幼兒園老師條件

⑴ 幼兒園教師都要具備哪些條件

上幼師啊!讀幼兒心理學
唱歌
樂器
舞蹈
美術
英語
等等!
只要你學的好,就業肯定沒有問題!現在的父母都很重視孩子的教育的!特別是樂器,教少兒的話很有錢途哦!

⑵ 當一個幼兒園老師需要什麼條件

1、首先你需要幼師教師資格證，沒有這個證件趕緊去考。 2、普通話要達到二級乙等以上。 3、說話、朗讀、鋼琴、舞蹈、唱歌、繪畫等需要你多才多藝。通俗一點說就是「萬金油」 以上是應聘幼兒園老師的基本條件。當然有的好一些的幼兒園要求要高一點。

⑶ 當幼兒園老師需要什麼學歷

現在的幼兒園都有專門的人員，就是所謂的幼師，幼師是很專業的~
小學老師現在也是本科生，我是一個師范生，我有很多同學都簽到小學去了~

⑷ 幼兒園老師需要什麼學歷

不同的幼兒園需要的學歷也不一樣，幼兒園也分為生活老師或者教課老師也是不一樣的，紅黃藍生活老師要求有愛心、溝通能力強就可以了。

⑸ 幼兒園老師需要具備哪些技能

幼兒教師在進人工作崗位前需要經過專業的教育學、兒童心理學法和彈、唱、講、畫技能的學習，真正步人工作崗位後還需要具備班級管理能力、人際溝通能力、教育實踐能力、個人學習與提高能力等多種能力。具體說來，一名合格的幼兒教師需要具備以下能力：
(1)教育計劃制訂能力。幼兒教師需要根據教育要求和幼兒的特點制訂符合本班幼兒實際的、切實可行的工作計劃。具體內容有學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。在日計劃中，要對幼兒的生活活動、游戲活動、教學活動和戶外體育活動做出精心的安排，並能夠根據幼兒的需要及時調整活動內容。
(2)班級組織和管理能力。班級管理的內容非常廣泛，包括班級環境的創設、一日活動的指導、家長工作的組織，還包括節日活動、運動會、親子活動、畢業典禮和隨機大型活動的策劃與組織。
幼兒教師要能根據幼兒園已有的一日生活安排，理清各項活動常規;面對幾十個能力和性格各異的孩子能進行有目的、有計劃的教育和引導，做到收放自如、動靜交替，環節設置與過渡自然有序;組織的教育活動要能有效提升幼兒的能力和水平，游戲活動要能滿足幼兒個性發展的需要，戶外活動要能達到應有的活動量，使孩子們健康快樂地成長。
教育有法，但是教無定法。實施班級組織管理需要教師既有紀律又有自由，既有組織又有接納，管而不死，活而不亂，給孩子留下集體成長與個性表現的空間。
(3)行為觀察和指導能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活動設計、組織、管理的起點，同時伴隨教育活動的全過程。因此，觀察能力是教師專業發展的關鍵能力。 教師要能根據幼兒的年齡段發展特點對一日活動中的各個環節進行深入細致的觀察。教師要有觀察的意識，逐步錘煉觀察能力，具備橫向觀察和縱向觀察能力、整體觀察和個別觀察能力、計劃觀察和隨機觀察能力等。
觀察到幼兒的行為表現以後，還要加以分析、判斷，從外顯行為分析幼兒的心理本質。這種觀察後的分析能力，需要教師長期的實踐積累：教師要養成隨時記錄的習慣，逐漸實現從量的積累到質的判斷，進而正確地採取有效措施提升幼兒的發展水平，解決幼兒發展中的問題。
(4)研究總結與自我反思的能力。教師是專業人員，需要不斷總結經驗、改進工作。教師要在人職初期客觀地分析自身的優勢和問題，確立自我發展的目標。在教育實踐中要善於觀察與思考，能夠及時反思自己在教育實踐中的問題，積累教育經驗，並能大膽參與園本教研活動，勇於發表個人看法，汲取他人的教育經驗，使自己成為反思型、研究型的教師。

⑹ 辦幼兒園要具備什麼條件

一、辦園條件 （一）園舍 1、園址獨立、安全，無危房，無噪音影響。園內清潔，日照充足，場地乾燥，排水通暢。 2、活動室寬敞明亮，通風潔凈。每班面積56m2以上。 3、兒童廁所堅固安全，清潔衛生。 4、具備園長、教師辦公室、資料室、音體室、保健室、盥洗室、廚房。 5、戶外活動場地安全、平坦，幼兒人均面積3.5m2以上，幼兒人均綠化用地面積2.5m2。 6、開辟沙地、嬉水池、種植園地、動物飼養角。 （二）規模 1、規模適宜（3—6個班）。 2、按年齡分小、中、大班。 3、班額符合要求：小班（3—4歲）25人左右，中班（4—5歲）30人左右，大班（5—6歲）35人左右。 （三）人員 1、編制合理，每班教師2人，保育員1人（寄宿制園2人），三個班以上的園配備專職保健員1人，寄宿制園增設專職醫師1人，三個班開設園長1名。 2、根據本園實際情況，配備會計、出納、炊事員及其它勤雜人員。 3、工作人員中無傳染病患者和生理缺陷人員。 （四）設施 1、幼兒人人有合乎標準的桌椅。 2、班班有風琴、 錄音機、玩具櫃、圖書架，設置自然角、兒童作品角。 3、園內大型活動器械3件以上，每班小型活動器械7種以上，幼兒人均玩具5件以上，每班有各種教具10種以上。 4、幼兒人均圖書5冊以上，教師人均業務書刊3種以上。 5、有盥洗設備、飲水桶、幼兒一人一巾一杯，冬季取暖設備安全。 6、保健室有葯櫃、保健資料櫃，備制一般的內服外用葯品，有身高、體重測量器及簡單的醫療器械。 7、開灶園廚房有消毒設施，有生熟食分開存放處。 二、園務管理 （一）辦園方向 1、堅持社會主義辦園方向，全面貫徹幼教兩個「法規」，積極進行幼教改革。 2、有切實可行的三年辦園規劃和實施計劃。 3、堅持教養並重，保教結合，有為家長、幼兒服務的具體措施，堅持一貫性，受到家長好評。 4、實行目標管理，責任到人，成效顯著。 5、發揮優勢，辦有特色。 （二）領導班子 1、園領導班子成員有專業知識和較強的管理能力，團結協作，職能作用發揮好。 2、園長集中精力抓保教工作，每學期深入班級看活動聽課40次。 3、主動爭取社會各方面的幫助支持，在實施教育計劃、改善辦園條件和教師待遇方面成效顯著。 （三）規章制度 1、建立健全各項規章制度，主要有：各類人員崗位責任制、學習會議制度、衛生保健制度、教研製度、安全保衛制度、幼兒一日生活作息制度、伙食管理制度、財物管理制度、考勤制度、獎懲制度、交接班制度、家長聯系制度等。 2、各項規章制度內容全面，明確具體，並能嚴格執行，成效顯著。 3、各類文件資料齊全，檔案管理規范。 （四）保教隊伍建設 1、園長和90%以上的教師具有幼師、職業幼師或取得幼兒教師資格證書，並勝任工作。 2、90%以上保育員具有初中以上文化程度，並受過縣（區）以上幼兒保育工作培訓。 3、保健員具有高中畢業文化程度，受過幼兒保健職業培訓或取得縣（區）衛生部門資格認可，並具有豐富的衛生保健工作經驗。 4、絕大多數保教人員安心幼兒園工作，隊伍穩定。 三、保育教育工作 （一）教養常規 1、每學年、每學期有切實可行的全園保育教育工作計劃，並認真執行，成效顯著。 2、每學期有符合幼兒年齡特點的班級保育教育工作計劃，有月重點、周安排，並認真執行，成效顯著。 3、幼兒生活常規合理、一日活動組織做到動靜交替，體、智、德、美教育內容全面安排，課程設置合理（12節）。 4、教師要有教案，要備一日活動內容，學期末有檢查記錄。 （二）保育工作 1、每年為幼兒體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，定期對幼兒身體健康發展情況進行分析評價，有改進措施，並有顯著效果。 2、開灶幼兒園合理制定營養食譜，保證幼兒必需的營養量。 3、嚴格執行作息時間，保證幼兒充足的睡眠。 4、加強對幼兒的安全教育，幼兒接送車輛證照齊全，一年內無責任事故。 5、傳染病無暴發，幼兒計劃免疫完成率100%。 （三）教育工作 1、認真按照《幼兒園教育綱要》的要求，結合幼兒年齡特點，合理地綜合組織各種教育活動。 2、教師在一日活動中，能充分運用各種教育手段，對幼兒進行教育，教育方法正確，教育技能熟練。 3、以游戲為基本活動，積極為幼兒創設游戲條件，組織開展各種生動活潑的游戲活動。游戲的目的性、教育性強，幼兒的能力和個性得到發展。 （四）環境創設 1、積極為幼兒創設良好的教育環境，室內外環境做到凈化、美化、綠化、兒童化、教育化。 2、充分利用周圍環境的有利條件，對幼兒進行全面發展教育。 （五）家園聯系 1、建立家長委員會，有切實可行的家長工作計劃。 2、通過多種形式，定期向家長宣傳科學育兒知識，在共同教育幼兒方面取得顯著成績。

⑺ 幼兒園當老師 需要什麼條件我是男的

現在很多幼師學校或幼師專業都招收的有男生，所以男生做幼兒園老師也很多，在目前看來，孩子喜歡男老師較之女老師要更多一點，所以不必擔心因為性別問題會不受歡迎。
現在一般會需要幼兒園教師資格證、普通話等級證、畢業證等。在幼兒園，目前老師的學歷要求還停留在中專以上學歷，可能有的幼兒園會有別的要求，這要看你想要選擇什麼樣的幼兒園，你自身具備什麼樣的條件了。

⑻ 對幼兒園老師有什麼要求建議

對幼兒園老師的建議
1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機會和權利。

3.讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

4.讓孩子做想做的事。

5.讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6.為孩子准備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。

7.認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

8.把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

9.及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

10.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝!

11.記得經常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛!

12.隨時關注他(她)的進步，並也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14.不要給孩子貼上「笨」的標簽。

15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16.要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句「你真聰明」。

17.讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

18.關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。

20.在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。

21.鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

22.了解孩子有哪些朋友，這很重要。