進而為他們安排恰當內容的培訓。
3.專業工作技能。
是指從事培訓專業工作的技能。
只有具備相關技能，才可能做好培訓管理工作。
這些技能包括：培訓需求調查與分析的技能、培訓計劃制定的技能、培訓項目設計與管理的技能、培訓績效評估與呈現的技能、內部培訓師培養與管理的技能、推動學習型組織發展的技能。
4.職業發展能力。
是指不斷提升自己的專業能力，以使自己不斷向職業的巔峰攀登。
每一個企業的情況都不一樣，培訓經理僅僅圍繞本職工作而學習，不足以建立起廣泛和精專的職業發展能力。
比如，當一位培訓經理夢想成為知名的組織和個人學習方面的專家或著名企業大學的校長時，客觀上要求他掌握全面的組織和個人學習與成長的相關理論，並了解最新的組織和個人學習與成長的相關經驗，只有這樣他才可能更出色地履行職務，並逐步向他夢想的那個職業目標靠近。
但是僅達到這個層面還不夠，如果一位培訓經理夢想成長為知名的組織和個人學習方面的專家或著名企業大學的校長，他還有必要提出自己的為大眾所認可的關於組織和個人學習的理論見解，或者創造出自己的為大多所認可的組織和個人學習方面的經驗成果。
◎專業能力 上述四點可以統稱是培訓經理應具備的職業精神。
但培訓經理僅有這些職業精神還不夠，還要具備相應的專業能力。
因為，僅有職業精神而缺乏專業能力，依然無法實現職務和職業目標。
這正如一位士兵，他有強烈的上戰場殺敵的意願，但如果他不懂得如何上戰場殺敵，到了戰場上他只有被敵殺的份兒。
培訓經理應具備的專業能力主要包括以下六個方面： 1.培訓需求分析的能力； 2.培訓計劃制定的能力； 3.培訓項目管理的能力； 4.培訓評估的能力； 5.內部培訓師的培養與管理的能力； 6.建設學習型組織的能力。
如何你讀過本系列文章的前面15篇，相信你已經知道，在前面的文章中，我已經就內部培訓師的培養問題給出了觀點和建議。
在隨後的文章中，我還將圍繞培訓經理的這六項能力建立問題繼續發表觀點和看法。
敬請關注。

F. 電子商務職業經理人培訓是什麼

電子商務職業經理人主要從事電子商務經營策劃與管理、團隊管理等工作，而電版子商務職業權經理人的所要求的專業是比較廣的，包括互聯網技術、經營營銷、財經等等。因此在業界這類型比較有經驗的人才還是比較缺少的，目前中國電子商務協會推行「中國電子商務職業經理人」分為A、B、C三個等級的標准。

G. 經理的職業要求是什麼

1、職業對象

從事工商企業經營管理（營銷、采購、物流、人力資源、財務管理等）的人員均可報名申請。

2、職業名稱：職業經理人

3、職業道德

凡是申報職業經理人資格人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律,具備良好的職業道德和敬業精神。

4、學歷、資歷

1）符合下列條件之一者即可申報（初級）CCMC資格認證：

A、連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

B、獲得中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

C、獲得大專學歷，連續從事本職業工作1年以上，經「CCCM培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

2） 符合下列條件之一者即可申報（中級）CCMC資格認證：

A、獲得本專業或相關專業中專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作4年以上，經「CCMC培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

B、獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

C、獲得本專業或相關專業本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作1年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

D、獲得初級職業經理人資格證書後在本專業連續工作二年以上。

3） 符合下列條件之一者即可申報高級CCMC資格認證：

A、獲得本專業或相關專業大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作8年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

B、獲得本專業或相關專業大學本科學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作5年以上，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

C、獲得本專業或相關專業碩士學位，（含同等學歷），連續從事本職業工作3年以上。

D、獲得中級職業經理人資格證書後在本專業連續工作三年以上。

4) 符合下列條之一者即可申報特級「CCMC」資格認證：

A、獲得本專業或相關專業大學本科學歷，連續從事本職業工作10年以上，主持過大型企業經營管理項目，經「CCMC」培訓考核定點單位」正規培訓，達到規定的學時並取得合格證書。

B、獲得相關專業碩士學位，6年以上企業經營管理的工作經驗，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹。

C、獲得高級職業經理人資格證書後，主持過大型企業經營管理項目，學術上有一定建樹，在本專業連續工作三年以上。

註：擁有在國內國際有影響的業績成果，可在上述基礎上向上一級申報。

H. 職業經理人培訓的內容是什麼

職業經理人作為企業特殊的人力資本，是企業重要的戰略性資源，是企業戰略形成與實施的核心力量。職業經理人的能力和觀念直接關系著企業未來的戰略選擇，影響企業未來競爭力的形成，是現代企業管理高度化的結果，也是企業管理成熟的標志。提升我國企業經營管理人員的整體素質，促進企業經理人的職業化，提升職業經理的精英價值，推動職業經理制度和階層的形成與完善，鑄造中國企業的核心競爭力。培訓內容：職業素養與道德、法律知識應用、管理基礎、營銷管理、品牌管理、客戶管理、組織管理與制度建設、人力資源管理、企業文化建設、戰略管理、目標管理、資訊管理。希望對你有幫助。滿意一定要採納哦！！！

I. 培訓經理具體做些什麼面試培訓經理需要做哪些准備

培訓經理是一種人力資源管理職系當中專門負責培訓活動組織的較高級別稱謂。簡單地講，培訓師是講課者，培訓經理是組織者。當然，培訓經理也有做兼職培訓師的，並不矛盾。
但一般會保持專業的分工，培訓經理主要是負責培訓課程統籌的安排，如場地、學員、講師等。
培訓經理的職業前景非常廣闊。其廣闊性來源於以下三大方面。
首先，從事培訓工作在企業內部能夠獲得比其他職業更多的機會。一是，培訓經理能夠有更多的機會接觸到最新的管理理念、管理知識和管理方法，是管理知識和技能的第一受益人。二是，企業培訓具有高挑戰性，而凡是具有挑戰性的工作，一旦能夠勝任，必然建立起超常的工作能力，即在面對和迎接挑戰的過程中，自身將得到很好的鍛煉。三是，因為培訓經理職務使然，他們在公司內部溝通的機會很廣泛，上至公司老總，下達普通員工，都可建立持續的聯系與溝通。廣泛的溝通機會不僅可以使自己了解更多，而且可以展示自己最優秀的一面，以為自身在組織內部的發展儲備人脈關系。
其次，從事培訓工作在職業發展方面有更多的通道。培訓業剛剛起步，在「學習歸零」現象下，企業必然競相加速學習，這意味著企業必然將對培訓管理人才更加倚重，培訓業將需要更大量的優秀人才。一位優秀的培訓經理，可以輕而易舉地找到培訓相關的工作。而且更重要的是，與眾多的專業崗位往往只有一條發展通道相比，培訓經理職業發展的通道有許多條，每一條都有著可觀的前景。
再次，培訓工作不受年齡限制。這是與其他許多職業相比的又一個鮮明特點。許多工作隨著從業者年齡的增長，其職位很容易被後來者所替代。比如行政工作、一線銷售和生產作業性工作等。培訓經理崗位工作的不易替代性來源於，培訓工作需要多樣的跨專業的知識、技能和工作經驗，而這些知識、技能和經驗不是一兩年可以建立起來的。別看從事培訓管理工作的多是一些年輕人，隨著培訓業的繼續發展，「老薑」更有用武之地，這是西方國家企業培訓發展的啟示。
培訓經理的職業發展通道至少有五條：1）成為培訓職能的高級別的管理人員；2）成為專業培訓師；3）成為企業內部學習與成長顧問；4）成為企業的高級管理者；5）成為培訓公司經營者、合夥人或企業學習成長顧問。