專業技術人員工作成績

Ⅰ 如何填寫《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》

現重點就如何填好《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》作如下說明，請廣大專業技術人員申報時予以注意。
一、關於基本情況
由於近年來採取軟體申報，基本情況的填寫還是比較方便的。這里需要
注意以下幾個項目的填報：
第一學歷：指通過全日制教育取得的最高學歷；
最高學歷：通過全日制教育或其他學歷教育取得的最高學歷；
外語語種：申報藝術系列的填「無」；
外語成績：申報藝術系列的填「無」；
晉升方式：改系列評審或機關到企事業單位從事專業技術工作直接評審
高級資格的選「其他」。
二、關於工作簡歷
如實詳細填寫參加工作後的工作單位、工作崗位、專業技術職務的時間
變動情況。要充分反映出所從事的專業技術工作經歷。
三、關於工作成績
如實填寫任現職以來的專業技術工作成績，盡量把自己承擔的工作任
務，完成的工作量、取得的工作實績在本欄目里反映出來，對於獲得的嘉獎、
先進工作者等榮譽稱號、非專業獎勵和不能在論文作品欄目中反映的內容可
充實到本欄目內。填寫工作業績要條理，字數盡可能充滿欄目，避免太空。
需要注意的是，一是取得現專業技術資格後到聘任現職務之間時間取得的工
作成績，視為任現職以來工作成績；二是對取得的工作成績要實事求是地填
寫，評價要客觀，一定不要攙雜任現職以前的工作成績。
四、關於成果獎勵
填寫任現職以來個人取得的專業成果及受獎情況，非集體或單位獎。最
多填報五項，超過五項的，可選擇最高獎或最具有代表水平的填報。
如果有科技成果，項目欄要填寫完整的課題名稱，批准機關欄填寫組織
課題鑒定的省級以上業務主管部門，同時摘要填寫「核心提綱」、「解決問題」、
「效果」欄目。
如果是專業獲獎，項目欄要填寫課題全稱或演出劇目角色及獎勵全稱，
如「呂劇《苦菜花》飾演杏莉娘獲第六屆中國戲劇節表演獎」；獨立獲獎的，
位次填1/1，如三人排第二的填寫2/3；批准機關填寫頒發獎勵機關部門。「核
心提綱」、「解決問題」、「效果」等欄目可不填。
五、關於論文作品
填寫任現職以來發表、出版的本專業的論文、著作、作品等，最多填報
六項，超過六項的，可選擇最具有代表水平的論文、著作、作品填報。
每篇（部）論文、著作、作品都需摘要填寫出版、發表的「書刊號」、「提
綱」、「觀點」和「文章字數」。
關於著作包括本人（本專業）出版的創作音樂、演唱歌曲專輯等音像出
版物。主編、參與編寫出版的書或論文集，不作為出版著作。

Ⅱ 團隊中的專業技術人員其績效成績分布比例

板石礦業公司中層管理人員績效考核方案

根據本集團成員公司的高級管理人員，礦業公司與實際工作相結合的績效考核方案的精神，以做好在績效管理中，有效的績效中層管理人員的評估，以確定的目標，根據工作職責，以目標為導向的激勵機制，促進業務增長，以實現礦業公司的共同願景，制定計劃。
的基本原則
（一）出色的表現。層層分解，按照礦業公司，組織績效，個人表現，注重工作表現，以目標為導向的責任，實施監督的過程中，注重工作表現和工作業績考核和分析的整體性能。
（b）的工序步驟評價。基於的幅度和自底向上一級級負責，以及自上而下的水平水平評估的職責和權力，實施。在考核過程中，注重落實責任，用數據說話，不說話客觀追究有關責任不勞而獲的目標。
（三）指標來量化。都包含在績效考核中實施的量化指標，進行定量評估，確定量化目標。實現數據轉換模型轉化為定性評價評估數據，綜合分析和評價的民主評議指標。
（四）客觀公正的。對於確定的指標體系，批準的索引值，績效考核，根據考核結果的使用等，採取客觀，公正，公開，科學，合理地實現社會公平的來源和評估的。

程序的意義，績效考核的考核范圍內主要的礦業公司，總工程師，專門主管工程師及中層管理人員，敬業的中層幹部組成。
評價過程中的每一個單元的房間，經理，鑒定部門提供的評估數據→評估自我評估→人事部→礦業公司經理評價的初步評估。
其他中層管理人員的評估過程：→鑒定部門提供的評估數據，評估自我評價→單位主管的意見→人事部初步評估→礦業公司經理的評價。
考核內容，方法
根據性能指標的評估，評估的領導班子和中層管理人員的基礎上，該方法是基於目標管理作為年度考核的基礎上，從時間周期，跟蹤每月累計的季度分析，有一半的警報和年度考核的五種方式，以便及時監控，及時調整，評估。年度考核，繼續推行中層管理人員述職述廉制度，考核結果掛鉤，以就業和中層管理人員的年薪的性能。

（a）評估單位經營者和領導班子經營指標（權重60％）：反映本單位的經營狀況，業務的運營商的主要評估的結果。重點包括：成本，利潤，生產，項目。
管理指標（權重20％）：反映單位的管理水平，主要考核經營者的工作的結果。重點內容包括：質量管理，安全和環保，性能管理，自我管理的標准電勢，標准和管理標准，如企業管理指標。
黨的指標（權重10％）：反映黨組織的發展和穩定的單位，思想政治工作的主要考核經理的作用。重點包括：穩定的工作，四好班子建設，企業文化建設，紀檢監察工作。
日常評估（5％）：權重反映了單位的管理系統在日常的日常運作和管理執行和整訓活動開展的實施。日常巡查和檢查管理扣分標准，工作失誤，錯誤評估的扣分和工作責任制考核扣分累積轉化為年度考核月份。
評價指標（權重5％）：體現單位領導班子的思想，作風和廉潔的政府，以及民主意識，領導素質，管理水平。主要考核單位領導班子整體功能的發揮，群眾的滿意度和整體效果的生產和經營管理。
（二）室管理人員和評估的領導班子
1，專業指標的權利（70％）：體現了部室的專業管理水平和組織績效。評估主要從事采礦公司相應的專業管理指標和成本指標的房間。
2，管理指標（權重15％）：水平，體現了部室的管理和自身建設的效果。評估主要包括合規管理，績效管理，挖潛的標准。
3，每天的日常評估（權重10％）：體現了部室開展執行日常的日常運作和管理系統的管理和培訓的實施和整合活動。日常巡查和檢查管理扣分標准，工作失誤，錯誤評估的扣分和工作責任制考核扣分累積轉化為年度考核月份。
4，評議指標（權重5％）：反映的房間風格的建築房間的凝聚力，戰鬥力，發揮作用的主要職能部門，專業的管理和控制能力的評估和責任感服務。
（c）評估的中層管理人員
專門的工程師和各單位的中層管理人員和其他代表的房間，總工程師，總的專用評估主要包括崗位績效管理指標（權重85％），常規考試（10％權重）和評價指標（權重5％）三部分組成。哪個崗位績效管理指標的重點包括：專業技術人員和管理指標進行相應的責任部門。常規檢查管理標準的日常巡查和檢查工作差錯扣分，扣分和工作責任制考核扣分累積的月轉化為年度考核評估失誤。
四個評估分析，評估
首先，總結各單位，部室領導班子，管理人員和其他中層管理人員績效考核得分情況，然後，分別比排序進行綜合分析的體檢結果，最後的統一領導下的團隊，管理人員和其他中層管理人員的評價標准，全面的分析和評估。
（一）單位經營者和領導班子進行了全面分析和評估
單位全面完成經營指標和綜合評價得分超過95分（5個主要考核得分×1.05系數）的領導班子作為一流的團隊，優秀的商界領袖。
2，單位全面完成經營指標和綜合考試成績90分以上（5個主要考核得分×1.05系數），作為一個二流球隊，商界領袖的領導團隊。
3，單位經營指標不完整或全面的考試成績低於90分（5個主要考核得分×1.05系數），三流的團隊，作為基本的商業領袖不稱職的領導團隊。 （註：以上包含數字，不包括數字）
（二）全面分析和評估部室經理和領導班子
室專業管理指標全面完成，綜合評估得分（製作室的考核得分超過95分×1.05系數），一流的團隊管理卓越領導者的領導班子。
2，部室管理指標全面完成，綜合考試成績90分以上（製作室的考核得分×1.05系數），領導小組的二流球隊管理的領導者，以及。
3，管理指標的房間是不完整或全面的考試成績90分或以下（製作室的考核得分×1.05系數），三流的團隊，管理的領導者，基本不稱職的領導團隊。
（三）其他中層管理人員進行了全面分析和評估
全面完成崗位績效管理指標和評價指標滿意或以上;或崗位績效管理指標完成超過95點，和評估優秀的指標，綜合評價是優秀的。
2，崗位績效管理指標完成90分以上，遠高於評估考核指標。
3，完成崗位績效管理指標低於90分，或平庸的績效考核指標的總體評價，基本上是不稱職的。
4年的中層管理人員的黨紀，政紀處分，取消評估資格。如果情節嚴重的，或者有較大的直接影響，一個基本的無能。
考試成績
（a）分析和評價的房間為三流的團隊領導班子年度綜合考核，給予黃牌警告或調整。
（二）分析的單位領導班子年度綜合考核評價作為一個三流的團隊，並給予黃牌或調整其績效年薪的考核，按照工作的要求黨委目標責任。
（三）領導班子被評為首批三個單位的一流的團隊，所有的領導班子成員為基礎，基本年薪在他們個人的獎勵績效年薪的3％。
（四）年度綜合考核為優秀的中層管理人員的個人分析和評價，以個人為基本年薪的基地，獎勵表現每年2％的工資，如果我的工作單位領導班子的整體的個人給予獎勵額定影響作為優秀的不重復獎勵。
（E）的綜合評價分析和評價基本不稱職的中層管理人員為基礎，一個人的基本年薪，應扣除績效年薪的2％。如果連續兩年被評估為基礎的無能，它們的位置重新組織公開競爭。
（F），如果沒有完成上半年的中層管理人員的主要經營指標（專業的管理指標），提醒談話;年，其明亮的黃色誡勉談話;實際的目標價值低得多的年度目標價值或更大的影響，因為在今年的調整工作中的錯誤。
負責該計劃由教育部人事礦業公司解釋說，2007年1月1日實施。

附錄2：評估表1樣本：2010年基層單元運營商和領導班子績效考核表
考核對象：
指標類別指標比重（％）年度目標評估標准 BR />目標價值評估部門的個人自評人事部門的初步評估管理
評價，
經營指標實現利潤60萬元，每增加（減少）萬元，±1分財務部
>產生每萬噸增加（減少）噸±
計劃重點項目投資，生產技術部的持續投資萬元每減少（增加），持續時間按計劃完成，±1，持續時間每個（滯後）提前10天，±1
管理指標的規劃和發展署在安全和環保的20個重傷，輕傷人數，污染物排放合格率達到99％的工人殺死扣5，重傷1人，輕傷超過1扣2分，扣2分，污染物排放合格率下降了1％，扣2分，可能是累積性的
設備電機HSE部門，交通運輸，消防，事故0，因為每發生
管理標准扣除額電機HSE部門的標准不符合國家人事部，扣2分
標准於每降低一個自我管理自我管理活動的范圍，部人事，扣1分
員工的績效考核績效管理規范，評價，公平，公正，達到預期的效果並沒有達到預期的效果，扣1分人事部
礦石品位％，0.1％，每扣生產技術部
the>標准挖潛的標准指標達標率達到100％有一個未完成的，扣
財務部黨的委員會指標穩定工作10個思想工作的地方越級訪問，全省組團前往北京訪問的跨越式訪問團訪問應扣2分省到北京訪問

扣除3分部黨工委經理的辦公室達到四四好班子建設良好的團隊合作水平，促進企業和諧發展，綜合評價，根據綜合評價的考核標准，低於90分在90分以上，減去1分低於80分
部人事部黨的工作
企業文化建設的實施率90％以上的集團企業的新概念，學習型團隊的建設標准執行率16組的新概念小於5％，每扣1分，扣2分，學習型團隊的建設標准少扣1分黨部工作
紀律檢查工作的黨員幹部違反法律和紀律率低於0.5％
領導幹部違法違紀案件，沒有達到目標，每違法違紀扣2分，扣2分監察審計部
日常評估的企業管理實施的管理體系，企業管理不到位，培訓
領導幹部違反紀律的人，整頓活動有效開展的工作沒有出現重大失誤或錯誤月份日常巡查和檢查扣分後積累的折扣，管理不到位或重大失誤，錯誤在我的范圍內的通信批評或扣1分，問責，月經濟責任通信中扣除0.2個百分點，民主評議人事部命名
審查指標5個領導班子的思想，作風，良好和廉潔的政府，經營業績，管理有效的民主綜合評價：非常好5 4總部人員
簽名：最後的結果是：一分經理簽字：
評價樣本表2：2007年部室經理和領導班子績效考核表
考核對象：
指標類別指標項目權重（％）年度目標的評價標准
目標價值評估部門的個人
評估，從評估的初步評估經理的人事部門
70 ............ ......
技術質量指標體系，專業的產品產量指標體系的指標..................
項目的指標體系..................
電機安全指標體系..................
年度計劃的房費超過1％
管理財務部，減去1點指標管理標准不符合15項標准，扣2分
部人員績效管理員工的績效考核規范，評價，公平，公正，以達到預期的效果並沒有達到預期的效果，財政部，人事部，扣1分
標准挖潛的標准指標達標率達到100％，有一個未完成的，扣1分，財務部
部，建設部，客房客房管理到位，團隊角色，幹部，員工沒有違反紀律每發生違反紀律，審計和監察科的案件人事部

常規檢查的企業管理，減去2點10實施項目管理系統，企業管理不到位，有效地培育和鞏固活動，工作無重大失誤或錯誤日常巡查和檢查扣分本月累計後打折，
因為管理不到位或重大失誤，錯誤，和我的通訊批評，扣除一個月的經濟責任制評估點名通知中扣除了0.2個百分點的
評價指標的人事部民主評議領導班子的思想，作風好，廉潔的政府，經營業績，管理民主的有效性綜合評價：優秀
其他中層管理人員績效考核表5 4人事部
簽名：最後的結果：分經理簽字：
評估的樣品表3：2010年考核對象：
指標類別指標項目權重（％）年度目標的評價標准
目標價值評估部門的個人自評單位，負責人事部門的初步評估經理的評價
評價
崗位績效管理指標85

>

常規檢查企業管理實施的管理系統，企業管理不到位，有效的培訓和整頓活動，沒有什麼大的錯誤或失誤日常巡查和檢查扣分個月後累計翻譯工作，管理不到位或重大失誤，錯誤，在全礦通報批評或問責扣1分15個月的經濟責任制考核部門通報扣0.2分的
評價指標的人事部民主評議領導班子的思想，作風好，廉潔的政府，企業績效管理有效性的民主綜合評價：優秀5 4一般人事部
簽名：最終的結果：子管理
了...... />
石板礦業公司員工績效考核工作的實施方案中
為了加大人力資源開發力度，做好績效管理，有效的員工績效評估的礦業公司，合並後的操作和2006年的績效考核，制定計劃。的基本原則

（一）分級評估的原則。這兩個協議都實現車間主任（科長），企業管理人員和現場技術崗位，各類專業和綜合管理崗位上的原則，獨立的評估，車間主任，企業管理人員在一系列的評估，現場專業與普通管理職位的各類專業人士在一系列的評估和技術職務;
（B）的原則，出色的表現。堅持以表現為主，輔以其他評估因素原則，使員工成為決定性因素的測試結果的利弊該公司所作出的貢獻的大小;
（三）指標來量化原則。在績效考核中，嘗試量化，確定量化指標進行定量評估指標包括客觀
（四）公正的原則。堅持以評價方法和評價結果的客觀，公平，公開，公正的;
（五）明確責任的原則。清除自己的工作人員的職責，整體性能目標發出的礦業公司，層層分解的組織績效目標和個人績效目標，責任到人，責任目標的工作導向的激勵機制，促進增長的工作績效。
（F）的權利和利益一致的原則。堅持以考試成績與工作人員的工資分配。
范圍的檢查
1，在礦業公司現場技術崗位，一般管理職位的各類專業人士和車間主任（科長）和業務主管;
2，公司引進大學畢業生到礦，不參與績效考核，第二年參加在績效管理，但不參與評價排名的鏈接;
3，各單位可根據實際需要，按照一步一步的評估與下管的方法增加的深度和廣度的評估，團隊領導和所有員工的列在評估中。

管理周期的績效評估的周期性周期管理，礦業公司為了便於操作，落實責任目標按月考核的基本素質6個月的評估相結合的評估。
檢查和評估
績效考核分為四個方面，即目標設定，轉向資產負債員工考核，反饋結果。
1，目標設定
（1）單位目標：單位應當建立相應的成本，利潤，生產，質量，安全，生產，經營計劃發行之采礦企業的目標。
職責：由單位領導班子，帶領礦業公司領導參與的合作空間。時間：每月初。
（2）個人既定目標，員工個人目標包括管理事務，計劃和關鍵績效指標，設定的目標不能是一個指標，而不是管理人員，根據員工個人的責任單位的目標和功能，建立自己的個人目標，個人目標的發展相同或相近專業的工作人員，不能重復的內容，並寫每個具體負責業務的一部分，負責同一個項目中，優先考慮明確的責任比例。個人目標，我的工作人員填寫的「責任目標設定評估表格。
責任：由領先的負責人，共同組建的團隊的個人和單位的工作人員。開始時間：每月
2，調整目標轉向平衡
（1）：客觀條件的變化或上級目標的變化，單位的目標，個人目標，根據客觀實際進行適當的調整。
負責人：由員工個人的和單位團隊成員的決定。
時間：在每一個目標周期評估。
（2）監督管理的員工團隊工作的成員單位進行檢查，發現員工在及時，困難，並提供指導和必要的幫助，同時給予相關的鼓勵，激勵員工完成的工作目標。
負責人：單位的團隊成員。時間：從時間到時間。
3，員工考核
（1）日評：團隊成員在同一時間進行監督管理人員目標完成情況的評估內容的工作態度，能力，工作，和質量收集記錄的安全，同時給予必要的和及時的表揚和批評。
負責人：團隊成員。
（2）目標周期評估：團隊成員結束後，每個績效管理循環，組織和工作人員薪金，績效目標完成檢查。
負責人：單位領導班子成員。時間：每月月底。
：（1）年底的目標期限??結束「責任目標設定評估表格」自我評價，與員工績效的工作人員的各項性能指標根據設定的目標的團隊成員完成的每一個評價，「勤奮，扣分表，填寫的責任目標，制定評價表，在這個崗位管理合規性刑罰指出，團隊成員的勞務人員填寫員工努力的評估結果，總結宣傳。 （2）在年底的目標期6個月或一年，除了上述要求，領導小組成員還組織人員的工作人員的基本素質考試考核民主評議表「的范圍內，實施員工的自我評價，領導評價相結合民主評議，自我評估的工作人員的比例由20％，20％，領導評價，民主測評的60％，共100分。
4反饋獎懲反饋：
（1）按照員工的獎金每月績效考核的結果。獎金系數=員工的獎金系數×性能
人，負責審查結果：單位勞動委員。時間：考核周期應支付的每月績效反饋：
（2）評估結束後，單位領導小組，及時檢查結果反饋給員工，並幫助他們調整根據所反映的情況。
五個評估的計算方法
評估工作的工作質量（定量）和勤奮（質）部分的質量的總體評價總體評價分為一共100分，勤政的情況，包括總體評價的質量工作主管領導總得分= 100 - [Σ（工作效果扣分+的罪行的工作時間）+管理標准扣分，扣分項目檢查結果月度考核匯總表（工作質量的整體評價 - 勤奮的情況下）/ 100。
6個使用
考試成績的考核結果與員工的月工資，專業技術職務的先進評估，年度獎，優秀人才的選擇和實施科學和技術問責相結合，使獎罰分明，真實的效果，調動了廣大專業技術人員的積極性。
1，員工當月獎金每月檢查結果的基礎上。
平均考試成績在90％-100％的獎金系數=員工獎金系數×100％;
考試成績平均在80％-90％（不含90 ％），發放獎金系數=員工獎金系數為90％;平均在70％-80％（不含80％）
考試成績，發放獎金系數=員工獎金系數×80％;
意味著考試成績在60％-70％之間（不包括70％）發放獎金系數=員工獎金系數×70％;
考試成績平均50％-60％（不含60％）之間，發行紅利系數=員工獎金系數×60％;
考試成績平均50％，取消當月獎金。
2，在原有基礎上的半年度和年度考核評估，半年度，每年平均平均基本素質的績效考核總結總結，兩者比例為8:2。
3，年度考核被評為優秀的，優先參加高品位的專業和技術評估位置或不同的獎勵和激勵機制，連續三年被評為優秀的優先評估的專業或行政職務。
4，年度考核被評為優秀的專業技術人才，優先出境人數，參加培訓和職務晉升，年度考核為不稱職，連續兩次被評為不稱職的情況下聘任或解聘專業技術職務，評估，辭退專業技術人員和管理人員的身份，並安排操作位置。<BR / 5，最終淘汰：礦業公司，車間主任，企業管理人員和專業技術人員現場管理人員，普通系列，分別根據實際情況，實行2％至5％的淘汰率。
七條指令
勤奮扣分表「應有的基本素質評估與員工績效評價是不同步的，如果一個」勤奮的員工

Ⅲ 什麼是專業技術人員,從業人員一般來說又分為幾種呢

專業技術人員專業技術人員 指從事專業技術工作的人員以及從事專業技術管理工作且已在1983年以前評定了專業技術職稱或在1984年以後聘任了專業技術職務的人員。
專業技術人員具體指工程技術人員、農業技術人員、科研人員(自然科學研究、社會科學研究及實驗技術人員)、衛生技術人員、教學人員(含高等院校、中等專業學校、技工學校、中學、小學)、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟人員、會計人員、統計人員、翻譯人員、圖書資料、檔案、文博人員、新聞、出版人員、律師、公證人員、廣播電視播音人員、工藝美術人員、體育人員、藝術人員及政工人員。
專業技術管理人員具體指企業、事業單位的領導；企業、事業單位下設的職能機構、企業的生產車間和輔助車間(或附屬輔助生產單位)中從事生產、技術、經濟管理和政治工作人員。
按照公務員管理或參照公務員管理的人員不統計為專業技術人員。

Ⅳ 2015年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試成績多少合格

關於2015年度全國專業技術人員職稱外語
各位考生：
根據人力資源和社會保障部人事考試中心《關於做好2015年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試考務工作的通知》（人考中心函〔2014〕56號），現就我省考試有關事項通知如下：
一、考試時間
2015年3月28日 上午9:00—11:00。
二、考試地點
省直和各地級以上市設置考區，其中全省日語語種考試的考區均設在省直。考試詳細地址以准考證標注為准。
三、考試語種、專業和等級
考試設6個語種，分別為英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語。每個語種分為A級、B級、C級3個級別，其中英語每個級別分設綜合、理工、衛生3個專業，其他語種不分設專業。

Ⅳ 專業技術人員任職資格評審表年度及任職期滿考核結果如何填寫

《專業技術人員任職資格評審表年度及任職期滿考核結果》表格填寫樣本

以中學高級教師為例：

該同志任職期已滿，年度考核結果為：
年度 2016-2017
考核結果 稱職
本單位同級人數 60
本人排名 10
（按專技考核登記冊內容如實填寫，與《簡表》對應內容一致）
經學校職稱評委會評審，
認為該同志能出色完成本專業技術。
工作任務，職業道德良好，業務水平高，工作業績突出，具備評
審中學高級教師任職資格，學校推薦排列名次第 名。

Ⅵ 專業技術人員年度考核評價表的填寫

評審中學教師高級專業技術資格的條件標准主要包括下列九個方面： 一是思想政治素質和職業道德要求：包括擁護中國共產黨領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠於人民教育事業，認真貫徹黨和國家教育方針；具有良好思想政治素質和職業道德，敬業愛崗，為人師表；能全面熟練地履行現任職務崗位職責，並具有履行擬評聘職務崗位職責的能力。同時師德考核及學生滿意度測評須為「良好」及以上，破格晉升人員須為「優秀」。 凡屬於下列情況之一的，不予晉升：（1）近三年內有無故曠工行為的。(2) 目前已不在教學崗位上，或年度兼任教學工作量明顯不足的(所任課程必須是按教學計劃開設並列入學校課程表的課程。按規定屬於評審范圍內的校外教育事業機構中的教師除外)。⑶違反有關規定，從事以中小學生為對象有償家教。⑷向學生、家長索要收受禮品或錢物。⑸體罰、變相體罰學生，或有侮辱、歧視學生的言行。⑹參加賭博以及迷信活動 二是學歷、資歷要求，從事小學教學工作申報中學高級教師資格的人員(小中高)，1979年底以前從事教學工作、取得大學專科學歷後從事小學教學工作滿12年，取得小學高級教師資格並受聘小學高級教師職務6年以上。 三是年度綜合考核要求，申報人員任現職以來每年年度考核為「合格(稱職)」及以上；破格晉升人員在此基礎上年度考核至少有一年「優秀」。 四是職稱計算機要求，參加全國或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試(核)並取得合格證書；或參加省人事廳組織的全省專業技術人員信息化素質培訓考核，取得合格證書；合格證長期有效。符合下列條件之一者，可免試：1、計算機專業大學專科及以上學歷。2、參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試，成績合格。3、符合省人事(職稱)部門相關規定。 五是繼續教育要求，任現職以來，結合本職工作，完成規定的進修任務。在聘期內平均每年須達到72學時，其中市級以上培訓不得少於15學時(不含45歲以上和鄉鎮以下的教師)。 六是教育工作要求，包括積極參與學生思想政治教育及學校各部門的管理工作，任教以來擔任班主任或兼任輔導員、課外活動小組和其他教育管理工作(含年級組長、教研組長以及在校辦公室、政教處、教務處的專職管理人員)5年以上，其中任現職以來擔任班主任工作不少於2年或負責音樂、體育、美術、勞技、信息(電教)、綜合實踐活動(實驗)等課外活動小組的組織、訓練等教育管理工作3年以上(每年應有活動計劃，有固定的活動組織、有備課、有總結、有學校考核)。 七是教學工作要求：1、具有本學科系統而堅實的理論知識和豐富的教學實踐經驗，能勝任本學科各年級的教學，從教以來曾擔任過1次大循環或2次小循環的教學工作，或連續擔任3屆畢業班的教學工作，能獨立指導學生開展實驗、實習等工作。2、完成省、市規定的教學工作量。因課程計劃、學校性質、規模等原因而課時量偏少的學科，任課教師應有其他與教學有關的工作量作為補充。正校級領導的教學工作量應不少於普通教師任課量的1/4；副校級應不少於1/3；中層管理人員應不少於1/2。3、教學成績顯著。在教學過程中，能根據課程標準的要求，結合本學科發展的需要不斷更新、充實教學內容；掌握現代化教學手段，採用科學的教學方法，注意學生全面素質和綜合能力培養，使學生得到全面發展；教學態度認真嚴謹，教學經驗豐富，教學效果好，是本學科公認的教學骨幹。任現職以來，開過校級以上(不含校級)的觀摩課、示範課，並獲得優秀等次(提供開課通知、教案、課堂教學評價表等原始材料)；或獲得縣級及以上優質課或教學基本功競賽二等獎以上。 八是教研科研工作，要求具有較強的創新意識和教研科研能力，掌握教學改革和發展的最新動態；積極參與專業建設、學科建設、課程改革和實驗室建設，取得顯著成績。任現職以來，必須具備下列條件之一：1、正式出版過專著或譯著(本人所寫字數不少於3萬字)。2、在市級及以上公開刊物上獨立或作為第一作者發表本專業學術論文、教育教學研究論文2篇及以上(其中必須有1篇在省級及以上刊物上發表，或獲得省級及以上教育主管部門組織的論文評比三等獎及以上獎勵)。論文內容要有新意，有一定的理論水平，並對教育教學工作有較強的指導作用。3、市級及以上教育主管部門組織的本專業論文評比獲二等獎及以上的論文或省級及以上教育主管部門

Ⅶ 專業技術人員年度考核

年度考核是過去一年的總結，應該包括各個方面。說起來是比較格式化的材料，政治思想方面、學術技術活動方面都應該做一個全面的總結，盡可能的詳細些。