日照師范學校招收條件

A. 日照師范學校在哪

海岸抄路43號
就是在山東路的西段
一中的西南方向 四中的東北方向
學校辦公室電話是：8221826 網址：www.rzsf.com

B. 關於日照師范

1.日照師范全稱日照師范學校，是一所中專學校，畢業辦法中專文憑，專曲師大全稱曲阜屬師范大學，是一所本科院校，只不過是把學校設在日照而已。
2.日照師范學校就相當於幼兒師范，中專畢業後大部分都是就業於幼兒教育。
3.去日照師范首先要經過九年制義務教育。也就是說初中畢業後即可進入日照師范進行學習。中專學歷跟高中一樣都是三年制。現如今已經沒有畢業分配工作這一說法了，都是自行謀求工作出路。
4.日照是個市，沒有日照區這一說法。不管是東港區還是嵐山區，都可以進入日照師范進行學習。
5.這都是文字描述，沒有虛假成分，無廣告之嫌，都是按照問題一一回答。

C. 山東省日照師范學校13級畢業後能拿什麼樣的證書

修夠學分，能正常畢業的話就可以拿到畢業證書、
學位證書
，如果是師范專業，通過了
普通話測試
等教師技能的還可以拿到
教師資格證

D. 日照師范學校收往屆生嗎

日照師范學校，
當然收往屆生。
相關信息，
可詢問學校招生辦。
你若喜歡，
便是晴天。

E. 2019年日照師范大學歷年高考分數線

2019年日照師范大學歷年高考分數線如下：

2018年市區公辦高中學校招生計劃為7740人，共錄取7730人(其中，日照實驗高中國際班計劃40人，實際錄取30人，缺額部分不再補錄)，分指標生、統招生、藝體特長生及國際班招生。

指標生錄取工作線，日照一中為630.63分，日照實驗高中為590.40分，嵐山一中為516.07分，工作線上完不成計劃的初中學校可降低40分錄取，仍完不成的轉為統招生計劃。

統招生錄取分數線，日照一中為427.78分，日照實驗高中為576.99分，嵐山一中為493.63分，日照海曲高中一志願為470.26分、二志願為498.46分，日照黃海高中為516.52分，日照三中為392.93分。市區藝體特長生最低錄取控制線209.06分。日照實驗高中國際班錄取控制線為418.12分。

2017年日照師范大學高考分數線如下：

1.公安類專科錄取控制分數線： 文科463分、理科413 分。

2.體育類本科文化錄取控制分數線:314分。

3.高水平運動員文化錄取控制分數線:文科483分、理科433 分。其中在教育部「陽光高考」平台公示可享受本科普通批錄取控制分數線65%優惠分值的考生，分別按文科313分、理科281分執行。

4.藝術類本科文化錄取控制分數線：藝術文313分、藝術理281分。

F. 日照師范學校如何

1.日照師范的住宿如何【8人】
2.日照師范可以聯網嗎？【可以，但是要自己想辦法扯線】
3.日照師范管理如何？【不是很嚴】
4.日照師范的口碑如何？【很一般，在日照大學城不錯的大學不少，師范是在老城區，跟個中專差不多】
5.日照師范教育如何？ 【一般情況吧】

G. 日照師范學校的介紹

日照師范學校創辦於1956年，是日照市最早的一所師范學校。學校先後獲回得「省級規范化答師范學校」、「山東省語言文字工作合格學校」、「市級文明單位」、「日照市文明示範學校」、「市級花園式單位」等60餘項市級以上榮譽稱號。經過半個多世紀的發，學校已成為一所師資力量雄厚、教學設施先進、校園環境優美的省級規范化師范學校。學校現有教職工186人，其中具有碩士學位者51人，高級職稱73人，學校佔地面積130畝，建築面積5萬1千多平方米，固定資產價值約六千萬元。

H. 日照師范學校的學校歷史

1905年(清光緒31年)，日照縣師范傳習所成立。校址在當時的奎峰書院(高等小學院內，現市招待所東側)。主要任務是為推行新學培訓師資，幾年後停辦。此為日照師范教育之發軔。
自民國元年至抗日戰爭之前，先後成立日照縣單級教員養成所(高等小學院內、1912年)，日照縣小學初級中學附設師范班(1930年)。課程設置除與高小、初中課程大致相同外，另設倫理學、教育學、心理學、教育管理法、鄉村教育及實習課等，為「該縣小學師資過於缺乏」(1930年山東省視學員孫寶賢語)培訓師資。抗日戰爭與解放戰爭期間，1943年春，在原縣中舊址建立師范講習所。1945年春，日寇撤至縣城，佔用該校校舍，學校停辦。此後，縣民主政府為加強教師隊伍的培養和提高，在向濱海中學、濱中中學師范部輸送大批人員學習的同時，於大坡區大嶺村創辦短期師范(1944年)，主要招收有一定文化程度的社會青年和在職教師，兩期有102人結業，分配至各抗日小學任教。後於1947年7月(於巨峰區賈家桃園村)成立日照師范，主要招收貧雇農出身的青年。由各村貧雇農小組保送，免試入學。9月，學校遷至梭羅樹村，是年年底停辦。其間培養的學員絕大部分投身於革命戰爭和根據地教育事業，為日照地區的革命戰爭和教育事業作出了重大貢獻，涌現出一批優秀人物。郭志一烈士是其中的代表。中華人民共和國成立後，隨著國民經濟的逐步恢復，日照的師范教育也得以迅速發展，步入了正規化的發展道路。
1952年8月，在日照中學添招四個速成師范班(校址在濤雒鎮)。校長由馮星垣代理。招收學生200人，原定修業一年，後因急需教師，學習半年後，從中挑選150人提前於9月下旬結業並參加教育工作。余者轉第六速成師范繼續學習。
1952年10月，在城關完小(現城關一小)成立沂水專署第六速成師范。張惠庭任校長。學生由原先從速成班轉來的41人組成第一級，另新招兩個班，計100人、為第二級，兩級學生分別於1953年初和同年的暑期畢業。學校也隨之停辦。是為山東省日照師范學校前身。
該時期畢業生，除第六速成師范第二級學生大部分配至郵電、銀行部門工作外，其餘絕大部分分配做教學工作，為建國初期的日照教育事業起了奠基的作用，涌現出一批優秀模範人物和功臣。如劉加喜，系1952年速成師范班畢業生，因其工作突出，曾於1960年被評為全國文教系統先進工作者，參加了全國文教群英會，並出席了周恩來總理舉行的宴會。
1956年，在原日照中學舊址(現日照市濤雒鎮。此時日照中學已遷址縣城)建山東省日照師范學校。校名由此而始，稱謂至今。校長由著名教育專家徐子真擔任。學校當年招收三年制初級師范四個班，學生208人，教師22人。是年9月1日正式開學。這屆學生提前於1958年暑假畢業，學校遂遷址日照城西嶺(今校址)。
1958年，學校佔地54畝，建築面積5331年方米，12個教學班的規模。當年招收第一屆中師四個班，168人，學制三年。同時招收一年制初師速成班四個，學生204人，教師增至34人。縣委宣傳部長郭長芳兼任校長，呂明文任教導主任，主持學校工作。
1959年秋，第一屆初速師學生畢業。學校招收第二屆中師四個班，學生176個，同時招收一年制初速師兩個班，學生104人，一年制中速師兩個班，學生89人，全校達到12個教學班。學生537人，教師44人。是年，呂明文被提任為專職副校長。
1960年，第三屆中師四個班招訖，原定12個中師班的規模已具，不再招收速師班。1961年，第一屆中師學生畢業、分配工作。因國民經濟暫時困難，學校根據省教育廳意見，停止招生。1962年，第二屆中師學生畢業，第三屆學生下放回鄉，學校也隨之停辦。
自學校初創至二十世紀六十年代初，是日照師范教育事業發展的第一個高峰期。當時雖然辦學條件極為簡陋，師生生活困難，但由於全校一心、群策群力、艱苦創業，使教學質量得到良好的保證，為日照的小學教育培養了一大批優秀的師資力量。
1970年學校初步恢復，由當時「縣革委」教育組直接管理，舉辦教師短訓班。1973年起，招收「工農兵學員」，學制兩年(其中76級為一年)。至1976年，共招生400餘人。
1977年冬，招生考試制度恢復，學校招收高中畢業生，學制兩年(77級為春季始業，1978年3月入學，1979年12月畢業)。至1980年，共招收二年制中師生13個班，572人(其中1980年招收小學民辦教師2個班，84人)。1980年秋，臨沂地區師范學校合並，日照師范招生范圍由本縣擴大到莒縣、莒南、臨沂、沂水、臨沭等縣市，學校同時由縣直單位上升為地直單位，直接由臨沂行暑教育局管理。此一時期，校長由馬芹遠(1977年到任)、修仕仁(1979年到任)擔任。
這期間，全國教育剛剛從「文革」浩劫的低谷中走出。學校領導帶領全校師生克服重重困難，整頓教學秩序，重建校園，為後來學校工作的恢復和發展奠定了基礎。培養了大批高素質的中師畢業生，他們中絕大多數已成為日照教育戰線上的骨幹，有許多走上了各級教育的領導崗位，取得驕人的業績。77級畢業生張傳若是其中的代表。該同學自畢業後，從教學第一線崛起，在歷史教學中取得突破性成就。此後，在主持全市教研工作中，成績斐然，成為日照市拔尖人才和全國教育系統優秀工作者。擔任全國「目標教學專業委員會」常務理事，山東省「中學歷史教學專業委員會」副秘書長。在支援新疆教育中做出了突出貢獻，受到了自治區政府的高度評價，被授予「省級優秀援疆幹部」的光榮稱號。現任日照市教育局副局長，日照市廣播電視大學校長。
1981年，學校恢復招收初中畢業生。至1989年，共招三年制中師生39個班，1757人。這期間，由修仕仁、叢海滋(1985年到任)任校長。此後，學校黨組織由支部委員會改為總支委員會。1985年1月，學校升為副處級單位。此一時期，教材使用全國統編三年制中師教材，學校建立建全規章制度。在教學中大力倡導「過教學質量關」，在學生中實施《中師生守則》，並創造性的試行「四百分評比制度」(即通過學習、品德、紀律、衛生四個方面)，對學生進行全面評價。提出了思想品德教育和管理 工作圍繞教學工作展開的總體思路。學校工作開始逐步走上了規范、有序的發展軌道，教學質量和學生的整體素質居全地區前列，畢業生質量有進一步提高，日照小學界的特級教師大都出自這一時期日照師范培養的畢業生。
此時期學校的發展，為二十世紀九十年代學校的迅速崛起和新時期「三步走戰略」的順利實施奠定了良好的基礎。
日照市升格為地級市後。1990年學校重新歸屬日照市管轄，隨之升為正處級單位。李永亭到任，擔任副校長兼黨總支副書記，主持學校工作。市委、市府對師范建設極為重視，並動員社會各界力量支持師范學校的發展。為日照師范的第二次創業提供了有力的保障。
而對新的形勢，校領導針對學校「基礎差、底子薄」的現狀，提出了「高點起步，跳躍發展」的具有前瞻性的決策。在校舍改造、學校管理和教育教學改革上掀起了二次創業的高潮。四月，全校第一座教學大樓破土動工，標志著「師范嶺」沒有樓房建築的歷史結束，學校標准化建設由此拉開了序幕。
1991年，學校面貌有了較大改觀。被評為「縣級文明單位」。
1993年，學校在市委、市府的支持下，廣泛爭取社會力量辦學，大力籌措資金，校改步伐加快，教學樓、第一座教工宿舍樓、音樂樓等相繼落成，啟用。是年，傅永忠到任，任副校長。
1994年初，學校通過省教委對城鎮學校校舍改造的驗收，標准化建設的任務基本完成。是年夏，傅永忠任副校長，全面主持學校工作。
自1990年至1994年，學校共招收普師23個班，1026人。民師9個班，411人。招生范圍為東港區、莒縣、五蓮、嵐山工委等區縣。其間，於1993年，招收職業中專班(美術裝潢專業)，學生50人。經計委批准，開始舉辦體育中專班，填補了日照市體育中專的空白。
此時期，學校實施新教學方案(「四大塊」)，初步建構起「一為主、四結合」的教學模式，強化中師教學常規的要求，增大教學基本功訓練的力度，加強了教育教學中的「目標管理和引進競爭機制」，實行勤、量、質、績四位一體的考評制度。思想品德教育堅持「樹人為先」的指導思想，使學校的教育教學工作在「三個面向」的道路上邁進了一大步。

I. 山東日照師范學校能不能修改專業

專業一般來說不太好修改，不過轉專業一般是可以的，一般在一個學期或者一年後，都會有機會轉專業。

山東日照的轉專業條例如下：

第一條 凡取得我校本科學籍、修滿一學年、行為規范綜合考評在乙級以上（含乙級）、一年級平均學分績點≥2.0的學生，可在一年級結束時提出轉系或轉專業類申請。本二批次專業不能轉入本一批次專業。第二條 轉系、轉專業類必須參加教務處統一組織的考試或考查。

第三條 轉系、轉專業類具體程序為：

• 各院（系）於五月初上報專業接收人數、考核課程、報名條件、錄取條件，經教務處審核後於五月中下旬公布。

• 學生在規定的時間內從網上提交申請，院系對申請人的現實表現和學分績點進行審核，教務處復核後在網上公布資格審核結果。

• 轉系轉專業考試一般安排在短學期開學前後進行(具體見當學期的日程安排)。

• 被批准轉系、轉專業的學生應於短學期內辦完轉系有關手續，不按規定辦理手續者將取消其獲得的轉系、轉專業資格。

• 申請轉系、轉專業的學生(不論轉系是否成功)短學期必須跟原班級學習。

• 轉系轉專業一般應根據所學基礎決定是否轉入下一年級學習或跟同級學習。

第四條 具有下列情況之一的學生也可申請轉系、轉專業類：

• 個別在某些方面確有專長，轉專業更有利於發揮個性特長者；

• 個別在原專業學習確有困難、不轉專業無法繼續學習者；

• 個別學生入學後發現某種疾病或生理缺陷，經校醫院證明不能在原專業類學習，但尚能在本校別的專業類學習者；

• 學校因專業類調整或停辦，保留一年入學資格的新生，不轉專業類或不轉學則無法繼續學習者。 此類轉系、轉專業類實施細則另定。

第五條 轉系、轉專業類學生按照所專入專業教學計劃審核畢業資格；原專業所學課程按照相近的高要求課程可以替代低要求課程的原則進行替代（同類的高學分課程可以替代低學分課程）；替代後仍缺課程按重修辦法修讀；所轉專業教學計劃不作要求的已修課程可充抵任選課學分。學分替代須經開課院系教學主任同意，教務處審定。

第六條 轉系轉專業學生按轉入專業的標准交納學費。