2011年寶雞市升職稱免試條件

Ⅰ 寶雞助理工程師評定條件我2010年畢業的

• 助理職稱復評定條件：

  大專制畢業生，一年見習期滿後，再從事本專業技術工作2年，（非全日制大專學歷任技術員3年）考核合格，可初定助理職稱資格；

  需上交：一寸和兩寸照片各四張、身份證復印件2份、學歷證復印件、工作總結、技術報告一份。

• 根據你的情況應該是大專畢業是吧，那麼見習一年後，再從事本專業相關工作兩年就可以進行考核，但是前提是必須要通過計算機等級考試一級，英語三級，及論文（5000字以上）一篇，這三項必須具備，才可以可以參加考核。希望能給你一點幫助......

Ⅱ 寶雞市 職稱評定

為了建設一支適應實施素質教育的教師隊伍，促進我市教育事業的發展，根據《陝西省中學教師專業技術職務任職資格評審辦法(試行)》(陝人發[2005]43號)和《陝西省小學教師專業技術職務任職資格評審辦法(試行)》(陝人發[20051 44號)，特製定寶雞市中小學教師專業技術職務學年度綜合考核辦法(以下簡稱辦法)。第一章 總則第一條教師專業技術職務綜合考核(以下簡稱職務考核)，是對教師學年度履行崗位職責情況的全面考核，其目的是為了提高教師綜合素質，提高教育教學質量。第二條職務考核按照個人述職、民主評議、考核小組考評、公示等程序進行。第三條職務考核重點是對教師的思想政治、業務能力、工作實績等方面的考核。其中思想政治方面主要考核政治態度、工作態度、職業道德、教書育人、社會服務等。業務能力方面主要考核理論水平、專業知識、實際技能、教學和教研能力等。工作實績方面主要考核完成教學工作情況、教研成果、論文、解決生產實際問題等。對教學成績的考核，實行教學效果一票否決制；對教研效果的考核應注重效益和實際效果。校委會、教師、學生(家長)評議主要是從職業道德、教書盲人、為人師表等教學成果方面對教師進行全面評價。校委會評議主要內容為職業道德、工作負荷、業務能力、教學任務完成情況，教學效果、教研成果、團結合作精神等。教師評議主要內容為教書育人、工作態度、專業水平、教育理念、教學效果、教研成果，共事協怍等。學生(家長)評議主要內容為為人師表、教學態度、教學能力、教學效果、教育效果、作業處理、課外輔導等。第四條職務考核結果應記入教師業務檔案，作為對教師聘任、晉升、獎懲的重要依據。第二章 原則第五條職務考核要堅持「結合實際、量化標准、科學規范、激勵先進」的原則。第六條 職務考核應堅持平時考查與定期考核相結合；定性與定量考核相結合；個人述職與群眾評議相結合的原則。第七條 職務考核應堅持思想教育和教學工作並重、理論與實際效果並重、體現教書育人的原則。第三章 等級第八條 學校考核小組根據平時考查和業務檔案記載，結合個人述職和評議結果對被考核人員逐人進行考評，確定考核等次。第九條 職務考核共分為16個項目，每個項目分為A、B、C三個等級。根據各項目評價等級劃定考核結果，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。第十條 各學校應根據專業學科、人員結構等情況，劃定優秀等次比例。優秀等次名額按上年度單位目標任務考評結果審枝， 以編制內實有專業技術人員為基數，按18％(三等單位)、22％(二等單位)和25％(一等單位)的比例審核。第十一條 評定劃分考核等次，按照下述情況確定。一、優秀等次必須符合下列條件教學效果必須為A級，其它15個項目中至少有12個為A級，且不得出現C級。省級重點中學教師職務考核，其校委會、教師、學生評議優秀率均須達到85％以上：普通高中、職業中學、初級中學教師的評議優秀率均須達到80％以上；小學教師的評議優秀率均須達到90％以上。二、有下列情況之一者，劃為不合格等次1、教學效果為C級。2、16個項目中有3個以上C級。第四章 程序第十二條 學校應加強對職務考核工作的領導，成立考核工作領導小組，制定考核實施細則。第十三條 被考核人員，應按受聘職務任職條件，進行全面自我評價，寫出反映本人政治表現、品德修養、教學質量、學術水平及一學年來業績情況的書面總結，向所在年級組(或教研組) 述職，述職時應有學校考核小組成員參加。第十四條 學校組織校委會、教師、學生(家長)對被考核人教育教學工作等方面進行評議。校委會評議主要應依據職務考核16項指標打分情況進行。第十五條 考核小組應對被考核人進行全面考評，提出綜合評語。考核組根據各項指標打分情況，結合校委會、教師、學生評議情況評定綜合考核排序，確定考核等次。考核結果與本人見面，並予以公示。第五章 附 則第十六條 本辦法適用於全市中小學、職業學校、幼√L園、特殊教育學校、教研室、教師進修學校和勤儉辦教師職務學年度考核，學校其他專業技術人員學年度考核可參照本辦法執行。第十七條 本辦法由寶雞市教育局解釋。附：各項考核等級參考標准

Ⅲ 關於中級工程師職稱考試免試條件的問題

職稱外語不能免考。計算機職稱考試還要參考評審部門文件精神。

Ⅳ 寶雞市中小學職稱評定細則

為了建設一支適應實施素質教育的教師隊伍，促進我市教育事業的發展，根據《陝西省中學教師專業技術職務任職資格評審辦法(試行)》(陝人發[2005]43號)和《陝西省小學教師專業技術職務任職資格評審辦法(試行)》(陝人發[20051 44號)，特製定寶雞市中小學教師專業技術職務學年度綜合考核辦法(以下簡稱辦法)。
第一章 總則
第一條教師專業技術職務綜合考核(以下簡稱職務考核)，是對教師學年度履行崗位職責情況的全面考核，其目的是為了提高教師綜合素質，提高教育教學質量。
第二條職務考核按照個人述職、民主評議、考核小組考評、公示等程序進行。
第三條職務考核重點是對教師的思想政治、業務能力、工作實績等方面的考核。其中思想政治方面主要考核政治態度、工作態度、職業道德、教書育人、社會服務等。業務能力方面主要考核理論水平、專業知識、實際技能、教學和教研能力等。工作實績方面主要考核完成教學工作情況、教研成果、論文、解決生產實際問題等。對教學成績的考核，實行教學效果一票否決制；對教研效果的考核應注重效益和實際效果。
校委會、教師、學生(家長)評議主要是從職業道德、教書盲人、為人師表等教學成果方面對教師進行全面評價。校委會評議主要內容為職業道德、工作負荷、業務能力、教學任務完成情況，教學效果、教研成果、團結合作精神等。教師評議主要內容為教書育人、工作態度、專業水平、教育理念、教學效果、教研成果，共事協怍等。學生(家長)評議主要內容為為人師表、教學態度、教學能力、教學效果、教育效果、作業處理、課外輔導等。
第四條職務考核結果應記入教師業務檔案，作為對教師聘
任、晉升、獎懲的重要依據。
第二章 原則
第五條職務考核要堅持「結合實際、量化標准、科學規范、激勵先進」的原則。
第六條 職務考核應堅持平時考查與定期考核相結合；定性與定量考核相結合；個人述職與群眾評議相結合的原則。
第七條 職務考核應堅持思想教育和教學工作並重、理論與實際效果並重、體現教書育人的原則。
第三章 等級
第八條 學校考核小組根據平時考查和業務檔案記載，結合個人述職和評議結果對被考核人員逐人進行考評，確定考核等次。
第九條 職務考核共分為16個項目，每個項目分為A、B、C三個等級。根據各項目評價等級劃定考核結果，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。
第十條 各學校應根據專業學科、人員結構等情況，劃定優秀等次比例。優秀等次名額按上年度單位目標任務考評結果審枝， 以編制內實有專業技術人員為基數，按18％(三等單位)、22％(二等單位)和25％(一等單位)的比例審核。
第十一條 評定劃分考核等次，按照下述情況確定。
一、優秀等次必須符合下列條件
教學效果必須為A級，其它15個項目中至少有12個為A級，且不得出現C級。
省級重點中學教師職務考核，其校委會、教師、學生評議優秀率均須達到85％以上：普通高中、職業中學、初級中學教師的評議優秀率均須達到80％以上；小學教師的評議優秀率均須達到90％以上。
二、有下列情況之一者，劃為不合格等次
1、教學效果為C級。
2、16個項目中有3個以上C級。
第四章 程序
第十二條 學校應加強對職務考核工作的領導，成立考核工作領導小組，制定考核實施細則。
第十三條 被考核人員，應按受聘職務任職條件，進行全面自我評價，寫出反映本人政治表現、品德修養、教學質量、學術水平及一學年來業績情況的書面總結，向所在年級組(或教研組) 述職，述職時應有學校考核小組成員參加。
第十四條 學校組織校委會、教師、學生(家長)對被考核人
教育教學工作等方面進行評議。校委會評議主要應依據職務考核
16項指標打分情況進行。
第十五條 考核小組應對被考核人進行全面考評，提出綜合
評語。考核組根據各項指標打分情況，結合校委會、教師、學生
評議情況評定綜合考核排序，確定考核等次。考核結果與本人見
面，並予以公示。
第五章 附 則
第十六條 本辦法適用於全市中小學、職業學校、幼√L園、
特殊教育學校、教研室、教師進修學校和勤儉辦教師職務學年度
考核，學校其他專業技術人員學年度考核可參照本辦法執行。
第十七條 本辦法由寶雞市教育局解釋。
附：各項考核等級參考標准

Ⅳ 正高職稱的職稱免考條件

為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。
（一）破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。
4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占本企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。
5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。
（二）破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條
1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。
3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。
4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

Ⅵ 衛生高級職稱免考條件

高級職稱免考條件
符合以下條件之一的專業技術人員，可免外語考試：
1、國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陝西省「三五人才工程」第一、二層次人選；
2、晉升正高級專業技術職稱的人員，在評審副高級職稱時參加過國家職稱外語A級考試成績合格的；
3、年滿50周歲並長期從事專業技術工作的；
4、在縣及縣以下基層單位從事專業技術工作的（不含市轄區有關單位）；
5、在野外長期從事農業、林業、地質、采礦、勘探、水利水電、水文勘測、測繪、公路施工、鐵路施工專業技術工作的；
6、具有國家認定的相應留學經歷的（需有國家留學中心出具的留學經歷證明書）；
7、取得外語大專以上學歷並從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的；通過全國出國培訓備選人員外語水平考試（BFT）的；全國公共英語考試五級（PETS5）的；
8、參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級職稱的；
9、獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的；
10、獲二項以上國家發明專利，並經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲地市級政府二等獎以上獎勵前五名的；廳、局級一等獎前三名的；

符合下列條件之一的專業技術人員申報職稱時，可申請計算機應用能力免試：
全日制碩士研究生以上學歷初次認定專業技術資格者；
取得計算機科學與技術專業大學專科以上國家統招全日制院校畢業證書者；
取得國家計算機技術與軟體資格考試合格證書，在單位受聘職稱時免考；
全省山區縣及鄉鎮專技人員申報高級職稱者；
年齡滿45周歲者。

Ⅶ 職稱外語考試免試條件

【全國規定十類可免考或放寬外語成績要求的人員】
1．具有國家認定的相應留學經歷的；
2．申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的；
3．出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，並經一定程序確認的；
4．經審核確認，能力業績突出、在本行業該地區作出重要貢獻的；
5．在鄉鎮以下基層單位（經省級政府人事部門批准，可放寬至縣級以下基層單位）從事專業技術工作的；
6．在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業技術工作的；
7．年齡較大並長期從事專業技術工作的；
8．從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫葯、民族醫葯、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等專業技術工作的；
9.取得外語專業大專以上學歷並從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的；
10．申報各系列初級職稱的。

【各地規定】
根據國家有關政策規定，各省市也出台了較有差異的免考規定。

Ⅷ 晉升副高級職稱里的水平能力測試免試條件需要哪些

主要還是看專業知識還有遇事處理應變能力

Ⅸ 陝西省省直單位升中級職稱時，計算機免考條件是什麼

你好！關於職稱計算機的免試條件，國家是這樣規定的：
符合下列條件之一者，可免全國專業技術人員計算機應用能力考試：
（一）具有計算機專業中專畢業及以上學歷的人員；
（二）獲得碩士學位，初次認定中級專業技術職務任職資格的人員；
（三）獲得博士學位的人員；
（四）參加全國計算機軟體資格、水平考試的合格人員；
（五）1954年12月31日以前出生的人員；
（六）轉換系列參加同級專業技術職務評聘工作的人員。
對號入座，如果不符合條件，就報名好好復習吧，其實很簡單的。
在常考科目中從易到難排序為：Word2003模塊、Internet模塊、PowerPoint2003模塊、WindowsXP模塊、Excel2003模塊。選擇其中自己拿手的科目報考就可以了。
希望能幫到你
祝考試順利

Ⅹ 職稱的免考條件是什麼

破格申報條件為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。
（一）破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條：
1．獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2．獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
3．直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者；企業連續二年營業收入在2000萬元以上（省確定的山區縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區縣200萬元以上）的主要負責人。
4．在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。
5．對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。
（二）破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條：
1．獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
2．在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。
3．直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。
4．擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。
高校職稱
高等學校教師擔任的教學、科研工作水平和能力評定的專業職稱也稱學銜。各國劃分的名稱和級別不一。中國分為從上至下為 教授、副教授、講師、助教。
大學畢業後進入高校任教者可認定為助理級職稱，即初級，比如助教。
如果畢業一年或幾年後才找到工作，你的職稱應該由你的單位給與認定。
工作年限是從你畢業之時開始計算的，有的事業單位現在實行了新一輪的工資套改，工作年限從讀大學開始計算，如果你不在套改范圍內，那麼工作年限則從第一份工作的時間算起（工作若無間斷，可以持續計工齡）
此外，職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的
高校里，評職稱都需要提供以下資料：
1．英語四級或六級證書
2．學歷和學位證書
3．已公開發表的論文的復印件（第一作者，當然刊物越權威越好，需提供期刊原件，評後退還）
4．教師資格證（如果在高校或者教育口工作，教師資格證不需要考，教委會組織評，評上就可以）
5．職稱計算機考試的成績和高校教育理論培訓的成績
6．從事科研項目的證明（包括項目立項書，結題書等）
7．歷史職稱證的復印件（比如你評教授，就需要提供副教授職稱證的復印件，評副教授需要提供講師的復印件）
8．評教學系列（指助教、講師、副教授、教授）的還需要提供課時證明（每年必須有一定的課時量).
9．實驗室工作人員 （高級實驗師 實驗師 助理實驗師）.