藝考播音專業課

⑴ 播音專業藝考主要考察哪些內容

播音主持藝考分為統考和校考兩部分
統考的內容比較簡單：
1.文藝常識(40分)
2.文藝、傳媒動態信息(20分)
3.專業基礎知識(20分)
4.視聽語言技能(30分)
5.寫作(40分)；
校考是高校組織的考試，要求會有些不同：
1.自我介紹
2. 自備稿件播讀
3. 制定稿件播讀
4.新聞評論或即興評述等
播音主持考核的目的有外形和氣質、聲音的可塑性、普通話語音、語感、知識面及綜合素質等。1、自我介紹出於考試的公平性考慮，為了避免「走後門」等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。自我介紹的市場一般是一分鍾，考生需要利用這一分鍾的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。
2、自備稿件播讀
考生根據報考學校的要求准備一篇自備稿件，時長在三分鍾以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選並且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分並不是很大。
3、指定稿件播讀
考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。
4、新聞評論或即興評述
這項內容往往是考生們最為頭疼的，當然這也是拉分最大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，如2011年浙傳的一道題「帝」，要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之後進行該新聞的評論。在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。播音主持藝考的考核目的：
1、外形和氣質
播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的基礎，即便是只聞其聲不見其人的廣播主持人，又有哪個不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對外形條件的要求就越是嚴格。
2、聲音的可塑性
所謂可塑性，並不是要求你要有多動聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認識的藝考生，尤其是男生，許多人自認為聲音渾厚、有磁性，喜歡「壓喉」，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了「玩聲音」的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你現在所擁有的華麗。
3、普通話語音
這一項內容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴重語音缺陷的當然不能錄取，考官的要求就是，基本規范無缺陷音。所以一些重方言區的考生，有時甚至不能區分平翹舌、前後鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。
4、語感
語感很大程度上源於天賦，同時也是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。語感是考生最需要學習和提高的能力，可以說，考官對考生專業的印象好壞，就覺於語感。
5、知識面及綜合素質
這就要求考生在生活中多學習、多思考，尤其是課外的經濟、政治、文化等方面的常識，博聞強識也是考官對考生的要求。

⑵ 什麼是播音什麼是播音藝考呢

一、什麼是播音
播音是指電台、電視台等電子媒體所進行的一切有關聲音語言和副回語言傳播信息的主持答活動。播音員即電子媒體的節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒等電子媒體進行傳播信息的創作性活動。
二、播音藝考
藝考，藝術類高考的簡稱。藝考的分類有很多：美術、音樂、舞蹈、表演、編導還有播音主持。播音主持藝考，是藝考的一種，是高中生低分上大學的一種途徑。面試為主筆試為輔。

⑶ 配音系藝考要考什麼，和播音主持考的一樣嗎

和播音主持考的一樣，通過文學作品的朗誦，主要是想要進一步考察大家聲音的適應能力、變化能力、感受能力和表現能力。

1、選好作品

作品的選擇對朗誦的成功是非常重要的。

（一）作品必須是自己喜歡的、很感興趣的。別人認為好的、推薦的作品，自己如果不喜歡，不感興趣，即使再好，也不能作為自己朗誦的作品。

（二）選擇的作品最好是有一個相對集中的情節，而且最好是感人的情節。如表現母愛、父愛、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行、難忘的一段往事。。。。。。 這樣的內容既容易調動朗誦者的感情，也容易感動人、感染人。

（三）如果平時缺少朗誦的基礎和一定的把握，就不一定非要選擇名家名篇。名家名篇的作品雖然是堪稱經典，但是呢也大多「博大精深」，朗誦起來也是會有一定的難度。

另外，這樣的作品，主考老師一般也會很熟悉，大家朗誦名家名篇，可能會誘使主考老師在無意之中增加了內心的期待值，這樣很容易暴露朗讀者的問題和不足。

（四）選擇的作品內容感情變化幅度不宜太大。

2、能夠脫稿朗誦

脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。如果事先准備作品不充分，應考時手不離稿，「照本宣科」，這樣會給主考留下「不用心、不重視、能力素質不強」的印象。

另外，熟練地脫稿朗誦也會使大家更加自如地發揮，更好地與考官交流。

3、要注意語言的形象性和動作感。

4、要善於把握文章的高潮部分。

5、要善於控制感情和聲音。

6、要適當運用身體語言。

指定稿件朗讀
這項內容，目的是考察大家的語音面貌、發聲狀況、和基本的朗讀能力。朗讀總的要求是要清楚、順暢、生動。

具體呢可以以下從4個方面把握：

1、感受領先，以情帶聲。

2、「歸堆兒」「抱團兒」，清楚連貫。

3、重點突出，層次鮮明。

4、排除雜念，全神貫注。

即興主持

這項考試主要是考察大家對文字語言的提煉能力和依據文字語言自如說話的能力，通常是發給大家一篇稿件資料要求大家根據稿件內容進行主持。

⑷ 播音主持專業的主修課程有哪些

播音主持主修課目：

主幹學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學，主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目製作。主要實踐性教學環節：包括生產勞動、軍事訓練、專業實習、畢業論文寫作等，一般安排21周。

普通話語音基礎，然後就是普通話語音基礎的輔助課程，川影的學生大一要學習一年的普通話。要背幾百篇詩詞和段子，打好扎實的基本功。還有一些跟專業相關的課程是廣播電視概論、表演以及形體課和禮儀課。廣播電視概論是為了能有一個基本的對媒體、對廣電這個行業的認知；表演課是為了能夠解放天性，讓自己更能活潑起來；形體課呢一來是培養你的氣質，二來通過形體課，學習一些舞蹈劇目，以後出去參加比賽可以作為才藝，禮儀課是從基本的日常行為規范，站、坐、走的姿勢，正裝的穿法啊、領導的打法、西餐禮儀、開關車門以及坐車位置排序，餐桌禮儀等！

大二就開始接觸跟專業相關的課程了。主持課、播音課、朗誦課、配音課、主持人思維課、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論。大三的專業課程更偏重實踐一些，比如播音實踐會從不同的廣播節目層面來學習比如新聞類、生活類、娛樂類等等吧，學習播新聞的比較多，老師也大多以雙師型教師為主，跟他們就會學最實用的節目播出的技巧和方式，主持課也一樣，一線的主持人來擔任教師，會學到新聞節目主持，少兒主持、綜藝節目主持、社教節目主持。除此之外還有攝像課、非線性編輯課、采編播一體課、廣播電視節目編導等等吧。差不多就這么多了。

⑸ 播音主持專業藝考都需要注意什麼

在每年的藝考中播音主持專業是相對來說比較熱門的專業了。在考生參加藝考播音培訓的時候就會知道，播音專業其實並沒有想像中的那麼好學的。想要有一個比較好的專業成績的話，就更加的難了。今天要聊的就是有關於，怎麼樣在播音主持專業考試中提高專業成績。

那想要提高專業成績的話首先要明白在專業考試找那個都有哪些考試項目。在播音主持專業中一般來說呢有文化學作品的播讀、即興命題評述、新聞播音發聲。大概總的來說呢，播音主持專業中的考試是這三個方面的東西，再有就是細分的專業考試項了。

一、即興命題評述。
這方面的考題一般是兩種類型的，一種是材料類的，還有一種就是話題類的。這兩種 可以說是都不是簡單的方式呢。材料類的呢就是會給你一段新聞或者是圖片什麼的讓你去進行評述，還有就是話題類的，話題類就是會給你一句名言或者是古文什麼的，讓你現場去做個評述。所以這方面的能力就要有意識的培養了。多去鍛煉這方面的能力，才能夠在藝考的時候比較從容的對待。

二、不同院校的不同系派。
簡單易懂的來說呢，不同的院校就會不同的風格定位的。所以在參加考試的時候一定要提前了解好有關於院校的細節問題，然後根據這個院校的特點去迎合著准備你的考試內容。這樣你的乘機會相對比較高一點的。

三、最拉分的考試項。
其實不管是哪個專業中，最拉分的都應該，即興的東西是最拉分的，因為什麼呢，因為這樣的都是靠考生的臨場反應。完全是考生的臨場反應的速度問題，這就完全看考生的反應速度和只是儲備的豐富度了。

⑹ 播音主持藝術高考怎麼考

播音主持藝術高考分為初試、復試跟筆試三個部分。

一、初試

1、自我介紹（簡明扼要，1分鍾以內）。

2、朗讀指定材料，回答主考提問。

初試主要是考察考生的基本專業素質，確定進入復試考生的名單，形式為面試。

二、復試

1、朗讀指定稿件。

2、語體轉換口述（文言文轉白話或書面轉口語）。

3、模擬主持，根據給定的材料進行改編，作欄目主持等。

4、即興評述（當場抽題，准備5分鍾，不得付諸文字形式）。

5、回答主考提問。

6、才藝展示。

復試的形式也是口試，但要現場錄像。

三、筆試

在初試之前或初試之後要進行筆試，有的院校考高中的主要課程，有的院校考文藝常識，有的院校考普通話語音知識，主要是考察考生的文化素質，達不到要求的將被淘汰。也有不進行筆試的。

(6)藝考播音專業課擴展閱讀：

一、培養要求

1、堅持德智體全面發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。

2、掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識。

3、較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。

4、具有較強的計算機和外語應用能力。

5、掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。

6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。

7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。

二、報考條件

1、播音與主持藝術專業身體條件要求：發音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正；身體健康；男生身高一般不低於1.70米；女生身高一般不低於1.60米。

2、攝影（電影電視劇、圖片攝影方向）、攝影（電視攝影方向）專業身體條件要求：男生身高1.70米以上；女生身高1.65米以上。無色盲，無色弱，裸眼視力4.8以上，無平足。

3、表演專業身體條件要求：男生身高不低於1.75米；女生身高不低於1.62米。

⑺ 藝考課堂/播音主持 什麼是藝考

播音主持考什麼?

不同的院校在專業考試內容與形式上存在些許差別，考生可以提前關注所報院校的招生考試信息等，以做好相應備考。總的來說，播音主持藝考內容主要包括以下幾方面：

1、自我介紹。自我介紹的時長一般是1分鍾，考生需要利用這1分鍾的時間讓考官對你留下深刻而良好的印象。簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語。

2、指定稿件朗讀。這項考試目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。

3、主題討論。這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。

4、即興評述。通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。

5、回答考官提問。通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。

⑻ 播音主持藝考是什麼播音藝考考什麼播音藝考怎麼考

藝考內容：

初試：面試（考試過程錄像，考生不允許化妝）：①自備、指定稿件播讀 ②考官提問

復試：面試（考試過程錄像，考生不允許化妝）：①指定稿件播讀 ②即興主持（部分院校有才藝展示）

一、自備稿件朗讀

詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品要比一般敘述性的稿件感情更為濃烈，情節更為曲折，形象更為生動，表現手法也更多樣。

通過文學作品的朗誦，主要是想要進一步考察大家聲音的適應能力、變化能力、感受能力和表現能力。

二、指定稿件朗讀

這項內容，目的是考察大家的語音面貌、發聲狀況、和基本的朗讀能力。朗讀總的要求是要清楚、順暢、生動。

三、即興主持

這項考試主要是考察大家對文字語言的提煉能力和依據文字語言自如說話的能力，通常是發給大家一篇稿件資料要求大家根據稿件內容進行主持。

(8)藝考播音專業課擴展閱讀：

藝術聯考，就是指目前國內比較權威，及教育部備案的各大藝術類院校，或者各大院校的藝術系對於高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業考試。考試合格者獲得報考院校的專業合格證，持此合格證書參加高考，高考成績公布以後，各藝術類院校進行擇優錄取。

藝術類的考試大多都有一試、二試（還有的有三試），考生在考前，要盡量減輕精神壓力，考生從主觀上對待壓力應採取「面對它、接受它、化解它、放下它」的積極態度。進入二試，大多考生在條件上、藝術修養上、水平上都相差無幾，這時候往往拚的就是心態，心理素質差的學生可能在水平發揮上大打折扣，這樣在成績上就會拉開距離。

考生進入考場，就進入了考試階段，考官已經開始對你「目試」。考生在考場上大體應該注意下面幾個要點：尊重考官，禮貌有節；舉止大方，心平氣和；化妝自然，服飾得體；情緒飽滿，充滿自信；全神貫注，不開小差；作品認真，表現激情。

參考資料：網路-藝術聯考

⑼ 播音主持藝考內容是什麼

1、自我介紹

出於考試的公平性考慮，為了避免「走後門」等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。自我介紹的市場一般是一分鍾，考生需要利用這一分鍾的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。

2、自備稿件播讀

考生根據報考學校的要求准備一篇自備稿件，時長在三分鍾以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選並且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分並不是很大。

3、指定稿件播讀

考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。

4、新聞評論或即興評述

這項內容往往是考生們最為頭疼的，當然這也是拉分最大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，如2011年浙傳的一道題「帝」，要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之後進行該新聞的評論。在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。

(9)藝考播音專業課擴展閱讀

播音主持藝考的考核目的：

1、外形和氣質

播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的基礎，即便是只聞其聲不見其人的廣播主持人，又有哪個不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對外形條件的要求就越是嚴格。

2、聲音的可塑性

所謂可塑性，並不是要求你要有多動聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認識的藝考生，尤其是男生，許多人自認為聲音渾厚、有磁性，喜歡「壓喉」，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了「玩聲音」的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你現在所擁有的華麗。

3、普通話語音

這一項內容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴重語音缺陷的當然不能錄取，考官的要求就是，基本規范無缺陷音。所以一些重方言區的考生，有時甚至不能區分平翹舌、前後鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。

4、語感

語感很大程度上源於天賦，同時也是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。語感是考生最需要學習和提高的能力，可以說，考官對考生專業的印象好壞，就覺於語感。

5、知識面及綜合素質

這就要求考生在生活中多學習、多思考，尤其是課外的經濟、政治、文化等方面的常識，博聞強識也是考官對考生的要求。