2017英語專業八級大綱

A. 求英語專業八級考試的細則

這里有關於專八考試的所有可能涉及到的問題，慢慢看吧，希望能幫到你。
1.現在的專四專八考試分別有哪些題型?具體時間應該如何分配?

答：專四考試主要題型有聽寫、聽力理解(對話、短文、新聞三種)、完形填空、語法與詞彙、閱讀理解及寫作(分為作文、便條)。

考試時間及計分比重為：聽寫考15分鍾佔15分;聽力理解考15分鍾佔15分;完型填空考15分鍾佔10分;語法與詞彙考15分鍾佔15分;閱讀理解25分鍾佔20分;大作文考35分鍾佔15分，便條10分鍾佔10分。總考試時間為130分鍾，滿分100分。

專八考試主要題型為聽力理解(講座、對話、新聞三種)、閱讀理解、人文知識、改錯、翻譯及寫作。

考試時間及分值比重為：聽力理解考25分鍾佔20分;閱讀理解考30分鍾佔20分;人文知識考10分鍾佔10分;改錯考15分鍾佔10分;翻譯考60分鍾佔20分;寫作考45分鍾佔20分。總考試時間為185分鍾，滿分100分。

2.能否說一下詳細的考試時間安排及收卷時間?

答：專八考試流程：8:15進考場，發草稿紙、試卷、答題卡。先做聽力(35分鍾)第一部分 MINI-LECTURE，老師放錄音，學生先在草稿紙上做筆記，等放音完畢，發答題紙(ANSWER SHEET ONE)答題。10分鍾後收聽力試卷;然後就可以按部就班做聽力第二部分INTERVIEW和NEWS BROADCAST，以及閱讀、人文知識。65分鍾後第二次收卷(收答題卡)，發改錯試卷;15分鍾後第三次收卷(收改錯試卷)。然後發翻譯答題紙，做翻譯;60分鍾後收翻譯卷發作文答題紙，開始寫作。45分鍾後收作文答題紙，草稿紙，試卷，考試完畢。

專四考試流程：首先聽寫15分鍾後第一次交卷;然後做其他聽力和選擇題目，包括完型填空、詞彙語法、閱讀三部分，70分鍾後交第二卷;最後寫作文便條，45分鍾後交卷，考試結束。

3.非英語專業的不管在校或者離校，是否都無法報名參加專業英語考試?

答：不是。 教育部規定重點外語院校非英語專業的本科生中當年參加英語六級考試且通過的，可以參加當年專業英語四級考試，也可以報名參加專業英語八級考試。專四專八是對在校英語專業學生的英語水平進行的測試，以衡量該校教學水準，所以非英語專業的離校學生一般不能報名參加。

4.能否推薦一下專八的聽力、翻譯、閱讀的書?

答：目前市面上出版的很多模擬練習等與大綱相去甚遠，有的只相當於大學英語四級水平，所以考生們要慎選材料。在聽力方面推薦考生可以做一些托福方面的聽力練習，如中國大網路全書出版社的《托福聽力全真試題詳解》等，翻譯應該背誦一些美文，比如環球時代《英語專業應試必備美文》、譯林出版社的《散文佳作108篇》等，閱讀方面可以多看看新概念四。

5.還有近3個月的時間，怎麼安排復習?

答：這段時間里要著手做歷年的專八真題和一些預測試卷。針對自己的薄弱環節進行專項練習，並研究以前做錯的題目，分析原因，加深印象，反復強化訓練，應該可以收到意想不到的效果。

6.有沒有必要背單詞?記專四專八詞彙有什麼技巧?

答：《教學大綱》規定專四考生要掌握8000詞彙，專八考生要掌握到13000詞彙。四八級考試對詞彙的要求主要體現在兩個方面，一是在語境中掌握單詞，二是具備詞彙的自我擴充能力。所以背單詞是非常有必要的，關於記憶方法可以通過詞根記憶，背過的詞彙要不停的復習，否則很容易忘記，另外要重視核心詞彙。

7.閱讀中的生詞如何積累?

答：閱讀中都會遇到生詞，這就要求考生們學會在語境中辨析生詞，猜測詞義。這不僅是考生平時閱讀時必須勤加操練的一項閱讀技能，也是考生在應試中比較行之有效的途徑。猜詞的技巧主要有兩種：一是根據生詞本身的構造特點及構詞法來推測。二是通過上下文推測詞義。根據上下文猜詞就是根據一個詞所處的具體語言環境，通過有關線索，如同義詞、反義詞、舉例、重述或定義等推測詞義，也可以運用邏輯推理和其它的知識，如生活經驗等推斷詞義。

8.怎麼在聽力過程中長時間保持住自己的注意力?

答：這個問題很復雜，因為人注意力保持的時間長度是不一樣的，有的長有的短，但是實驗證明這是可以通過訓練延長的，一般來講專八需要最長八分鍾，通過訓練是不難做到的。練習的方法是：

1)聽的過程中養成做筆記的習慣;

2)聽的過程中養成向自己提問的習慣;

3)做一些延長注意力的特別訓練。

9.如何能夠比較有針對性對專八聽力進行訓練?Mini lecture時如何把握關鍵詞，如何速記?

答：專八聽力考題，都基於由what, who, where, when, why 和how所包括的內容，聽力材料由長短不一、針對某一現象或事件的敘述性短文和對話(或面試、訪談)構成。考生必須在一個大情景下抓住事情的要點和事件的發展線索後才能答題。大多數英語專業學生具有良好的聽力基本功，他們需要提高的是聽力的廣度和深度，因此，考生在日常的學習生活中必須有意識地多聽多練。同時，我們建議同學們在練習聽力時注意選擇准確的聽力材料，考生可以集中精力多聽一些大眾媒介英語，進行實戰演習。所選聽力材料在難度上應低於閱讀材料，因為讀不懂的東西一般聽不懂。另外電視英語新聞對考生應付TEM-8考試第三部分有很大的幫助。來源考試365

10.閱讀應該分配多少時間?如何保證正確率?

答：專八閱讀是30分鍾，這就要求我們要帶著問題來讀文章。分清重點，善於抓住文章主旨。掌握一些基本的閱讀技巧，在真正閱讀之前先看題干尋找路標，根據路標確定問題的出處，我們叫做定位法，然後通過對位法或排除法，針對四個選項進行選擇。

11.翻譯的評分標準是怎樣的?文學翻譯該如何把握?

答：專八的翻譯評分有5個等級：

1)EXCELLENT TRANSLATION，分數在9-10分，要求：The translation faithfully reflects all the original passage with only 1 or 2 minor errors in vocabulary, syntax, punctuation or spelling. The translation is elegant appropriate choice of words, a variety in sentence patterns。

2)GOOD TRANSLATION WITH FEW INACCURACIES，分數在7-8分，要求：The translation reflects almost all the original passage with relatively few significant errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is readable generally clear, smooth and cohesive。

3)PASSABLE TRANSLATION WITH SOME INACCURACIES，分數在5-6分，要求：The translation adequately reflects most of the original passage with occasional errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is, for the most part, readable.

4)INADEQUATE TRANSLATION WITH FREQUENT INACCURACIES，分數在3-4分，要求：The translation only reflects about half of the original passage with frequent errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is, in some parts, unreadable.

5)POOR TRANSLATION，分數在1-2分，要求：The translation reflects less than half of the original passage. Almost all sentences contain errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is , for the most part, unreadable.

關於文學翻譯，建議大家多讀一些文學作品如《散文佳作108篇》，背一些經典的美文如《美文背誦經典篇章》等。這會有助於你對文學作品翻譯的感覺，利於提高翻譯能力。

12.人文知識如何復習?要如何記憶?哪塊又是重點?

答：人文知識總體難度不是很大，考的都是最基本的文學、語言學、文化的知識，對於一個英語專業的學生，這些知識應該都是老師在課堂里講過的，只是我們缺乏把它串起來變成體系的能力。在復習當中應該注重英美國家的地理、歷史、政治、建築、節假日、文學、語言學等基本常識，文學以重大作品作家為主，語言學以基本定義為主，復習時多讀多看，以熟悉認知為主，列出知識點。

13. 改錯題總是越改越錯，有什麼技巧?

答：改錯題要採取避實就虛的原則，應該從根本上解決問題，大量做題未必是件好事。我們稱之為虛的概念，如主謂一致、代詞、冠詞、副詞、分詞、邏輯關系、固定搭配等是最容易出題的地方，學生應該做一些針對語言點、基本功的練習。改錯不難，就是以一種比較復雜的結構考一些比較基礎的語言點知識，關鍵是對語言點的把握。

14.現階段怎樣才能提高寫作?有沒有一定的套路?

答：提高寫作可以從四個方面入手：

1)背誦經典的美文，記好詞好句好的表達法;

2)積累寫作素材，因為專八考試要求寫400多字，要做到言之有物;

3)注重寫好文章的框架;

4)練寫作切勿紙上談兵，要多動手、多練習。

15.遇到作文時間來不及該怎麼辦?

答：寫作也是一個長期積累的過程，我們要在平時學習的過程中多積累一些優美的句子，段落，背一些作文的模板，這樣即使在時間很短的情況下我們也可以寫出好文章。

B. 英語專業八級是什麼樣的水平

英語專業八級是目前我國體現最高英語水平的等級考試。

英語專業8級難度介於托福和雅思之間。而且閱讀理解難度跟雅思閱讀理解難度都快相仿了，並不等於英語專業學生畢業時應該具備的英語水平，只是用來測量和評價大學英語專業的教學水平的一種。

(2)2017英語專業八級大綱擴展閱讀

專業八級考試

國家教委《高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱》規定，高等學校英語專業高年級英語 的教學任務是「繼續打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點應放在培養英語綜合技能， 充實文化知識，提高交際能力上。」同時，《大綱》也指出，「大綱的執行情況主要通過統一測試進行檢查。」「測試和評分應力求盡快達到標准化和電腦化，使具有科學性、客觀性和可行性」。根據《大綱》中的上述要求，英語專業八級綱規定了以下原則及考試內容：

一、考試目的：

本考試的目的是檢查大綱執行的情況，特別是大綱所規定的八級水平所要達到的綜合語言技能和交際能力，促進大綱的進一步貫徹，提高教學質量。

二、 考試性質與范圍：

本考試是一種測試應試者單項和綜合語言能力的參照性水平考試。考試的范圍包括大綱所規定的聽、讀、寫、譯四個方面的技能。由於大規模口試的條件尚不具備，所以有關說 的技能暫緩測試。

C. 英語專業八級以及發展規劃

我本人是英語教育專業的，有八級證書和教師資格證書。在我看來要當老師英語六級證書夠用了，專業八級證書含金量一般，主要是因為證書沒法上網查詢，所以真假不好弄。建議你如果想當學校老師那就先考教師資格證，如果是想當機構老師的話雅思托福gre要比八級什麼的好用的多。

D. 英語專業八級考試內容

參加本科專業英語八級統測報名對象為:
(1)經教育部備案或批準的高等院校中英語專業四年級本科生。
(2)經教育部批准有學歷的成人高等教育學院中完成四年制即脫產學習的英語專業(第四學年)本科生;五年制即不脫產學習英語專業(第五學年)的本科生。
(3)非英語專業六級考試通過的學生可報名參加專業英語八級考試。
(4)參加八級測試的考生只有一次補考機會。
凡未通過基礎階段(TEM4)統測的考生,也可參加高年級階段(TEM8)的統測。
英語專業的專生本學生因超出英語專業基礎階段(TEM4)統測規定的考試年限(祥見報名對象),一律不得參加英語專業基礎階段(TEM4)統測,但可在英語專業專生本學習的最後一學期參加高年級階段(TEM8)統測;因各種原因未在規定的考試年限參加TEM4(第四學期)或TEM8(第八學期)統測的專業英語考生,不得以補考名義參加次年的TEM4或TEM8統測。
雖然是如此規定,如果你在學校外語系有熟人的話,估計找找關系也可以報名。
同聲傳譯是挺難的,不過世上無難事,只怕有心人啊。所以還是支持你!

E. 2017英語專八考試題型是什麼

F. 英語專業的教學大綱

課號：0653

第一部分 課程性質與目標

一、課程性質與特點

本課程是為高等教育旅遊管理專業本科所開設的專業課之一。它是一門與旅遊管理實際工作聯系緊密，應用性較強的課程。本課程涉及酒店管理，餐飲管理，旅遊管理，旅遊概論，旅遊市場營銷，旅遊地理，旅遊產品開發，英語導游等旅遊管理專業課程內容，以滿足較高層次旅遊專業英語教學與自學的需要。

二、課程目標和基本要求

設置本課程是為了使考生看懂與本專業相關的各領域中有一定難度的英文材料，運用課內學到的詞語及句型造句，能寫出短文。

通過本課程學習，要求考生識記約1000 多專業詞彙， 運用學到相應的短語和句型造句，看懂各種專業材料， 就所學知識進行中英單句互譯；寫出相應的短文。

三、與本專業其它課程的關系

《英語（二）》是本課程的語言基礎，其它各門相關專業課是本課程的知識基礎。

第二部分 考核內容與考核目標

一、學習目的與要求

通過學習本書，識記其詞彙，短語，句型，掌握課文內容及其語言點，獨立做出課後的練習。

二、考核內容

（1） 單詞 （以課後詞彙為主）

（2） 短語，句型及重點詞

（3） 課程內容（以課文A為主）

三、考核要求

（1） 識記：單詞、短語

（2） 理解：課文內容及課文中涉及的語法知識

（3） 應用：用所學短語，句型造句；看懂400詞左右的短文；進行中英單句互譯；寫出120詞左右的短文。

第三部分 有關說明及實施要求

一、考核目標的能力層次表述

本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記，理解，應用。它們之間是遞進等級的關系，後者必須建立在前者的基礎上，其具體含義為：

識記： 記住單詞的發音，拼寫，詞性和詞義，這是低層次的要求。

理解：在識記的基礎上，正確理解課文內容及涉及的語法知識，回答有關課文的問題，進行中英互譯，並做出有關的語法練習。 這是較高層次的要求。

應用：在掌握的基礎上，運用所學的短語和句型造句， 看懂短文，寫出短文。

二、指定教材

《現代旅遊（飯店）專業英語》 魏麗華 肖洪根主編 暨南大學出版社

三、自學方法指導

（1）考生自學時，應先閱讀本大綱所列的考核知識點和考核要求， 以便有的放矢地掌握課程內容。

（2）在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，認真閱讀指定教材，記住詞彙，理解課文內容及所涉及的語法知識。

（3）要求在理解的基礎上記憶，避免死記硬背，同時要注意一些短語、句型的應用。

（4）為提高自學效果，可以在學習和掌握課文的基礎上，獨立地完成相關練習，用來檢驗課文學習和掌握語言和知識的效果。

四、關於命題的若干規定

在本課程的考核試卷中，識記的知識內容及詞語佔40%左右，掌握運用語言知識和技巧佔60%左右。其中，容易的題約佔20%，較容易題約佔30%，中等難度題目約佔30%， 較難的題目約佔20%.

本課程命題採用的基本題型包括多項選擇題，問答題，填空題，閱讀理解題，中英互譯題以及短文寫作題等。

本課程考試採用閉卷筆試，考試時間為150分鍾。試卷滿分100分，60分合格。

五、助學學時分配建議

本課程為12學分，助學學時不少於216學時。

六、題型示例

-多項選擇題

BTA stands for ……

A. British Tourism Agency B. British Travel Authority C. British Travel Administration

-問答題

What is the difference between tourists and visitors according to the United Nations onference in 1963？

-填空題

In hospitality situations scarce resources could be considered i___ t___ of personal rewards or departmental resources. （in terms）

-閱讀理解題

400 詞左右的短文，後面有若干選擇題，用以檢查考生的理解能力。

-中英互譯題

（1） 中譯英：

旅遊市場營銷戰略應體現旅遊業的整體利益和一個地方的宏觀效益。

（2） 英譯中：

Tourism proct is notoriously fragmented and indivial units may find it impossible to market themselves effectively.

-短文寫作題

Introce a Chinese cooking style to your foreign friend

英語旅遊專業（大專三年制）主要課程教學大綱

1．旅遊政策與法規

課程目的和要求:

本課程通過理論講授、政策法規解釋、案例分析，使學生了解中外旅遊發展的政策與法規，掌握我國依法治旅的理論與方法。

教學內容：

第一部分：旅遊政策演化與發展、旅遊管理體制；第二部分：法的基本原理、旅遊法概述、旅遊法律關系、旅遊基本法、旅遊立法；第三部分：旅遊合同法規、旅行社管理法規、導遊人員管理法規、旅館管理法規、旅遊資源保護法規、旅遊者出入境管理法規、旅遊交通管理法規、旅遊保險法規、旅遊安全管理法規、保護旅遊消費者權益法規、其他與旅遊相關的法律法規等。

教學時數：54 學時

教材與參考書：

《旅遊法教程》（高等教育出版社、焦承華主編）

《旅遊法規概述》（高等教育出版社、向三久主編）

《旅遊法教程》（旅遊教育出版社、韓玉靈編著）

《旅遊法規常識》（旅遊教育出版社、全國導遊人員資格考試教材編寫組）

《旅遊法原理與實務》（南開大學出版社、王健編著）

2．中外旅遊地理

課程目的與要求：

（1）使學生掌握中外旅遊資源的形成、類型、特點及分布規律。（2）使學生掌握中國旅遊資源的區域差以及各地的特色，進而了解世界各地旅遊開發的途徑及發展方向。（3）為從事旅遊業相關工作奠定良好基礎。（4）對學生進行辯證唯物主義及愛國主義教育。

教學內容：

中外旅遊資源形成的地理環境：山嶽、氣景、水景、生物景等自然旅遊景觀；宮廷建築、園林、帝王陵寢、大型工程等人文旅遊景觀；社會風貌、節慶、禮儀、民族風情等社會旅遊景觀；中外旅遊地理及各分區的資源特點、發展方向;中外旅遊資源的特徵及地域差異、旅遊路線的設計及主要旅遊線。

教學時數：72 學時

選用教材：劉振禮、王兵、新編中國旅遊地理，南開大學出版社

3．旅遊心理學

教學目的：

通過本課程的學習，使學生了解心理學基本原理、基本知識，掌握旅遊者心理，提高旅遊工作者自身心理素質，為以後做好旅遊營銷、旅遊服務和旅遊企業管理的等方面的工作提供心理依據。

講授內容：心理學概述：旅遊消費心理；旅遊服務心理；旅遊企業管理心理

選用教材：甘朝有、齊善泓編著 （旅遊心理學）南開大學出版社

授課時數：54 學時

4．旅遊市場學

教學目的和要求：旅遊管理專科的基礎課之一。《旅遊市場學》是市場學的一個分支，屬於服務市場學范疇。它力圖闡明以旅遊消費者為中心，面對具有明顯行業特色和復雜多變的旅遊競爭環境而選擇的戰略為重點，以產品、價格、渠道和促銷策略為主要內容和掌握旅遊市場經營活動及其規律性。通過對它的學習，學生應能掌握市場學的基本原理和方法，並能用它分析、指導企業的經營管理工作和進行旅遊市場研究工作。

教材與參考書：《旅遊市場營銷》，南開大學出版社，趙西萍編著

授課時數：72學時

5．旅行社管理

教學目的與要求：《旅行社管理》作為一門學科，是經濟學、市場學和管理學的綜合成果；作為一本行動指南，它向旅行社的工作人員及旅遊業的從業人員闡述了必備的業務知識。通過對該課程的學習，應讓學生了解旅行社是旅遊業的一個重要組成部分，在旅遊活動中扮演雙重角色。對旅行社的良好經營管理，不僅能更好的為旅遊者服務，而且能取得較好的經濟效益。

教學時數：54學時

6．旅遊學概論

教學目的與要求：（1）在了解各學派觀點的基礎上，使學生建立與旅遊有關的各基本概念，並弄清各要素間的相互關系，掌握本學科的理論體系，為其他學業課程的學習打好基礎。（2）通過案例教學，是學生學會利用本學科的理論分析旅遊活動及旅遊業發展中遇到的現實問題，培養學生認識問題、分析問題的能力和創新思維。（3）了解旅遊發展的最新動態和趨勢。

教學內容：旅遊及旅遊學的發展簡史；旅遊的基本概念；旅遊的三大基本要素：旅遊者、旅遊資源、旅遊業；旅遊市場；旅遊的作用與影響；旅遊發展趨勢。

授課時數：48 學時

選用教材：《旅遊學概論》編寫組 高等教育出版社

7．導游實務

教學目的與要求：（1）搞清導游工作、導遊人員及與相關的基本概念。（2）掌握各類導遊人員的基本工作程序，使學生能夠勝任導游工作。（3）使學生樹立正確的服務意識，掌握各種導游技巧，並因材施教，使學生逐步形成自身的導游風格。（4）熟知國家對導遊人員、導游工作管理的基本法規與政策。

教學內容：導游工作；導遊人員；導游服務程序；導游技巧；突發事件的處理和預防；導游相關知識。

授課時數：36學時

選用教材：《導游實務》編寫組 旅遊教育出版社

8．中外禮儀

教學目的與要求：《中外禮儀》是必修的專業基礎課程。通過教學，使學生了解和掌握禮儀的基本知識和原理，認識禮儀在社會生活及旅遊接待服務工作中的重要意義；加強學生的禮儀訓練，使其形成良好的基本禮儀和習慣；結合旅遊接待服務工作，強化學生的禮儀意識和技能；介紹宗教禮儀、世界各國、各民族的禮儀習俗，為做好接待服務工作打下良好的基礎。

教學時數：36學時，其中，禮儀訓練8學時

9．賓館酒店管理

教學目的與要求：《賓館酒店管理》是必修的專業課程。通過教學，使學生了解和掌握現代飯店管理的基本知識和基本概念；初步形成飯店服務和管理的現代觀念；了解和掌握計劃、組織、智慧、協調、控制、激勵溜達管理職能在飯店管理中的運用；掌握飯店主要業務部門的管理內容與方法；了解和掌握飯店服務質量管理的內容與方法。通過系統學習，使學生具備一定的有飯店管理能力。

教學時數：54學時

10．基礎英語

基礎英語是旅遊英語專業三年學習過程中貫徹始終的一門十分重要的課程，通過引導學生系統地學習循序漸進的教材，培養學生在讀、寫、聽、說、譯等幾方面掌握和運用英語語言的綜合能力以至熟能生巧。

11． 英語口語

本課程旨在培養學生實際運用語言的能力，結合現代化教學設備和手段，通過循序漸進的教學方法，進行系統的口語訓練，進一步提高學生的英語口語交際能力。能用嫻熟正確的英語與外賓進行日常的交流。

12．英文旅遊報刊選讀

英文旅遊報刊選讀是旅遊管理（英語）開設的一門課程，目的是指導學生通過廣泛閱讀各種旅遊題材的英文報刊和雜志，提高其對不同材料的閱讀理解能力和閱讀速度，培養閱讀技巧，擴大詞彙量，豐富文化背景知識，掌握各種最新旅遊資訊。

13．英語應用文寫作

英語應用文寫作是旅遊英語專業的一門重要課程，主要通過講授應用文寫作的不同體裁，講讀有代表性的英語範文，並配以大量的習作講評，使學生能夠掌握應用文寫作的基本規律和技巧，具備基本的英語寫作能力。

14．同聲傳譯

同聲傳譯是高年級階段開設的一門課程，通過講授基礎翻譯理論，系統地介紹口譯的基本知識，，配以各種文體的翻譯練習與講評，使學生了解和掌握英漢互譯的基本技巧和技能，並培養學生進行同聲傳譯的能力。

15．英語視聽

英語視聽是一門基礎課程，主要目的是培養和提高學生的英語聽力水平，通過對不同題材的聽力材料的理解來擴大學生的知識面，提高學生對各類語言真實度較高的聽力材料的理解水平。同時，指導學生對這些題材所涉及的語言內容進行口頭表達，使學生能夠熟練運用所學的英語詞彙、句法等方面的知識，完成必要的交際任務。

16． 導游英語

導游英語是英語旅遊專業開設的一門課程。本課程旨在培養適應我國旅遊事業發展需要，能勝任導游翻譯的外語人才。主要通過循序漸進的教學方法，進行系統的情景化的口語訓練，使學生能熟練地進行外語導游，具有較強的表達交際能力。

G. 英語專業八級的教材都有哪些比較好(最好帶出版社)

我也是過來人了，從出版社角度來說還是上海外國語大學出版社的權威點吧，畢內竟是好多容題是人家出，模擬題和歷年真題各一本，英語專業的學生大三下半學期就應該開始准備，可以去學校圖書館去借，先下手為強。
人文知識的最好買一本那種匯總的，不帶題的就行，有練習題你也沒時間做。我認為除了聽力閱讀是最關鍵的了，因為佔分多，去年題型改革，閱讀篇數增加了，我記得我做了前幾篇腦子漲得很，後面的都做不下去了，那實在是一種煎熬，要有心理准備啊。
詞彙嘛，星火的那種還可以，這個無所謂，都是單詞，多認識一個沒壞處，建議你找人借一本，買不劃算。如果你寫作是弱項就買一本都是套話的模版吧，沒有上外出版的上海交大的也可以，星火的那種也不錯。

H. 最新的英語專業八級大綱是哪一年的

2000年.應該是<高等學校英語專業英語教學大綱>,其中對專業八級作了相內關規定.

請參容考:
http://www.bfsu.e.cn/chinese/site/gxyyzyxxw/zywj/yyjxdg.htm

I. 過專四專八到底需要背多少單詞

根據最新英語專四考試大綱語言知識部分測試要求
測試要求：
(a) 掌握專並能正確運用基本語法和句屬法。
(b) 掌握認知詞彙(5500-6000)，並且能正確、熟練地運用其中的3000-4000個單詞及其最基本的搭配。
2017英語專四詞彙量要求為5500-6000個.
然後，依據《英語專業八級考試大綱》標准詞彙要求13000詞，需要熟練掌握8000詞左右。