碩士評講師的條件

⑴ 我在高校工作滿兩年,碩士研究生學歷,可以評講師嗎

1. 首先要來看你的崗位。是屬於輔導源員還是教研崗位還是行政崗位。教學崗位才可以評講師，行政是七級、六級……

2. 評講師。不知道你在哪所高校任教，評定的具體條件是由你的學校/院決定的。查找你單位人事網站的考核標准或者咨詢負責的領導最直接、最清楚不過啦。

   望採納，謝謝！

⑵ 評講師需要什麼條件！！

一、申報條件
1、政治素質、職業道德要求
遵守國家法律和法規，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛人民的教育事業，貫徹國家的教育方針；具有良好的職業道德和敬業精神，學風端正，教書育人，敬業愛崗，為人師表。任現職期間綜合考核在合格（稱職）以上。
任現職期間，在規定的任職年限基礎上，出現下列情況之一的，從下年起延遲申報。
（一）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
（二）受記過以上處分者，延遲2年以上。
（三）謊報資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。對偽造學歷、學位等情節特別嚴重者，取消其現任專業技術職務資格。
2、學歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
（一）具備下列條件之一者，可申報講師資格：
（1）、具有學士學位，取得助教資格並受聘助教職務4年以上。
（2）、具有第二學士學位，取得助教資格並受聘助教職務3年以上。
（3）、獲得碩士學位後，取得助教資格並受聘助教職務2年左右。
（二）具備下列條件者，經考核合格，可初定為講師資格：
（1）、獲得博士學位。
（2）、獲得碩士學位後，取得助教資格並受聘助教職務3年以上。
3、外語要求
熟練掌握一門外語（從事外語教學工作的教師須熟練掌握第二外國語）。參加國家或全省統一組織的職稱外語考試，取得合格證書，並在有效期內。具備下列條件之一者，可免試：
（一）獲得研究生學歷或碩士以上學位。
（二）因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
（三）符合省人事（職稱）部門有關規定。
4、計算機應用能力要求
具有開展教學、科研工作所需的計算機信息技術能力。參加省人事廳組織的全省專業技術人員信息化培訓並取得《信息化培訓與考核合格證書》；或參加省教育廳組織的職稱計算機信息技術應用能力考核，並取得省職稱辦、省教育廳統一頒發的合格證書，均在有效期內。具備下列條件之一者，可免試：
（一）獲得計算機專業本科以上學歷。
（二）參加全國計算機軟體專業技術資格（水平）考試，成績合格。
（三）非計算機專業畢業的、現從事計算機專業教學工作，申報計算機學科講師資格的人員。

⑶ 高校教師職稱申請講師的資格必須具備條件是什麼

學歷資歷要求必須具備下列條件之一：

(一)符合以下條件者，可申報講師資格：

大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。

(二)獲得下列學歷(學位)者，經考核合格，可初定講師資格：

1、博士研究生學歷(博士學位)。

2、碩士研究生學歷(碩士學位)後，從事本專業技術工作3年以上。

講師必須具備下列條件之一：

(一)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。

(二)參加國家或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試(核)，其應用能力符合實際工作需要。

(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。

(四)參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試，成績合格。

(3)碩士評講師的條件擴展閱讀：

講師任職基本條件：

1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。

破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

⑷ 碩士研究生認定助教時填報過的論文，評定講師的時候還能用嗎

一般情況下是可以繼續延用的，只要滿足是近幾年內個人作為一作發表的論文即可，但具體的要求要看本校關於評定講師資格的規定為准，望樓主採納。

⑸ 講師評教授的要求

每個地方不一樣，以江西的為例。
第一條評定標准
副教授須對本學科有系統、扎實的理論基礎和專業知識，具有比較豐富的實踐經驗，及時掌握本學科國內外的學術發展動態；參加科學研究、技術開發，能提出有較大實際意義或學術價值的科研課題，並取得有較大社會效益和經濟效益的研究成果，發表、出版有較高水平的論文、論著，具有擔任科研課題組負責人或項目負責人的能力；教學經驗豐富，教學效果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作；能熟練地運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。
第二條適用范圍
一、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育並取得高等學校教師資格證書的在職在崗教師。
二、在教育事業單位從事高等教育管理、服務並承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。
第三條基本條件
一、思想政治條件
遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。
取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：
（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。
（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。
（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。二、學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
（一）獲博士學位滿2年，且取得講師資格並受聘講師職務滿2年。
（二）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年並獲碩士學位，且取得講師資格並受聘講師職務滿5年。
（三）年滿40周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得講師資格並受聘講師職務滿5年。
（四）未具備上述規定學歷（學位）及年限，取得講師資格並受聘講師職務滿5年；或具備上述規定學歷（學位）及年限，且取得講師資格並受聘講師職務滿3年，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。
三、外語條件
除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。
第四條專業技術工作質量（能力、水平）條件
取得現資格以來，年均授課60課時以上，並具備下列條件之一：
一、完成學校規定的教學工作量，系統講授本科或專科三門以上課程，其中至少一門為基礎課，主講過2次以上學術講座，並根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導學生實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學效果好，本科教學質量評估良好以上。
二、主持科學研究、科技開發工作，取得重要研究成果。
三、從事管理工作同時，承擔一定的專業技術工作並取得突出業績。
四、從事學生思想政治教育工作，取得突出業績，取得現資格以來獲得省級以上優秀輔導員等學生思想政治教育工作綜合表彰。
五、在教育事業單位從事高等教育管理、服務，並承擔一定的專業技術工作，取得突出業績。
六、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。
第五條業績條件
取得現資格以來，具備下列條件之一：
一、科研或教學成果獲省（部）級三等獎以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
二、科研成果獲市（廳）級二等以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或獲市（廳）級三等獎2項（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
三、參與完成省（部）級課題研究（排名前二）；或主持完成市（廳）級以上科研課題。
四、參與完成省（部）級課題（排名前三）、市（廳）級課題（排名前二）研究，且藝術類教師指導（排名第一）本校學生參加省級專業比賽或省級專項展（獎）獲二等獎；體育類教師（排名第一）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；其他學科教師指導（排名第一）本校學生參加挑戰杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等專業比賽並獲省級一等獎以上獎勵。
第六條論文、論著條件
取得現資格以來，具備下列條件：
一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文2篇以上（獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文3篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文3篇以上（至少有2篇為獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文4篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
三、年均授課為60-99課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文4篇以上（至少有2篇為獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文5篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
第七條破格條件
取得現資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：
在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得省（部）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得省（部）級政府榮譽稱號（排名第一）。
第八條 優秀教學型教師業績及論文、論著條件
年均授課超過300課時，教學業績突出，且獲得下列榮譽之一者，其「業績條件」視同符合晉升要求，且「論文、論著條件」中核心刊物論文數量可減少1篇。
一、獲國家級教學類成果獎或省級教學類成果二等獎（排名前三）。
二、入選國家「高等學校本科教學質量與教學改革工程」項目1項（排名前三）。
三、入選「江西省高等教育教學質量與教學改革工程」項目1項以上（排名第一）。
四、獲得全國模範教師、全國優秀教師、省模範教師榮譽稱號。
五、指導本校學生參加專業競賽並獲國家級二等獎（排名前二）或省級一等獎（排名第一）。

⑹ 研究生評講師要幾年

兩年可以評

⑺ 碩士研究生剛畢業，在高職院校工作，請問怎麼評講師

評定講師職稱的條件如下：

①能承擔本專業的教學，完成學校規定的教學工作量，教學效果較好，教學成績優良。

②本科生在擔任四年以上助教職務工作期間，已經取得高校助教進修班結業證書；或在職學習碩士研究生主要課程並考試合格；或獲得研究生班畢業證書、第二學士學位證書且已承擔三年以上助教職務；或獲得碩士學位且已承擔三年教學工作；具有本專業必需的知識與技能。

③掌握一門外語，參加全省統一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。

④政治條件

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、毛澤東思想和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；忠誠黨的教育事業，遵紀守法，學風端正，為人師表，具有職業道德；能全面的履行現任職務職責；積極承擔並完成本職工作任務，經考核政治思想表現優秀。

(7)碩士評講師的條件擴展閱讀

講師基本介紹

講師，是高等學校中職別次於副教授的教師。講師是大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱。中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

講師任職基本條件

①大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

②能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

③掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。

在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

⑻ 大學教師評講師中級職稱要什麼條件全國都一樣嗎

【職稱申報學歷及工作年限要求】
（一）凡申報人所具有學歷的專業與現從事的專業不一致或不相近時，應視為不具備規定學歷。申報相應專業技術職務時按破格條件進行評審。
根據國家相關部門的學科分類，同一學科內的專業為相近專業。從職稱申報的角度，我省把同屬文科類或理工科類的專業視為相近專業，但有些特殊專業如醫學、外語、理學、工學等應嚴格要求本專業。專業技術職務系列（專業）對學歷專業有另行規定的按規定執行。
（二）參加工作後取得的本科及以下學歷，從取得學歷之日起滿兩年後可正常申報專業技術職務，不滿兩年可破格申報。
（三）碩士研究生畢業並取得碩士學位，擔任中級專業技術職務4年以上，或博士研究生畢業並取得博士學位，擔任中級專業技術職務2年以上，可正常申報副高級專業技術職務。上述學歷是指國家教育行政部門承認的全日制碩士或博士研究生，申報時須提交相應的畢業證書和學位證書。
在職學習獲得碩士或博士學位、但沒有碩士或博士研究生畢業證書的人員，需擔任中級專業技術職務5年以上，方可正常申報副高級專業技術職務。
（四）全日制碩士研究生畢業後到我院從事專業技術工作的，工作滿三個月可初聘為助理級專業技術職務。從事專業技術工作滿三年，經考核達到中級職務水平（符合中級職務申報評審的基本條件和業績條件），能夠履行中級職務崗位職責，可直接聘為中級專業技術職務。
（五）全日制碩士研究生畢業前在高校任助教不滿三年，畢業後從事助教工作，前後任助教累計三年的，經考核達到中級職務水平（符合中級職務申報評審的基本條件和業績條件），能夠履行中級職務崗位職責，可直接聘為中級專業技術職務。
取消單列指標後，根據職稱結構比例情況，逐步納入正常評審。
很多大學的標准都是不一樣的。

⑼ 高校講師評副教授的條件

副教授的評抄選主要有以下三項條襲件：

1、任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。

2、熟練掌握一門外語，教學成績顯著。

3、曾發表、出版一定水平的論文、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。

(9)碩士評講師的條件擴展閱讀：

副教授的崗位職責

1、擔任一門主幹基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

2、掌握本學科範圍的學術發展動態，參加學術活動並提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。

3、主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。

4、參加實驗室建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。

5、根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。

⑽ 請問研究生畢業幾年後能夠評講師職稱，評講師職稱需要哪些條件呢

各地規定都不一樣的，一般是加見習期三年，評講師一般就是要是高校或者中專的正式在編教師有聘書或合同滿足一定的年限，有教師資格證，取得職稱英語和職稱計算機合格證或者滿足相關免試要求，教學業績考核合格，發表過相關的科研論文或論著這個要評審委員會評審的