兒童心理學報考條件

A. 兒童心理學屬於什麼專業

兒童心理學屬於心理學分支。

兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點，及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。

兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14～15歲)心理的發生和發展為研究對象。在西方文獻中，兒童心理學與「兒童發展」，以及狹義的「發展心理學」在意義和范圍上基本相同。

兒童心理學著作有按年齡階段如新生兒期、嬰兒期、童年期、少年期、青年期等排列的體系，這是大多數兒童心理學著作採取的體系；有按心理過程排列的體系，如感知覺發展、記憶發展、思維發展、注意發展、語言發展等；也有將上述兩種排列混合編制的體系。

(1)兒童心理學報考條件擴展閱讀：

兒童心理不健康的表現：

1、多動

兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現「多動症」。主要表現為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。

2、焦慮

指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過於敏感、食慾低落、無端哭鬧。

這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，並伴有無根據的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。

3、恐怖和失眠

恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對於一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由於恐怖而出現迴避、退縮行為。

失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。

4、攻擊

這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。

5、惡劣的人際關系

心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關系，往往由於個人心理不健康等原因，與人產生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身於集體，與人格格不入。

B. 請問有兒童心理學資格證的考試嗎有沒有人對這個了解的

考幼兒教師資格證時，要考兒童心理學。獲得兒童教育學、兒童教育心理學成績合格證後，再憑此去戶口所在地的教育局申請認定幼兒教師資格證。

C. 您好！我想考兒童心理咨詢師怎麼考

現在國家心理咨詢師認可的只有三級和二級國家心理咨詢師證，而且在去年就取消考試了，重新開始還沒有通知，但是應該快了。
沒有專門的兒童心理咨詢師證，心理咨詢師得所有的流派和技能，知識都要學，你想專研兒童心理也可以的。

D. 如何成為一名兒童心理咨詢師

這個是需要經過專業的學習才能達到的，因為想成為一名兒童心理師，都是經過學習的

E. 自考心理學本科，要考什麼科目

自考心理學主要有以下科目：

一、普通心理學：《普通心理學》，彭聃齡，北京師范大學出版社

二、發展心理學：《發展心理學》，（第二版）林崇德，人民教育出版社

三、教育心理學：《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社

四、實驗心理學：《實驗心理學》，楊治良，浙江教育出版社《實驗心理學》，張學民，北京師范大學出版社；

五、心理統計學：《現代心理與教育統計學》，張厚粲，北京師范大學出版社；

六、心理測量學：《心理與教育測量》，戴海琦，暨南大學出版社；

以上書目是首推書目，是心理學考研最基本的一定要看。

以下是擴充知識面的參考性讀物，起輔助作用：

普心：《心理學導論》，黃希庭，人民教育出版社；

《心理學導論》，梁寧建，上海教育出版社；

發心：《發展心理學》，（精裝）林崇德，浙江教育出版社；

《兒童心理學》，朱智賢，人民教育出版社；

教心：《教育心理學》，馮忠良，人民教育出版社；

實驗：《心理與教育研究中的多因素實驗設計》，舒華，北京師范大學出版社；《實驗心理學》，孟慶茂，北京師范大學出版社，《實驗心理學》，郭秀艷，人民教育出版社。

測量：《心理測量學》，鄭日昌，人民教育出版社。

心理學是統考，應用心理、發展心理、基礎心理考試用書都一樣初試：全國統考政治、英語、心理學專業基礎綜合300分。

拓展資料：

應用領域

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個人的心智。[1]

研究領域

發展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發展的全過程。

學習心理學：探索人是如何發展成為如今的狀態。研究人類和動物的學習發生過程和原因。

人格心理學：關注包括人格特徵、動機和個體差異。

感覺與知覺心理學：研究人類怎樣感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。

比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。

生理心理學：研究行為與生理過程之間的關系，特別是神經系統的活動。

認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。

性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童扶養過程、教育、社會刻版印象等各種因素對性別差異的影響。

社會心理學：研究涉及態度、說服、騷亂、順從、領導行為、種族歧視、友誼、婚戀等問題。

文化心理學：研究文化對人類行為的作用。

進化心理學：研究人類在歷史長河中各種進化方式對行為的影響。如男性與女性之間的配偶選擇方式。

臨床心理學：主要研究心理健康和心理疾病。

學前兒童心理學：學前兒童心理學是研究從出生到入學前的兒童心理發生發展規律的科學。

行為心理學：研究有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合

犯罪心理學：研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科

F. 大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什麼條件

報考兒童心理咨詢師沒有特殊的條件，對教育有相關經驗的群體都可以學習兒童心理咨詢師。

兒童心理咨詢師需要以兒童為核心，融合了心理學、教育學、生理學3個學科內容，將兒童放入教育生態中綜合考慮，因此心理學、教育學、社會學、學前教育、師范生、幼師、教師以及對教育有相關經驗的群體都可以學習，受眾群體大。

通過聯合國內心理、行為專業人員、有方向的努力將中國的《兒童心理行為指導師》體系標准化、健康化、職業化、行業化、國際化。2016年計劃全國31個省市總計培訓人數5000至10000人，到2018年完成每年不少於3萬人取得培訓證書。最大限度滿足實際教育需求，提高教育者的育水平。

(6)兒童心理學報考條件擴展閱讀

培訓課程希望能使受訓人員從積極行為支持的視角出發認識、評價在校兒童的行為，並恰當加以應對，促進在校兒童發展，提升教育教學質量。指導師培訓全面，由三大部分構成：

1、兒童的心身發展規律

掌握兒童的各種行為表現的科學定義，了解兒童生理、心理、社會屬性的發展規律，熟悉在各個年齡的生理、心理、社會屬性發展水平及具體行為表現，才能明確積極行為支持所提升行為表現的恰當目標，才可以判定行為表現是否符合發展水平。

2、積極行為支持的基礎理論

積極行為支持從誘因背景、行為、結果構成的行為鏈條出發來理解兒童的各種表現，並基於對行為鏈認識從行為鏈的各個環節入手以矯正、改善、提升兒童的表現，是一種著眼於兒童未來發展的、積極主動的促進措施。

3、積極行為支持技術應用實例

積極行為支持強調對兒童行為實施干預的系統化方法；通過教育途徑發展兒童的積極行為，用系統行為改變的方法調整教育環境，以達到預防和減少兒童問題行為、改變兒童生活方式的目的，最終實現提高其生活質量的目標。

G. 發展與教育心理學研修班報考條件高嗎什麼時候報名

在職教育目前來說已經慢慢成為現在職場中的主流教育，越來越多的在職人員都選擇這樣的形式進行學習，關於在職研究生的報讀人員也是很多的，發展與教育心理學這個專業在在職研究生中的報考條件要求高不高呢？
第一，發展與教育心理學在職研究生報考條件
關於在職研究生的發展與教育心理學專業我們可以選擇報讀的方式有兩種，一種是同等學力申碩，還有一種是專業碩士的報讀形式，今天我們主要針對前者進行分析。同等學力申碩的報考條件相對來說是較低的，所以我們大多數人員都選擇這種方式進行報讀，我們作為大專生及以上的學歷時都符合這個專業的報考條件的，因此可見報考條件還是比較低的。
第二，發展與教育心理學在職研究生研修班怎麼樣
關於發展與教育心理學這個專業在報讀在職研究生的上研修班怎麼樣，這主要是根據我們報考院校的安排進行研修班學習的，但其實不管我們報考哪所院校，參加哪所院校的研修班進行學習，都是有專門的授課老師給我們進行專業的學習的，還有課程的學習也是有計劃的進行的，因此我們報考以後只要跟隨研修班的計劃進行學習就可以了，都是不錯的。
第三，發展與教育心理學在職研究生怎樣可以拿到結業證書
我們在參加報名以後進入研修班學習，我們是需要根據課程安排和上課時間進行上課學習的，並需要我們在每一項課程結束以後參加相應的課程考試，我們只有完成學業通過課程考試才能參加論文和答辯，之後我們就可以獲得結業證書了。

H. 兒童發展與教育心理學在職研究生怎麼報名

同學你好。
具體有以下的幾個流程。
首先，申請人要審核自身情況，是否處在同等學力申請的范疇之內。如果是可以的，那麼就需要開始撰寫相關的書面材料。具體的材料內容有：品行道德的說明，受教育的背景資料，如專科本科學歷等等。除此之外，還有需要證明自己是同等學力的相關文件。
其次，申請者需要提交這些書面材料到報考的招生單位，以中國政法大學在職研究生為例，學院會對申請人進行全面的資格審查，這時候會需要相應的面試和筆試。一旦條件符合面試通過，那麼就會給學生頒發在職法學碩士的錄取通知書，並且會為學生也建立學籍檔案等資料。
最後，針對同等學力上課的模式，北京開設的班級一般都是隔周雙休日兩天時間授課，而外地班利用長假時間每年兩次集中講課。當然，學生也可以選擇網路課堂，因為它隨報隨學，還無需來迴路途奔波。
預祝同學學歷順利。啟文在職研究生。

I. 兒童心理學怎麼學習，怎麼考證呢

兒童心理學在心理學學科裡面從早期的發展，到現在已經變成了一個更大的體系，狹義的就是發展心理學，更廣是涉及到整個發展領域。兒童是其中的一部分，你所需要的可能是兒童發展中一些心理、生理方面相關的知識，來對現實工作做一些指導和彌補，你可以看一些比較通俗一些的心理學書籍。首先，你可以先看一些普通心理學或者心理學導論之類的，瀏覽一下，了解一下心理學大致的樣子是怎樣的。然後，你可以選擇與兒童心理相關的書，這里推薦勞拉.貝克的《兒童發展》，或許專業性挺強，但是對兒童發展是很有針對性的，知識也比較全面，對於兒童各個方面的發展規律都有比較清晰的闡述。這些規律性的知識對於現實中的某些兒童發展上面的問題可能會有一定的指導意義。
如果你是做咨詢，那可能就要再補充一些咨詢方面的知識了，我們國家現在對於兒童方面的咨詢資料很稀少，可能是比較難得到的，更多都是關於精神疾病方面的，或者是成人至少會是青少年的心理問題，對於兒童的咨詢，資料比較少見。
所以，最現實的，就是先看看一些比較普及性的心理學書，然後再去了解兒童心理發展的知識，不然直接去看，可能會碰到很多東西會讓你覺得不明白。
考心理學就行了