高中專業有什麼要求

1. 高中需要考慮學什麼專業嗎

有必要開始考慮了，畢竟時間過的是很快的。

2. 高中有哪些專業，什麼專業好就業

就現在而言，汽修還是個不錯的選擇，畢竟現在汽車越來越多了男孩子學一技版之長，對往後的求職就權業會有更好的幫助，可以有更多選擇。現在汽修行業發展前景非常好，工資待遇也不錯，學汽修發展前途很好的。隨著現在各個車型的年輕化，其實中國的汽車消費群體正在趨於年輕化。年輕人追逐自有物品的個性化的特點比以前需求更多。（大家有個性化裝飾的需求）

3. 高中分科我要是選傳媒專業的話，具體是學什麼，有什麼要求

廣播，廣告策劃，導演，播音，主持，編導，攝影……

4. 普通高中都有什麼專業

課程：

文化課：語文、數學、外語（英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語回）、歷史、思想政治答、地理、化學、物理、生物。

素質教育課：體育、美術、音樂、技術（信息技術及通用技術）。

我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校、中等師范學校等。

(4)高中專業有什麼要求擴展閱讀

隨著大量城市流動人口和進城務工農民工在異地工作時間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。

2012年9月1日，國務院辦公廳發出文件，要求各地在2012年12月31日前出台異地高考具體辦法。截至2012年11月30日，北京最新出台的政策顯示，外地戶籍考生暫不能在當地報名參加。

廣東規定2016年起租房者子女可異地高考。2014年7月30日，國新辦舉行新聞發布會介紹《關於進一步推進戶籍制度改革的意見》(簡稱《意見》)有關情況。

5. 關於高中生選擇專業的問題：高中生如何去選擇專業

一、高考專業選擇對孩子將來有什麼影響？
有相關數據顯示，28.2%的高中生盲目選專業，43.6%的學生被家長干涉選專業，而這導致的結果就是61.22%的人工作與專業完全不對口，36.88%的人工作與專業擦點邊。
如果孩子沒有選好專業，將對孩子未來的學習和職業產生直接的影響。以高考狀元的身份考入清華大學，後又保送清華大學化工專業碩士研究生的李建中，在化工行業求學了10年，但是畢業工作一年後他發現自己的興趣在計算機。現在三十齣頭的他是一家互聯網創業公司的數據分析師，是公司最基層的員工，高學歷對他的求職並沒有帶來幫助。30歲的時候，他才找到人生方向。專業選擇的錯誤，讓他的成功比別人晚了好幾步。
二、高考志願填報專業選擇要考慮哪些要素？
高考志願填報要考慮的要素，賀老師分析歸納了以下三點：
要素一：潛能優勢
潛能優勢決定了一個人掌握各種知識的成效，也影響學習效率的高低。例如，一個選擇財務專業的學生，信息加工能力和數學能力直接影響了他的學習和工作成效。一個想選擇語言類的學生，必須具有較好的表象能力。不同的專業、不同的職業對能力的要求也是不同的，只有符合專業要求的優勢能力結構才可以與之匹配。具備該職業潛能優勢的人在從事這項職業的時候，才能將自己的潛能發揮到極致；不具備相應優勢的人，從事相同的職業，在工作崗位上會表現非常吃力，或者業績平平。
要素二：人格氣質
馬虎、有序、自律、堅持、好奇、鎮定、敢為等都是人格氣質的重要特徵，人格氣質本身沒有好壞之分，但是如果運用在對的領域，就會表現出巨大的優勢，反之則步步為艱。就拿研究、創造、創新類的職業來講，「好奇」「幻想」指標有優勢的孩子，具有天生的創新意識和創造意識，在這個領域則會表現的更加優秀。再例如，「馬虎」指標高的孩子一定不能從事財務類專業和醫學專業，否則很可能釀成大禍，可見，人格氣質在孩子將來職業選擇上關系重大。
要素三：職業興趣
都說興趣是最好的老師，但是只有「潛能」和「性格」這兩個維度與興趣是相匹配的，才能讓人在不斷的成就中體驗到樂趣。而樂趣又會促進學習和工作的動力，形成良性循環。所以，興趣也是專業選擇的是否正確的重要衡量指標。
從長遠看，只有當你的職業潛能、性格特徵、職業興趣都符合某項專業發展的要求，你才會覺得這份職業是輕松愉快的，你才能更容易在職業道路上獲得成就感和幸福感。
三、如何真正全面地了解孩子？
賀老師表示，沒有所謂的好專業，只有與自己的潛力、性格、興趣三個維度都相吻合的專業才是好專業。而心理研究表明，人與人之間是存在差異的，因此，每個人的成功道路和成功領域也是各不相同的。
賀老師向筆者介紹了「學馬學習潛能與職業測評系統」，該測試是由北師大心理學泰斗沃建中教授帶隊潛心研究14年的國家「九五」「十五」「十一五」項目課題。它吸收國內外學業與職業測評規劃領域的研究成果，結合最新的國際專利腦AT技術和美國霍蘭德六角型職業規劃理論，依據現代心理測量原理，使用國際領先的腦電超慢漲落分析儀ASL504/501、眼動儀等手段作為基礎研究，快速找到自身優勢，對人的終身發展、學習生活、職業規劃等提供前瞻性的科學指導和幫助，測試結果更科學、精準。其學習潛能與職業測評將中國1838種職業進行了分類，常模採集跨越25省市280萬人次。通過3個小時的現場測驗，對學生人格特徵與興趣發展水平進行綜合分析後，對高中生學業和職業的規劃，有重要的參考意義。
賀老師建議，在專業選擇上，家長應該把主動權還給孩子，並且用科學的手段讓他們更全面的了解自己之後再做選擇。
四、高中生學業與職業規劃應該從什麼時候開始？
賀老師提醒，高中生的學業和職業規劃，從高一就開始最佳。因為檢驗一個人的學習是否成功，通常看兩個指標，一是學習效率，二是學習結果。但是很多同學在學習過程中，沒有根據自身潛在的特質，形成獨特的高效學習方法，學馬學習潛能與職業測評系統，通過分析學生的學習風格、學習動力、學習態度以及學習能力，找出學生可能出現的問題，讓學生在今後的學習中找到適合自己的學習方法，使其省時、省力、達到輕松愉快的高效學習。高一開始全方面地了解真實的自己，提前明確自己人生目標，做好自己的人生規劃，今後不管是遇到文理分科、專業選擇還是職業選擇的問題，都會迎刃而解。

6. 目前職業對個人學歷和專業有什麼要求,與高中那些學科有較緊密的關系

你的問題有點大。就職業對個人學歷和專業的要求，最基本的就是學歷專業回與職業崗位對口答。因為只有對口了，才能馬上上崗，很快熟悉崗位，在實際的工作中發揮最大的工作效率。這是所有的用人單位所期望的。當然，有時候遇到用工荒，招些學歷夠了，但專業不對口的，經過一段時間的培訓，也會很快熟悉崗位的，但畢竟沒有專業人才來得容易培養，你說對吧。所以，也可以招聘一些專業不對口的，但畢竟已經輸在起跑線上了。故職業對專業的要求，如果是按分數說法，專業分數科科在90分以上，一般不愁找不到理想的職業。至於與高中學科，應該說，科科都有緊密關系。除非社會上的低端職業，職業越高端，與高中學科的每一科因果關系就越緊密。

7. 高中都有什麼專業可以學習

高中沒有專業這種說法，大學才會有專業。

高中課程：

1、文化課：語文、數學、外語（英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語）、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。

2、素質教育課：體育、美術、音樂、技術（信息技術及通用技術）。

(7)高中專業有什麼要求擴展閱讀：

高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。

在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。

學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。