專業職稱技能等級

⑴ 關於職業資格和職稱的區別

區別：

1、兩者定義不同。

職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。從業資格是指從事某一專業（工種）學識、技術和能力的起點標准。職稱是是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。

2、級別分級不同。

專業技術人員職業資格：

共計59項，其中准入類36項，水平評價類23項。

職稱：

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

中級職稱有評審與考試兩種形式:

1、評審:評審工作一般每年八月份開始全市各級別開展專業技術職稱評審工作,由當地人事部門負責,事業單位報送各區縣人社局,企業單位由其存檔的人才中心勞動服務中心向區人社局進行申報.一般而言,工程系列走評審的多，其它還有檔案、文博、記者、翻譯等。

2、考試:經濟系列、統計、會計、衛生、工程中的部分專業等是需參加全國統一考試的.人事考試信息網上會有關於考試的通知。

3、中級審定:如果你是碩士學位或研究生學歷，三年工作經驗就可以直接向檔案所在地的人才中心申請中級職稱，由人才中心向人事部門遞交申報。

中級職稱申報條件

1、博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。

2、碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

3、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上。

4、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上。

5、其他符合評定條件人員。

（具體時間以地方所在地人事局網站信息為准，如北京地區碩士研究生畢業，從事專業技術工作二年以上即可。）

申報中級破格條件：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

(1)專業職稱技能等級擴展閱讀：

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

參考資料：網路-中級職稱

⑵ 各專業對應職業資格證書和技能等級證書一覽表

分為五個等級，一些職業設置了四個等級：

高級技師（1級／高級職稱）：能熟練運用專業技能和特殊能力完成本專業各領域復雜、不定期的工作。

掌握本專業的關鍵操作技術，能夠獨立處理和解決技術難題，我們實現了技術突破創新。組織開展技術改造和創新活動，能夠組織開展系統的專業技術培訓，技術管理能力。

技術員（2級／中級職稱）：能熟練運用基礎技術和專業能力完成較復雜的工作，包括完成一些非日常工作；能夠獨立處理工作中的問題；能夠指導其他人工作或協助培訓總參謀部。

高級（3級／助理職稱）：能熟練運用專業技術和特殊能力完成復雜非常規工作，掌握專業關鍵技能，具有獨立處理和解決技術問題的能力，創新技術。

中級（CET－4）：能熟練運用基本技能獨立完成職業日常工作，在一定的情況下，能夠運用專業技能完成技術復雜的工作，並能與他人合作。

初級（5級）：能運用基本技能獨立完成日常工作。

(2)專業職稱技能等級擴展閱讀：

職業資格證書是就業制度的重要組成部分，也是一種特殊的國家考試制度。

它指的是客觀、公正、科學和標准化的評估和評價的勞動者的技能水平或職業資格評估和評估機構認可政府按照國家制定的職業技能標准或資格,和合格的人員頒發相應的國家職業資格證書。

職業技能鑒定和職業資格證書制度是貫徹落實黨中央、國務院科教興國戰略方針的重要舉措，是我國人力資源開發的戰略舉措。這對提高勞動者素質，促進勞動力市場建設，深化國有企業改革，促進經濟發展具有重要意義。

⑶ 專業技術職稱有哪些分別是什麼級別

我國專業技術職稱系列級別名稱
序號 系列 級別名稱
高級
中級 初級
正高級 副高級 助理級 員級 1 高級教師 教授 副教授 講師 助教 2 自然科學研究 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員 3 社會科學研究 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員 4
衛生技術
主任醫師 主任葯師 主任護師 主任技師 副主任醫師 副主任葯師 副主任護師 副主任技師 主治醫師 主管葯師 主管護師 主管技師 醫師 葯師 護師 技師 醫士 葯士 護士 技士 5 農業技術 研究員
高級農藝師 高級畜牧師 高級獸醫師
農藝師 畜牧師 獸醫師 助理農藝師 助理畜牧師 助理獸醫師 技術員 6 工程技術 高級工程師
(正高級)
高級工程師
工程師 助理工程師 技術員 7 經濟 高級經濟師 經濟師 助理經濟師 經濟員 8 會計 審計 高級會計師 高級審計師 會計師 審計師 助理會計師 助理審計師 會計員 審計員 9 統計 高級統計師 統計師 助理統計師 統計員 10 中專教師 高級講師 講師 助理講師 教員 11 技校教師 高級講師 高級實習指導教師 講師
一級實習指導教師 助理講師 二級實習指導教師 教員
三級實習指導教師 12 中學教師 中學高級教師
中學一級教師 中學二級教師 中學三級教師 13 小學教師
小學高級教師
小學一級教師 小學二級教師 小學三級教師 14 檔案 研究館員 副研究館員 館員 助理館員 管理員
15 文物博物 群眾文化 研究館員 副研究館員 館員 助理館員 管理員 16 圖書資料 研究館員 副研究館員 館員 助理館員 管理員 17 翻譯 譯審 副譯審 翻譯 助理翻譯 18 律師 一級律師 二級律師 三級律師 四級律師 律師助理 19 公證員 一級公證員 二級公證員 三級公證員 四級公證員 公證員助理
20 新聞 高級記者 高級編輯 主任記者 主任編輯 記者 編輯 助理記者 助理編輯 21 播音 播音指導 主任播音員 一級播音員 二級播音員 三級播音員 22 出版 編審
副編審
編輯 技術編輯 一級校對 助理編輯 技術助理編輯 二級校對 技術設計員 三級校對 23 體育教練 國家級教練 高級教練
一級教練 二級教練 三級教練 24
船舶
高級船長 高級輪機長 高級電機員 高級機務員
船長 大副 大管輪 電機員等 二副 二管輪 二級電機員等 三副 三管輪等
25 藝術 一級演員等
二級演員
主任舞台技師
三級演員 舞台技師等 四級演員 舞台技術員等 26 工藝美術 高級工藝美術師 工藝美術師 助理工藝美術師 工藝美術員 27 試驗 高級試驗師 試驗師 助理試驗師 試驗員 28 海關 高級關務監督 關務監督 助理關務監督 關務員 29
飛行
一級飛行員 一級領航員等
二級飛行員 二級領航員等 三級飛行員 三級領航員等
四級飛行員 四級領航員等

⑷ 事業單位，專業技術等級13級，一定要有職稱嗎

需要的。

專業技術二級、三級、四級崗位原則上應具有正高級專業技術職務資格，五級、六級、七級崗位原則上應具有副高級專業技術職務資格，八級、九級、十級崗位原則上應具有中級專業技術職務資格，十一級、十二級、十三級崗位原則上應具有初級專業技術職務資格。

1、高級崗位分為7個等級，即由高到低分為一至七級，其中高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；

2、中級崗位分為3個等級，即由高到低分為八至十級。

3、初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

(4)專業職稱技能等級擴展閱讀

專業技術高級、中級、初級崗位以及高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的具體任職條件，由主管部門或事業單位，按照本實施意見及行業指導意見，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。

其中管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強單位運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

專業技術一級崗位是國家專設的特級崗位，其人員的確定按國家有關規定執行。專業技術二級崗位的任職應在科學研究和技術開發方面取得重大突破，對科學技術發展做出重大貢獻，並創造出重大經濟效益和社會效益的高級專業技術人員。

⑸ 職稱，職業資格，專業技術資格，有什麼區別

一，性質不同：專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

而職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。

二，種類和級別不同：專業技術資格職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。根據不同的行業，有不同的名稱，比如高等學校教師，又分為正高級教授，副高級副教授，中級講師，初級助理講師等。

職業資格包括從業資格和執業資格。一般無具體等級之分，指的是從事某一行業所需要的必備的從業資格證或者職業資格。比如教育部認證的教師資格；公安部、人力資源社會保障部認定的注冊消防工程師；財政部認證的注冊會計師等。

三，認證機構不同：專業技術資格一般是行業內的等級考試，為該行業的上級領導機構所認證。

而職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。

(5)專業職稱技能等級擴展閱讀

職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

⑹ 技術等級和技術職稱是一樣嗎

不一樣，區別如下：

1、技術等級是國務院各產業部門依法制訂的，用以衡量技術工人技術業務水平和工作能力並據以確定其技術等級的統一尺度。

2、技術職稱是指根據評審條件應達到水平的要求，通過筆試的形式對專業技術人員測試情況進行檢驗，考試成績是衡量專業技術人員水平的組成部分。

3、技術等級根據各工種的技術復雜程度，勞動繁重程度和責任大小，規定技術等級的數目以及各個等級具體的技術要求。

(6)專業職稱技能等級擴展閱讀：

評定資格

1、助理職稱評定

（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

（3）中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

（4）高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

（5）初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2、中級職稱評定

（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職稱四年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職稱四年以上。

（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職稱四年以上。

（4）初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職稱四年以上。

3、高級職稱評定

（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任 中級職稱 職務五年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任 中級職稱 職務五年以上。

（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任 中級職稱 職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

⑺ 職稱和技能等級如何區分

職稱等級指專業技術職務聘任制，像職稱英語啊！
技能等級指一種職業技能水平的考核活動，源於外語教育&網。

⑻ 職稱一般分為幾個等級

職稱主要分為三個大等級,5個細化等級:

一、初級職稱:

(1).員級。如:技術員、三級教師等。

(2).助理級。如:助理工程師、助理經濟師、二級教師等。

二、中級職稱

如:工程師、講師、主治醫師等、一級教師。

三、高級職稱:

(1).副高級。如:高級工程師、 副教授、副研究員、副主任醫師、高級教師等。

(2).正高級。如:正高級工程師、教授、研究員、主任醫師、正高級教師等。

職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關、國有企事業單位等均與認可，並且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。

一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經驗。在當今社會，在能力重於學歷，水平重於文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

(8)專業職稱技能等級擴展閱讀：

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

群眾文化專業職務靠用圖書館、博物館職務系列。

法醫技術人員職務靠用衛生技術職務系列。法醫技術人員的職務名稱相應定為：主任法醫師、副主任法醫師、主檢法醫師、法醫師、法醫士。

審計專業人員靠用會計人員專業職務系列，各檔次專業名稱的簡稱為：高級審計師、審計師、助理審計師、審計員。

計量檢定技術人員的技術職務靠用工程技術職務系列。

專利技術人員靠用自然科學研究人員職務系列。專利審查人員技術職務名稱為：專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專審查研究實習員；專利代理人員的技術職務名稱為：專利代理研究員、專利代理副研究員、專利代理助理研究員、專利代理研究實習員。

文學創作專業人員靠用藝術人員職務系列，採用編劇（含各類創作）類的名稱和檔次。文學創作專業人員的職務名稱（創作等級）定為：文學創作一級，文學創作二級，文學創作三，文學創作四級。

原《教練員專業技術職務試行條例》（職改字1986年49號）規定教練員的專業技術職務為助理教練、教練、主教練（後更改為高級教練）。根據關於印發《體育教練員職務等級標准》和《關於〈體育教練員職務等級標准〉若干問題的說明》的通知（人職發[1994]17號），現該試行條例現已廢止。

藝術系列增加電影放映專業。專業職務名稱為：電影放映主任技師、電影放映技師、電影放映技術員。其檔次分別與藝術系列二、三、四級舞台技術職務相對應。

⑼ 職稱或技術等級怎麼填

技術等級一般粗略地填寫可以分為初級，中級，副高級和正高級四個級別。

國家各相關機構將對應的技術等級詳細分成13級：1-4級對應正高級，5-7級對應副高級，8-10級對應中級，11-13級對應初級。具體各專業技術崗位名稱及等級參照表如下：

職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

⑽ 技術職稱與技能職稱有區別嗎

ACCA不是專業職稱，ACCA是國際認可范圍最高的財務人員資格證書!
ACCA專業資格考試是最具權威性的國版際認權證資格考試，目前在170個國家和地區擁有近32.5萬學員和12.2萬會員，設有250多個考點，操作上具有真正的國際性。長期以來，ACCA稟承並發揚了創始者不斷進步的思想，與其它會計組織相比，ACCA更為開放：ACCA向有能力的優秀人員敞開大門，而不因他們的不同背景拒絕接納——不管年齡、性別、學歷或種族上的差異，人們都能報名注冊，在經過一系列的專業考試、並取得三年相關工作經驗、經ACCA資格評審委員會評定後，就能獲得會員資格。
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