湖北小學老師報考條件
中學要求大學本科及以上學歷，小學要求大專及以上學歷。不同地區要求可能會有些許差異，具體以公告為准，符合其他常規條件。年齡要求18周歲以上，大學本科專科都要求大三以上，部分地區會放寬至大專大二報考。
Ⅱ 2019上半年湖北教師資格考試面試報考條件
2019上半年湖北教師資格考試面試報名時間是4月16-19日，報名網站是中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.e.cn)，全國統一面試時間是5月18-19日，現將2019上半年湖北教師資格考試面試報考條件整理如下：
(一)符合以下基本條件的人員，可以在本省報名參加考試：
1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
2.本省戶籍或人事關系在湖北的考生應在戶籍所在地或人事關系所在地考區報名參加考試，不得跨地區報考(神農架林區的考生選擇十堰考區報考)。通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的，教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者考試結束後，可認定相關的考生實施了考試作弊行為。
3.在內地(大陸)學習、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產黨領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，根據自願原則，可申請參加各學段的中小學教師資格考試。
港澳台居民申請參加中小學教師資格考試的有效證件為港澳台居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期台灣居民來往大陸通行證，其學歷需符合我省規定要求。港澳台居民持港澳台居民居住證可在內地(大陸)居住所在地申請參加中小學教師資格考試。港澳居民持港澳居民來往內地通行證、台灣居民持五年有效期台灣居民來往大陸通行證可在內地(大陸)申請參加中小學教師資格考試，在考試所在地認定中小學教師資格。
4.報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(含省教育廳評估合格的具備舉辦學前教育資質的49所中等職業學校,名單見附件4)及以上學歷;報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷;報考初級中學、初級職業學校文化、專業課教師資格，高級中學、中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷;報考中等專業學校、技工學校和職業高中學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師及以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
5. 參加中小學教師資格考試各科筆試成績合格且成績在2年有效期內的考生，可報名參加面試。
(二)普通高等學校在校三年級及以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明，在就讀院校所在地報考。
(三)2012年及以後入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。
(四)被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》相關規定執行。
Ⅲ 參加教師編制考試有年齡限制嗎
教師編制考試是由各省自行組織，因此沒有全國統一的年齡標准，一般是最小18歲，最大到35歲或30歲，對博士學歷會有年齡放寬，有的地方對研究生學歷考生也會放寬年齡要求。特崗教師的招聘對象是應屆畢業生和30歲以下的往屆畢業生！
對於教師資格考試，考生只要年滿16周歲且未達到國家規定的退休年齡（男60歲，女55歲）即符合年齡報考要求。對於教師公招（即教師編制）考試，一般要求考生年齡在35周歲以內。因此，想要成為編內教師的考生應盡早報名參加教師資格考試。
註：全日制在校大三大四大學生可報名參加教師資格筆試。大一大二學生可以先報名參加普通話水平測試。
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教師編制考試的基本要求
1、資格證要求
教師資格證是報考的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證，如果是應屆生的話，有的是可以讓你先進行考編考試，但是需要你在規定時間內考到教師資格證。這個是硬性條件，必須要滿足的條件哦。
2、年齡要求
為了防止教師編隊伍過快老齡化，教師編考試對報考人員的年齡有一定的要求。
我們都知道大部分地區報考教師編的年齡要求是在30歲以下，還有一些省份是要求在35歲以下，甚至還有少部分是40歲以下就可以報考。但如果是研究生或以上學歷的考生，報考的年齡要求會被適當的放寬。但具體放寬多少還沒有統一的標准，具體要以各地簡章要求為准。
3、學歷要求
教師編的學歷要求是五花八門的，一般都是要求全日制本科以上，有的崗位全日制大專學歷也可以報考，部分崗位自考生也能報考，具體要看各個地區的招聘要求。
4、專業要求
這里的專業相近並不是說你必須是師范生，而是你大學所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同，一般專業相同的考上的機率最大。相近專業也可以，比如會計專業對數學，中文專業對語文，化工專業對化學，計算機專業對信息技術、哲學專業對政治等。
Ⅳ 湖北地區教師資格考試報名條件
(一)符合以下基本條件的人員，可以在我省報名參加考試：
1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
2.我省戶籍或居住證(有效期內)在湖北的考生，應在戶籍所在地或居住證(有效期內)所在地考區報名參加考試，不得跨地區報考(神農架林區的考生選擇十堰考區報考)。通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的，教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者考試結束後，可認定相關的考生實施了考試作弊行為。
3.在內地(大陸)學習、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產黨領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，根據自願原則，可申請參加各學段的中小學教師資格考試。
港澳台居民申請參加中小學教師資格考試的有效證件為港澳台居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期台灣居民來往大陸通行證，其學歷需符合我省規定要求。港澳台居民持港澳台居民居住證可在內地(大陸)居住所在地申請參加中小學教師資格考試。港澳居民持港澳居民來往內地通行證、台灣居民持五年有效期台灣居民來往大陸通行證可在內地(大陸)申請參加中小學教師資格考試，在考試所在地認定中小學教師資格。
4.報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(含省教育廳評估合格的具備舉辦學前教育資質的49所中等職業學校,名單見附件3)及以上學歷;報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷;報考初級中學、初級職業學校文化、專業課教師資格，高級中學、中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷;報考中等專業學校、技工學校和職業高中學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師及以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
5. 根據教育部教師工作司印發的《關於中小學教師資格考試音、體、美專業考生公共科目單獨編碼的通知》(教師司函〔2017〕34號)精神，自2017年下半年起,對音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二(科目代碼201、202、301、302)實行單獨編碼(相應科目代碼：201A、202A、301A、302A),考試內容暫與原科目相同。實行單獨編碼後，音、體、美專業考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限於參加小學類別音、體、美專業科目;取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限於參加初中、高中、中職文化課音、體、美專業科目。考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，可相應替代科目201A、202A、301A、302A合格成績;考生已獲得科目201A、202A、301A、302A合格成績，不可替代科目201、202、301、302合格成績。
根據《教育部教師工作司關於中小學教師資格考試增加「心理健康教育」等學科的通知》(教師司函[2017]41號)文件要求， 自2017年下半年開始，中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別面試增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科,以上三個新增學科的筆試科目三《學科知識與教學能力》結合面試一並考核;小學類別面試增設「心理健康教育」「信息技術 」「小學全科」學科。請有意報考上述學科教師資格證的考生在筆試報考時選擇相應的公共科目(201、202或301、302)報考 。
(二)普通高等學校在校三年級及以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明或學信網上學籍報告，在就讀院校所在地報考。
(三)2012年及以後入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。
(四)被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號)相關規定執行。
Ⅳ 武漢市的教師編制到底怎麼考
需要滿足以下條件：
1、大專或本科以上學歷：不同地區、不同學校、不同年份的對這個要求不同，有的要求大專、有的要求本科，一般都是滿足要求、擇優錄取。
2、全日制師范生：要求報考者在讀大學的時候必須是師范生，還要求是全日制的，專升本或者成人高考也不行。
3、專業限制：有的教師招聘是有專業限制的，比如報考「小學語文老師」，有限制報考者需要是「漢語言專業」，如果你的大學專業是數學，即使前三個條件你都滿足了，那你也報考不了。
4、取得相應的教師資格證：在考教師招聘的時候要求已經取得相應的教師資格證。比如你要報考的職位是「小學美術老師」，那麼你必須取得「小學美術」的教師資格證。
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編制教師優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
Ⅵ 湖北省教師編制考試規定是什麼
以下是湖北省武漢市卓刀泉中學和平校區招聘條件：
(一)基本條件
1、具有中華人民共和國國籍;
2、擁護中華人民共和國憲法，遵守法律，享有公民政治權利;
3、師德高尚，團隊協作能力強，教育理念先進;
4、具有符合國家或行業規定並能堅持正常工作的年齡條件和身體條件;
5、具有適應崗位要求、正常履行職責的文化程度、專業或技能條件和工作能力。
(二)崗位條件
1、男女不限，年齡45周歲以下，國家全日制普通高等學校本科及以上學歷(第一學歷須全日制本科)，專業對口;
2、教學基本功扎實，會使用現代信息技術工具進行相關教學和操作;
3、取得與應聘學科相對應的教師資格證書、普通話水平測試等級證書，有相關教學經驗者優先;
4、具有1年以上初中教學經驗。
(三)有下列情形之一的人員不得應聘
1、受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分(罰)期間的;
2、正在接受紀律審查、司法調查或者審計的;
3、曾因犯罪受過刑事處罰或者曾被開除公職的人員;
4、現役軍人、在校學生;
5、未能與原單位解除勞動(聘用)合同的;
6、按照法律法規規定不得聘用的其他情形的人員。
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應聘程序
(一)報名
網上報名：應聘人員即日起至2019年1月18日下午14:00將《個人簡歷》(見附件1)及《報名表》(見附件2)，以及本人近期清晰生活照、身份證、學歷學位證、教師資格證書、普通話水平測試等級證書一並打包以附件形式發送至：詳細請見報名信息，郵件標題註明：「崗位名稱+姓名」，請勿重復投遞簡歷。
(二)面試
面試時間、地點另行通知。報名人員務必保持手機通暢，凡因個人原因，不在規定時間參加面試，視為自動放棄。
面試當天須提交身份證、戶口本或戶籍證明、畢業證書、學位證、職稱證書、教師資格證書、普通話等級證書、榮譽證書等崗位所需證件原件及復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表或學籍在線驗證報告1份(登陸學信網查詢後自行下載及列印)。
Ⅶ 湖北省中小學教師職稱評定怎樣報名
中小學教師職稱評定：
申報條件
凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
資歷標准
（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
（二）高級教師。
1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
（三）一級教師。
1．具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；
2．對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；
3．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；
4．在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；
5．具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
（四）二級教師。
1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
3．掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；
4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
（五）三級教師。
1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；
2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；
3．具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。
破格標准
破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：
1．教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；
2．承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；
3。受到市(廳)級以上教育行政部門表彰
4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。
凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。
四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。
五、獲取和處理信息的能力
對外語、計算機的要求和具體標准另行通知。
第五條 評審條件
一、專業理論水平
1、中學高級教師：
教學經驗豐富，具有本學科系統、堅實的理論基礎和一定濃度的相關學科知識，勝任本學科各年級的循環教學，具有較強的教學研究能力，能及時掌握本學科發展前沿動態。
2、中學一級(小學、幼兒園高級)教師：
教學基本功扎實，具有本學科牢固的基礎理論和專業知識，熟練掌握教學原則和教學方法，勝任本學科的教學工作，具有一定的教學研究能力，了解本學科的發展動態。
二、業績條件
積極投身教育改革，較好完成教育教學任務，注重實施素質教育，培養學生的創新、創造和實踐能力。晉升中、小學教師職務，必須承擔學校安排的教育教學任務，備課、講課，批改講解作業，從事學生學習成績的命題、分析工作、完成額定的教學工作量，承擔班主任工作或少先隊輔導員工作，指導、組織學生課外活動和社會實踐活動，能結合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質教育中取得一定的工作實績。
三、繼續教育
根據《湖北省中、小學教師繼續教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規定，中、小學教師必須參加繼續教育，並達到相就的學分(具體學分由市、州教育行政部門確定)。
四、工作能力與實踐經驗
（一)中學高級教師
具備下列條件中的兩條：
1．教學效果好，教育質量高，得到鄉鎮（區）以上教育行政部門表彰；
2．承擔鄉鎮（區）以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課達三次以上，並獲得好評；
3．承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到縣（市）級以上教育行政部門表彰。
4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，至少發表一篇有較高價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得較為顯著的成績，在市（城）級交流或推廣。
（二）中學一級教師小學高級教師
1．教學基本功扎實，教學效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學生合格率、先進生轉化率較高，受到校級以上表彰；
2．承擔鄉鎮（區）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課一次以上，且教學效果好；
3．擔任班主任工作連續三年以上，所教班級形成良好的班風，被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任；
4．積極參加教學改革和研究，交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。
改革時間
2015年12月底前，各省改革實施方案報人力資源社會保障部、教育部審批；
2016年，完成人員過渡和首次評審。
職稱晉級
建立統一的中小學教師職務（職稱）系列，在中小學設置正高級教師職務（職稱）。
評價標准
注重師德、實績和實踐經歷，改變過分強調論文、學歷傾向。
評審過程
建立以同行專家評審為基礎的評價機制，並公示結果，接受監督。
改革亮點
在中小學教師中增設正高級職稱，是改革的一大亮點和突破，也是一項大的政策調整。人社部副部長張義珍表示，各地要按照培養和造就教育家的政策導向評價好正高級教師，堅持高標准、少而精，嚴格控制數量，確保質量，樹立中小學教師發展標桿和楷模，發揮「傳、幫、帶」作用，帶動形成一支高素質專業化的中小學教師隊伍。
Ⅷ 湖北教師資格證報名條件有哪些
1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
2、戶籍或居住證（有效期內）在湖北的考生，應在戶籍所在地或居住證（有效期內）所在地考區報名參加考試，不得跨地區報考（神農架林區的考生選擇十堰考區報考）。
通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的，教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者考試結束後，可認定相關的考生實施了考試作弊行為。
3、在內地（大陸）學習、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產黨領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，根據自願原則，可申請參加各學段的中小學教師資格考試。
港澳台居民申請參加中小學教師資格考試的有效證件為港澳台居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期台灣居民來往大陸通行證，其學歷需符合我省規定要求。港澳台居民持港澳台居民居住證可在內地（大陸）居住所在地申請參加中小學教師資格考試。
港澳居民持港澳居民來往內地通行證、台灣居民持五年有效期台灣居民來往大陸通行證可在內地（大陸）申請參加中小學教師資格考試，在考試所在地認定中小學教師資格。
4、報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(含省教育廳評估合格的具備舉辦學前教育資質的49所中等職業學校,名單見附件3）及以上學歷；報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷；
報考初級中學、初級職業學校文化、專業課教師資格，高級中學、中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷；
報考中等專業學校、技工學校和職業高中學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師及以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
5、被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號）相關規定執行。
Ⅸ 武漢市教師考編需要哪些條件
武漢教師編制一般要求比較嚴格，基本都需要專業對口，如果報考小學崗的話，可能會有機會考別的學科；
以武漢市直及洪山區的教師編制報考要求為例：
這是2019年武漢市直招聘報考要求，僅供參考，具體公告為主。
1、要求全日制學歷，中學崗研究生以上，小學崗本科及以上；
2、不限專業；
3、持相應學段教師資格證；
4、中學崗年齡35歲及以下，小學崗30歲及以下；（其中碩士、博士研究生學歷會相對放寬）