醫學講師條件
① 怎樣成為醫學教授
教授，是一種高等教育體系中的職稱，擔任教學任務的高級醫師可根據工作崗位需要，經相應教師職務評審組織評審通過後，可同時聘任或任命副教授、教授職務。
根據教育部《關於<高等學校教師職務試行條例>的實施意見》的規定：
第十一條、醫學院校的附屬醫院及設有臨床教研室的教學醫院根據衛生人員專業技術職務試行條例和實施意見，評審、聘任或任命副主任醫師、主任醫師職務。其中擔任教學任務的高級醫師可根據工作崗位需要，經相應教師職務評審組織評審通過後，可同時聘任或任命副教授、教授職務。
(1)醫學講師條件擴展閱讀：
相關規定：
1、高等學校教授、副教授合計定額占教師定編總數的比例，目前應區別情況加以控制。教授職務定額應依據學校學科、專業的設置需要和現有副教授的數量和素質等實際情況確定。
2、凡確實符合教授、副教授任職條件的中年骨幹教師，由於限額已滿，未受聘任的，可有控制的確定為「待聘教授」、「待聘副教授」，領取相應的職務工資，同時鼓勵他們到其它學校或其它工作崗位任職。
3、為了逐步擴大高等學校辦學自主權，將依據學校條件有計劃地逐步下放高等學校教授、副教授任職資格審定權。有權審定教授、副教授任職資格的學校應該是領導班子健全、辦學指導思想端正、能正確執行黨的知識分子政策的單位
② 成為講師需要什麼條件
成為一名出色的講師
一、講懂不等於聽懂，聽懂不等於學會。
以學員接受的結果為准，培訓的層次主要包括知識、技能、素質三個層次的培訓。擺在首要位置的是知識培訓，這是最基本的培訓；其次為技能培訓，這個層次的培訓內容較多，對學員的影響力較大；最後為素質培訓，素質是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態度等要素。這三個層次的關系緊密聯系，缺一不可。而作為一名講師或會議發言者站在台上，滔滔不絕，把你的知識或想法排山倒海一樣拋向學員，學員是否聽懂絕對是個未知數，本次培訓中最大收獲就是明白面授培訓中如何才能讓學員更好聽懂並學會。要讓學員聽懂，最好辦法是讓學員在快樂中學習，其次是在壓力中學習，學員要在快樂中學，首先要了解學員的需求，激發學員的興趣，激起學員共鳴，在培訓過程中要實行互動教學，盡可能把課堂一半的時間交給學員自己，讓學員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鍾切換教學方式，提高學員注意力，每7分鍾互動提問，讓學員便於思考、善於思考，不斷提問題，不斷找答案，在培訓中、在培訓後多做換位思考，讓每位學員都積極參與，鍛煉全方位思維能力，挖掘內在潛能。
二、學習、再學習；練習、再練習。
要成為一名優秀講師，沒有捷徑，必須經過反復學習和練習才能達成。學習力是講師的知識或技能累積的基礎。講師必須具備謙虛好學和誨人不倦的敬業精神和職業道德。要全方位學習，細致請教，縝密思考，虛心接受批評，即使有人對我們的培訓不屑一顧甚至當面批評，我們仍然要感謝他，因為他的批評就是我們做得不好不對的地方，聽的批評多了，從中總結的教訓也就多了；學習對象不僅僅局限於培訓業內人士，擴張知識層面，改善個人劣勢，身邊的每一個朋友都可以幫助我們，作為培訓的旁觀者，他們往往更清楚市場的需求所在。講師在具備「講」的文功基礎上，還需武藝超群，培訓現場的控制能力、現場氣氛的調動、外在形象、氣質等方面，都是學員關注焦點。當自己登上講台時免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊張情緒，想成為講師第一實踐活動就是培訓。珍惜並抓住每一次培訓機會，讓學員作為培訓評委，積極獲取反饋信息，完成自我認知，避免出現在台上自我感覺良好，但是學員並沒有「聽懂」的尷尬局面。
三、 講師需具備良好的EQ和健全IQ
講師應該擁有廣泛的人脈關系和溝通技能，並需屢屢「破冰」，富有創新力。 培訓成功很大程度取決於老師與學員之間的關系，講師必須具有與學員建立友好關系的能力，講師必須多與學員進行坦誠交流，聽取他們意見及希望，要能夠聆聽，多肯定，多贊美，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰、直接的反饋，要相信每個人都是一座沉默的火山，每個人都會在一定機會中爆發，每個人的潛能是無限的，講師更多要看到每個人的優點，對每個人都充滿信心，讓學員在老師肯定的話語中得到鼓舞和前進的動力，讓每個人都覺得是備受尊重的人，積極的思想演化為最積極的行動，建立起亦師亦友關系，培訓會顯得更加貼切、有益。復制和模仿是講師成長的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是「IQ急轉彎」，進行創新，不斷嘗試、不斷挑戰自己，讓學員選擇自己。
四、學以致用
好的講師都是營銷高手或富有成效的管理者，我們在日常營銷工作中，管理工作中，每次會議、每次調研座談會、每次客戶聯誼會、每次時尚沙龍，都是一次同事間、客戶間心與心溝通過程，都可以視同為一次或大或小的培訓活動，我們有必須發揮出優秀講師所具備各項潛質，投入富有「感染力」的熱情、「能做好」的自信、完成任務的充沛精力、面對拒絕時的韌性和決斷力、承擔新風險和挑戰的意願，經常激勵自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。
③ 我畢業想當醫學院的老師
總體來說招聘條件較高，不過大中專醫校的要相對要求低一些口腔醫學院教師職務申報條件一、教授申報條件申報教授職務，任現職以來應當具備下列條件：（一）必備條件1.取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業道德要求，遵守山東大學學術紀律，年度考核均為合格及以上。2．擔任副教授職務5年及以上（破格晉升教授任副教授職務2年及以上）。1960年1月1日及以後出生的教師晉升教授職務，必須具有博士學位或本學科最高學位。3．必須承擔本科教學任務且申請學年內無教學事故（由教務處會同有關部門做出認定）。4．擔任碩士研究生導師並完整指導1屆研究生（無碩士點的學科例外）。5．外語考試合格或符合學校外語免試條件。（二）教學工作的基本要求1．具備良好的教育教學能力，有為本科生授課的經歷；2．近5年年均本科生授課課時一般要達到學院平均課時三分之二以上，且至少有1門是本科生課程，教學質量考核優秀。（三）科研工作的基本要求1．教學科研型教師必須具備以下條件：（1）主持國家級科研、教研項目1項；或省部級科研、教研項目2項及以上，且到位經費累計30萬元以上，或任現職期間主持的科研項目到位經費（縱、橫項）累計300萬元以上。（2）取得的成果需滿足下列條件之一：①作為第一作者或通訊作者（僅限本人指導的學生是第一作者，本人是通訊作者）發表SCI、EI、SSCI收錄論文4篇及以上；②作為第一作者或通訊作者發表的論文影響因子累計10及以上或發表的論文他引10次及以上；③獲國家級科研成果獎（前三位），或省部級科研成果一等獎（前二位），或省部級科研、教學成果二等獎（首位）；④獲國家發明專利兩項，且作為第一作者或通訊作者發表SCI、EI收錄論文2篇及以上。破格晉升教授，要求承擔的科研項目、取得的成果加倍。2.臨床型教師必須具備以下條件：（1）主持國家級科研、教研項目1項；或省部級科研、教研項目2項及以上，且到位經費累計30萬元以上，或任現職期間主持的科研項目到位經費（縱、橫項）累計300萬元以上。（2）取得的成果需滿足下列條件之一：①作為第一作者或通訊作者（僅限本人指導的學生是第一作者，本人是通訊作者）發表SCI、EI、SSCI收錄論文2篇及以上。②作為第一作者或通訊作者發表的論文影響因子累計10及以上或發表的論文他引10次及以上；③獲國家級科研成果獎（前三位），或省部級科研成果一等獎（前二位），或省部級科研、教學成果二等獎（首位）；④獲國家發明專利兩項，且作為第一作者或通訊作者發表SCI、EI收錄論文1篇及以上。二、副教授申報條件
申報副教授職務，任現職以來應當具備下列條件：（一）必備條件1．取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業道德要求，遵守山東大學學術紀律，年度考核均為合格及以上。2．博士後出站擔任講師職務，或具有博士學位後擔任講師職務2年及以上，或擔任講師職務5年以上。1960年1月1日及以後出生的教師晉升副教授職務，必須具有博士學位或本學科最高學位。3．必須承擔本科教學任務且申請學年內無教學事故（由教務處會同有關部門做出認定）4．外語考試合格或符合學校外語免試條件。（二）教學工作的基本要求1．具備良好的教育教學能力，有為本科生授課的經歷。2．近5年年均本科生授課課時一般要達到學院教師平均課時三分之二以上，且至少有一門是本科生課程，教學質量考核優秀。（三）科研工作的基本要求1．教學科研型教師應當具備以下條件：（1）主持省部級科研、教研項目；或承擔國家級科研、教研項目（前兩位）。（2）取得的成果需滿足下列條件之一：①作為第一作者發表SCI、EI收錄論文3篇及以上；②發表的論文影響因子累計8及以上或發表的論文他引8次及以上；③獲國家級科研成果獎；或獲省部級科研成果二等及以上獎勵（前二位）；④獲國家發明專利一項，且作為第一作者或通訊作者發表SCI、EI收錄論文2篇及以上。 2. 臨床醫學教師應具備以下條件： （1）主持省部級科研、教研項目；或承擔國家級科研、教研項目（前兩位）。（2）取得的成果需滿足下列條件之一：①作為第一作者發表SCI、EI收錄論文2篇及以上。②發表的論文影響因子累計8及以上或發表的論文他引8次及以上；③獲國家級科研成果獎；或獲省部級科研成果二等及以上獎勵（前二位）；④獲國家發明專利一項，且作為第一作者或通訊作者發表SCI、EI收錄論文1篇及以上。三、講師申報條件申報講師職務，任現職以來應當具備以下條件：（一）取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業道德要求，遵守山東大學學術紀律，年度考核均為合格及以上。（二）獲學士學位後擔任助教職務4年及以上，或獲碩士學位後擔任助教職務2年及以上；或博士畢業試用期滿。（三）外語考試合格或符合學校外語免試條件。（四）任現職以來至少輔導1門本科課程並承擔部分主講課程，完成學院規定的本科教學任務，教學效果優良。（五）積極參加科研課題的研究工作，作為第一作者被SCI、EI、ISTP收錄論文1篇。四、助教申報條件（一）獲高等學校教師資格，具有合格的教育教學能力，且普通話水平達到二級乙等，具備正確使用規范漢字的能力，其中語文教師和對外漢語教師普通話水平達到二級甲等，並熟悉漢字的各項規范標准，經院（部）基層學術委員會試講或考核合格。（二）獲學士學位一年見習期滿；獲碩士學位試用期滿。 山東大學口腔醫學院 2010年5月10日2222了保證教學正常運行、穩定基本師資隊伍，現面向社會公開招聘專任教師：一、招聘崗位崗位人數所學專業學歷年齡備注生理學教師1臨床醫學全日制本科及以上28歲以下解剖學教師2臨床醫學全日制本科及以上28歲以下預防學教師1臨床醫學全日制本科及以上28歲以下外科學教師1臨床醫學全日制本科及以上28歲以下美容學教師1美容全日制本科及以上28歲以下五官學教師1臨床醫學全日制本科及以上28歲以下口腔專業優先護理學教師4護理全日制本科及以上28歲以下生物學教師1臨床醫學全日制本科及以上28歲以下二、報名時間：2009年8月5日----8月14日（工作時間）上午8：30---11：30，下午3：00---5：00三、報名地點：江西醫學院上饒分院組織部（院辦公樓4樓）四、應聘條件：1、思想品質好，熱愛教育事業，普通話標准，五官端正，身體健康，符合高校教師資格要求。碩士研究生優先原則，本科為第一學歷。28周歲以下為1981年7月31日後出生。2、待遇：錄用後享受國家規定的待遇，研究生可享受學校有關特殊待遇。可參加上饒市人事局組織的入編考試。3、應聘辦法：面試及教學能力測試（准備50分鍾所報專業的試講內容）4、報名時需帶本人身份證、畢業證、學位證原件及復印件、免冠1寸照片2張聯系地址：江西醫學院上饒分院組織部聯系電話：辦公室0793—8100407寧老師8370680汪老師8188958江西醫學院上饒分院
④ 臨床醫學考基礎可以當老師嗎，需要哪些條件才可以當大學醫學院的老師
目前醫學院校醫學專業新招教師，基本上都是要求全日制博士，如果你想成為回醫學院校教答師，必須拿到博士，最好是醫學博士，基礎醫學專業的博士也是可以的，這才有機會參加醫學院校的招聘。如果你現在剛讀碩士，要拿到博士學位還好幾年呢，還得繼續努力。
⑤ 報考執業醫師對帶教老師有什麼要求
報考執業醫師對帶教老師沒有相關要求。具體的報考條件如下：
依據《中華人民共和國執業醫師法》相關規定，內容如下：
第九條規定：具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試：
（一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的；
（二）取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。
醫師資格考試報名資格規定：
第十五條規定：具有下列情形之一的，不予受理醫師資格考試報名：
1、衛生職業高中畢業生；
2、基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生；
3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向的；
4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的；
5、非現役軍人持軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報考或在軍隊報名參加醫師資格考試的；
6、現役軍人持地方醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報告的；
7、持《專業證書》或《學業證書》報名參加醫師資格考試的；
8、1999年1月1日以後入學的衛生職工中等專業學校的學生畢業後報考執業助理醫師資格考試的。
(5)醫學講師條件擴展閱讀：
根據《中華人民共和國執業醫師法》相關規定：
第十七條：醫師變更執業地點、執業類別、執業范圍等注冊事項的，應當到准予注冊的衛生行政部門依照本法第十三條的規定辦理變更注冊手續。
第十八條：中止醫師執業活動二年以上以及有本法第十五條規定情形消失的，申請重新執業，應當由本法第三十一條規定的機構考核合格，並依照本法第十三條的規定重新注冊。
第十九條：申請個體行醫的執業醫師，須經注冊後在醫療、預防、保健機構中執業滿五年，並按照國家有關規定辦理審批手續；未經批准，不得行醫。縣級以上地方人民政府衛生行政部門對個體行醫的醫師，應當按照國務院衛生行政部門的規定，經常監督檢查，凡發現有本法第十六條規定的情形的，應當及時注銷注冊，收回醫師執業證書。
第二十條：縣級以上地方人民政府衛生行政部門應當將准予注冊和注銷注冊的人員名單予以公告，並由省級人民政府衛生行政部門匯總，報國務院衛生行政部門備案。
⑥ 講師要具備什麼條件
1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；
2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；
3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。
專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則一般應視為不具備規定學歷。
對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。
正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。
對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。
破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。
(6)醫學講師條件擴展閱讀：
一、講師定義
1、職稱之名。大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱。
2、講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞。
3、中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。
二、評審破格條件
1、學校教育、教學業務骨幹、能勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀、或近五年內累計三年優秀（當年必須優秀）。
2、獲市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者。
3、論文在省級以上專業學術會議上宣讀或收入論文集並獲獎、或在省級以上報刊發表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業教材的。
4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣（市、區）一等獎及以上的主要貢獻者。
或所教班級和指導的團體在省級（含省教委組織）競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎。
5、大專畢業從事本專業工作十周年以上或中專畢業後從事本專業工作十五周年以上。
⑦ 想成為倡導健康生活方式的講師,如何學習或取得何資格.有醫學基礎
公共健康師國家職業資格認證招生簡章
為貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）文件精神，促進社會經濟的發展，滿足商務人員對職業資格認證的需要，進一步檢驗國家職業資格鑒定培訓教材和考試大綱的科學合理性，完善國家職業資格鑒定項目的職業標准、教材體系和考核評價體系，全國咖啡師職業資格考評委員會、全國調酒師職業資格考評委員會、全國服務師職業資格考評委員會、全國健康師職業資格考評委員會、全國形象設計師職業資格考評委員會、全國運營管理師職業資格考評委員會研究決定在北京組織開展第二次國家職業資格培訓考試認證試點工作。
報名對象：
從事公共健康的專業咨詢管理人員；健康診所經營管理人員；從事醫生、護理及健康保健工作；從事健康保健產品的生產及銷售工作；從事餐飲酒店的管理及服務工作；從事食品快餐的生產銷售及服務工作；從事美容、瑜伽、健身等康樂服務機構的健康咨詢工作；從事私人及高收入家庭的健康咨詢服務；從事公共健康教學、食品教學的研究與宣教的人員；營養配餐人員；賓館、餐廳、機關、學校等單位從事營養食品工作、營養教育工作者以及管理人員；食品衛生監督與監測的人員；大專院校學生及相關人員；熱愛健康、熱愛生活的各界人士。
報名條件：（具備以下條件之一者可申報）
助理公共健康師
高中及以上學歷。
公共健康師
①從事工作1年以上。
②具有中專及以上學歷。
高級公共健康師
①從事相關工作3年以上。
②具有大專及以上學歷，從事工作2年以上。
③具有本科及以上學歷。
課程體系：
食品健康及食品衛生；食品營養配餐；中醫膳食與營養；醫學基礎知識；臨床醫療健康；美容與健康；運動與健康；環境與健康；亞健康與心理調節；現代生活方式分析；心理健康與心理壓力；職場與健康；科學養生；科學減肥；生命倫理學；職業道德與法律；健康咨詢與教育；健康檔案管理；健康評估；健康管理與服務營銷；公共健康師教育與培訓；個人成長訓練與案例討論；特殊人群的健康保健；常見疾病健康管理。
收費標准：人民幣（元）
助理公共健康師（職業資格等級三級）
1780
公共健康師（職業資格等級二級）
2360
高級公共健康師（職業資格等級一級）
3480
註明：以上費用包括培訓費、考試費、鑒定費、試題試卷費、專家閱卷費、教材費等，其中高級包括專家評審費、論文答辯費、技能考評費等
成績查詢：
參加全國統一考試的考生考試完畢後由全國各職業資格考評委員會組織專家集中閱卷，閱卷後進行復查。助理公共健康師、公共健康師於15個工作日內將成績在網上發布，高級公共健康師於25個工作日內將成績在網上發布。
查詢網址--國家商業職業資格鑒定網：www.ncc.org.cn。
證書領取與發放：
1.證書類別：中華人民共和國職業資格證書。
2.發證機構：國務院國有資產監督管理委員會商業技能鑒定與飲食服務發展中心
3.證書發放：學員考試成績，學員信息資料經全國職業資格考評委員會審核後向合格考生簽發證書。
4.發放時間：經鑒定通過，助理公共健康師公共健康師在25個工作日內發放給學員，高級公共健康師在40個工作日內發放給學員。
證書查詢：
1.網站查詢：登陸國家商業職業資格鑒定網（www.ncc.org.cn）輸入學員身份證號、准考證號進行查詢。
http://www.ncc.org.cn/beta/news/2007-2-12/ncc.org.cn2007212015747.html
二零零七年二月一日
參考資料：http://www.ncc.org.cn/beta/news/2007-2-12/ncc.org.cn2007212015747.html
⑧ 如何成為一名醫學教師
如果想成為醫學專業課教師，首先要學醫，有醫學學士或以上學位，同時有教師證，很多醫學院講師或教授都是由醫生兼任，但也有專職。如果是其他課程就不一定需要醫學學歷，至少要有教師證+應聘，祝你好運。
⑨ 設立臨床醫學專業的教師要求
設立臨床醫學專業的教師要求：
教師必須要會寫教案；
上課之前要備課；
提前10分鍾到教室；
上課要講普通話；
板書清楚；
會用電教手段；
課後要了解學生的反應，聽取學生的意見，最後分析原因，注意改進。
⑩ 如何獲得講師資格證
講師按照我說知道的是要有相關專業碩士文憑，最好還要有留洋學習的經專歷。比如你是醫學屬講師的話，首先最好能有醫學碩士證書。再有在大醫院擔任相應職位或者臨床經歷。如果說考試的話，好像有專門培訓機構，國家公認講師我知道的不是很清楚，但是企業講師往往是會有相應的培訓課程的