幹部培訓報名條件
答:
幹部培訓有很多種，
搞人事勞資的，
搞財會工作的，
搞政策法規的，
都有專門相內應的培容訓。
普遍的教育培訓，
就是技術幹部繼續教育的培訓，
要求所有的幹部都要參加的，
如果考試不合格，
年終考核就不合格，
就要影響提職提級漲工資。
『貳』 幹部教育培訓工作條例要求加強幹部各種什麼教育培訓
馬克思主義認為，任何事物的發展變化都有其內在規律，認識和把握規律是推動事物發展變化的前提。推動幹部教育培訓事業的改革發展，必須遵循幹部教育培訓基本規律。我們黨開展幹部教育培訓90多年的豐富實踐，特別是黨的十六大以來的生動實踐，為我們把握這些基本規律提供了基本遵循。認真回顧總結這些寶貴經驗，讓我們深刻體會到，開展幹部教育培訓需要堅持以下幾個觀點。
一、幹部教育培訓是培養造就高素質幹部隊伍的重要途徑
做好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人。培養造就高素質幹部隊伍，直接關系黨的事業發展全局。回顧總結我們黨加強高素質幹部隊伍建設的歷史經驗，基本途徑有兩條，一靠科學的幹部選拔任用工作，通過建立廣納群賢、人盡其才、公平公正、充滿活力的幹部選拔任用制度，保證各類優秀人才脫穎而出；二靠堅持不懈地加強和改進幹部教育培訓，全方位、多層次、大規模培訓幹部，大幅度提高幹部隊伍素質和能力。我們黨歷來重視幹部教育培訓，始終將其作為高素質幹部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程來抓。早在革命戰爭年代，我們黨在極端困難的條件下，興辦紅軍教導大隊、蘇維埃大學、中央黨校、抗日軍政大學、陝北公學等各類幹部學院，堅持理論聯系實際地教育培訓廣大幹部，培養造就了大批治黨治軍治國人才，為奪取革命勝利提供了堅實的思想政治保證和人才保證。新中國成立後，我們黨實現了從革命黨到執政黨的轉變，為了使廣大幹部掌握原來不熟悉的建設知識和本領，大力倡導全黨重新學習，通過舉辦黨校、幹部學校、工農速成中學等，抽調大批幹部參加學習，為恢復國民經濟、鞏固新生的人民政權培養了大批人才。改革開放以來，適應黨和國家中心轉移到經濟建設上來的需要，恢復各級黨校，創辦行政學院和幹部學院，堅持聯系實際創新路、加強培訓求實效，大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質，為推動科學發展、促進社會和諧提供了強大支撐。事實反復告訴我們，無論在革命、建設、改革各個歷史時期，幹部教育培訓都為建設高素質幹部隊伍發揮了不可替代的重要作用。這種重要地位和作用，決定了這項工作任何時候都只能加強而不能削弱、只能抓緊而不能放鬆、只能不斷地改進提高而不能停滯不前。
二、幹部教育培訓必須緊緊圍繞黨和國家工作大局來開展
圍繞中心、服務大局，是中央對幹部教育培訓的根本要求，是做好乾部教育培訓的基本經驗。改革開放30多年來，幹部教育培訓始終圍繞經濟建設這個中心來開展，按照黨的基本路線要求來進行，朝著為改革開放和社會主義現代化建設服務來加強，取得了明顯成效。幹部教育培訓如何做到圍繞中心、服務大局呢？一要自覺地把幹部教育培訓放到黨和國家工作大局中來認識、謀劃和推進，根據黨在不同歷史時期的中心任務，科學確立幹部教育培訓工作的目標、原則和任務；二要切實把黨和國家在經濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大戰略部署轉化為幹部教育培訓的重要內容，把加強黨的先進性建設和純潔性建設擺在突出位置，把加強黨的執政能力建設貫穿幹部教育培訓始終；三要把服務黨和國家工作大局的成效、廣大幹部和人民群眾的滿意度，作為檢驗幹部教育培訓的根本標准。在當代中國，科學發展是時代主題。堅持科學發展、促進社會和諧，是全黨全國各項工作的大局。幹部教育培訓必須緊緊圍繞這個大局，堅持科學發展需要什麼知識就培訓什麼知識，科學發展需要幹部什麼能力就培養幹部什麼能力，科學發展需要幹部什麼素質就培訓幹部什麼素質，從而教育廣大幹部不斷加深對推動科學發展重要性和必要性的認識，自覺轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，切實增強推動科學發展、促進社會和諧的能力，真正把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。
三、幹部教育培訓應遵循的基本規律是干什麼訓什麼、缺什麼補什麼
干什麼訓什麼、缺什麼補什麼，是按需施教這一培訓基本規律在幹部教育培訓工作中的具體體現，是增強幹部教育培訓工作針對性實效性的關鍵。近年來，全國組織工作滿意度調整結果顯示，幹部教育培訓滿意度逐年提升，一個重要原因就是堅持了干什麼訓什麼、缺什麼補什麼，培訓質量效益不斷提高，得到廣大幹部群眾歡迎。真正做到干什麼訓什麼、缺什麼補什麼，對幹部教育培訓工作來說並不容易。首先要研究幹部現狀，研究幹部學習特點，研究幹部的成長規律，對此做到心中有數，才能使教育培訓工作有的放矢，發揮應有的作用。如果不了解幹部的知識能力結構，不了解幹部的思想心理狀態，不了解幹部的學習特點，我們的培訓一定會有所偏差，就談不上好的質量和效益。其次要堅持需求調研製度，對經濟社會發展對幹部素質能力要求和幹部履職盡責所需知識能力進行深入調研，綜合把握組織需求、崗位需求和幹部需求，並以此為依據設計確定培訓項目和教學計劃。再次要堅持分級分類開展教育培訓。這是黨的幹部教育培訓的一貫做法，也是根據我國行政管理體制和基本國情決定的。根據不同層級不同類別不同崗位幹部的特點和需要，有針對性地組織開展教育培訓，是增強培訓實效的重要措施。近年來，中央有關部門分別組織開展全國縣委書記、紀委書記、組織部長、公安局長等的大培訓，收到良好效果就是例證。當前，要抓緊根據幹部管理許可權，研究制定幹部能力素質模型，制定幹部分類培訓大綱，進一步增強幹部教育培訓的針對性實效性。
四、幹部教育培訓保持蓬勃生機的不竭動力是改革創新
改革創新是幹部教育培訓適應經濟社會發展的客觀要求，也是幹部教育培訓保持蓬勃活力和強大動力的必由之路。改革開放以來，伴隨著波瀾壯闊的改革開放歷程，幹部教育培訓適應廣大幹部發展變化的培訓需求，不斷轉變培訓理念、創新培訓內容、改進培訓方式、優化培訓隊伍，取得了新成績，邁上了新台階。當前，幹部教育培訓進入以體制機制改革為重點的新階段。各地各部門按照《2010-2020年幹部教育培訓改革綱要》要求，堅持以改革促動力釋放、以創新促活力增強、以競爭促資源盤活、以擇優促質量提升，著力破除阻礙幹部教育培訓科學發展的體制機制障礙，幹部教育培訓整體水平不斷提高。比如，在辦學體制改革方面，各地各部門著眼於構建布局合理、優勢互補、開放競爭、充滿活力的培訓格局，結合實際深入推進市縣黨校（行政學院）辦學體制改革，進一步優化整合部門行業培訓機構，積極穩妥開辟各類實踐教研基地。在推進運行機制改革方面，各地各部門在幹部教育培訓質量評估機制、幹部學習培訓考核評價機制、推進幹部學習成果運用的激勵約束機制等方面加大探索力度，努力推動形成符合幹部學習培訓規律和培訓機構辦學規律，規范有序、健全高效的運行機制。實踐告訴我們，推進幹部教育培訓改革創新，要以解決問題為導向，敢於正視問題，努力研究解決問題，注重改革的實際成效，不要為改革而改革，搞形式主義，追求轟動效應。要堅持一切從實際出發，統籌考慮各方面因素和關系，因地制宜地推動改革，不要搞千篇一律「一刀切」。要處理好繼承與創新的關系，堅持好繼承好黨的幹部教育培訓優良傳統，積極吸收借鑒國外教育培訓的有益經驗，努力形成中國特色、打造中國氣派。
五、幹部教育培訓持續發展的根本保障是注重基礎建設
抓好師資、教材、課程、經費等基礎建設，是開展幹部教育培訓的重要保障，是提高幹部教育培訓質量和水平的關鍵要素。《幹部教育培訓工作條例（試行）》頒布後，幹部教育培訓基礎建設得到加強。但是，與中央要求相比，與廣大幹部對高質量培訓的期盼相比，基礎建設還要提到更高位置、採取更大力度來抓。在師資建設方面，進一步改進師資隊伍選聘，堅持專兼結合，面向社會選聘實際工作經驗豐富的優秀黨政領導幹部、企業經營管理人員和知名專家學者擔任兼職教師，建立全國和各省區市幹部教育培訓師資庫；強化師資隊伍培養，通過掛職鍛煉、實地調研、進修培訓等加強骨幹教師培養，實施黨性教育等重點課程青年人才培養資助計劃；完善師資隊伍評價，建立符合幹部教育培訓特點的師資考核評價體系和職稱評定辦法，努力改變目前憑寫論文、發文章評職稱的國民教育式師資評價方式。在教材建設方面，按照管用、及時、可讀的要求，搞好教材編寫總體規劃；認真學習貫徹黨的十八大精神，研究提出第四批全國幹部學習培訓教材編寫方案；圍繞加強黨的執政能力建設，籌編如何做好市委書記、縣委書記和司局長、處長等的能力類教材；開展優秀特色教材評選，調動各地各部門編寫精品教材的積極性。在課程建設方面，編制課程建設規劃，推動形成中國特色的理論武裝、黨性教育、能力培養、知識更新課程體系；採取資助、評選等有力措施，引導各方人才參與推進精品課程建設；把推進課程更新制度化，引導各級各類培訓機構每年課程更新率不低於10%。在經費建設方面，樹立幹部教育培訓投入是效益最大投入的觀念，建立財政投入為主、社會捐助和個人適當負擔的多渠道投入方式。將幹部教育培訓經費列入各級政府年度財政預算，納入法定增長。建立健全經費使用方式和管理辦法，不斷提高經費使用效益。
六、幹部教育培訓要把增強培訓能力作為一項緊迫任務
能否讓接受教育培訓的幹部得到有效提高，關鍵取決於幹部教育培訓工作者的培訓能力。在這里，培訓工作者既包括培訓組織管理者即各級組織人事部門，也包括培訓組織實施者即各級各類幹部教育培訓機構。對培訓管理者來說，培訓能力主要指組織管理培訓工作的能力，包括謀劃培訓、組織培訓、指導培訓、考評培訓、服務培訓能力等。提高管理者的培訓能力，一方面要從轉變職能上下功夫，推動培訓管理者下決心從具體事務和直接辦班中解脫出來，集中精力抓「規劃」、抓「指導」、抓「標准」、抓「督查」、抓「服務」等，並將管理手段主要用行政指令式轉向綜合運用法規制度、經濟手段和提供服務等，真正實現由辦培訓向管培訓轉變；另一方面，要抓好培訓者隊伍建設，開展培訓者培訓工程，按照「教育者先受教育、培訓者先受培訓」的要求，有計劃分步驟地輪訓幹部教育培訓工作者，積極創造條件促進交流，不斷提高幹部教育培訓工作者能力。對培訓實施者來說，主要指組織實施培訓工作的能力，包括需求調研、課程設計、教學實施、學員管理和後勤保障等。提高施教者的培訓能力，要促使其真正做到特色立學、開放辦學、人才強學、以管促學。所謂特色立學，指各級各類培訓機構要立足職能定位，挖掘特色資源，著力打造辦學特色。所謂開放辦學，指培訓機構辦學要開闊眼界、思路和胸襟，不搞封閉辦學和體內循環，要通過聘請兼職教師、互派訪問學者、組建聯合課題調研組等，推進院校間交流合作。所謂人才強學，指不僅要抓好學校領導人才建設，更要抓好授課人才建設，堅持專兼職結合建隊伍，不拘一格聚名師，還要抓好設計師、培訓師建設，把教學設計部門和管理部門工作者培養成干教工作的行家裡手。所謂以管促學，指培訓機構要從嚴治校從嚴治教從嚴治學，培育良好學風校風。
七、幹部教育培訓事業發展離不開理論研究和理論創新
幹部教育培訓事業是一項非常重要、范圍廣泛、影響很大的事業。幹部教育培訓對象包括700餘萬黨政幹部、5500餘萬專業技術人員、近3000萬企業經營管理人員。承擔幹部教育培訓任務的培訓機構5000多家，教職工總數達25萬多人。如果沒有理論的指導，一定會嚴重製約這項事業的發展。這些年幹部教育培訓的實踐發展很快，但是幹部教育培訓理論研究相對滯後，一些重大理論問題沒有突破，還沒有形成相對成熟的中國特色幹部教育培訓理論體系。當前，要抓緊研究幾個重大理論問題。比如，如何提高幹部教育培訓科學化水平問題，包括幹部成長規律和幹部學習規律、健全完善的培訓體制機制、提高培訓針對性實效性、增強培訓活力和動力等。再如，如何構建中國特色幹部教育培訓體系問題，包括中國特色幹部教育培訓理念體系、管理體系、機構體系、內容體系、組織體系、考評體系、保障體系和制度體系等。又如，如何提高幹部教育培訓實效問題，包括如何抓好理論武裝教育幹部堅定理想信念，如何加強黨性教育增強幹部黨性修養，如何抓好能力培養提高幹部解決實際問題的本領等。幹部教育培訓工作者應當自覺增強研究意識，真正做到在研究狀態上下工作，注重結合實際開展課程研究和經驗總結，群策群力開展好理論研究工作。發揮高校科研優勢和人才優勢，在全國幹部教育培訓高校基地設立幹部教育培訓研究點，加強對基礎理論的研究。注重整合相關資源，集中力量對重大理論問題進行攻關，開展世界各國公務員培訓比較研究等。建立相關平台，交流廣大幹部教育培訓工作者研究成果。
『叄』 幹部應當參加的教育培訓有哪些
中共中央印發的《幹部教育培訓工作條例》規定，幹部教育培訓 以脫產培訓、黨委（黨組）中心組學習、網路培訓、在職自學等方式
進行。
脫產培訓以組織調訓為主。幹部教育培訓管理部門負責制定幹部 調訓計劃，選調幹部參加脫產培訓，對重要崗位的幹部可以實行點名 調訓。
幹部所在單位按照計劃完成調訓任務。幹部必須服從組織調訓。
堅持和完善黨委（黨組）中心組學習制度。中心組學習應當以黨 的理論和路線方針政策為基本內容，在自學和調研基礎上保證每個季 度不少於1次集體學習研討。
充分運用現代信息技術，完善網路培訓制度，建立兼容、開放、 共享、規范的幹部網路培訓體系。
提高幹部教育培訓教學和管理信息 化水平，用好大數據、「互聯網+ 」等技術手段。
建立健全乾部在職自學制度。幹部所在單位應當支持鼓勵幹部在 職自學，並提供必要條件。
嚴格規范和改進境外培訓工作。幹部教育培訓管理部門應當根據 工作需要，突出重點、注重實效，擇優選派培訓對象，合理確定培訓 機構，嚴格培訓過程管理和效果評價。
幹部教育培訓應當根據內容要求和幹部特點，綜合運用講授式、 研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，實現教學相長、學學 相長。
有幫助請採納，謝謝
『肆』 什麼條件才能進中央黨校學習
進中央黨校學習條件：
1、報考者必須是中國共產黨員（含括中共預備黨員）。
2、大學本科學歷。
3、身體健康的縣、處、團級及以上幹部。
4、進中央黨校學習人員必須堅持黨的基本路線，品德良好，遵紀守法。
考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考資格審查將在復試階段進行，凡不符合報考條件的考生不具有復試資格。
(4)幹部培訓報名條件擴展閱讀：
一、進中央黨校學習人員應本著誠信原則，如實填寫網報信息；對弄虛作假者，不論何時，一經查實，即按有關規定取消其報考資格、錄取資格或學籍，並上報教育主管部門和在網上公布。
二、採取考生自願報名、組織人事部門推薦、報名資格審核與統一考試相結合的辦法。不招收任何類型的免試生，所有考生都必須參加統一入學考試，否則不予錄取。
三、中國共產黨中央委員會黨校輪訓培訓中國共產黨的高中級領導幹部和馬克思主義理論幹部的最高學府，是中國共產黨中央直屬事業單位，也是黨中央直屬的重要部門，被譽為「中共重要理論創新研究基地」。
其前身是成立於土地革命時期的馬克思共產主義學校。
中共中央黨校輪訓省部級黨員領導幹部、正廳局級黨員領導幹部和縣（市）委書記，主要培訓廳局級中青年黨員領導幹部中的省部級後備幹部。
『伍』 基層幹部需要什麼樣的培訓
基層幹部很多是由員工提拔起來的，另外加上更多是做一些基礎的管理回工作，可以說是管理工答作的最後一個環節，所以要開展的培訓可以考慮：
1、管理角色定位。有的幹部提拔上來後，說話做事還是以員工的角度來開展工作，最後導致本質工作沒有做好，團隊也沒有帶好。通過這類培訓讓幹部調整自己的角色，說話做事等方面要注意，要有一個做幹部的樣子。
2、管理者職業素養培訓。這塊包括作為一名幹部要具有什麼的能力和素養，比如學習力、培訓力、執行力、解決問題的能力等等。
3、目標與績效考核。懂得如何製作合理的目標、計劃，以及督促落地的方法技巧。
4、時間管理。懂得如何分配自己的時間，比如每個月要找員工談話的時間在多少？走訪巡查工作的時間是多少？培訓的時間安排多少？等等。
5、會議管理。懂得如何開一場成功的會議，包括會議主題確定，會議討論的方法，會議紀要及會議後的跟進的方法技巧。
6、管理技巧。比如工作部署技巧、輔導下屬、激勵下屬、同級溝通、上級溝通、下級溝通的方法技巧等。
『陸』 參加幹部培訓的目的
舉辦村（社區）年輕幹部培訓班主要目的如下：
一是進一步提高村（社區）年輕幹部學習實踐科學發展觀的能力。
二是幫助村（社區）年輕幹部正確認識當前農村形勢。
三是幫助村（社區）年輕幹部明確新時期農村工作的新要求、新方法。
四是為建設社會主義新農村、構建和諧社會提供堅強有力的組織保證和智力支持。
『柒』 參加擬任副縣處級幹部中青年幹部培訓班需要什麼條件
您好，領學網培訓機構為您服務：
年輕幹部提任縣處級 須有2年以上基層經歷
日前，昆明市委常委會審議並原則通過《昆明市加強和改進優秀年輕幹部培養選拔工作實施辦法》（以下簡稱辦法）。辦法明確，全市40歲左右正處級、35歲左右副處級領導幹部，占同級領導幹部總數的比例力爭保持在5%和10%以上。違規改學歷、改經歷、改年齡，搞小圈子，鬧不團結的要堅決調整下來。
選拔年輕幹部
35歲左右副處級幹部
同級佔比10%以上
選拔年輕幹部方面，辦法提出，實現年輕幹部能力素質進一步提高，數量規模更加合理。在數量規模上，縣（市）區黨政領導班子中40歲以下、鄉鎮（街道）黨政領導班子35歲以下的年輕幹部要始終保持一定數量，總體上按照對應層級領導班子成員1/6到1/5左右的比例統籌把握，平時保持1/6，換屆時達到1/5左右。其中，要有適當數量的年輕黨政正職。市級工作部門領導班子應注意選拔配備一定數量的年輕幹部。全市40歲左右正處級、35歲左右副處級領導幹部占同級領導幹部總數的比例力爭保持在5%和10%以上。統籌抓好地方和部門領導班子年輕幹部的選拔配備，不簡單按每個領導班子硬性配備。
強化實踐鍛煉
缺乏基層工作經歷
年輕幹部要被選派下鄉
辦法提出，昆明市將強化實踐鍛煉，把基層作為培養鍛煉年輕幹部的主陣地。提拔擔任縣處級領導職務的年輕幹部，必須具有2年以上基層工作經歷。昆明市將堅持每年從市級機關選派一批缺乏2年基層工作經歷的年輕幹部，到縣（市）區、鄉鎮（街道）培養鍛煉、駐村包點。每年選派的新農村建設工作隊長及指導員，相應層級的年輕幹部比例要達到30%以上。擔任村（社區）黨組織常務書記的新農村建設指導員中，年輕幹部比例要達到50%左右。
加強監督管理
搞小圈子鬧不團結
要堅決調整下來
辦法明確要求，加強對年輕幹部日常監督，堅持嚴字當頭。對一些突出問題，該提醒的要提醒，該誡勉的要誡勉，該處理的要處理。對熱衷經營人脈、編織關系網，請人打招呼、遞條子，借掛職交流頻繁變動崗位轉身份、升級別，不願意到基層和艱苦崗位工作的，要嚴肅批評教育、記錄在案。堅持「七個堅決調整和不用」，特別是違規改學歷、改經歷、改年齡，搞小圈子，鬧不團結、托請拉票、跑官要官的，要堅決調整下來。
『捌』 幹部培訓項目負責人職責要求
項目負責人主要對整個工程項目的組織機構設置、成本、質量、進度、安全文明、經濟合同審核簽字、財務等總負責。具體規定如下：產品經理與項目經理在工作上有什麼區別嗎
1、主持項目經理部工作，代表企業實施施工項目管理，貫徹執行國家法律、法規、方針、政策和強制性標准，執行企業的管理制度，維護企業的合法權益。
2、執行企業對項目下達的各項管理目標和規定任務。
3、組織編制項目管理實施規劃和各項管理制度。
4、對進入現場的施工人員、施工機具、建築材料等生產要素進行優化配置和動態管理，突出抓好對項目關鍵崗位人員和特種作業人員到崗履職管理。
5、建立質量管理體系和安全體系，按照《施工企業安全生產評估標准》(JCJ/T77-2010)、《建築施工安全檢查標准》(JCJ/T59-99)、《工程建設施工企業質量管理規范》(GB/T50430-2007)等組織實際標准化工作，進行現場施工文明管理，發現和處理突發時間。
6、在授權范圍內負責與企業管理層、勞務作業層、各協調單位、發包人、分包人，監理工程師及業主等的協調和過程式控制制，解決項目施工過程中出現的問題。
7、參與工程竣工驗收，准備結算資料和分析總結、接受審計。
8、處理項目部的善後工作。
9、協助企業進行項目檢查、鑒定和評獎申報。
項目營銷負責人崗位職責
1、負責銷售現場管理，處理案場日常及突發事務，保證售樓處良好的秩序，同時採取措施，調動現成人員的積極性及整體服務水平。保持現場置業顧問積極向上的狀態，有效調動下屬員工的工作積極性，以保證銷售任務的完成;
2、協助項目經理合理制定營銷計劃;
3、負責項目前期市場調研，准確把握項目競爭項目、政策法規、行業發展等信息，為項目營銷決策提供信息支持;
4、負責市場信息的反饋，定期對銷售數據及成交客戶資料進行分析評估，提交銷售總結報告;
項目技術負責人崗位職責
1、協助項目經理工作，組織項目部人員學習和貫徹執行相關的技術標准、規范及質量檢驗標准。
2、對施工過程中的安全、質量、進度等方面的技術問題全面負責。
3、負責本工程的技術、質量、計量的標准化管理工作，組織項目部相關人員進行施工圖會審及交底工作。
4、負責與業主、監理、設計單位洽談施工項目的有關技術問題，確定技術方案和安全措施並負責辦理技術資料的簽證。
5、負責對分部、分項工程和關鍵工序進行技術交底，負責工程技術協調、技術難題攻關，技術問題的處理，並督促落實整改措施。
6、負責審核竣工驗收資料和組織繪制竣工圖。
7、參與調查、處理質量事故和安全事故。
8、組織推廣應用新技術、新工藝、新材料，及時收集工法素材協助公司總工程師編寫工法。
9、負責指導和督促工程資料的收集整理和確保工程資料完整性和准確性。
10、執行公司質量、環境、職業健康安全體系文件中確定的其他質量職責，完成公司領導交辦的其他工作。
項目設計負責人崗位職責
1、在上級的指導下主管項目工程的技術工作，對自己負責的項目技術方面工作負責;
2、參與所負責的設計項目的設計過程中各專業技術論證及道路相關專業圖紙設計與復核工作;
3、協助副總工制定項目質量管理工作，並編制分部、分項工程設計進度及質量計劃;
4、負責向施工單位進行技術交底和工程設計變更管理;
5、對公司技術基礎較差的員工進行技術指導
6、負責項目的外業調查工作
項目負責人關繫到企業項目的發展，因此項目負責人崗位職責必須非常明確。企業招聘項目負責人可與獵頭網合作。如何區別產品經理與項目經理