廣告專業技能綜合實訓總結

① 建築模型製作實訓報告總結

寫作點撥：寫清姓名、學號、專業、年級，其次寫實習目的，實習過程、實習總結。對於三個步驟每個都要拓展開來寫，例文如下：

模型製作工藝課程模型實習報告

老師：XXX

年級：XXXX

學號：XXXXX

姓名：XXXXXX

韶華易逝，轉眼之間，大三上學期就過去了。在學期末的12月8、9號——12月16、17、18
號，我們進行了模型製作工藝這門課的實習，現將實習內容報告如下：

一、實習目的

通過模型製作工藝課程的實習，我們直觀地了解了裝飾藝術設計過程中所遇到的各種問題，比
較深入理解設計意圖，把握設計方向。

模型製作是將設計從平面到空間的過程，通過模型製作，更
好地考察設計中的空間、比例及體量關系，使設計效果更趨完美。模型製作是裝飾藝術設計專業學
生必備的基本能力之一，同時，模型製作實踐是我們作為該專業學生必修的實踐環節。

通過這次的實習，我們隊課堂上的理論知識有了更深層次的理解，對課堂上所做的的小作業有
了一個總和。

二、實習過程

本次實習，我們以5、6個同學為一組，製作一個小戶型的室內模型，我們組有5個人。我們組所
做的戶型是一個類似巨星惡的盒子，由一個卧、一書房、一廚、一衛，以及一個餐廳和一個客廳組
成，很簡單的戶型。室內的裝飾風格為中式風格，多用實木傢具以及中式的裝飾元素。

首先我們先確定了所做模型的比例，並將底板製作出來，這是一個很讓人頭疼的過程，因為需
要大量的計算，並且，這就像是蓋房子鋪地基一樣尤為重要，這里一旦發生了小錯誤，對後面的模
型製作會有較大的影響。

底板完成之後，就是到了要做地面裝飾的時候了，該戶型共有3中地面的裝飾。卧室和我書房為
土黃色木地板，衛生間為600*600防水藍黑馬賽克地磚，其餘的部分均為800*800的大理石地磚。

首先，木地板的製作，用寫不出的圓珠筆將木地板的縫在5mm厚的航模版上畫出來，接著用一
個稍灰的顏色刷一層淡淡的底色，等底色干透，再用海綿將調好的顏色拓上去或者用排筆見顏色沿
木地板的紋理方向刷，我們是採用了後者。

等顏色幹了之後就用清漆噴上，就會有木地板的那種感
覺啦。

大理石的紋理的製作，第一步和木地板一樣要畫出地磚拼接的縫，然後調好顏色，這里要多加
水，像畫水彩畫一樣，要的是一種水乳交融的效果。

同理，少放點水即可做出衛生間的地磚的效果。牆面為了能營造氣氛，我們組選用了米黃色花紋貼紙。

這樣，我們的「地基」就做好了，接下來就是傢具的製作了，我們分工製作，分別負責椅子和
桌子，床和衣櫃，以及書架和書桌。我則是負責用丙烯塗色，噴漆。

在我塗色的過程中，我感悟到
要做出木紋的質感，首先顏色要對，並且在大關系保持的條件下要有色彩的變化，最後就是下手要
恰到好處。效果很不錯的實木傢具的質感紋理就出來了。

最後的就是模型的收尾了，這個間斷要做抱枕、被子、軟包等，以及將傢具擺放到適當的位
置。一下是幾張完工後的模型照片，忙綠了幾天，終於見到成果了，甚是欣慰。

三、實習總結

經過我們靜心思考完成製作的那一刻，心情真的很激動，看著自己小小的成果，心裡很是感
動，也許還有很多不足的地方，可是有盡心盡力的去完成，就覺得很開心了，通過這次模型的製作
我不僅學習到了如何製作室內傢具及其質感。

更讓我們了解到了製作工程中的嚴謹性，堅持不懈的
態度，都是我通過這次的模型製作所收獲到的，所以我們以後也將繼續努力，將這種精神發揚到做
每一件事情上去，繼續努力。

從學習模型製作的實踐效果上講，在室內設計過程中，設計程序和方法掌握的同時，作為一個
將來從事室內設計人員，不僅要具備一定的本專業理論知識，還應該具有各種造型設計的表現技
法，心靈手巧地製作立體模型的實踐能力。

善於將自己的構思具體化，也是思路開闊富有創造性的
表現，這是作為一名設計師設計能力的基本功所在。這是一個能迅速將構思具體化的手段。

模型製作也是設計者技巧和能力的訓練，有利於自身專業素質的提高，從實踐中得到鍛煉，進
一步豐富自己設計生活的內容。我們現在的模型製作得即便粗糙些，因是自己親手所做成，內心會
感到欣慰，在這個過程我們學到了很多東西，是很有意義的。

在這短短的幾天里，我們組從一開始不知道如何下手到模型的完成，從意見不統一到達成共
識，從趕作業的乏味到樂在其中，一次小集體的實習課，給了我們很多很多的感悟，不僅僅是專業
上的，還包括社交，做人等。

所以，感謝老師能安排這樣的機會以及對我們的悉心教導。

(1)廣告專業技能綜合實訓總結擴展閱讀：

實習參考內容：

作為一名即將畢業的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。大三暑假,我有幸到萬星建築設計實習,在將近1個月的實習期里,我初步接觸建築設計的一些運作,熟悉了畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。

負責指導我的是一名姓王的建築結構工程師,實習內容主要是AUTO CAD的運用。

② 投資理財職業技能實訓小結

實訓小結：兩周的實訓順利的結束了。《投資理財實訓校內指導書》——當最初這份電子搞拿到時，看到這么一長串的生疏的書名，我感到非常的緊張，生怕學不好掌握不好。因為我們平時的生活畢竟跟個人怎麼理財等接觸不多，所以感到非常的深奧。但這兩周的實訓下來，我感到很有成就，當初對課程的陌生感也消失了。這門實訓課主要是通過填一些表格來讓我們熟悉各種業務操作。這是一門非常有應用性的課程，增加了我們的實踐能力。
要做好一份理財報告，首先要策劃一份理財規劃大綱，不管是個人或者是家庭，都需要有一個模板，根據模板來進行規劃，會減少理財工作量，有效的數據說明會加大理財的說服力。在理財的實訓中，要對理財的家庭或者個人進行一個基本情況的說明，由於實訓中的家庭或者個人的信息是需要假設的，與實際的個人情況有很大的區別，生活在不同地段的、不同環境的個人或者家庭的理財劃也是不同的。在基本假設中，例如，購房型的客戶，需要對地段的房價進行假設、房屋的貸款利率進行假設、或者房屋是以公積金進行貸款的，要對公積金貸款的利率進行假設等等。根據客戶的基本情況、假設條件、和個人的理財目標進行有效的分析，分析可以是定性分析方法和定量分析方法，對客戶的家庭收入支出用資產負債表、現金流量表，對客戶的的資產負債進行分析。 分析完這些之後，對客戶的風險承受能力進行評級，根據客戶的理財目標給客戶進行理財計劃，理財計劃中要針對不同的理財人群進行理財計劃。最後進行理財計劃的實施，在實施過程中要不斷跟蹤客戶的現狀，有效地防範在出現問題之後，能及時地應對。
現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，所以我非常感謝學校給了我們這樣好的實訓機會。這些實訓課程在培養我們實踐能力的同時，也扎實了我們專業的基礎和其他相關知識，並將專業理論知識與專業實踐，很好的結合了起來，開闊了我們的視野，增進了我們對銀行或者個人實際理財以及運作情況的認識,為將來踏入社會和職業生涯提前做了准備。
同時,在實訓的過程中,我們遇到了很多問題,經過同學之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了.實訓中,我看到了自己的不足,發現了自己在專業理論知識方面的缺陷,也更深刻的認識到財務管理專業不是容易學好的，那需要耐心,毅力和恆心,所以經過這次實訓,我會在以後的學習中更加努力.在實訓中雖然我們都有不少進步，但同時還存在一些問題。我們的工作量其實並不太多，但用兩周的時間來實訓有點浪費時間。尤其是我們期末考試尚未結束，處在考試階段，時間就顯得格外緊張。期望老師在以後的實訓安排的時間能夠合理,考慮到學生的實際情況。雖說很累，但是真的希望學校能夠多給學生這樣實訓的機會。

③ 實習自我鑒定（思想，學習態度，專業知識，業務能力和動手能力）

自我識別一般包括以下五個方面：
1。思想和政治方面的問題。在各種社會和政治活動的黨在新時期的路線，方針，

政策的理解和態度，自己的思維，理解和表達。

2道德。主要是指能夠自覺地遵守大學生行為和學校的各項規章制度，尊重老師，團結同學，關心集體，公共道德等方面的情況以及。

學習和健康。主要是指學習目標，學習態度，學習成績，課外體育鍛煉，身體健康，心理健康等方面的情況以及重要性。

存在的缺點和今後努力的方向。大多數畢業生當涉及到自己的優勢，經常被引用的例子很多，津津有味，一旦它的缺點，往往是避重就輕，如果說到缺點手段，一個人一樣，其實，不是誰犯了嚴重的錯誤的情況下。事實上，每個人都有優點和缺點，所謂的缺點不足之處，不一定是一個原則問題，可以承受。定義是准確的，但表達的措辭是適當的。

畢業生就業的知識和態度。

如何寫自我鑒定？

自我認同鑒定的組織，學習成績單，學位學歷證明，包括在個人檔案和自我認同用人單位的第一印象材料，因此學生應高度重視，實事求是，適當書面良好的自我認同。這不僅可以幫助你不斷完善和提高的未來，而且還有助於你的職業目標，盡快。

認真聽取教師和學生的意見。教師更深入的看問題，有一個更全面的了解各方面的學生，同學之間朝夕相處四年，情同手足，更好地了解對方，離別，但也強調他的底部心臟。聽他們的意見，書面的自我認同毫無疑問將是有益的。

自我認同必須是現實的。人們看著鑒定所反映的其判斷的基礎上的鑒定質量，能力，性格等，以組織為您了解和合理利用。

態度要端正，字跡要工整。有些學生不重視自我認同，經常亂了陣腳，惡劣的文字，，編寫草，口號談話，馬馬虎虎，敖燕麻煩。此標識給人的印象或缺乏責任，或冷嘲熱諷，或水平不高，讓人懷疑你的能力。事實上，自我認同的是你的「自我推銷廣告，廣告效果一定要注意哦！

畢業生自我鑒定（徵文）

三年的大學校園生活的是一個重要轉折點，在我的生活中，我，她被送往9月在XXXX年XX大學四年的校園生活和社會實踐生活我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。始終認為，人們應該活到老學到老的專業知識，一絲不苟，所以結果肯定已經收到，每學年，三等獎學金。雖然不滿意學習理論課程專注於研究在第四學期開始教師的各種應用軟體和硬體。信任的人掌管的計算機室。

廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁圖形和多媒體製作，而成為本班成員組織也加入了學生會宣傳部熱情，勤奮工作，團結部內成員的一年，我被提升為由各部部長。與學校，學生將專注於任何其他部門的部長期間，出色的宣傳努力促進學校的各種運作更順暢的同時

各種學校活動，積極參加學校的文娛比賽，問答比賽一等獎XXXX XXXX。大膽創新改革報紙版面報紙，率的水平。學校活動都熱情的參加，在XX XXXX學校演講比賽一等獎。

作為一個學生，而我修理他們的研究集中於社會實踐，學以致用的精神。實踐的理論發揮XXXX夏天我招募到熟練的計算機技術，揭陽市凌的電腦技術部作為一個技術人員和培訓部教師。，技術人員和培訓教師。XXXX的夏天在惠東縣彭十億印刷公司學習卡和小廣告，商標設計本身在這方面的堅實基礎和濃厚的興趣，一個星期熟練各種設計軟體，然後進行了大量優秀的設計，學生和老師的一致好評。

我愛祖國的優良傳統積極的生活態度和廣泛的興趣，強烈的責任，勤奮，踏實，有較強的組織，通信能力，注重團隊合作精神和集體觀念的藝術和創意感。
自薦：XXX XXXX年XX月XX

④ 室內裝飾材料與構造專業技能訓練實訓總結

培訓與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

⑤ 求會計基礎實訓總結

會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。
在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的模擬性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的查看，最後就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個「氛圍」，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎

⑥ 求一份實習總結報告！！！對專業水平，操作技能的總結的。最好是汽配的。

lz啊，我在這里只能給你現場胡來一點額，你也不要介意撒。
LZ主要是要的汽配實習報告啊，看見你說操作技能，我就說說汽修廠用的輪胎測量基準吧。
給LZ看看測量實習報告的具體要求 標簽：測量 實習 報告 | 測量實習報告具體要做到：
1. 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在製造的過程過程中它的精度所決定的，屬於客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由於測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬於主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處於外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處於變動中，很難控制，屬於可變動誤差來源。
3. 避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到局部」、「先控制後碎部「、」由高級到低級「的工作原則，並做到步步有檢核」這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
收獲體會：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
經驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；
實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

⑦ 小學語文教學基礎技能綜合實訓總結報告1000字

學語文教學基礎技能綜合實際總結報告1000個字，我擦，這個東西想想都難受

⑧ 結合自己校內實訓頂崗實習和參加校內外技能大賽等專業技能學習經歷怎麼寫

實習崗位和參加校內外的技能大賽經歷主要就是寫一些客觀的描寫吧，從什麼時候開始的？進行的比賽獲得過什麼榮譽等等之類的

⑨ 實習報告（對本人專業水平、操作技能等業務方面進行總結）

題報告主要包括以下幾個方面：
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二） 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五） 論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間

文獻綜述怎麼寫  

1) 什麼是文獻綜述?
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻後，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同於研究論文的文體。
2)  文獻綜述的寫作要求
1、文獻綜述的格式
  文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。
正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性採用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。
小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今後發展的方向和展望。