2016山東職稱評審條件

① 2016年河北省教師職稱評定都有哪些條件

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

不同級別下的教師職稱評定條件如下：

（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
（二）高級教師。
1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
（三）一級教師。
1．具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；
2．對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；
3．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；
4．在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；
5．具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
（四）二級教師。
1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
3．掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；
4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
（五）三級教師。
1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；
2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；
3．具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

② 2016 年河南省教師職稱評定條件

河南教師晉副高級條件

③ 2016年文化系列中級職稱評審規定

一、評審范圍
符合藝術、圖書資料、群眾文化系列評審條件中規定的任職要求和相關政策的各類所有制單位及有關協會、學會的現職專業技術人員，在近5年個人年度考核中獲優秀等次至少1次，其他年度為合格或稱職。已退休的專業技術人員不參與評審。
專業技術人員職稱系列轉換和外省（含中央駐陝、軍隊轉業）調入我省的專業技術人員職稱確認，按照相應系列（專業）工作要求和任職條件報送材料，進行轉換評審或資格審核。
二、報送材料時間
2016年9月12日至10月28日（節假日除外）。
三、報送材料內容
（一）由申報職稱人員所在市（區、縣）人力資源和社會保障局、廳局人事(職改)部門或省市（區、縣）人才交流中心職改部門出具的委託評審信函。
（二）《陝西省高中級專業技術職務任職資格審核表》（A3紙張，1份，同時提交電子版）。
（三）《推薦評審職稱專業技術人員匯總表》（A3紙張，1份，同時提交電子版）。
（四）主要業績及相關證件、證書。
評審材料按類進行整理，如果材料袋在1個以上，每袋材料封面上都要粘貼《報送材料目錄》或列印好的袋內材料清單。
1. 表格類：
（1）《申報藝術（圖書資料、群眾文化）系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》（A3紙張，藝術、圖書資料30份，群眾文化25份，同時提交電子版）。
（2）《專業技術職務任職資格評審表》，一式4份。
（3）《專業技術人員考核登記表》，一式3份。
（4）《陝西省專業技術職稱評審公開監督卡》，1份。
為確保材料統一規范，陝西文化信息網上下載的《專業技術職務任職資格評審表》和《專業技術人員考核登記表》，要用A3紙雙面列印，騎縫裝訂。《評審表》和《考核登記表》中填寫的有關學習工作經歷、業績和科研論文等內容應由對應部門審核蓋章。無具體對應部門，由基層單位審核蓋章，確保真實有效。
2. 證件和證書類：
（1）身份證復印件。貼於評審表中「考試成績及答辯情況」一頁，以便核對相關信息。
（2）職稱證書復印件，一式2份。
（3）學歷證書復印件，一式2份。
（4）計算機考試合格證書復印件（申報圖書資料系列者提供），符合免試條件者，須填寫《陝西省計算機考試免試審批表》，一式2份。
（5）繼續教育證書復印件，一式2份。按照《陝西省專業技術人員繼續教育條例》和《關於做好2016年度全省專業技術人員繼續教育（知識更新工程）工作的通知》要求，專業技術人員每年接受繼續教育的學習時間累計不少於80學時，其中公需課科目不少於24學時，專業課科目不少於56學時。申報職稱的專業技術人員須按規定參加繼續教育學習，完成2012—2016年度繼續教育學習任務，並按照規定將繼續教育證書及各年度參加繼續教育有效證明交由本單位人事部門審核復驗蓋章後，提供經過審驗和復驗合格的繼續教育證書及復印件。
（6）獲獎證書復印件，一式2份。
（7）個人年度考核為優秀等次文件，1份。單位人事（職改）部門提供申報職稱人員年度考核為優秀等次的文件復印件。
（8）職稱申報誠信承諾書，1份。
（9）本人近期兩寸證件照2張（同時提交照片電子版）。
以上材料分資格類證書和獲獎類證書裝訂。申報者提供的所有復印件須經單位審核簽字並加蓋公章，原件須經省文化廳職改辦驗證，審驗無誤後原件退回。
3. 業績類：
（1）業務自傳（1500—3000字）。
（2）任現職以來所發表和取得的論文、專著、業務成果、輔導成果及所能代表本人業務水平的材料。若報送的專著或論文需復印的，須復印專著或刊物的封面、版權頁、目錄和相關內容。與他人合作的專著或論文，要註明自己所起的作用和所承擔的工作量。輔導成果須附被輔導者的證明材料。
刊用通知、用稿清樣及提前出版的刊物中登錄的論文、作品均不能作為參評業績。
四、職稱外語（古漢語）考試問題
根據省人社廳《關於進一步優化職稱管理服務工作的通知》（陝人社辦字〔2016〕26號）規定，從事藝術、圖書資料、群眾文化系列的專業技術人員申報職稱時，免於職稱外語（古漢語）考試。
五、報送材料要求及注意事項
（一）推薦單位要對評審材料進行認真審核，審核無誤後由單位人事（職稱）部門統一報送，報送的職稱評審材料要填寫清楚、真實、完整，不得漏項。在推薦上報參評人員時，必須對所申報材料進行公示，並填寫公開監督卡。公示結果應在評審表「基層單位意見欄」中註明。除規定的表格外，復印材料統一用A4紙。
（二）各地報送的職稱材料須經市（區、縣）文化主管部門認真審核蓋章，嚴格把關，確保評審材料真實齊全、准確無誤後由人事（職稱）部門統一報省文化廳職改辦。
（三）報送的職稱材料統一使用帶封扣的牛皮紙質檔案袋（豎向開口)包裝，檔案袋封面須註明申報人姓名、單位、擬申報專業資格和聯系電話；檔案袋底部或側面加貼標簽，註明申報人姓名、單位、擬申報專業資格。
（四）各市（區、縣）在報送職稱材料同時提交2016年各市（區、縣）文化廣電(文物)新聞出版局所屬單位專業技術人員統計表。省文化廳直屬各單位在報送職稱材料的同時提交本單位初評會情況報告和崗位設置職數、實有人數及崗位空缺等情況報告。
（五）省文化廳職改辦對申報者的材料進行驗證，不符合條件、不完整或填寫不規范的材料予以退回。
（六）省市級各單位申報中級專業技術職務的人員需具備藝術、圖書資料、群眾文化系列試行條件規定的大專學歷。不具備規定學歷者，中專畢業需從事本專業工作滿25年。
（七）參加評審人員報送的職稱評審材料，請自留底稿，除《專業技術職務任職資格評審表》外，評審工作結束後，其它材料將不予退還。評審通過人員《專業技術職務任職資格評審表》於次年8月份前由各報送單位人事（職改）部門統一領取，按有關規定裝入本人人事檔案。
（八）申報者提供的材料必須真實有效，一經發現有虛假材料，取消當年的評審資格，情節嚴重的，將嚴肅處理。
（九）申報者認真核對本人填報的姓名、單位、身份證號、學歷、具體從事專業等相關信息，評審通過後辦理職稱資格證書將以此信息為准。本年度中級職稱評審通過人員任職資格證書由省文化廳統一辦理，經我廳蓋章有效，各單位及專業技術人員於次年收到職稱任職文件後聯系省文化廳職改辦領取。
六、報送材料地點
省文化廳職改辦（西安市西一路197號）。

七、表格下載
以上內容可登錄「陝西省文化廳—政務公開—通知公告」欄查詢(網址。《報送材料目錄》、《申報藝術系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《申報圖書資料系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《申報群眾文化系列高中級專業技術職務任職資格人員簡況表》、《專業技術職務任職資格評審表》、《專業技術人員考核登記表》、《陝西省高中級專業技術職務任職資格審核表》、《推薦評審職稱專業技術人員匯總表》、《陝西省計算機考試免試審批表》、《陝西省專業技術職稱評審公開監督卡》、《職稱申報誠信承諾書》、《2016年各市（區、縣）文化廣電(文物)新聞出版局所屬單位專業技術人員統計表》等表格可在網站下載。

陝西省文化廳
2016年9月8日

④ 新聞職稱2016年評審有何要求

您好 根據網路資源 大致如下:
一、評審編輯、記者專業技術資格的人員，任現職期間，須具備下列條件：
(一) 能獨立完成采、編任務，完成各年度崗位職責目標工作量。
(二) 承擔過3次以上難度較大的采、編任務，完成任務較好，在某一方面有所突破，或在一個地區、一個行業范圍內產生一定的影響。
二、評審主任編輯、主任記者專業技術資格的人員，任現職期間，須具備下列條件：
(一) 獨立承擔過2次重大題材或重要典型報道任務，實施較好，成果顯著;或為主采寫、編發過3篇以上重要稿件、重點節目，在社會上產生較大影響。
(二) 參與策劃和組織過3個(期)以上有較高質量的版面、欄目、節目;或擔任若干專題報道的主要采訪、編輯任務，所采訪、編輯的稿件、節目，在社會上產生較大影響。
三、評審高級編輯、高級記者專業技術資格的人員，任現職期間，須具備下列條件：
(一) 獨立或為主采寫、編發過3篇以上有較大社會影響、可起示範作用的重點稿件或節目;或策劃、組織過3個有較高質量的版面和欄目;或直接指揮實施過3次以上重大報道活動，成績顯著，有較大的影響。
(二) 具體指導過中級專業職務以上采編人員的業務工作，或參與編寫過3萬字以上的新聞教材或講稿。
(三) 作為第一作者或主創人員，要有作品在人民日報、光明日報、《求是》、《中國廣播》、《中國廣播電視學刊》等國家級報刊上發表、或在中央人民廣播電台、中央電視台上播出。文字類記者、編輯不少於3000字;廣播影視類記者、編輯編發新聞稿不少於5(條)或編、排、導廣播影視作品3部(集)。

⑤ 2016年教師高級職稱評審條件中有條規定團隊工作指哪些

教育教師系統：

抄小學高級襲職稱或者以下，2—3篇文章。2000字元左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

中學高級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類專業期刊，（教育廳主管單位）。

中專技校職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

高職高專講師，3——5篇文章。2000字元以上。省級期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般雜志數量不定。

⑥ 2016山東省黨校系統評審副高級職稱還要求英語嗎

申報高級職稱時，對職稱英語不作統一要求；需要評價外語和計算機能力水平的，職稱外語和計算機應用能力考試等政府組織或社會認可的各類證書均可作為依據，具體要求由各高級評審委員會自主確定。

⑦ 青島九中2016年教師職稱評審條件

1.教學效果好，教育質量高，得到縣(市)級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；
2.承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；
3。受到市(廳)級以上教育行政部門表彰
4.結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。發，表，學術期刊論文，可以找我
凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。
四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。
五、獲取和處理信息的能力
對外語、計算機的要求和具體標准另行通知。
第五條評審條件
一、專業理論水平
1、中學高級教師：
教學經驗豐富，具有本學科系統、堅實的理論基礎和一定濃度的相關學科知識，勝任本學科各年級的循環教學，具有較強的教學研究能力，能及時掌握本學科發展前沿動態。
2、中學一級(小學、幼兒園高級)教師：
教學基本功扎實，具有本學科牢固的基礎理論和專業知識，熟練掌握教學原則和教學方法，勝任本學科的教學工作，具有一定的教學研究能力，了解本學科的發展動態。
二、業績條件
積極投身教育改革，較好完成教育教學任務，注重實施素質教育，培養學生的創新、創造和實踐能力。晉升中、小學教師職務，必須承擔學校安排的教育教學任務，備課、講課，批改講解作業，從事學生學習成績的命題、分析工作、完成額定的教學工作量，承擔班主任工作或少先隊輔導員工作，指導、組織學生課外活動和社會實踐活動，能結合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質教育中取得一定的工作實績。
三、繼續教育
根據《湖北省中、小學教師繼續教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規定，中、小學教師必須參加繼續教育，並達到相就的學分(具體學分由市、州教育行政部門確定)。
四、工作能力與實踐經驗
(一)中學高級教師
具備下列條件中的兩條：
1.教學效果好，教育質量高，得到鄉鎮(區)以上教育行政部門表彰；
2.承擔鄉鎮(區)以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課達三次以上，並獲得好評；
3.承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到縣(市)級以上教育行政部門表彰。
4.結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，至少發表一篇有較高價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得較為顯著的成績，在市(城)級交流或推廣。發，表，學術期刊論文，可以找我
(二)中學一級教師小學高級教師
1.教學基本功扎實，教學效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學生合格率、先進生轉化率較高，受到校級以上表彰；
2.承擔鄉鎮(區)以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課一次以上，且教學效果好；
3.擔任班主任工作連續三年以上，所教班級形成良好的班風，被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任；
4.積極參加教學改革和研究，交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。
發，表，學術期刊論文，可以找我

⑧ 山東省2016年檢驗師晉升副高級職稱是評審還是考試

考試范圍

（一）適用人員范圍：經國家或有關部門批準的醫療衛生機構內，從事臨床醫學檢驗專業工作的人員。
（二）專業及級別范圍：臨床醫學檢驗專業分為初級資格(含士級、師級)、中級資格。
（三）考試科目設置：初、中級衛生專業技術資格考試設置「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」等4個科目。
（四）臨床醫學檢驗技士考試內容：臨床檢驗基礎、臨床血液學檢驗、臨床化學、臨床免疫學和免疫檢驗、微生物學檢驗、寄生蟲學及檢驗、醫學倫理學。
（五）臨床醫學檢驗技師考試內容：臨床檢驗基礎、臨床血液學檢驗、臨床化學、臨床免疫學和免疫檢驗、微生物學檢驗、寄生蟲學及檢驗、醫學倫理學。
（六）臨床醫學檢驗主管技師考試內容：臨床檢驗基礎、臨床血液學檢驗、臨床化學、臨床免疫學和免疫檢驗、微生物學檢驗、臨床實驗室質量管理、醫學倫理學。
（七）考試題型：臨床醫學檢驗技士/技師/主管技師

⑨ 2016年河南省職稱評審條件更改了嗎

申報對象應遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神，任現職期間工作表現良好，符合專業技術資格條件的工程專業技術人員。
（一）學歷、資歷要求
1、本科畢業取得助理工程師職稱，並從事助理工程師工作4年以上或本科畢業後從事本專業技術工作5年以上；
2、大專畢業取得助理工程師職稱，並從事助理工程師工作4年以上或大專畢業後從事本專業技術工作7年以上；
不具備規定學歷，但確有真才實學，業績顯著，符合下列條件之一的，可破格申報：
1、中專畢業連續從事本專業技術工作10年以上或累計從事本專業技術工作15年以上、取得助理級職稱並從事助理級工作5年以上；
2、取得市級科技進步二等獎（相應獎項）以上。
3、企業及鄉鎮農業事業單位的主要技術負責人，不具備規定學歷，參加市職稱辦認可的相關專業培訓，經考試取得合格證書，從事本專業技術工作15年以上，取得助理級職稱5年以上。
4、企業及鄉鎮農業事業單位的技術骨幹，不具備規定學歷，取得市職稱辦認可的本專業或相關專業的大專專業證書，從事本專業技術工作15年以上，取得助理級職稱5年以上。
5、中專畢業後連續從事本專業技術工作15年以上。
破格人員應參加面試，並對照破格條件進行申報評審。破格申報人員任現職以來的年度考核必須為稱職（合格）以上，其中至少有1次為優秀。

⑩ 內蒙古2016年高級職稱評審條件是什麼政策規定有哪些變化

您好，九品論文很高興為您解答
(一)修訂評審條件
在2012年以來不斷總結完善高校教師、中小學教師、正高級工程師、經濟、會計等系列專業技術資格評審條件的基礎上，今年繼續修訂完成並陸續出台其他各職稱系列專業技術資格新的評審條件，2016年將全面實施。
（二）創新評價方式
1.實行考評結合。在衛生、經濟、會計、審計、統計系列以及公安刑事科學技術、技術偵察、國家安全技術偵察高級專業技術資格評審中，繼續實行考評結合的評價方式；
2.實行以考代評。計算機、外語翻譯等系列高級專業技術資格，按國家有關規定實行以考代評；
3.實行說課答辯、量化評審。在中小學教師等系列高級專業技術資格評審試點中，繼續探索實行說課答辯、量化評審等評價方式；
4.試行網上申報評審。在包頭市部分專業技術資格評審中，試行網上申報，無紙化評審。
（三）控制申報比例
1.中小學教師高級專業技術資格評審，按照中小學教師已設高級崗位數5%的比例掌握推薦申報。
2.其他事業單位專業技術人員申報高級專業技術資格評審，按照單位已設高級崗位數10%的比例掌握推薦申報（已開展考評結合的衛生、經濟等系列不實行申報比例控制）。
3.盟市申報比例以旗縣區為單位統一衡量（自治區直屬事業單位以主管廳局為單位衡量）。盟市人力資源社會保障部門應根據所轄各旗縣區中小學教師和其他事業單位崗位設置數額，合理下達申報職數；各旗縣區人力資源社會保障部門應統籌安排，嚴格把關，總量控制。其中破格申報人員、鄉鎮專業技術人員不受崗位比例限制；民辦學校教師比照公辦學校同類人員申報。
（四）規范破格申報
1.在現有專業技術資格任期內，取得下列獎項和榮譽之一的專業技術人員，可直接破格申報高一級專業技術資格，由評委會對其工作業績和成果論文進行評價：
（1）國務院頒發的「政府特殊津貼專家」；
（2）國家百千萬人才工程人選；
（3）「自治區傑出人才獎」獲得者；
（4）國家和自治區「有突出貢獻的中青年專家」（含原「自治區深入工農牧業生產第一線做出突出貢獻的科技人員」）；
（5）自治區的「草原英才」工程引進人選；
（6）科技成果國家級獎獲得者或省（區、部）級一等獎獲得者；
（7）在旗縣及以下地區工作，獲盟市科技成果一等獎、自治區行業一等獎兩項以上的獲得者。
2.自治區重點產業、重點項目、重點學科、重點領域急需緊缺的創新創業人才以及海內外引進的高層次人才，可由所在盟市（廳局）提出申請，自治區組織相關專家通過專家評議、面試答辯、實地考核、成果鑒定等方式進行破格認定。
3.從黨政機關調入企事業單位工作的人員，第一次申報專業技術資格，可不受專業技術任職資格的限制，但須符合其他評審條件。
（五）其他政策規定
1．專業技術資格評審的范圍、條件、程序，職稱外語、計算機應用能力考試、繼續教育的有關要求，旗縣優惠政策的實施范圍，按照自治區有關規定執行。
2．關於轉系列人員。專業技術人員因工作崗位變動需要轉系列（專業）評審時，須按照「先轉後評」的原則，在新工作崗位工作滿2年以上，經考核符合相應專業技術職務資格條件的，方可申報新系列（專業）同等級的專業技術資格；轉系列滿2年後，具備評審條件所規定的學歷、資歷等相應要求，可參加高一級專業技術資格評審。
3．關於離退休人員。根據原人事部《關於重申離退休人員不再評審專業技術任職資格的通知》（人發[1997]30號）精神，對已離退休的人員，原則上不再評審專業技術任職資格。離退休人員在企業或社會組織中受聘，繼續從事專業技術工作並符合晉升專業技術資格條件的，按照工作單位屬地原則，逐級推薦申報。晉升後的專業技術資格不與離退休工資待遇掛鉤。
4．關於材料截止時間。專業技術資格評審的學歷、資歷年限和職稱外語考試成績單、論文等各項業績成果取得時間截止到2014年底；計算機應用能力考試成績單、繼續教育審驗卡取得時間截止到2015年4月底。
5．關於基層論文要求。申報高級專業技術資格評審時，在旗縣工作的專業技術人員，至少提供一篇本專業發表論文；在鄉鎮工作的專業技術人員，提供一篇本專業論文，是否發表不作硬性要求。
6．關於中初級考核認定。全日制院校畢業生，從事本專業或相近專業技術工作（國家和自治區規定需考試的經濟、衛生、計算機等專業除外），見習期滿，經考核合格並符合外語、計算機和繼續教育等有關要求，可直接認定相應的專業技術資格，不需要進行評審。其中大專畢業滿3年可認定助理級；大學本科畢業滿1年可認定助理級，碩士學位獲得者畢業滿2年可認定中級；博士學位獲得者可直接認定中級。