上海中學高級職稱評審條件

A. 上海市中學高級教師評審的書面考試內容是什麼

上海市中學高級教師評審不需要書面考試。
上海市中學高級教師職務評聘條件如下：
一、師德
積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，尊重學生，師生關系健康、良好；為人師表，道德高尚，嚴於律己，有團隊合作精神；認真、負責地完成教育教學工作，並具有進取精神。
中小學教師職務評聘工作實行師德一票否決制。教師師德方面的具體考核指標由校聘任委員會制訂。
二、教育教學能力
申報中學高級教師職務的人員，應在所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，應有良好的教學素養和科學人文素養，有豐富的教學經驗，教學效果顯著；能積極參與有關教育改革與研究；在德育和班主任工作方面有比較突出的成績。
三、教育教學研究水平
申報中學高級教師職務的人員，應有一定的教育理論基礎知識，在區級及以上刊物上發表過有較高水平的論文或其他研究成果，在實踐素質教育的過程中，能結合教育教學實際開展課題研究，對教育教學規律和方法的實際運用有理性的總結。
四、學歷
（一）高中教師：高中教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷。
（二）初中教師：1951年1月1日（含1月1日，下同）以後出生的初中教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1950年12月31日（含12月31日，下同）以前出生的人員申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷。
（三）小學教師：1975年1月1日以後出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1951年1月1日至1974年12月31日出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷；1950年12月31日以前出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有中等師范學校畢業及其以上學歷。
（四）幼兒園教師：1975年1月1日以後出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1951年1月1日至1974年12月31日出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷；1950年12月31日以前出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有幼兒師范學校畢業及其以上學歷。
（五）先工作後取得《中華人民共和國教師法》所規定的學歷的人員，必須在取得規定學歷以後從事本專業工作至少三年。
五、任職資歷
（一）申報中學高級教師職務應當有中小學教師中級職務任職累計滿5年的經歷。
（二）從其它專業技術崗位轉到教師崗位的人員，應有中級職務任職累計滿5年的經歷，其中被聘中小學教師中級職務不少於1年。
六、破格評聘
任職資歷不符合上述條件的人員或1951年1月1日以後出生的在學歷上不符合上述條件，但符合《中華人民共和國教師法》規定學歷的人員，如確有真才實學，符合下列條件，可以破格評聘：
（一）任中級職務期間完成5年任課教學工作量。
（二）思想品德與工作業績、教育教學能力、教育教學研究水平各方面均符合中學高級教師職務任職條件，且在區縣考核評議中名列前茅。
（三）任中級職務期間成績突出，具備下列條件之一：
1、申報評聘德育學科中學高級教師職務者，其擔任班主任工作應滿10年（資歷破格者應滿8年），有較高的知名度，任中級職務期間承擔區縣級及以上德育工作的咨詢、示範、評估、審定等任務，在德育工作方面取得顯著成績，所帶班級曾獲市級及以上先進集體榮譽稱號，或本人獲市級及以上德育先進個人榮譽稱號。
2、申報教育管理學科的校級領導，必須任校級領導職務滿5年，任中級職務期間教育教學管理業績顯著，學校獲得區縣級及以上文明單位稱號，或分管教育教學管理工作獲市級及以上榮譽稱號。
3、擔任本學科教學工作一般應滿8年，在推動素質教育、課程教材改革方面卓有成效，了解本學科教學研究動態，有較高的知名度，任中級職務期間承擔區縣級及以上本學科教學工作的咨詢、示範、評估、審定等任務，在全面提高學生素質和發展智力、培養能力方面取得顯著成績，獲市級教育行政部門組織的教學觀摩競賽一、二等獎。
4、承擔學校教育教學研究的組織、指導工作，任中級職務期間承擔區縣級及以上教育科學研究課題，其研究成果獲得市級及以上教育科研部門等第獎，或出版過教育教學專著，或在市級及以上刊物獨立發表（或以第一作者發表）3篇以上理論聯系實際、有較高水平的論文。
5、因教育教學業績顯著獲得市級及以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號，或獲得國家部、委級教育教學專項榮譽稱號。
七、高中教師的初中或農村教學經歷
（一）市、區重點中學和高級中學中的教師有初級中學或農村學校教學經歷的，在同等條件下應優先評聘。
（二）凡1954年1月1日以後出生的市、區重點中學和高級中學教師申報中學高級教師職務的，應有不少於一個學年的初級中學或農村學校教學經歷。未滿一學年但已到崗的，可申報評審，但滿一學年後方可聘任。
八、繼續教育
中小學教師必須完成《上海市中小學教師進修規定》規定的教師職務培訓任務方可申報中學高級教師職務。
九、外語水平
1956年1月1日以後出生的人員申報中學高級教師職務應有國家人事部組織的「全國專業技術資格外語等級考試」或上海市人事局組織的「上海市專業技術人員英語等級考試」的C級考試合格成績。（申報外語學科的人員，應有本專業外語A級考試或第二外語C級考試合格成績）。
在農村中小學、幼兒園任教5年以上的農村學校教師，外語可不作為必備條件（如今後應聘城鎮學校，則應具備規定的外語水平）。
十、計算機水平
1953年1月1日以後出生的人員申報中學高級教師職務，應有上海市教育人才交流中心組織的「上海市教育系統專業技術計算機應用能力」考試合格成績，或上海市人事局組織的「全國專業技術人員計算機應用能力考試」合格成績。其中1953年1月1日至1959年12月31日出生的人員考B類，1960年1月1日以後出生的人員考A類。
十一、支教教師的政策
1、到雲南等西部地區或上海郊區支教1年以上並經受援單位考核合格，擔任中級教師職務滿4年者，可申報中學高級教師職務。
2、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，支教期間在當地所寫的有關教育教學方面的調查報告以及論文被當地教育行政部門認可的，應視作在區（縣）級刊物發表。
3、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，其外語和計算機成績可不作為必備條件。
4、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，在當地開展培訓、進行帶教或開設公開示範課等，可視其具體開展工作的情況，摺合成相應學分記入其本輪參加教師職務培訓的學分中。
自2004年起，本市各區縣教育局負責中學語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史學科的高級教師職務任職資格評審工作。此外，市教委委託上海市教育評估院負責體育、音樂、美術、地理、生物、校外教育、職業教育、計算機、幼教、跨學科教育、勞動技術教育、德育、教育管理、教育和心理等學科的高級教師職務任職資格評審工作。本市中學教師中、初級職務評聘條件由各區（縣）教育局自行制定。

B. 上海市教師職稱管理部門 研究生畢業後在外企工作六年後，改行做中學老師，請問教學幾年後可以評中級職

1、 國家統招大中專畢業生可直接認定職稱。
2、初、中級專業技術職務可以認定回條件答：
中專學歷：見習一年期滿，可以認定「員」級；
大專學歷：見習一年期滿，再從事專業工作二年，可以認定「助理」級；
本科學歷：見習一年期滿，可以認定「助理」級；
碩士：從事專業技術工作三年，可以認定中級

博士：畢業當年可以認定中級；
雙學士或研究生班結業：畢業當年可以認定「助理」級；
讀研究生前從事助理工作二年，獲碩士學位後從事專業技術工作二年者，可以認定中級職務任職資格
可以參考 中州期刊聯盟

C. 我想問上海中小學的教師職稱等級劃分是怎麼樣的要多少年限、需要達到什麼要求

級:工作十年以後才可以評。要發表三篇文章，要開過市級公開課

D. 請問上海市私立高中的教師職稱的具體申請流程

私立學校評職稱。
兩個途徑：1、如檔案掛在當地人才服務中心，可以在人才中心辦理，較規范；
2、畢業一年後通過學校向當地教育局初級職稱評委會辦理初聘。
教師職稱評定的標准條件
申報條件
一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
二、學歷、資歷條件
(一)中學高級教師
具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學?級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
(二)中學一級教師
具備下列條件者，可申報評審中學一級教師任職資格：
1．博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。
2．獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
（三）小學(幼兒園)高級教師
具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高級教師職務任職資格：
1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高級教師；
2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上；
3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上；
4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

E. 上海市中學高級職稱評定論文怎麼寫

你有課題嗎？你跟我說說我問問專業老師

F. 上海市教師中學一級職稱評定所需要的班主任年限是幾年

4年！

G. 上海研究生學歷的中學教師中級職稱評定時需要英語嗎

您好！
需要參加考試的，各地考試政策不同，以當地人事考試中心公布為准。
職稱英語免考條件：
1.具有國家認定的相應留學經歷的；
2.申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的；
3.出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，並經一定程序確認的；
4.經審核確認，能力業績突出、在本行業本地區作出重要貢獻的；
5.在鄉鎮以下基層單位（經省級政府人事部門批准，可放寬至縣級以下基層單位）從事專業技術工作的；
6.在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業技術工作的；
7.年齡較大並長期從事專業技術工作的；
8.從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫葯、民族醫葯、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等專業技術工作的；
9.取得外語專業大專以上學歷並從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的；
10.申報各系列初級職稱的。

職稱計算機免考條件：
符合下列條件之一者，可免全國專業技術人員計算機應用能力考試：
（一）具有計算機專業中專畢業及以上學歷的人員；
（二）獲得碩士學位，初次認定中級專業技術職務任職資格的人員；
（三）獲得博士學位的人員；
（四）參加全國計算機軟體資格、水平考試的合格人員；
（五）1954年12月31日以前出生的人員；
（六）轉換系列參加同級專業技術職務評聘工作的人員。
在常考科目中從易到難排序為：Word2003模塊、Internet模塊、PowerPoint2003模塊、WindowsXP模塊、Excel2003模塊。選擇其中自己拿手的科目報考就可以了。

H. 上海的中學老師評職稱需要發表職稱論文么

只要是評職稱，各行業都會有發表論文的相關要求，這是衡量學術水平的重要指標。

I. 在上海，私立中學的校長年薪多少，任職 要求大概是什麼樣的，比如說：年齡，職稱，工作經驗什麼的

校長?
私立學校的校長一般都是投資人,也就是老闆.

J. 2014年上海高級職稱申報語文筆試(初中試卷)

你自己搜一下上海的中考語文試卷。

2015年上海市浦東新區中考二模語文試卷
http://wenku..com/link?url=VvyhQTR-ZXIFJ_Pmbr1ySS9N88lMm1tCbsHK1Nm7g__9N-FCaUzvlqIlNSG3TSKctT69ES_Z9C

上海市徐匯區2016屆中考二模語文試卷
一、文言文（39分）
1、 ，一覽眾山小。 （ 《望岳》 ）
2、人生自古誰無死， 。 （ 《過零丁洋》 ）
3、 ，濃睡不消殘酒。（ 《如夢令》 ）
4、困於心， ，而後作。 （ 《生於憂患，死於安樂》 ）
5、日星隱耀， 。 （ 《岳陽樓記》 ）

（二）閱讀下面這首詩，完成第6-7題（4分）
山居秋暝
唐 王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
6、詩中「春芳歇」意為 。（2分）
7、下列詩句所體現的情感與此詩相近的一項是（ ）（2分）
A．浮雲遊子意，落日故人情。 B．山光悅鳥性，潭影空人心。
C．沉舟側 畔千帆過，病樹前頭萬木春。 D．日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

（三）閱讀下文，完成8—10題（8分）
桃花源記
①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
8、本文的作者是晉代著名詩人 （人名）。（2分）