在職學會計專業怎麼學

⑴ 會計專業在職研究生學費一共多少

中國人民大學的會計專業在職研究生的學費是3.2萬，人大的會計在職研究生所在院系為商學院，商學院是我國唯一擁有會計學、企業管理、產業經濟學三大國家重點學科的院校，已經通過EQUIS認證，並且正式躋入世界一流商學院行列的院校之一。
人大會計專業在職研究生是先學習，後考試，報名條件是大專及以上學歷。

⑵ 大學在職研究生會計學專業好嗎

會計學在職研究生在大多數的院校中都是以同等學力申碩的方式進行招生專的，可以拿到碩士研究生學位屬證書，而少數院校是以一月聯考的方式進行招生的，可以拿到畢業證書和碩士研究生學位證書。兩種方式獲得的證書都是對學員很用的。
同等學力申碩是免試入學，考試難度較小，通過率高。報考的學員可以先參加研修班的課程學習，然後滿足本科拿到學士學位有三年及三年以上工作經驗的人可以報考申碩考試，通過申碩考試的學員可以拿到學位證書。
而一月聯考的考試難度比較大，通過率低，還需要通過初試和復試才能正式入學。通過全國統考的學員可以拿到畢業證書和學位證書。
學員無論以哪種方式報考的會計學在職研究生，拿到的學位證書都是國家承認的，而且含金量和全日制研究生的一樣。對於職場人員來說，升職加薪或者出國留學都是可以的，而且在企業中的認可度也是非常高的，拿到的證書是非常有用的。

⑶ 哪些人適合成為會計學在職研究生

會計學在職抄研究生適應人群有襲很多，大致分為三類人，啟文在職研究生的老師介紹如下：
提升學歷

這一部分人員可能本身就是會計從業人員，但由於自身的學歷受限，導致在單位中遲遲無法得到晉升或者說獲得更好的待遇，因此，這些人想通過在職讀研來使自己的學歷、學位方面得到階段性的提高，這樣對自身將來的事業發展會很有幫助，而且也學到了許多相關專業知識和先進工作經驗，想在企業內獲得升職加薪方面的待遇也會更容易一些。
提升自身綜合實力
這類人群主要想通過自己的不懈努力，使自身各方面能力得以不斷提高。一般來說，各大院校對於此類人員限制是不太高的，大家有大專及以上學歷就可以報名。在學習過程中，學員不僅可以學到相關專業知識，還可以認識到各個行業的人員，擴大自己的人脈關系，對今後的發展會起到莫大的作用。
對本身所學專業不滿意
這類人員出於就業前景、發展潛力等方面的考慮，對於自己大學期間所學專業不是很滿意，因此，很多人在工作後想學習一些其他專業技能來提升自己能力，改變自己將來的發展方向，而在職研究生就成為了其中大多數人的選擇。

⑷ 在職人員怎麼備考中級會計

2019年中級會計職稱備考，已進入最後 階段的學習！時間緊任務重，而絕大多數的考生又都是在職學習，工作之餘，備考時間有限，學習起來也十分吃力，那麼，在這最為關鍵的備考時期，怎樣復習才能高效通關呢？大家不要著急，下面就和廣大學友們分享一位高分學霸的通關經驗，同樣是上班族考生，讓我們一起看看大神是如何快速逆襲，一次性過三科的！

報考初衷&經驗分享

我是一名上班族考生，在銀行工作。因為單位對於提高員工能力和素質有一定的需求，銀行員工不僅要參加平時的公司集中培訓，個人還需要不斷提升自己的專業能力。因此，我報名參加了2018年的中級會計考試，並一次性通過了3個考試科目！了解到大家的備考已經進入關鍵時期，因此在這里，想為廣大的上班族考生們分享一些我的學習方法和心得，希望大家都能如願通過考試！

強化階段學習指導&逆襲提分

逆襲第一步：善用資源，直擊核心內

細細算來，強化階段真正復習的時間也只有1個月左右，在備考如此緊張的情況下，我的復習安排是上班的時候盡量完成工作，回家之後集中利用早晨和晚上的時間，至少拼湊出4到5個小時來學習；當然了午休、上下班路上的零散時間我也沒有放過，盡量抓住閑暇的每一分鍾，充分利用起來。

分配好學習時間後，我把需要學習的內容列了出來，逐一分析了自己的學習情況，到了這一階段，再想全面的扎實基礎已經來不及了。所以，我結合了東奧的中級會計輔導課程，將逆襲提分班、沖刺串講班中，老師授課時提煉出的重點與難點，全面復習，快速掌握中級會計考試涉及到的核心內容，這樣由重要考點慢慢延伸到相關的知識點，積少成多，逐一攻克，不僅提高了我的學習效率，備考信心也越來越足！

另外，我在這次考試中，主觀題大約有80%以上的考點，老師在逆襲提分班都進行了全面的講解，客觀題也做到了老師講到的類似題型，預測精準，干貨十足，為我的順利通關奠定了堅實的基礎！

逆襲第二步：習題檢驗，及時消除盲區

做題是檢驗學習成果的又一個重要武器！進入強化階段後，大家很容易出現遺忘、混淆知識點的情況，這時候就要在實際應用中檢驗自己的學習成果，通過跨章節練習題、專項練習題等進行檢測訓練，及時的對以往學習內容進行鞏固。

我剛開始做題時，沒有太多的考慮時間問題，訓練過程中，直接將不會的、模稜兩可的試題，在題目中做出了標記，比如：畫個「？」、或寫上「查書」等。待一套試卷全部做完後，再與答案進行對照。重點關注哪些是自己以為會，但卻做錯的題目，哪些是自己蒙對的，哪些是自己不會的，逐一分析，想辦法及時消除盲點，加深對知識點的理解和記憶！

逆襲第三步：學習精華，隨時鞏固強化

另外，強化階段的復習中，老師授課時的講義對我的幫助也是非常大的。為什麼這么說呢？因為，這些講義都是老師通過多年教學經驗總結的精華，涵蓋了90%以上的重要內容。對比輔導教材的長篇大論，我認為有更高的參考價值。於是我把重要章節的講義都列印了出來，每周看一遍講義，做一遍講義中涉及的例題。隨時翻閱，鞏固強化，所有內容過了一遍以後，整個人都充滿了鬥志。

逆襲第四步：「吃透」真題，掌握搶分要領

逆襲提分班中還免費贈送了近5年的真題新解，這裡面涉及到的真題一定要反復練習，仔細研究。因為通過做歷年真題我發現，中級會計考試每年都會考查與歷年真題相同或相關的知識點，利用價值非常高。比如：《中級會計實務》科目，長期股權投資和合並財務報表、會計估計變更和差錯更正等重要章節的內容在歷年考題中所佔的分數一直居高不下。我在這次考試中，大約就有30%左右的題目與歷年考點相關，所以備考期間大家一定要完全掌握歷年真題中涉及到的知識點，逐一吃透，理解考官出題思路，掌握答題技巧及考場搶分要領，對於你通過考試會有非常大的幫助。

⑸ 我是本科學歷學的會計學，可以考在職研究生嗎

你好！目前在職研究生有2種途徑：12月底MBA報考條件：專科滿5年；本科學士專學位滿3年
5月同屬等學力在職研究生：專科以上學歷可以參加在職研修課程班的學習；申碩需要本科學士學位滿3年，希望對你有所幫助！如果還有不清楚的，可以去濟南在職研校友會（小寫首字母）去看看。

⑹ 本科學會計,畢業後當老師,讀在職研究生學什麼專業好

在職研究生的專業比較多，選擇一個適合自己的專業是很重要的一個階段。
畢業後當老專師？你現在是屬讀學生？還是已經畢業了？
如果你是再讀學生的話，你的條件是不符合讀在職研究生的。
如果你已經畢業了，當老師的話，具體負責哪方面工作？是教學方面還是教務方面呢？還有就是以後想從哪方面發展？選擇專業時可根據兩方面來決定。
如還有什麼疑問，可加下面的帳號咨詢。

⑺ 會計怎麼上在職研究生

一般各個學校都有你說的這種在職研究生。

在職研究生分單獨考試、同等學力申碩

1、單獨考試：參加單獨考試的考生，一般應限於用人單位推薦為本單位定向培養或委託培養的在職人員。單獨考試碩士生學習期間不轉戶口，不轉人事關系，不轉工資關系，醫療費由考生原工作單位負責，畢業後回原單位工作。

2、在職讀研有以下兩種情況：摘自：http://www.eour.cn/

全日制統考生一起學習、但不轉戶口和工作關系的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國統一的全日制碩士研究生完全一樣，一般10月份網上報名，11月份現場報名，考試一般在次年的1月份，只不過錄取類別為定向或委培，入學時不轉戶口和檔案關系，畢業後回原單位工作。和全日制統考生和自費生一樣，委培生和定向生（即在職研究生）畢業後都能獲取研究生學歷和碩士學位。 如1月份法律碩士聯考、1月份工商管理碩士（MBA）聯考。

3、同等學歷申請碩士學位：

同等學歷申請碩士學位，是在有碩士授予權的學校報名，參加一個難度很低的入門考試後，被錄取，按照應修學分，交納2-4萬元不等的學費。在2-3年內修完所有課程（一般是周末授課），同時參加全國統考兩門：一門是英語，一門是專業課程。特點：學費不菲，學習好混，出門考試較難。許多人半途退出，學費不退。我所看到的一個班級，最後拿到碩士學位的比例 6/33。

一、結業證或研修證，為同等學力即學習能力的證明，一般只需通過相應課程學習即可獲得，含金量最低，獲得證書後學歷和學位不會有任何改變；

二、在職申請學位，參加每年的在職人員申請學位考試，需要本科以上學歷同時具有學士學位可以參加，考試的內容有英語和綜合，其中英語為全國統一命題考試，相當於五級半到六級的難度，考試通過頒發在職研究生學位證書。在職申請學位不是學歷教育，申請人在獲得學位後，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力（學習能力的"力"），不涉及學歷。因此申請人的學歷並沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。

學位不等同於學歷，取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書。現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如有的人學歷為本科畢業，以後通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得"博士學歷"。

三、在職研究生，在職研究生是國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型，屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面與脫產研究生相同。是經過學校錄取的正式研究生，獲得與脫產相同的研究生畢業的學歷和學位。

⑻ 本科是會計學專業畢業，讀個在職的研究生讀什麼專業好啊！

1、本科是會計學來專業畢業，讀個在自職的研究生讀會計專業好，但招收會計碩士在職研究生特別是雙證的學校不多，所以不行就讀個工商管理碩士也不錯，關鍵是看自己在工作地相對來說比較方便讀的在職研究生有什麼專業。
2、注意在職研究生分單證和雙證：
10月聯考是單證，即只有碩士學位證書，屬於非學歷教育。
1月全國統考是雙證，即除了學位證還有畢業證書，屬於學歷教育。

⑼ 在職高裡面學習會計這個專業怎麼樣根據社會發展形式，學會計以後好找工作嗎工資如何呢我是個女生，

作為新一代女性，我們強調獨立性，經濟自主，愛情自由。在「創業就是創生活」的新環境中，一份完美穩定的工作對我們里說至關重要，我們要美滿的家庭，但是更需要蓬勃的事業。所以，無論作為大學生選擇專業，還是在職人員中途轉崗，女生做會計行業無疑是一個不錯的職業選擇!那麼女生會計專業就業前景怎麼樣呢?

女生學會計的十大好處：

1、門檻較低。沒有任何限制。任何學歷的人都可以考ACCA會計證書（年滿16周歲的中國公民都可以考），拿到ACCA資格證就可以進了會計行業的門檻。

2、越老越值錢。在你的會計工作專業性基礎強的情況下 ，年齡越大業務水平越高，工資待遇會更高。

3、工作穩定。因為財務是公司的商業秘密，任何單位都希望會計人員的變動少一些，所以一般情況下老闆不會炒會計.

4、工作輕松。基本上不用加班，如果只干財務工作，可以下班就回家做飯帶小孩。雙休，可以帶小孩出去玩。

5、工作重要，在單位會受到人們的尊重。和老闆的溝通比較多，有事好商量。

6、發展空間大。只要努力，完全可能發展到很高有水平。一般會計員月工資2、3千左右，但財務經理工資可以達到幾萬甚至十幾萬。CFO年薪百萬都是可能的，關鍵是看個人能力。

7、對外表要求不高。主要是對專業和品德的要求比較高。不是很漂亮的只要基本素質高，品德好，都會得到尊重。

8、會計證書全國通用，即使工作調轉也無妨。

9、學會計對自己未來創業將會非常有利的。學點會計知識，懂得理財，更是終身受益。

10、女性更細心、嚴謹，更適合做會計工作。

很多未接觸會計行業的人都有一個疑問：會計專業的就業前景怎麼樣?會計專業有沒有發展?對會計行業存在質疑，整體來說對各大城市乃至三線城市來說，會計人才都是有很大需求，對於薪資來說，三六九等都有，目前大多數人考慮考注冊會計師來提升自己在行業內的認可，注冊會計師年薪不菲，同時越來越多非會計專業的人也在努力追逐此認證。

1、剛畢業的大學生需要會計經驗的積累：一般讀會計專業的學生。畢業出來了，如果沒有關系的話，很難找到會計類的工作。但是會計專業的學生就業面很廣泛。在工廠可做跟單，倉管，出納、會計、財務、可以進銀行做櫃台，可以去會計事務所和稅務師事務所當實習生等....

2、企業對會計的需求：有企業產生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產業 會計部門在企業里絕對是一個核心部門，無論是企業有灰色收入或是要發獎金，都得經過會計的手。所以可想而知，企業的每一份獎金都會有你會計部門的一份，也不難保證：你在企業里永遠不會被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗你永遠不會擔心。 一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。

3、會計學專業的發展前景：隨著社會經濟的發展和財務管理的規范化，社會上各種企事業單位對會計的需求也會大大增加，會計將成為各行業中的一個熱門專業，其社會地位和收入也會慢慢地提高。以下是關於會計專業就業前景的分析：

內資企業對會計人才的需求量是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。但是，其待遇、發展欠佳，新人月薪絕大部分集中在3000+元。大部分外資企業在同等崗位上的待遇都遠遠高出內資企業。更重要的是，外資企業的財務管理體系和方法都比較成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓，但其要求較高的英語水平。在薪金方面，新人一般在4500+元以上，同時，絕大部分外企能夠解決員工的各種保險以及住房公積金。以上就是關於「女生會計專業就業前景怎麼樣」相關內容，希望對有需要的朋友有幫助。

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⑽ 如何搞好在職會計人員的培訓

會計人員繼續教育指的是以提高會計職業道德水平、政治思想覺悟和業務水平為目標，對已經取得或是受聘會計專業職稱和正從事會計工作的會計人員再教育和再培訓，使其適應社會主義市場經濟發展的需求。當前，會計人員在經濟生活中的重要地位日益突顯出來。會計人員繼續教育作為正式教育的一種補充形式,是不可或缺的,在提高我國會計人員素質方面日益顯示出其強大的生命力。這是現代會計人員隊伍建設的要求，也是培養新型「核算管理型」會計的重要手段。
一、會計人員繼續教育存在的問題
近幾年來，政府高度重視會計人員教育這一問題。這成為了推動會計人員接受繼續教育的巨大動力，並且在實踐中已經取得了明顯的成效。但是在主客觀原因的影響下，會計人員繼續教育仍存在一定的問題。
（一） 認識和重視會計人員繼續教育程度不夠
現階段企業管理者和會計人員對會計繼續教育的重要性認識不足，一方面有些企業管理者簡單地認為繼續教育投入是一種消費性投資，會增加企業的成本負擔或個人的經濟壓力，不願對會計繼續教育進行必要的投入包括時間、資金投入。而且會計人員現有知識足以承擔工作，對於一些新知識、新內容，僅靠他們自學也能解決問題。從而忽略了提高會計部門專業技術人員的理論水平。另一方面，大部分會計人員也認為繼續教育就是在職再教育．不影響晉升和加薪，參加與否無關緊要，即使參加繼續教育也是敷衍了事。特別是年齡較大或行政、技術職務較高的會計人員表現尤其突出。這些認識上的偏差，對會計人員繼續教育工作是不利的。
（二） 對繼續教育的管理不夠
現階段繼續教育管理體制落後，教考不分，教育形式單一。《會計法》規定，財政部門是會計人員的管理機關，會計人員繼續教育按照屬地原則歸口當地財政部門管理。這種運作方式，習慣於以行政手段組織培訓，內容和方式比較單一。參加繼續教育學習的會計人員沒有多餘選擇，只是完成規定學時、應付考試了事，效果不夠理想。還有的培訓單位為追求利潤，管理不到位，出現有的會計人員只報名不參加學習、學習期滿考試同樣合格的現象，個別地方甚至只要交錢不必參加學習便可以考試過關，根本達不到繼續教育培訓目標，會計人員繼續教育流於形式。
（三）繼續教育的內容安排不合理
現階段繼續教育的內容設置不合理，會計繼續教學模式千篇一律，過於單一，流於形式，沒有真正的起到會計繼續教育應有的作用。主要表現在以下幾方面：一是教學內容的設置缺乏層次性，大都沒有考慮會計從業人員知識水平的高低與工作職責的不同。不論是高中畢業，還是大專、本科畢業，也不論是初級職稱，中級職稱或高級職稱，繼續教育的內容幾乎是千篇一律的。既影響教學效果，也影響會計人員學習的積極性。二是內容設計上的不夠全面，繼續教育的內容偏重會計專業知識，沒有或很少涉及其他相關專業如金融、證券、管理、信息技術等最新知識，會計職業道德教育的內容也涉及很少，無法滿足社會經濟日益高速發展對復合型會計人才的要求。同時在會計人員繼續教育方面，不能很好的利用現代化科技的遠程教育形式，有效的解決工作與學習矛盾，進一步促使高科技技術手段成為學習的催化劑。
（四）培訓機構的培訓水平不高
現階段繼續教育的培訓場所和師資配備不夠規范。會計人員繼續教育應由財政部門負責組織，培訓場所和師資隊伍的組成由財政部門指定。但是目前會計繼續教育的培訓單位多為會計師事務所和社會辦學組織，不具備承擔培訓工作相適應的教學場所和設施，辦學場所不夠規范。而且師資隊伍配備也不盡合理，不擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量，不能夠完成所承擔的培訓任務，難以保證會計人員繼續教育的質量。
二、改進會計人員繼續教育的對策分析
（一）提高會計人員接受繼續教育的意識
首先，要提高各級領導對會計人員繼續教育重要性的認識。重視支持這項工作，將其作為人才隊伍建設的一項重要工作來抓。特別是企業單位，要把會計人員繼續教育與企業持續發展結合起來，統籌安排，保證學習時間，提供必要的學習條件。其次，要提高會計人員自身對繼續教育重要性的認識。當今世界科技、經濟發展突飛猛進，會計作為企業管理人員，不能滿足於現有知識水平，要充分認識到「不進則退」的道理。樹立繼續教育與時俱進的新理念，將繼續教育轉化為自己的職業需求，要有意識地通過繼續教育培養會計人員的終生學習能力。
（二）建立繼續教育管理體系
嚴格按照規定管理和組織會計人員繼續教育。首先,財政部門要選擇有實力、有責任心的培訓機構來實施培訓,並加強對培訓實施監督檢查。其次，變集中培訓為分散培訓，可以分地點、分時間段、分批次進行培訓，增強培訓的效果。第三，要保證培訓的時間，嚴格按照規定的學時進行培訓。第四,嚴格培訓期間的考勤，保證出勤率。第五,嚴把考試關，對於確實成績不合格的應重新參加培訓。
（三）合理安排繼續教育內容
1、有針對性的安排教育內容，實施分層次教學。培訓內容應根據會計改革的變化不斷調整，並保證培訓的及時性，讓會計人員在最短的時間內掌握會計改革的最新內容。對不同層次、崗位、職位的會計人員確定不同的培訓內容。例如:對於初級職稱會計人員，應把培訓重點放在對會計理論和新出台的會計准則和會計制度的理解和掌握上，並加強日常會計方法和技巧的交流探討；對於中級職稱會計人員，應重點放在會計制度的難點分析和財務管理等內容；對於高級職稱會計人員應主要放在復合型知識結構的培養，不僅對會計制度、會計准則有深刻的理解和把握，還要了解和掌握經濟理論和管理理論等。
2、採取靈活多樣的教育方法。採取培訓與自學相結合的教育方法，在重視培訓的同時，充分調動會計人員的自學積極性，通過利用現代科技手段，通過網路、錄象等形式組織學習。充分發揮會計學會或單位的組織作用，通過組織研討會等形式，加強學習交流。通過請進來和走出去的辦法，取人之長，補己之短。學歷教育與非學歷教育相結合，鼓勵會計人員參加專、本科及研究生學歷學習，提升學歷層次，提高綜合素質。
（四）提高培訓機構培訓水平
嚴格按照規定管理和組織會計人員繼續教育。首先，財政部門要選擇有實力、有責任心的培訓機構來實施培訓，並加強對培訓實施的監督檢查。其次，變集中培訓為分散培訓。可以分地點、分時間段、分批次進行培訓，增強培訓的效果。第三,要保證培訓的時間，嚴格按照規定的學時進行培訓。第四，嚴格培訓期間的考勤，保證出勤率。第五，嚴把考試關，對於確實成績不合格的，應重新參加培訓。