專業技術人員職業能力考試

Ⅰ 專業技術管理人員職業能力證書可以做什麼

技術管理人員的職業能力證書代表的是你這個專業技術管理人員的資質，它的作用就是在你進行工作的時候，它起到一個輔助的證明，你能力的作用可以幫助你找一份適合你的工作

Ⅱ 專業資格證書有哪些

特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA))成立於1904年，是目前世界上領先的專業會計師團體，也是國際上海外學員多、學員規模發展快的專業會計師組織。

二、注冊會計師（CPA）證書

主考機構：注冊會計師協會。適合人群：准備在國內從事會計職業的高級人才。考試內容：會計、審計、財務成本管理、經濟法、稅法。

三、會計專業技術資格證書（助理會計師、會計師、高級會計師）

主考機構：財政部、人事部。適合人群：想進入國企和事業單位在財會崗位任職的人員。報考該考試需持有會計從業資格證書。考試內容：初級考初級會計實務、經濟法基礎兩個科目；中級考財務管理、經濟法、中級會計實務三個科目。

四、注冊稅務師（CTA）證書

主考機構：人事部、稅務總局。適合人群：大專以上學歷，具有相應工作經驗者，或取得經濟、會計、統計、審計專業中級專業技術資格者，並從事稅務代理業務滿1年。考試內容：稅法（一）、稅法（二）、稅務代理實務、稅收相關法律、財務與會計5個科目。

五、注冊資產評估師（CPV）證書

主考機構：人事部、財政部。適合人群：正在從事或打算從事資產評估的人員，報考需具一定學歷及相應工作經驗。考試內容：資產評估、經濟法、財務會計、機電設備評估基礎、建築工程、評估基礎。

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Ⅲ 職稱，職業資格，專業技術資格，有什麼區別

一，性質不同：專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

而職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。

二，種類和級別不同：專業技術資格職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。根據不同的行業，有不同的名稱，比如高等學校教師，又分為正高級教授，副高級副教授，中級講師，初級助理講師等。

職業資格包括從業資格和執業資格。一般無具體等級之分，指的是從事某一行業所需要的必備的從業資格證或者職業資格。比如教育部認證的教師資格；公安部、人力資源社會保障部認定的注冊消防工程師；財政部認證的注冊會計師等。

三，認證機構不同：專業技術資格一般是行業內的等級考試，為該行業的上級領導機構所認證。

而職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。

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職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

Ⅳ 什麼是全國專業技術人員職業資格證書制度

勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。指按照國家制定的職業技能標准或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。

國家職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

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建立依據

推行職業資格證書制度，是實施"科教興國"戰略的一項舉措，也是我國人力資源開發的重要手段。中共中央《關於建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》指出："要制定各種職業的資格標准和錄用標准，實行學歷文憑和職業資格兩種證書制度"。

《勞動法》第六十九條規定："國家確定職業分類，對規定的職業制定職業技能標准，實行職業資格證書制度"。《職業教育法》第八條規定："實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度"。這些都為推行職業資格證書制度提供了法律依據。

職業資格證書是通過政府認定的考核鑒定機構，按照國家規定的職業技能標准或任職資格條件，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定的結果，是勞動者具備某種職業所需要的專門知識和技能的證明。

與學歷文憑證書不同，職業資格證書與某一職業能力的具體要求密切結合，反映特定職業的實際工作標准和規范，以及勞動者從事這種職業所達到的實際能力水平。

我國技術性職業（工種）的職業資格證書，分為" 初級技能"、"中級技能"、"高級技能"以及"技師"、"高級技師"五種，由勞動保障部統一印製，勞動保障部門或國務院有關部門按規定辦理和核發。

職業資格證書是勞動者求職、任職、開業和用人單位錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

Ⅳ 全國統考的職業技能鑒定考試是否屬於專業技術人員資格考試若考試違紀如何處理

全國統考copy的職業技能鑒定考試 與 專業技術人員資格考試 是兩個獨立不同的內容。

其中，前者產出為職業技能資格證，如人力資源管理師，級別分為高級技師，技師，高級中級，4個檔次。
後者產出為職稱證書，人力資源方向的為經濟師，如中級經濟師。
部分職稱證是通過考試獲得，如中級會計師；部分職稱證是可以通過評審獲得，如中級政工師。
職稱證的級別分為，高級，中級，初級3個檔次。

Ⅵ 專業技術職務或職業資格怎麼填

職業資格

目前，我國職業資格有兩類，即行政許可類職業資格和水平能力評價類職業資格。

職業資格是對從事某一職業活動所必備的知識、技術和技能的評價，是技能人員和專業技術人員職業能力和水平的證明。與學歷文憑不同，職業資格與職業活動密切相聯，更直接、更准確地反映特定職業的實際工作標准和操作規范，以及勞動者從事該職業所達到的實際能力。

職業資格證書與技術職稱相近但不同，如果你在企業工作兩者的區別很小。職業資格證書三級相當於專業技術職稱的初級；職業資格證書的二級相當於專業技術職稱的中級；職業資格證書的一級相當於高級；但如果是在事業單位工作，只有專業技術職稱可以兌現工資，而職業資格證書目前的狀況是有的省市可以實現與專業職稱相同的待遇，有的省市則是完全不承認。

專業技術資格（職稱）、職業資格、執業資格、職業技能的區別：

1、專業技術資格（職稱）是人事部門的一種技術稱號，是專業技術水平的標志。

2、職業資格證書是反應勞動者某種職業所需要的專業知識和技能的證明，是勞動者從事相應工種的資格證明。

3、執業資格證書是一種強制要求，即從事這種職業必須有這種證書。

4、職業技能證書是通過技能測試合格後頒發，即上崗證。側重手動能力。而職業資格是筆試和手動，是文化程度需達到。

5、職稱即專業技術資格。職業資格證書和職業技能證書不是職稱。

6、專業技術職稱和職業資格證的區別：資格是直接考就行，報考條件相對低，職稱是有等級劃分，相對難點，資格比較吃香，職稱在待遇上有提高。

職業資格證書是勞動部門頒發；技術資格證書是人事部門頒發；只有人事部門頒發的技術資格證書對評職稱有用，人事部門才承認；職業資格證書只能證明你掌握了這方面的技術。

Ⅶ 一級建造師考試是否屬於專業技術人員資格考試

一級建造師考試屬於專業技術人員資格考試。）建造師是以專業技術為依託、以工程項目管理為主業的執業注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，綜合素質較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。

建造師注冊受聘後，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規或國務院建設行政主管部門規定的其他業務。在行使項目經理職責時，一級注冊建造師可以擔任《建築業企業資質等級標准》中規定的特級、一級建築業企業資質的建設工程項目施工的項目經理。

二級注冊建造師可以擔任二級及以下建築業企業資質的建設工程項目施工的項目經理。大中型工程項目的項目經理必須逐步由取得建造師執業資格的人員擔任；但取得建造師執業資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經理，應由建築業企業自主決定。

Ⅷ 全國專業技術人員計算機應用能力考試獲得的中級證書是不是職業資格證書

假設，職稱文件規定申報中級職稱需要通過計算機考試兩個科目，高級職稱需要通過四個科目。則中級職稱申報時通過的兩個科目繼續有效，申報高級時，只需要再通過兩個科目的考試即可。

Ⅸ 關於職業資格和職稱的區別

區別：

1、兩者定義不同。

職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。從業資格是指從事某一專業（工種）學識、技術和能力的起點標准。職稱是是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。

2、級別分級不同。

專業技術人員職業資格：

共計59項，其中准入類36項，水平評價類23項。

職稱：

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

中級職稱有評審與考試兩種形式:

1、評審:評審工作一般每年八月份開始全市各級別開展專業技術職稱評審工作,由當地人事部門負責,事業單位報送各區縣人社局,企業單位由其存檔的人才中心勞動服務中心向區人社局進行申報.一般而言,工程系列走評審的多，其它還有檔案、文博、記者、翻譯等。

2、考試:經濟系列、統計、會計、衛生、工程中的部分專業等是需參加全國統一考試的.人事考試信息網上會有關於考試的通知。

3、中級審定:如果你是碩士學位或研究生學歷，三年工作經驗就可以直接向檔案所在地的人才中心申請中級職稱，由人才中心向人事部門遞交申報。

中級職稱申報條件

1、博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。

2、碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

3、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上。

4、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上。

5、其他符合評定條件人員。

（具體時間以地方所在地人事局網站信息為准，如北京地區碩士研究生畢業，從事專業技術工作二年以上即可。）

申報中級破格條件：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

(9)專業技術人員職業能力考試擴展閱讀：

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

參考資料：網路-中級職稱