江蘇遠程報考條件

㈠ 如何在江蘇省檔案人員遠程教育平台上學習

網路教育是學歷教育的一種學習形式，首先，你要到當地的學習中心進行報名，然後錄取後你會有錄取通知書和學號，然後要交學費。有了學號後 才可以登錄平台開始學習的

㈡ 江蘇省遠程教育培訓協會怎麼樣

江蘇省遠程教育培訓協會，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看江蘇省遠程教育培訓協會更多信息和資訊。

㈢ 江蘇遠程網路教育學歷哪家比較好

遠程教育主要看你想報考哪所院校，那個專業，網路教育是全國任何一個高校學習中心都可以報考的

㈣ 麻煩問一下江蘇省成人教育中心報名中國葯科大學遠程教育可靠嗎，謝謝

你可以登錄中國葯科大學網路教育學院查看招生合作單位里是否有這個地址，如果有就可靠。再就是看他們的招生簡章，招生簡章里都有招生機構名稱，如果有也可靠。

㈤ 江蘇省高校教師資格申請對學歷有什麼要求遠程教育本科能不能申請

你問的問題很細致，幫你查了下《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》，關於高校教師資格的學歷要求，主要是遵照《教師法》第十一條（五）、（六）兩項。對於遠程教育本科，如果有正規獲得的學歷證書，國家應該是承認的，所以也就可以申請高校教師資格證了。同樣，在職研究生（GCT）只要獲得國家認可的學歷證書是有效的。但在這里要區分高校教師資格跟職稱評定不是一回事，取得資格證並不意味著職稱評定，職稱評定是另外一套流程。根據《高等學校教師職務試行條例》規定，評定講師就需要研究生學歷的。
下面給你列了《教師法》關於學歷的規定，以及《省教育廳辦公室關於做好2011年全省高等學校教師資格認定工作的通知》，當中有政策咨詢電話，你可以打電話咨詢。

《教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：
（一） 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二） 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三） 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四） 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六） 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

省教育廳辦公室關於做好2011年全省
高等學校教師資格認定工作的通知

蘇教辦人〔2011〕7號

各高等學校：
為認真貫徹《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》，今年秋季我省繼續開展高等學校教師資格認定工作。現就有關事項通知如下：
一、認定范圍
我省高等學校在職擬聘任教師職務的人員。
二、時間安排
1．9月11日至20日，申請人登錄中國教師資格網（www.jszg.e.cn）進行網上申報；
2．9月30日前，各高等學校完成新申報人員體檢、教育教學基本素質和能力測試等相關工作；
3．10月9日至13日，網報現場確認；
4．10月中下旬，集中上報材料（具體安排另行通知）。
三、工作要求
1. 教師資格認定工作政策性強，涉及面廣，工作流程嚴密。各高等學校要加強對教師資格認定工作的領導，高度重視，嚴格按照全省統一部署和有關政策精神，認真組織，周密安排，確保我省今年秋季教師資格認定工作順利開展。
2. 受委託高等學校教師資格專家審查委員會要按照省教育廳制定的測試標准、辦法和規定的程序對申請人的教育教學基本素質和能力進行考察，提出審查意見。各受委託高校要做好現場確認的部署工作，安排專人負責申報信息核實、確認，協助申請人在現場做好必要的修改和列印工作。嚴禁隨意修改申請人信息，未經審核不得簽署意見。審核通過人員名單須與材料集中上報時人員名單一致。受委託高校應指定專人負責網路系統，妥善保管登錄密碼，確保系統安全。
3. 申請人所提交的各項材料要完整、准確、規范。材料一經集中上報，申報材料不齊全的，也不再補報，均直接認定為不合格，需等到下一年重新申請。
4. 為推進網上行政權力公開透明運行，請各受委託高校於10月10日前，登錄江蘇教育網（www.ec.js.e.cn）政務大廳進行網上集中申請（具體操作步驟詳見附件6）。
5. 為加強各高校間的聯系，省教師資格認定指導中心將製作新版高校教師資格認定工作通訊錄。請各受委託高校於7月10日前將填寫好的信息登記表（見附件5）寄至省教師資格認定指導中心，同時將電子版發到中心電子郵箱（電子表格請在江蘇教師教育網「通知公告」欄中下載）。
四、聯系方式
江蘇省教師資格認定指導中心（網址：www.jste.org.cn或www.jste.net.cn）
地址：南京市北京西路77號130信箱
聯系電話（傳真）：025-83239421（政策咨詢）025-83758179（技術咨詢）
電子郵箱：[email protected]

附件：
1. 高等學校教師資格認定申請流程./attach/a/
2．報送高等學校教師資格認定材料要求./attach/a/
3. 申請認定高等學校教師資格人員名冊（樣表）./attach/a/
4. 教師資格專家審查委員會組成人員基本情況表（樣表）./attach/a/
5. 江蘇省高等學校教師資格認定工作通訊錄信息登記表.doc
6. 行政權力網上公開透明運行外網申請操作步驟.doc

二○一一年六月二十二日

㈥ 報考江蘇遠程教育有什麼好處

隨著對提升學歷與提高職業技能的剛性需求，越來越多的學習者選擇了遠程網路教育。不僅是因為遠程學歷教育能滿足求學者對學歷的提升，而且還能滿足學習者對名校的渴望。但在報讀的過程中，學習者不應把獲取文憑作為學習遠程網路教育的唯一目標，這樣就失去了開辦遠程網路教育的初衷。因為僅憑一張文憑就想獲取高職高薪的日子已經不存在了，只有大幅度的提升相關職業技能，促進素質的全面發展，才能使得學習者在職場中脫穎而出，為人生的發展打下堅實的基礎。
一、培養學生自主學習能力。
通過網路課程的學習，使得學生與老師分離，學習過程完全通過學生自主活動實現，須自覺地約束個人行為，自我設計學習過程（網路課程藉助交互提出學習建議），直至達到學習目的。學習的過程是在思維活躍、興趣濃厚、激發靈感的狀態下進行的。通過這種學習方式，學生在無形中培養了管理自我、約束自我的能力。
二、發展學生的個性。
遠程學習可以靈活地支配時間，並且不受任何限制，只要具備基本上網條件即可實現。學習過程是個體行為（初學階段）到群體行為（討論階段）再到個體行為（自測）。與傳統學習過程——群體行為（教師授課階段）到個體行為（作業考試）比較，突出了個體作用。這一過程不是簡單的形式變化，而是為個性化素質教育創造條件。突出個性意味著個人創新，由此形成的思維靈活性及思維表達新穎性是傳統授課方式達不到的。傳統授課方式使中學生的思維活動被約束在教師對知識建構之上，實現的是思維求同。網路課程中學生面對有機聯系的結構，實現的是思維求異。這無疑是符合當今社會對人才的要求的。
三、學生協作精神的提高。
網路課程的各種交互作用使學生可以突破地域和時間上的限制，完全以平等的方式參與學生與學生、學生於教師的交流，避免了一些性格內向的學生羞於張口的現象，增強了協作學習的彈性。交流區域的擴大使學生在更大的范圍內，汲取他人之所長。交互方式的多變性激發了參與的興趣，使學習過程始終在一種興奮的情緒下進行。
四、利於學生終身學習。
隨著科技發展速度的不斷加快，知識量的膨脹和交叉學科的涌現，每一個人都面臨著需要滿足社會人才的要求，每一個人都面臨著需要不斷補充和更新知識的時代，不論個人的意願如何，終身學習是需要。遠程教育以其跨地域、跨文化、跨時空的優勢，最大限度到底滿足人們隨時學習知識的要求，這是任何一種教育形式無法比擬的。

㈦ 江蘇吳江遠程教育

去時代超市對面的那個地方結業中心看看吧。里邊有的

㈧ 江蘇成人高考和遠程教育有區別嗎

【導讀】江蘇成人高考和遠程教育有區別嗎?隨著時代的發展，越來越多的工作人員發現了文憑的重要性，紛紛選擇提升自己的學歷水平，但是有很多小夥伴都知道江蘇成考和自考的區別，卻誤把江蘇成人高考和遠程教育當成了一回事兒，把二者混為一談，在這小編可以肯定的告訴大家，江蘇成人高考和遠程教育肯定是有區別，而且區別還不小哦。江蘇成人考高和遠程教育的區別主要可以體現在學習方式、畢業時間、考試時間以及畢業證書樣式這四個方面。
不同點江蘇成人考試遠程教育學習方式江蘇成人考高主要有脫產、業余和函授學習方式遠程教育是通過網路在線授課，學生也可以在線完成作業，線下瀏覽課程，通過論壇進行提問、溝通等方式在家自主學習。考試時間江蘇成人考高每年一考，考試時間為每年10月的第三周的周六和周日，考試難度低於高考，被稱為嚴進寬出。遠程教育一年兩考，分為春秋兩季，一般每年3月份為春季入學， 10月為秋季入學。畢業時間江蘇成人考高學習時間為2.5年至5年不等網路教育允許學生自由選擇學習年限，一般在2-5年畢業證書江蘇成人考高的畢業證書上有函授或者業余字樣網路教育有網路字樣
目前，2019年環球網校成人高考網上報名系統已經打開，各位想要報考江蘇成考的小夥伴們可以開始預報名了哦，提前做好准備，有備無患!
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