河南衛生高級職稱評審條件

❶ 如何查2019年河南省衛生高級職稱通過人員名單

根據全省職稱工作安排，通過個人申報、單位推薦、主管部門或省轄市人力資源社會保障專部門資格審查、評委屬會承辦部門復核，經河南省衛生系列高級職稱評審委員會組織專家評審，2609名同志通過河南省衛生系列高級職稱評審，1424名同志通過基層衛生高級職稱評審，1名同志通過農村全科醫生副高級職稱考核認定。
2019年衛生高級全省2609人：

❷ 河南衛生高級職稱正高級評審通過比率是多少

您好，這個要來看您單位的名額源還有您准備的評審材料，如果您單位的名額寬松，准備的材料也比較好，通過率很高，如果您單位的名額緊張，上報的材料又不多那通過率就很低了，可以安排評高級職稱用的學術論文發表，十三五規劃教材，學術著作，實用新型專利，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！

❸ 河南好像是說高級技師可以評副高職稱，不知道怎麼評

高級技師本身就是副高，是從技工，技師，高級技師一路評上來的，具體版來說，幹部身份系列，是權從技術員，助工，工程師，高級工程師一路評上來，工人身份系列，是從技工，技師，高級技師一路往上升，高級工程師和高級技師都享受副高待遇。

❹ 河南衛生高級職稱副高級地方評審通過全省通用嗎

您好，河南衛生系列高級專業技術職務任職資格的評價採取業務技術水平考試與專評審相結合的辦法。業務屬技術水平考試合格者方可報送評審材料參加評審，考試成績連續兩個評審年度有效。
因為每年報考的人數和難度無法確定，因此沒有一個具體的通過率，不過從以上來看通過率在60%以上。

❺ 河南省主治醫師進副高的條件

【晉升副主任醫師的條件】 晉升副主任醫師，每年需要的申報材料都不盡相同，一般情況下申報所需的材料為： 1、學歷或學位證書、中級職稱證書（滿五年）。 2、執業醫師證書。 3、現專業技術資格批復、聘書。 4、職稱外語合格證書（高級）。職稱計算機培訓合格證書（高級）。 5、業績成果：代表本人專業技術水平的業績成果材料（任中級職稱以來的不同年度的三份病案）。 6、在ISSN、CN專業期刊發表論文2篇。 7、要通過副高專業實踐能力考核（申報當年的上一年度組織考核）。 8、繼續教育證書。 9、年度考核合格證明。

❻ 副高職稱評定條件

副高級職稱評選的條件為：

一、學歷要求：

1、參與評選的人員博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、參與評選的人員碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、參與評選的人員大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

二、申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，

三、參與評選的人員在專業崗位上做出顯著成績具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

(6)河南衛生高級職稱評審條件擴展閱讀：

可以破格申報副高級的人員：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者。

3、獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，

6、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者。

❼ 2020年河南省衛生高級職稱考試什麼時候報名

1、職稱評審中的學歷要求。均以本單位經過學歷清查登記證實了的。國家教育行政部門和國務院學位委員會承認的。與本人所實際從事專業相同或相近的畢業文憑或學位...

❽ 2020年河南省衛生高級職稱考試資料哪種好

現在的資料五花八門，一定要選合適的
有的資料知名度都是吹出來的，其實實際也就一一般般；
去年我買的樂考在線的核心卷還不錯，題目還挺准，你可以去了解下

❾ 正高職稱評審條件是什麼

條件：1、凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實後。

2、助理工程師：2年以上相關崗位經驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師：5年以上相關崗位經驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師：8年以上相關崗位經驗，大本以上學歷，30歲以上。

拓展資料：

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。