浙江建造師培訓機構有哪些條件

A. 浙江省有沒有哪家二級注冊建造師繼續教育網路培訓比較靠譜的

浙江建築教育培訓網這個平台不錯的，基本上二級注冊建造師的專業都有覆蓋到。而且學時證明是由浙江省建築業技術創新協會開具的，屬於省人社廳的繼續教育基地，直接用來登陸浙江政務網進行二建延續注冊。

B. 浙江溫州一級建造師繼續教育培訓

一級建築的 溫州建築行業聯合會 報名 一級市政的 在杭州（浙江省建築培訓中心網站報名）

C. 想在浙江建築教育培訓網報名注冊二級建造師繼續教育，這個平台的學時證明有用的嗎

這個平台完成學時後的發證機構是浙江省建築業技術創新協會，屬於省人社廳的繼續教育基地，學時證明有用的，可以直接拿來進行二建延續注冊

D. 浙江省二級注冊建造師繼續教育網路培訓的培訓流程是什麼

二級注冊建造師繼續教育實施意見

為進一步提高二級注冊建造師的執業能力和職業素質，提高建設工程項目管理水平，保證工程質量安全，促進建築行業持續健康發展，根據《注冊建造師管理規定》（建設部令第153號）、《注冊建造師繼續教育管理暫行辦法》（建市[2010]192號），結合我省實際，制定二級注冊建造師繼續教育實施意見。關注公號建築施工資料，免費課件

一、二級注冊建造師繼續教育學時管理

（一）二級注冊建造師應本著就近原則接受繼續教育。在企業注冊所在地外（限省內）擔任項目負責人的二級注冊建造師，報專業牽頭部門備案後可在工程所在地接受繼續教育。二級注冊建造師在每一注冊有效期內可根據工作需要集中或分年度安排繼續教育的學時。

（二）二級建造師注冊有效期為三年，在注冊期內應參加繼續教育不少於120學時，其中必修課60學時，選修課60學時。注冊兩個及以上專業的，每增加一個專業還應參加所增加專業60學時的繼續教育培訓（其中必修課30學時，選修課30學時）。

（三）二級注冊建造師在每一注冊有效期內從事以下工作，並取得相應證明的，可充抵繼續教育培訓選修課部分學時。每一注冊有效期內，充抵繼續教育選修課學時累計不得超過60學時。

1.參加建造師執業資格或注冊建造師繼續教育培訓教材編寫、授課、考試命題、閱卷等工作，相當於完成60學時繼續教育培訓選修課學習內容。從事繼續教育或宣貫班授課工作的，以授課學時為准。

2.參加廳屬相關行業協會及相關廳局委託協會舉辦的建設類國家標准、規范宣貫培訓的，學時據實充抵。

3.在公開發行的省部級期刊上發表有關建設工程項目管理的學術論文的第一作者每篇計20學時；公開出版5萬字以上的專著、教材的第一作者計20學時。

4.參加國家及省級住房城鄉建設主管部門組織的有關工程建設法規、標准、規范等制定工作，按工作時間計算學時，累計不超20學時。參加省級住房城鄉建設主管部門舉辦的考察工程建設、工程管理先進經驗等活動的，按考察時間計算學時，每年累計不超20學時。

5.二級注冊建造師負責的工程項目獲得「魯班獎」、國家級優質工程、省級優質工程，每項可分別抵扣30學時、30學時、20學時。

二、二級注冊建造師注冊管理

（一）申請人自資格證書簽發之日起3年內可申請初始注冊。逾期未申請者，應當提供本專業參加二級注冊建造師繼續教育學時證明，且不少於規定的學時。

（二）二級注冊建造師注冊有效期滿需繼續執業的，應當在注冊有效期屆滿30日前，按照本辦法的相關規定提供繼續教育證明，申請延續注冊，延續注冊的有效期為3年。

（三）二級注冊建造師取得相應專業資格證書可申請增項注冊。取得增項專業資格證書超過3年未注冊的，應當提供該專業最近一個注冊有效期繼續教育學習證明。准予增項注冊後，原專業注冊有效期截止日期保持不變。

三、有關要求

注冊建造師參加繼續教育期間工資、保險及福利待遇按國家有關規定執行。建築業企業及勘察、設計、監理、招標代理、造價咨詢等用人單位應重視注冊建造師繼續教育工作，督促其按期接受繼續教育。其中建築業企業應為從事在建工程項目管理工作的注冊建造師提供必要的經費和時間支持。

E. 浙江二級建造師報名費，書費，培訓費用==各是多少

2011年二級建造師已經考試完畢，2012年二級建造師相關考務文件還沒有出來，你可以關注浙江人事考試網或考易網，他們會及時發布相關信息的。

F. 浙江省一級建造師培訓

你好同學，一級建造師的繼續教育除網上學習選修課之後，還在幾天的面授必須課，最好和當地建管辦和建委取得聯系，詳細咨詢一建繼續教育的相關事宜，因為一建繼續教育屬於政府行為，有嚴格的要求和管理，它強調的是學習過程，而不是結果

G. 浙江省杭州的二級建造師繼續教育培訓必須本人去嗎可以找人代嗎

• 繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

• 繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。在科學技術突飛猛進、知識經濟已見端倪的今天，繼續教育越來越受到人們的高度重視，它在社會發展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學習、終身學習的學習型社會方面所起到的推動作用，越來越顯現出來。