新疆兵團教師招聘條件

㈠ 非師范生可以報考兵團特崗教師崗位嗎

你好，針對你這個問題還不好給你明確的答案，你問的問題不夠明確，你至少要說明你所在的省份，因為各個省份各個地區的招聘條件不一樣，同一種崗位不同地區限制的條件不一樣，若果你想切切實事的想了解這個文題我可以給你一個辦法——
首先、下載你所想考地區的特崗教師近三年的招聘公告
第二、對比這三年招聘公告的招聘條件
你想考這個地區的招考條件差不多就是對比的結果了，不會有太大變化，再結合你自己的實際情況這樣能不能考你自己就最清楚了！
如果對你有幫助那對其它人肯定也會有幫助，勿忘評分，謝謝

㈡ 想去五家渠兵團當老師,怎麼才可以進去

當老師的話你得有教師資格證吧，然後去這個兵團去應聘。

㈢ 新疆兵團特崗教師招聘怎樣面試

應該是說課

㈣ 新疆兵團特崗教師招聘考試的參考書是什麼

一、抄新疆教師招聘考試大綱與襲分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
三、教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、新疆教育綜合-教育心理學。
六、新疆教育綜合-教育學。
七、新疆教育綜合-心理學。
八、新疆教育綜合-教學技能。

自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

㈤ 請問，如果去新疆支教，有什麼樣的條件，本人要有什麼資格

援藏教師年齡一般在40周歲以下，身體健康，能適應高原工作環境。支教教師進藏進疆前，由派出省份統一組織針對性體檢。

1、援藏援疆教師每批在藏在疆時間一般為1年半左右。高海拔地區和有特殊情況可視情由援受雙方協商確定，支教期間確有特殊情況需要調換人員的，須及時補充，確保教學管理工作的連續性。鼓勵延長支教時間或留藏留疆工作。

2、教學校范圍為縣城或中心鄉鎮建有周轉宿舍的學校。受援地區、單位要在支教學校為支教教師配備必要的交通、生活設施。一般不安排援藏教師到海拔4000米以上的學校支教。

3、參加培訓的西藏、新疆當地教師要求政治素質好，有較強的事業心和責任心，具有培養潛質。年齡原則上在40周歲以下。

政策待遇：對口援藏援疆省市採取政府向市場購買服務方式選派的教師或出資支持受援地招聘的教師，所享受的待遇通過市場化機制確定。

(5)新疆兵團教師招聘條件擴展閱讀：

選派要求：

1、對口援藏援疆省市按照適地適校原則，精準選派支教教師，有效滿足受援地急需緊缺的教師需求。

2、原則上從教育教學管理水平較高的中小學校選派援藏援疆教師。選派數量較多或選派有困難的省市，可以選派新任教師、退休教師、採取政府向市場購買服務的方式選派教師或出資支持受援地招聘教師。

3、選派援藏援疆的教師要求政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良，堅決執行黨的民族和宗教政策，維護祖國統一和民族團結；學校管理人員除符合上述要求外，還應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經驗。各單位不得從分流或下崗對象中選派援藏援疆教師。

參考資料：

網路--援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案

㈥ 去新疆當老師，兵團招聘和政府招聘哪個更好

在這三樣職業當中，如果可以的話，我覺得最好去兵團招聘。你們部隊的待遇更高，安全更有保障。

㈦ 新疆兵團教師招聘考什麼

如果樓主說的是特崗，那麼就是考跟你所報學科一致的知識，比如語文老師，就會考語文題目；另外，與你所報的學段一致性很高，一般高中學科的都會考高考試題。

㈧ 我是今年應屆畢業生，新疆兵團來學校招聘特崗教師，我簽了三方協議，現在又不想去了怎麼辦

這個雙方既然已經簽了三方協議的話呢，自己如果真的不想去，那麼只能違約了，這個一般情況下的話呢，好像是兩三千塊錢的違約金，而且呢，自己的三方協議可能要另外自己再掏錢去購買了，然後再去找別的公司。

㈨ 新疆建設兵團招聘的教師有沒有正式編制

兵團的情況跟各省區市一樣，是否在編要看招考單位是招錄情況，是招錄事業編制還是聘用制的。一般都會在招錄通告上有說明。同時，您還可以電話咨詢考錄主辦方。

㈩ 新疆兵團特崗教師好考嗎

一、招聘政策
1.實施范圍。2015年中央特崗計劃實施范圍擴大到中西部老少邊窮島等貧困地區。具體實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要(2011-2020年)》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣，中西部地區國家扶貧開發工作重點縣，西部地區原「兩基」攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場)，納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣，連片特困地區以外的省級扶貧開發工作重點縣(片區外省級扶貧開發工作重點縣名單見附件1)。
各項目省(區、市)要以特崗計劃擴大實施范圍為契機，探索建立省級統籌的鄉村教師補充新機制。特崗計劃設崗縣(市)，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市)，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。
2.招聘數量。2015年計劃招聘特崗教師約7萬名，各省(區、市)按照《2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區外省級扶貧開發工作重點縣名單》(附件1)研究提出設崗縣(市)、設崗學校和設崗數量，報教育部、財政部核定後實施，招聘規模實行總量控制。
3.工作重點。貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，大力促進教育公平和城鄉教育資源均衡配置。要切實加強鄉村學校教師補充，向本地生源傾斜，優先滿足村小、教學點的教師補充需求，進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例，將做好村小、教學點的教師招聘工作作為2015年的工作重點。自2015年起，特崗計劃設崗縣(市)的縣城學校不再列為中央特崗計劃設崗學校，不再補充新的特崗教師。按照全面實施素質教育的要求，進一步優化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，努力實現初中與小學教師隊伍補充協調發展。
二、招聘工作要求
4.各項目省(區、市)按申報縣教師隊伍編制情況填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》(附件2)，按照所分配的招聘崗位數量填寫《2015年中央特崗計劃設崗名額分配表》(附件3)，按照實際需求填寫《2016年中央特崗計劃設崗需求申報表》(附件4), 並於2015年3月10日前報教育部教師工作司。教育部、財政部將根據各地2015年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2015年特崗計劃中央補助經費，2016年根據2015年度實際招聘到崗教師人數進行結算。
5.各項目省(區、市)按核定的崗位數量，結合當地實際情況，盡快啟動2015年特崗教師公開招聘工作，並將相關工作文件報教育部備案，務必按計劃完成招聘工作，確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。
6.為做好特崗計劃中央財政補助經費核撥工作，請各項目省(區、市)務必全部使用教育部特崗教師信息管理系統(網址：http:∥tg.ncss.org.cn/teacher，以下簡稱「特崗系統」) 進行2015年特崗教師招聘錄用和信息更新, 全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動情況，以及教師學科背景、學歷水平、工資標准、職稱級別等基礎信息。請按照有關工作通知，於2015年9月30日前在「特崗系統」中導出2015年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統計信息，列印並加蓋省級教育部門公章後報送教育部教師工作司。 「特崗系統」中的特崗教師在崗數據信息將作為核撥中央補助經費的唯一依據。
三、措施
7.中央財政特崗教師工資性補助標准為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。地方實施連片特困地區鄉村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。要通過一系列優惠政策，吸引鼓勵大學畢業生到村小、教學點任教。各地要採取有效措施，落實好特崗教師的工資與補貼發放、周轉宿舍安排等相關工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。
8.嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求，採取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作。同時，要按照國家有關規定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優惠政策。
9.採取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專業畢業生，做好入職前的師德教育與教學培訓工作。各地要在「國培計劃」實施中統籌安排，開展針對特崗教師的業務培訓，幫助特崗教師盡快成長為工作骨幹。
10.深入挖掘特崗教師中的典型，通過多種形式活動，充分反映各地特崗教師志存高遠、紮根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。