音樂專業考教師資格證怎麼考試報名

Ⅰ 想考教師音樂音樂資格證需要准備什麼

音樂類教師證考試流程如下：

普通話，教育學，教育心理學，體檢，試講（說課）。先考普通話，再考兩學，其中教育學，教育心理學兩年有效，即一次過一科，另只需再考別一科即可。

1.如果是師范生則可以免考兩學，教育學，教育心理學，如果有實習證明，可免考試講

2.從2008年開始，教師證一定得上中國教師資格證網查詢，www.jszg.e.cn，有的省是一年一次考試，有的省是一年兩次考試，但不管那個省，均得上這個網站查詢，江西省一年一次.

3.教師資格教師資格證中的健康證檢查乙肝，等傳染性疾病

4.面試即試講，在普通話，教育學，教育心理學，體檢均合格的情況下進行，這個主要考查表達能力，有語言組織能力，只要心態放鬆，多練習練習，就沒有問題

5.教育教學能力測試就是試著講一堂課，是一堂課的縮影，是說課，把你的45分鍾一堂課的安排，以及布置說出來，老師會針對你組織這堂課的流程及知識點進行提問，也會提，比如，你怎麼理解教師這個行業等問題，放鬆心態即可。

(1)音樂專業考教師資格證怎麼考試報名擴展閱讀：

一、考試目標

1．音樂學科知識能力。掌握音樂學科基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉音樂學科發展歷史，了解我國和世界多民族音樂文化，具備必要的音樂美學基礎知識，關注音樂學科最新發展動態。

2. 音樂教學設計能力。具有先進教育理念，掌握音樂教學基本理論與方法，了解初中生身心發展和認知規律、知識水平及成長需要，能夠依據《義務教育音樂課程標准（2011年版）》和音樂學科教材，進行課堂教學設計。

3. 音樂教學實施能力。熱愛音樂教學工作，熟悉音樂課堂教學基本程序，具備組織與調控課堂教學的基本能力，能夠運用多種教學方法和手段實施教學，並掌握必要的現代教育技術。

4. 音樂教學評價能力。具有正確的音樂教學評價觀，了解評價基本方式與方法，能對學生音樂學習過程與結果進行評價，善於對音樂教學活動進行反思，提出改進措施與方法。

二、考試內容模塊與要求

1．掌握和運用與初中音樂教學密切相關的基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析等音樂基本知識與基礎理論。

2．具備音樂鑒賞能力、音樂表演能力（演唱、演奏、自彈自唱）、指揮能力（合唱或樂隊）與創編能力（歌曲創作或改編）。

3．熟悉中外音樂史發展脈絡和不同時期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂文化的不同特點。

4．了解音樂美學基礎知識，具備一定的音樂審美能力，關注與時代同步發展的音樂學科最新信息與動態。

網路-教師資格

Ⅱ 音樂類教師資格證如何考

要想備好一節課，不僅要對教學內容熟悉，要考慮到教學對象，也就是你面對的學生，所以備課分為備教材和備學生，首先我們先來看備教材：
(一)熟悉教材
1、熟悉教材的編寫特點，例如在音樂的教材中不同的課型的標志是不一樣的，看到麥克風的標志那麼這節課就是歌唱課。
2、知識鏈接和閱讀材料都可以作為備課和試講中的材料。
(二)巧用教材
分析音樂教學內容的角度：
1、音樂作品內容、形式、表現手法和創作背景以及作曲家介紹等方面。該部分內容主要來源於教材，屬於音樂教學中非常基礎的重要內容，也是之後對教材進行深入了解的前提。
2、不要僅限於音樂作品內容、形式、表現手法和創作背景以及作曲家介紹等方面，更要注重音樂作品的人文內涵、情感意蘊、藝術特色和社會價值。
還有一個重要的部分就是備學生，了解了不同學段的學生的特點可以調整教學方法和教學語言。下面就給各位考生講解各個學段學生的特點：
(一)1—2年級
充分注意選一學段學生以形象思維為主和好奇、好動、模仿力強的身心特點，善於利用兒童的自然噪音和靈巧形體，採用歌、舞、圖片、辯戲等相結合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。這個學段的學生要注意：激發和培養對音樂的興趣。以及能自然地、有表情地演唱，參與其他音樂表現和即興編創活動。
(二)3—6年級
隨著生活范圍和認知領域進一步擴展，學生的體驗感受與探索創造的活動能力增強。注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加合唱、樂器演奏及音樂創造活動的分置，以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。本學段5～6年段部分學生進入變聲期，應滲透變聲期噪音保護知識。面對這個學段的學生要注意：培養音樂感受與欣賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。以及能自信地、有表情地演唱，樂於參與及其他音樂表現、創造活動。
(三)7—9年級
學生生理、心理漸趨成熟，參與的意識和交往的願望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成了自己的初步經驗，表達情感的方式較之1～6年段學生有明顯變化。通過多種形式的藝術實踐活動，鞏固和提高表現音樂的基本技能。擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融人教學中。7～9年段學生正值變聲期，應注意噪音保護。面對這個學段的學生要注意：教學活動中要注重提高音樂感受與評價欣賞的能力，養成良好的音樂欣賞習慣。以及培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增強集體意識，鍛煉合作與協調能力。
(四)高中
相對於其他形式的音樂教育，普通高中音樂教育有著明顯的基礎性，目的是培養學生的音樂興趣，形成熱愛音樂的情感意向以及基本的音樂能力和審美能力。同時，也為愛好音樂的學生通過選修的途徑提供一個進一步發展的平台，為在音樂方面的持續發展奠定基礎。
各位考生在面試試講的環節中一定要注意根據抽到篇目的學生的特點，在試講中選擇適合該學段學生特點的活動方式、內容以及講課的語言，這幾個部分做好了，相信在試講的環節能有個優秀的表現，最後祝各位考生順利通過教師資格面試，並且成為一名人民教師！

Ⅲ 音樂學專業考教師資格證要考哪些科目

這要看自己想報哪個學段的教師資格證考試了，教師資格筆試科目：
1、幼兒園教師資格回考試筆試為答2個科目，科目一為綜合素質，科目二為保教知識與能力。
2、小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。3、初級中學和高級中學教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為綜合素質;科目二均為教育知識與能力;科目三為學科知識與教學能力。初級中學和高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。
4、中職文化課類別的科目三與高級中學的科目三一致。中職專業課和中職實習指導不考科目三。

Ⅳ 音樂教師資格證怎麼考

1. 獲取音樂教師資格資格證，需先參加教師資格筆試，筆試各科目考核合格且內在2年有效期內可容報名參加教師資格面試，筆面試通過後取得教師資格合格證明，在該證明3年有效期內進行教師資格認定，認定通過後方可獲得「音樂教師資格證」。

2. 音樂學科考試學段分為：小學、初中、高中音樂教師資格考試。

   1）小學音樂教師筆試科目是綜合素質（小學）、教育教學知識與能力。

   面試考核小學音樂學科知識。

   2）（初級/高級）中學音樂教師筆試科目是綜合素質（中學）、教育知識與能力、音樂學科知識與教學能力（初級/高級）。

   面試科目與音樂學科知識與教學能力（初級/高級）相同。

Ⅳ 小學音樂老師教師資格證要怎麼考

小學音樂教師資格來考試分為筆試自和面試兩部分：

1、小學音樂教師資格面試：

筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。

2、小學音樂教師資格筆試：

筆試考試科目採用紙筆考試。科目為綜合素質（小學）和教育教學知識與能力。

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教師資格證學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

Ⅵ 教師資格證考音樂怎樣報名

音樂教師資格證考試屬於中小學教師資格證中的一個學科教師資格證，目前全國大部分省市版的教師資格權證考試已經實行國家統考，各省市的考試公告會在中小學教師資格考試網上公布，2016年下半年的考試報名時間為9月6-9日，考生可以關注所在省市的公告，按照公告中的報名要求和說明進行報名並參加考試即可。教師資格證考試難度隨著改革為國家統考而提高，建議考生抓緊時間復習備考，有關於教師資格證考試不明白的問題可以請輔導老師幫助解決。

Ⅶ 怎麼考鋼琴教師資格證

」鋼琴教師資格證」跟其他的教師考試差不多，但是要加試音樂教育基礎。

鋼琴教師資格證，考級時只有4首曲子,音階,3級以上有視譜。只要通過就可以拿到證書了(以上的是國內的)。

全國鋼琴等級考試分為10級。鋼琴考級總共分5個項目，每個項目都必考。
（1）、基本練習，包括不同調上的音階、琶音。考時監考老師隨機抽曲一組
（2）、練習曲一首
（3）、巴洛克時期作品一首
（4）、大型樂曲（即奏鳴曲）一首
（5）、中外樂曲一首

(7)音樂專業考教師資格證怎麼考試報名擴展閱讀:

鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動琴槌以敲打琴弦。現代鋼琴是由鋼琴的前身——以撥弦發音的大鍵琴與以撞弦發音的小鍵琴演進而成的。

1、獲取音樂教師資格資格證，需先參加教師資格筆試，筆試各科目考核合格且在2年有效期內可報名參加教師資格面試，筆面試通過後取得教師資格合格證明，在該證明3年有效期內進行教師資格認定，認定通過後方可獲得「音樂教師資格證」。

2、音樂學科考試學段分為：小學、初中、高中音樂教師資格考試。

1）小學音樂教師筆試科目是綜合素質（小學）、教育教學知識與能力。

面試考核小學音樂學科知識。

2）（初級/高級）中學音樂教師筆試科目是綜合素質（中學）、教育知識與能力、音樂學科知識與教學能力（初級/高級）。

面試科目與音樂學科知識與教學能力（初級/高級）相同。

Ⅷ 考音樂教師資格證要具備什麼條件

教師資格證報考條件

(1)申報認定幼兒園教師資格者，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(2)申報認定小學教師資格者，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

(3)申報認定初級中學教師資格者，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

(4)申報認定高級中學和中等職業學校教師資格者，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;

(5)申報認定中等職業學校實習指導教師資格者，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷。

申報要求：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

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能力測試：

（非師范教育專業畢業的人員和在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環節的師范教育類專業畢業的人員）

1、研究生畢業認定高中教師資格，如本科學歷屬於師范教育類專業畢業可以直接認定；如本科學歷屬於非師范教育類專業畢業應取得教育學、教育心理學合格證書，並參加教育教學能力測試。

2、師范類原已取得低一級教師資格證書，後取學歷達到專科或本科，擬再申請認定本專業高一類別教師資格證書者和申請非本專業教師資格證書者及非師范類人員，需進行教育教學能力測試。

3、高等院校中初等教育專業畢業的人員，只能直接申請認定與培養目標相對應的小學教師資格，認定初中及以上教師資格需進行教育教學能力測試。

4、高等學校擬聘教授、副教授職務或具有博士學位的人員申請認定高等學校教師資格可不用參加教育教學能力測試。

Ⅸ 考音樂教師資格證怎麼考

中公教師網很高興幫助你 音樂教師資格證考試分為兩種考試形式，一種是省考，一種是統考。選擇自己參加的考試形式對應的書籍進行復習。可以在各大書店購買、世界圖書出版社、華師大出版的均可 省考考試內容：音樂教育學、音樂心理學、教師職業道...