吉林大學專業項

『壹』 吉林大學有哪些王牌專業

一、材料科學與工程

培養目標：該專業培養具備包括金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料等材料領域的科學與工程方面較寬的基礎知識，能在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研究與教學、技術開發、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等方面工作的科學研究與工程技術人才。

二、機械工程

培養目標：該專業培養具備機械設計、製造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化的基礎理論，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產品的設計、製造及系統的技術分析與生產組織管理、設備控制的基本能力的人才。

三、法學

培養目標：該專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

四、材料學

培養目標：該專業培養較系統地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料化學相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料化學高級專門人才。

五、電子科學與技術

培養目標：該專業培養具備微電子、光電子、集成電路等領域相關理論和基礎、實驗能力和專業知識，能在電子科學與技術及相關領域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統、光電子系統的設計、製造、科技開發，以及科學研究、教學和生產管理工作的復合型專業人才。

『貳』 吉林大學有哪些本科專業

吉林大學學科門類齊全，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學等全部12大學科門類；有博士學位授權一級學科39個，博士學位授權點240個，博士專業學位3個；有碩士學位授權一級學科52個，碩士學位授權點311個，碩士專業學位29個；有本科專業 124個；有博士後科研流動站37個；有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科4個,省重點學科95個；有21個「211工程」重點學科建設項目；有8個「985工程」科技創新平台和5個「985工程」哲學社會科學創新基地。
【一級學科國家重點學科】
◇ 數學
· 基礎數學
· 計算數學
· 概率論與數理統計
· 應用數學
· 運籌學與控制論
◇ 化學
· 無機化學
· 分析化學
· 有機化學
· 物理化學-含：化學物理
· 高分子化學與物理
◇ 機械工程
· 機械製造及其自動化
· 機械電子工程
· 機械設計及理論
· 車輛工程
◇ 地質資源與地質工程
· 礦產普查與勘探
· 地球探測與信息技術
· 地質工程

【二級學科國家重點學科】
馬克思主義哲學 數量經濟學
法學理論 刑法學
政治學理論 考古學及博物館學
原子與分子物理 凝聚態物理
生物化學與分子生物學 材料加工工程
微電子學與固體電子學 計算機軟體與理論
農業機械化工程 預防獸醫學
神經病學

【國家重點（培育）學科】
材料學 交通信息工程及控制
基礎獸醫學 技術經濟及管理
政治經濟學 世界經濟 人口、資源與環境經濟學
區域經濟學 刑法學 民商法學
政治學理論 國際政治 社會學
人口學 思想政治教育 漢語言文字學
中國現當代文學 日語語言文學 考古學及博物館學
歷史文獻學 基礎數學 應用數學

『叄』 吉林大學哪些專業好

吉林大學，坐落在吉林省省會長春市，始建於1946年，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，國家「211工程」、「985工程」、「2011計劃」重點建設的著名學府，入選「珠峰計劃」、「111計劃」。

吉林大學現開設本科專業124個，擁有一級學科碩士學位授權點59個，一級學科博士學位授權點44個；有全日制學生69196人，其中研究生24202人，留學生1404人。學校有材料科學、物理學、化學、工程學、地球科學、臨床醫學、生物學與生物化學等7個學科的ESI排名進入全球前1%，15個學科在教育部第三輪學科評估中進入全國前十。

『肆』 吉林大學五大王牌專業是指什麼呢

有這個說法嗎？
呵呵，
我說幾個我覺得不錯的吧，汽車，法學，化學，物理
不知道你對什麼專業感興趣？

『伍』 吉林大學的強項專業是什麼

吉林大學在一些學科和研究領域內具有明顯的優勢和特色，如化學學科、地學學科、車輛工程學科等。在馬克思主義哲學、政治學理論、考古、基礎數學、計算數學、凝聚態物理、光學、無機化學、物理化學、計算機軟體、農機設計製造、汽車設計製造、免疫學、病理學、神經內學、放射生物學、應用地球物理等學科領域在國際上有重要影響並在國內處於領先地位。

『陸』 吉林大學本科專業有哪些

可以看看吉林大學得網路，吉大是國內規模最大的院校，有一百三十多個本科專業

『柒』 吉林大學的重點專業有哪些

【一級學科國家重點學科】
◇ 數學

* · 基礎數學
* · 計算數學
* · 概率論與數理統計
* · 應用數學
* · 運籌學與控制論

◇ 化學

* · 無機化學
* · 分析化學
* · 有機化學
* · 物理化學-含：化學物理
* · 高分子化學與物理

◇ 機械工程

* · 機械製造及其自動化
* · 機械電子工程
* · 機械設計及理論
* · 車輛工程

◇ 地質資源與地質工程

* · 礦產普查與勘探
* · 地球探測與信息技術
* · 地質工程

【二級學科國家重點學科】
馬克思主義哲學 數量經濟學
法學理論 刑法學
政治學理論 考古學及博物館學
原子與分子物理 凝聚態物理
生物化學與分子生物學 材料加工工程
微電子學與固體電子學 計算機軟體與理論
農業機械化工程 預防獸醫學
神經病學

【國家重點（培育）學科】
材料學 交通信息工程及控制
基礎獸醫學 技術經濟及管理
政治經濟學 世界經濟 人口、資源與環境經濟學
區域經濟學 刑法學 民商法學
政治學理論 國際政治 社會學
人口學 思想政治教育 漢語言文字學
中國現當代文學 日語語言文學 考古學及博物館學
歷史文獻學 基礎數學 應用數學
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吉林大學「211工程」三期建設項目
項目名稱 項目負責人 學術委員會主任
一、重點學科建設項目
1.新物質創造與化學轉化的基礎研究 楊 柏 馮守華
2.汽車與工程裝備先進設計製造 管 欣 郭孔輝
3.地質資源探查增儲與地質環境修復 劉 財 林學鈺
4.前沿數學與科學計算 李 勇 高文傑
5.重要人獸共患病與動物重大疾病防控 陳啟軍 韓文瑜
6.超高壓等極端條件下的物質新結構與新效應 崔 田 鄒廣田
7.車輛新材料與先進加工技術 鄭偉濤 宋玉泉
8.現代農業裝備理論與關鍵技術 佟 金 任露泉
9.生物大分子結構-功能與重大疾病的防治對策 孔 維 李正強
10.軟體科學與智能信息處理 胡 亮 劉大有
11.重大神經系統疾病綜合診治與研究 吳 江 孫連坤
12.前沿光電材料與器件物理 孫洪波 張寶林
13.道路智能交通系統關鍵技術 劉寒冰 楊兆升
14.東北亞岩石圈演化與礦產資源聚集 孫豐月 劉招君
15.傳統病理學的發展前沿--病理生物學與再生醫學 李玉林 樊代明
16.文化軟實力與中華民族精神家園建設 孫正聿 吳振武
17.中國特色社會主義民主法治理論與實踐 周光輝 張文顯
18.數量經濟理論創新與中國重大現實經濟問題研究 劉金全 蔡 莉
19.東北亞區域經濟、政治、歷史 與社會發展 王勝今 朱顯平
20.生物信息學與分子、納米醫學和植物逆境調控前沿技術研究 周春光 李 凡
21.軍用先進技術研究 裘式倫 姜振華
二、創新人才培養項目 吳振武
三、隊伍建設項目 王勝今

【「985工程」二期項目】
「985工程」科技創新平台
物質制備科學科技創新平台 汽車工程科技創新平台
高壓科學與技術科技創新平台 整合生物學科技創新平台
工程仿生科技創新平台 集成光電子學科技創新平台
東北資源與環境科技創新平台 計算與軟體科學科技創新平台
「985工程」哲學社會科學創新基地
東北亞研究與東北振興哲學社會科學創新基地 中國邊疆史地哲學社會科學創新基地
經濟分析與預測哲學社會科學創新基地 法律與經濟全球化哲學社會科學創新基地
社會發展理論哲學社會科學創新基地
【博士、碩士學位授權一級學科】
【具有博士學位授權的學科、專業】
【具有碩士學位授權的學科、專業】
【博士後科研流動站】

『捌』 吉林大學什麼專業好

地質 汽車 化學 數學

『玖』 吉林大學體育學院都有什麼專業

學院設有社會體育和運動訓練兩個本科專業和體育人文社會學、運動人體科學、課程與教學論、體育專業.

吉林大學體育學院於2001年7月建院。 2006年原吉林大學公共體育教學與研究中心整合劃歸到體育學院，整合後的體育學院分為體育專業教學和公共體育教學兩大部分。主要承擔本學院體育專業教學和全校公共體育課教學、學校群眾體育活動、高水平運動隊訓練和競賽、學生健康體質檢測和碩士研究生的培養工作。學院注重教師隊伍建設，本著專家辦學的思想，幾年來引進了一批體育教育專家，形成了素質精良、結構合理的教師隊伍。

師資力量
現有教授23名，副教授61名，講師91名，其中具有博士學位的教師9名，袁雷院長被教育部聘為全國高等學校體育教學指導委員會委員。
從事專業體育教學的教師30人，其中教授8 人，副教授 8人，教師中具有博士學位的3人，在讀博士 6 人，具有碩士學位的 16人。學院設有社會體育、體育教育、運動訓練3個本科專業和體育人文社會學、運動人體科學、課程與教學論3個碩士點。建院至今，已發表論文百餘篇，其中在體育核心期刊上發表論文20餘篇，同時，有2篇入選雅典奧運會、奧林匹克體育科學大會，有3篇入選第2屆學校體育國際會議。還主持、承擔國家、部委、省級科研項目20餘項，可支配研究經費39萬元，出版專著5部，教材8部。
從事公共體育教學的教師156人，其中教授 13人，副教授 47人，在讀博士4人，具有碩士學位的17人。