廣東小副高條件
⑴ 廣東小學教師具備哪些條件即可評定副高職稱
你好！ 一， 以下人可以申報？校外培訓老師也可參與 根據《廣東省小學高級教師（副高級）資格條件（試行）》（以下簡稱《資格條件》）的規定，小學高級教師（副高級）資格評審范圍包括全省小學、幼兒園、特殊教育學校、校外教育機構以及省、市、縣教研室從事小學（幼兒）教育教學工作的在職在崗並取得相應教師資格的教師和教研員。 「校外教育機構」包括少（青）年宮、少年之家、少年科技站等。「比如，中山青少年宮的老師若滿足條件也可申報。」 二，學歷的要求？具有小學高級教師資格才可申報 只有獲得小學高級教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：獲博士學位後，受聘小學高級教師職務2年以上；獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高級教師資格後，受聘小學高級教師職務5年以上；大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高級教師資格後，受聘小學高級教師職務5年以上；中等師范學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高級教師資格後，受聘小學高級教師職務5年以上。
⑵ 2019年廣東省中級高級職稱評審條件要求是怎樣的
中級職稱申報條件：
（1）博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。
（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。
（3）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上。
（4）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上。
（5）其他符合評定條件人員。
（具體時間以地方所在地人事局網站信息為准，如北京地區碩士研究生畢業，從事專業技術工作二年以上即可。）
⑶ 請問2019廣東衛生副高評審條件包通過要滿足什麼條件啊
你只要滿足基本條件就夠了
⑷ 廣東省2017衛生副高職稱晉升條件
博雅論文輔導抄中心幫我發襲表的論文，
一篇核心，兩篇普通，四川現在規定縣以上醫院評副高需要一篇a類雜志，a類雜志有個目錄，我當時都不知道這些要求，還是那個中介發給我的，幸好遇到一個負責的中介，花錢能把論文的事算是辦好了，有的同事找的一些中介，被騙了很多錢，最後耽誤了時間。考試題目不難，稍微認真看書都能過
⑸ 想知道廣東2019年副高職稱條件是什麼啊
廣東2019年副高職稱條件，
比較復雜。
可詢問當地人力資源和社會保障局。
以人力資源和社會保障局的說法為准。
⑹ 廣東怎麼評職稱廣東評職稱條件是什麼
廣東省職稱評定申報資料：
填寫職稱評定《專業技術職務任職資格評審申報表》內一份;(認真填容寫個人基本信息及相關培訓工作經歷)
2.身份證掃描件(兩面) ;最高學歷畢業證掃描件;相關榮譽證書掃描件;
3.近期(紅底或藍底)照片一張;
4.申報中級職稱，高級職稱需提供現有職稱掃描件;(如沒有職稱，視工作年限而定)
廣東省職稱評定條件：
大專或本科畢業達到一定的年限，相關專業畢業，中級職稱和高級職稱需求的年限不同，評高職稱需要的年限要求大些。職稱評審組老師。
⑺ 2014年廣東省小學教師申報小副高的資格條件
首先看你是哪裡的 廣州 深圳 佛山 採用了新的文件
關於印發《廣東省深化中小學教師職稱制度改革試點工作實施方案》的通知
不是的話就看老文件關於印發廣東省中、小學教師高、中、初級專業技術資格條件的通知》（粵人職〔1999〕26 號）
文件實在是字多沒辦法和你逐條講，只有你自己研究各項的具體條件。
⑻ 廣東省中小學教師評高級職稱需要什麼條件
小學教師評高級職稱需要以下條件：/>1、教齡要達到10年以上，也就是評（聘）小學一級教師四年後。/>2、聘小學一級教師期間寫的教學論文獲市、區級二等獎至少一篇以上。/>3、普通話城鎮二級甲等，鄉下二級乙等。/>4、電腦要過關三科以上。/>5、聽說2011年以後要英語過關。/>6、平時的教學獎狀越多越好。
⑼ 廣東省2017衛生副高職稱晉升條件
優.助 醫學幫你解
每個省份有每個省份的要求，不是全國統一的。具體的改革意見你去衛生廳最新的晉升要求看就行。我們省份據說科研立項，必須要獲獎才能晉升的資格了。
⑽ 中小學教師評審高級職稱要什麼條件
（一）、擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，具有良好的思想政治素質。
（二）、遵守國家法律、法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業道德。
（三）、取得相應教師資格。
（四）、任現職以來年度考核均為合格以上。
（五）、身體健康，能全面履行本崗位職責，完成規定的教學或教研工作任務。
（六）、學歷和任職年限要求:
1、承擔五年以上副高職務工作。
2、教學成績卓著。
3、發表、出版過有創建性的科學論文、著作或教科書，或有重大的創造發明。
4、在教學管理或科學研究管理方面具有組織領導能力。
(10)廣東小副高條件擴展閱讀：
職稱設置如下：
中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。