陝西教授級高級工程師評審條件

㈠ 2015年陝西省評中高級工程師職稱需要什麼條件

高級工程師都比較嚴格 還需要你的年齡是否有助工都有關系

（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上
如果資歷符合的話 一般都是能夠評審過的
如果你有需要評審的話 你可以追問我或者私信我 你可以去問問 具體的情況
希望我的回答能夠解決你的顧慮
滿意還請採納 謝謝！

㈡ 陝西省水利高級工程師申報條件

評定標准：水利水電專業高級工程師須系統掌握本專業基礎理論和專業技術知識，熟練掌握本專業的標准、規范、規程，熟悉相關專業知識，及時了解本專業國內外最新技術狀況和發展趨勢，能將新技術成果應用於工作實踐；有豐富的專業技術工作經驗，能獨立解決本專業復雜疑難技術問題，業績顯著，取得較大價值的科技成果，或在技術創新、成果轉化或引進、消化、吸收新技術中取得良好效果；公開發表、出版本專業有較高水平的論文、著作；有培養專門技術人才和指導工程師工作的能力；熟練運用一門外語獲取信息和進行學術交流；育良好的職業道德和敬業精神。

第一條運用范圍

本資格條件適用於我省水利水電專業從事科學研究、規劃設計、施工建設、生產運行的水文、規劃專業、水工建築專業（含港口、土建）、水利機械、電氣及金屬結構專業、工程地質、勘探專業（含測試。岩土）、工程測量專業以及相應的生產技術管理、質量管理、生產計劃管理、技術推廣、標准化和科技信息等工作的在職在崗工程技術人員。

第二條思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，考核稱職以上。

任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：

（一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲1年申報。

（二）受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲2年申報。

（三）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

第三條學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學位，從事本專業技術工作，取得工程師資格後，受聘工程師職務2年以上。

（二）獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事本專業技術工作，取得工程師資格後，受聘工程師職務5年以上。

㈢ 正高級職稱評審條件

教師職稱改革最新消息2015年：新舊教師職稱等級設置變化
2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點這一規定出台以後，意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，無疑是提高了教師的工作積極性，同時從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。
據了解，我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。
舊有的職稱設置：
中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）
與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）
小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。
新規定下的職稱設置如下：
這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

㈣ 2009年陝西省有關教師中教一級評定的條件是什麼

中學教師職稱評審，按照政策規定，在具備教師資格證（上崗證），在回教學工作崗位上答，具有規定的教學量的三個條件前提下，取得大專學歷參加工作一年後可評定為中學三級即員級職稱，取得中學三級職稱，再工作兩年後，可評審中學二級教師職稱，即助理、初級職稱，滿四年後可評定一級教師既中級職稱，滿五年後，可申報評定高級職稱，即中學高教。在具備教師資格證，教學崗位和有教學量的前提下，取得本科學歷工作一年後可評定中學二級教師助即理級職稱。工作滿四年後可評定中學一級教師即中級職稱，滿五年後可申報中學高教，即高級職稱。獲得研究生學歷，在具備前面的三個條件前提下，工作滿三年可評定為一級教師即中級職稱，滿五年後可評定高級職稱中學高教。工程系列取得碩士學位的取得中級職稱滿四年後可申報高級職稱，我省高教目前晉升副教授、教授規定為前一個職稱必須滿7年才能申報。
<<陝西省人事廳積極回復教師網友關於職稱晉級的建言>>

㈤ 正高級職稱評審條件是什麼

正高級教師任職資格評審條件：

1. 申報條件

A.學歷、年限

要求：博士學位，從事教育工作7年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。研究生畢業並獲得碩士學位，從事教育工作13年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。大學本科畢業，從事教育工作15年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。

B.年度考核

要求：任現職以來，年度考核成績均在合格以上，並至少有一次優秀。

C.計算機應用能力

要求：申報評審人員，應掌握計算機基礎知識，學會操作使用計算機，在業務技術工作中能熟練地運用計算機技術處理各種信息資料，具體按省職改辦統一要求執行。

D.論文

要求：申報評審人員，至少須在國家級學術刊物上發表本專業論文1篇(鄉村教師不作發表論文的剛性要求)，具體要求按省人社廳和省教育廳下發的《關於規范中學教師評審高級職務論文要求的通知》及《關於規范職稱評審對論文要求的通知》執行。

E.繼續教育

要求：申報評審人員，須完成我省規定的專業技術人員繼續教育任務，並取得完成繼續教育任務證明書。

F.教學工作量及工作經歷

要求：須完成教育部門或學校規定的教育教學工作量，其中，校長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少於同學科專任教師年均教學工作量的1/3，其他從事教育教學管理人員年均完成教學工作量不少於同學科專任教師的2/3。城市中小學教師應有在鄉村學校或薄弱學校任教累計2年以上的經歷，縣域內教師須有鄉村任教累計3年以上經歷。在學科教學中能發揮示範和帶動作用，培養指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力，在本業務領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家型教師。

2.業績條件

任高級教師職務以來，達到以下8項條件中的3項，可由單位推薦晉升正高級教師職務。

A.作為前2名，獲省部級基礎教育優秀科研成果二等以上獎。

B.教學工作量飽滿，注重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，並經學校考核推薦，獲得教育行政部門組織的現場公開授課評選的最佳課、優質課、優秀教學觀摩課等教學活動省級一等獎1次或省級二等獎2次或市級一等獎2次。

㈥ 陝西教師晉升副高職稱條件

一，需要論文兩篇，一篇是全國性的雜志上發表的，另一篇是省級醫生雜志上發表的，臨床內個案不算。二，醫容學英語考試要及格。三，計算機考試要合格。四，本年度院，局先進。符合下列條件之一者，可以申報高級（副高）職稱 1.獲得博士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作二年以上； 2.獲得碩士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上； 3.大學本科畢業，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上； 4.符合相應系列職稱評審條件中申報高級職稱條件的人員。
不同地區,在細節上可能不同.

㈦ 陝西教師高級職稱評定條件

理論上是可以的。主要看你們當地的評職要求。這個問題問當地教育局比較合適。

㈧ 正高職稱評審條件是什麼

條件：1、凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實後。

2、助理工程師：2年以上相關崗位經驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師：5年以上相關崗位經驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師：8年以上相關崗位經驗，大本以上學歷，30歲以上。

拓展資料：

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

㈨ 陝西省助理工程師，工程師，高級工程師評定條件是什麼，哪個部門負責初級，中級等職稱評定

本科畢業是技術員，一年後去人事局評助理工程師，助工三年工程師，高工限制太多，需要有業績！一般年底人力資源部網站都會下發評定通知，中級需要考英語和計算機，都不難。
為啥不採納？