五年一貫制招生條件

㈠ 五年一貫制

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
學歷模式：
採用五年一貫制專科，與三年制專科同等；學籍模式：前2年高中階段，不計入高等學校學籍，後3年計入普通高等學校專科學籍。
招生對象：
具有本省戶籍的初中應屆畢業生。原則上省屬院校面向全省招生，地方院校面向本地區及附近地區招生。
招生錄取方式：
招生錄取方式：「五年一貫制」實行「文化課+術科」的考試形式。其中，文化課科目實行省教育考試院統一命題、統一組織評卷，考點設在各試點院校；考試由各考點負責組織。術科考試由招生院校單獨組織。省教育考試院根據考生文化課考試成績情況劃定錄取最低控制分數線。錄取時，依據考生院校志願順序和招生計劃，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。音樂、體育和美術專業在考生術科考試合格基礎上，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。
人才培養模式：
各試點院校要樹立「以綜合素質培養為基礎，以能力培養為主線」的指導思想，按照五年制高職特色，全面推進素質教育，深化課程體系、教學內容、教學手段和教學方法等教育教學改革，改革人才培養模式，積極探索有利於增強學生職業能力的教學模式，突出「五年一貫制」高職教學過程的實踐性、開放性和職業性。學生五年均在高職院校或地方高校師范分院學習；前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理范疇。
教育特色：
五學年一貫制高等職業教育實行「2+2+1」分段教學，即2學年中等職業學校教育課程學習，2學年高職業教育課程學習，1學年企業頂崗實習。學生在濰坊工程職業學院中專部中等職業學校教育階段學習成績合格後，升入濰坊工程職業學院繼續學習，學習成績合格者，由濰坊工程職業學院 頒發高等職業教育（專科）學歷文憑。

㈡ 五年一貫制和五年大專有什麼區別

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

㈢ 什麼叫五年一貫制

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

五年一貫制是由國家相關教育部門推出保證初中生上大學的一種途徑，提高我國教育水平同時提升綜合競爭力。針對五年一貫制獨特的教學模式，各位學生及學生家長在選擇學校及專業方面應多方面考慮，爭取幫孩子選擇一個前景廣闊的未來。擇校須知：
城市選擇
「教育為本 百年大計」這句引到教育方向的原則透徹的告訴我們教育本身並不單純的是學術教育，還要考慮到地理環境對於孩子成長的需要。選擇一所好的城市如一線城市「北京、上海、廣州」對於孩子的熏陶是很有必要的。
專業選擇
五年一貫制採取2+2+1或3+2模式，以教學並進、學以致用為教學原則。各位家長在為孩子選擇專業及院校時需了解此類院校注重培養畢業後即可參加工作學生，並非單純學術類培養。北京國際商務學院就業處郭主任建議可根據國家經濟市場形勢多方面考慮，如電子商務專業、新媒體營銷、金融相關專業均屬於近幾年發展勢頭較好的專業。另外不同孩子的性格與選擇專業也是很重要的因素，建議在擇業前做一些心理及職業測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業。
學校選擇
目前國內取得此類辦學資格的學校並不多，北京地區如「北京國際商務學院、北京文理大學、北京吉利大學」，上海地區如「上海工業學院，上海研修學院」，廣州地區如「廣州經貿學院、廣東聯合職工大學、廣東人文大學」等。建議學生及學生家長在選擇時可到學校看一看，多方面了解辦學資質、教學條件、師資力量等。

㈣ 什麼是五年一貫制大專，為什麼面向初中招生

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成內績後，直接容進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
5年一貫制本身就是面向初中生的

㈤ 五年一貫制三年考試嗎

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，進回入高答等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，前兩年學習高中課程，後三年學習「高職」課程，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
3+2大專、五年制一貫制大專與普通中專的區別
1、普通中專指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標准，畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業，畢業後可參加對口升學；

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生，按照招生計劃及分數錄取學生後，經過5年系統學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標准、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

3、3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

㈥ 五年一貫制和五年大專有什麼區別

一、培養模式不同

五年一貫制：培養模式是前三年主要學習文化課程版和相關專業課程，第四權年開設大學專科層次的公共課和專業課，最後半年安排學生頂崗實習。

五年大專：又稱為五年制高職，培養模式是前三年為中等職業教育階段，後2年為高等職業教育階段。

二、特點不同

五年一貫制：五年一貫制的特點是以就業為導向，適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求。

五年大專：五年大專的特點是教育成本較低、回報高。

三、學歷證書不同

五年一貫制：五年一貫制的學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明「五年一貫制」字樣，與三年制專科基本無異。

五年大專：五年大專的學歷證書由學院頒發，學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。

㈦ 五年一貫制大專是什麼

經常被一些初三的家長問：什麼是五年一貫制大專？怎麼接到很多這樣的學校打電話說初中畢業可以直接拿大專文憑？還說不上高中也可以。把很多家長都說懵了，畢竟他們那個年代還沒有這樣的學制，所以大部分家長都不相信，今天老師就向大家詳細說明一下什麼是五年一貫制大專，怎樣才能上這樣的學校，這樣的學校讀完了文憑國家到底認不認可等一系列家長和同學們關心的問題。
首先老師先給大家解釋一下什麼叫五年一貫制。
五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大學專科學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科基本無異。並頒發就業報到證。畢業當年還可參加五年一貫制專轉本考試，繼續深造大學本科學歷。
這就和初中畢業考上高中，高中畢業再考取專科學校一樣，而且還學制還少一年，並且還不需要再經歷一次高考，對很多文化成績不理想，嚴重偏科的同學來說簡直就是福音了。大部分五年一貫制的學校對學生入學的要求都會比當年的中考成績低一些，只是同時需要通過學校的專業面試，大多數選擇了適合專業的同學通過率還是比較高的。
接下來老師跟大家說明一下其它方面，這類型的學校主要招生的對象是初中畢業生、因各種原因初中輟學後又想繼續深造的同學以及部分高一想轉學的同學，這類同學大多都是想選一個自己感興趣的專業進行學習，對高中純文化課教學感覺比較困難，五年一貫制的學校大多採用的是理論+實訓的方式進行教學，並且大多數都與專業相關企業達成了合作，作為企業培養人才的基地，定點向企業輸送專業人才，注重學生專業培養，以滿足企業工作需求為主， 避免了很多高校一到畢業季就是失業季的現象，以及學生空有理論沒有實操能力的弊端，達到學生和企業雙贏的局面。
所以老師認為，五年一貫制的專科學校，完全可以做為初中畢業生和家長的另一個選擇，對上不了重高的孩子，也不失為一條捷徑，既可節省一年的時間和金錢，也可減少學生的學習和就業壓力，同時對學生的能力和學歷都沒有任何影響，家長和同學們可以多了解一下，再進行選擇。

㈧ 請問上五年制大專需要什麼要求 謝謝！

需要參加中考，報名，達到分數線然後統一錄取。
有些五年制大專直接報名就可以了，學院回有招生計劃。這種情答況一般8月中旬直接去學校報名。一般帶戶口本、中考成績單和學費書費住宿費等就可以了。

所謂五年制大專就是五年制高職，一般有兩種說法：1,中高職三二分段制（三二連讀制） 2,五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業教育的一種形式。

由部分重點中專校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按中擬校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一轉段選拔考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。
五年一貫制高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續，在同一所高校就讀。不發中專畢業證，修業期滿成績合格者，由學校頒發五年一貫制專科畢業證書，畢業證註明「五年一貫」字樣，電子注冊信息中考生特徵寫「五年一貫」。

㈨ 五年一貫制要高考嗎

五年制的高職學校是初中畢業直接入學的。

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。

學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大學專科學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科基本無異。並頒發就業報到證。畢業當年還可參加五年一貫制專轉本考試，繼續深造大學本科學歷。

這就和初中畢業考上高中，高中畢業再考取專科學校一樣，而且還學制還少一年，並且還不需要再經歷一次高考，對很多文化成績不理想，嚴重偏科的同學來說簡直就是福音了。

大部分五年一貫制的學校對學生入學的要求都會比當年的中考成績低一些，只是同時需要通過學校的專業面試，大多數選擇了適合專業的同學通過率還是比較高的。

(9)五年一貫制招生條件擴展閱讀

五年一貫制的培養模式

學生五年均在同一所高職院校或高等師范學校學習，學校採用4.5+0.5的培養模式，即前三年主要學習語文、數學、英語等文化課程和相關專業課程；第四年開設大學專科層次的公共課和專業課，最後半年安排學生頂崗實習。

招生方式

招生錄取方式：由市教育考試院根據當年中考情況劃定錄取最低投檔線。錄取時，依據考生院校志願順序和招生計劃，按中考成績從高到低投檔，由學校擇優錄取。

㈩ 五年一貫制是什麼能詳細點嗎

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。校巴寶幫你了解五年一貫制學校

1學歷模式：
採用五年一貫制專科，與三年制專科同等；學籍模式：前3年高中階段，不計入高等學校學籍，後2年計入普通高等學校專科學籍。

2招生對象：
具有本省戶籍的初中應屆畢業生。
原則上省屬院校面向全省招生，地方院校面向本地區及附近地區招生。

3招生錄取方式：
招生錄取方式：「五年一貫制」實行「文化課+術科」的考試形式。其中，文化課科目實行省教育考試院統一命題、統一組織評卷，考點設在各試點院校；考試由各考點負責組織。術科考試由招生院校單獨組織。省教育考試院根據考生文化課考試成績情況劃定錄取最低控制分數線。錄取時，依據考生院校志願順序和招生計劃，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。音樂、體育和美術專業在考生術科考試合格基礎上，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。

4人才培養模式：
各試點院校要樹立「以綜合素質培養為基礎，以能力培養為主線」的指導思想，按照五年制高職特色，全面推進素質教育，深化課程體系、教學內容、教學手段和教學方法等教育教學改革，改革人才培養模式，積極探索有利於增強學生職業能力的教學模式，突出「五年一貫制」高職教學過程的實踐性、開放性和職業性。學生五年均在高職院校或地方高校師范分院學習；前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理范疇。

5教育特色：
五學年一貫制高等職業教育實行「2+2+1」分段教學，即2學年中等職業學校教育課程學習，2學年高職業教育課程學習，1學年企業頂崗實習。學生在城市職業學院附屬中等職業學校教育階段學習成績合格後，升入城市職業學院繼續學習，學習成績合格者，由城市職業學院頒發高等職業教育（專科）學歷文憑學在完成前2年中等職業教育階段學習不願意升入高等職業學校學習者，在城市職業學院附屬中等職業學校再學習1年，成績合格者，由城市職業學院附屬中等職業學校頒發中等職業教育（中專）學歷文憑。