機電一體化專業簡介
㈠ 機電一體化專業介紹學什麼
機電一體化專業介紹
學 制：三年
一、培養目標及畢業文憑的取得
（一）專業的培養目標
本專業培養具有大學專科層次，從事機械和電氣化自動控制的設計、加工工藝裝備的製造和各類控制設備的安裝、調試、運行和日常維護等；擔任生產流水線的組織、指導、管理的技術工作；擔任產品的局部設計和新產品的技術開發工作；擔任產品管理、推廣、銷售及售後服務等工作的技術人員。
（二）畢業文憑的取得
1、按專業教學計劃的要求，學完教學計劃規定的全部課程並考試考核合格取得規定學分；
2、具有一定的英文水平，並要求通過高等院校英語應用能力等級考試PRT-B級資格證書；
3、具有一定的計算機基礎應用水平及應用與本專業相關的計算機軟體的能力，並取得全國計算機等級考試一級證書；
4、應考取一至二門專業中級上崗資格證書。
二、學生的基本素質與崗位能力要求
（一）學生的基本素質
1、具備大學生應有的思想道德素質與職業道德。
畢業生應掌握馬列主義的基本原理和鄧小平理論等知識，了解我國的國情與國策；具備公民應有的法律知識與社會公德、職業道德。熱愛祖國，熱愛中國共產黨。熱愛將來從事的職業，具有為機械製造及控制技術這一職業發展而奮斗的獻身精神。
2、具備大學生應有的文化素質。
要求畢業生必須具有大專層次的文化科學知識；具有正確的世界觀、人生觀。掌握本專業必備的基本理論、基礎知識和基本技能；較好的完成大專層次的機電一體化技術職業人員的基本業務訓練，具有承擔機械製造及控制技術崗位工作技能。
3、具有大學生應具備的基本能力。
適應機電一體化技術現代化的需要，有較強的實踐能力和社會競爭能力；有較強的語言和文字的表達能力；能結合專業的需要具備一定的計算機操作水平；比較熟練地掌握一門外語，並具備一定程度地聽、說、寫綜合能力。英語達到二級標准及以上，計算機達到一級標准及以上，同時還需要掌握一定的美學知識。
4、具備大學生應有的身體素質
掌握基本的體育衛生知識和運動技能；堅持體育鍛煉，身體健康，能承擔起建設祖國的光榮使命，體育課成績必須達標。
（二）崗位能力要求
1、從事機械製造加工工藝規程和電氣自動控制系統的編制與實施的能力；
2、從事工藝工裝的設計、製造的能力；
㈡ 機電一體化專業介紹學什麼
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㈢ 機電一體化專業介紹及就業方向
可以做設備工程師，模具工程師，機電工程師，IE工程師，測試工程師，研發工程師，很多！
㈣ 機電一體化專業課程有哪些
1、主要課程：機械制圖、電工電子技術、微機原理及應用、機械基礎、公差配合與技術測量版、權電機及拖動基礎、自動控制技術、數控設備及維修、檢測與轉化技術、技術與質量管理、電氣設備與可編程式控制制器、電子電路CAD等。
2、本專業培養具有良好的理論基礎和較強的動手能力，掌握系統技術、計算機與處理技術、自動控制技術、檢測感測技術、伺服傳動和機械技術等基本理論和實際技能，勝任機電一體化設備生產、運行、管理第一線的高等技能型人才。
3、機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、感測器技術、介面技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術，現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。
㈤ 機電一體化專業的專業介紹
機電一體化專業是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、感測器技術、介面技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合的專業。
㈥ 機電一體化專業介紹
⑴培養目標
本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
⑵主幹課程
電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖（cad）、工程力學等。
⑶主要內容
⒈就業崗位群：
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。主要可適應的崗位與就業方向為：
1）從事數控設備的安裝、調試、生產運行、維護等方面的技術工作；
2）從事數控設備（數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備）的編程、操作工作；
3）從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。
⒉ 專業核心能力：
a、掌握典型數控設備的維護能力；
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
⒊ 本專業的核心課程有：液壓與氣動技術、機械製造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動，電動機原理結構
機電（自考大專）
⑷知識、能力、素質要求
⒈知識要求
⑴掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
⑵ 掌握必需的數學和英語基礎知識；
⑶ 掌握機械製造知識；
⑷ 掌握必需的電工、電子技術知識；
⑸ 掌握微機與應用知識；
⑹ 掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識；
⑺ 數控機床的故障診斷與維修的知識。
㈦ 機電一體化專業的介紹
機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的後半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網路化，微型化，系統化等。
培養目標
機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。
培養要求
機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
㈧ 關於機電一體化的詳細介紹
機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種，英語稱為Mechatronics，它是由英文機械學Mechanics的前半部分與電子學Electronics的後半部分組合而成。
機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上，隨著機電一體化技術的快速發展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應用。
隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展。現在的機電一體化技術，是機械和微電子技術緊密集合的一門技術，他的發展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。
機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、感測器技術、介面技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術，現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。
(8)機電一體化專業簡介擴展閱讀：
隨著機電一體化相關技術的快速發展，機電產品的外觀更加人性化、功能更加強大、體積和重量更加輕巧、可靠性更高等。與傳統的機電產品相比機電一體化產品具有以下優勢：
（1） 功能增強並且應用廣泛
機電一體化產品最顯著的特點就是突破了原來傳統機電產品的單技術和單功能的局限性，將多種技術與功能集成於一體，使其功能更加強大。而且能適應於不同的場合和不同的領域，滿足用戶需求的應變能力較強。
（2） 精度大大提高
機電一體化技術簡化了機構，減少了傳動部件，從而使機械磨損、配合及受力變形等所引起的誤差大大減少，同時由於採用計算機檢測與控制技術補償和校正因各種干擾造成的動態誤差，從而達到單純用機械技術所無法實現的工作精度。
（3） 安全性和可靠性提高
機電一體化產品一般具有自動監控、報警、自動診斷、自動保護、安全聯鎖控制等功能。這些功能能夠避免人身傷害和設備事故的發生，提高了設備的安全性和可靠性。
（4） 改善操作
機電一體化產品採用計算機程序控制和數字顯示，具有良好的人機界面，減少了操作按鈕及手柄，改善了設備的操作性能，減少了操作人員的培訓時間，從而大大簡化操作。
（5） 提高柔性
所謂柔性，即可以利用軟體來改變機器的工作程序，以滿足不同的需要。例如，工業機器人具有較多的運動自由度，手爪部分可以換用不同的工具，通過改變控製程序改變運動軌跡和運動姿態，以適應不同的作業要求。
㈨ 機電一體化專業介紹
機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的後半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網路化，微型化，系統化等。機電一體專業就業方向：
1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.
2、可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.