電腦專業技校

Ⅰ 技校的電腦專業主要學什麼

咱們這邊有：動漫遊戲（不過主要學的是動漫）、計算機（應該是學編程的）、計算機硬體（修計算機的）好像就這幾個！

Ⅱ 電腦技校一般都學什麼專業

計算機專業基本分為三大領域：設計、開發和網路。每一個領域內又可以版細分為許多不同權的專業設置。設計領域的熱門專業：動漫遊戲設計師專業，環境藝術設計師專業，廣告傳媒設計師專業；開發領域的熱門專業：軟體開發工程師專業，網站開發工程師專業；網路領域的熱門專業：網路技術工程師專業。

Ⅲ 電腦有哪些專業《讀技校》

只要是工科的專業很多都和電腦有聯系，單純電腦的話電信學院的都是電腦專業，如軟體工程，電子信息工程，網路工程，應用電子，通信工程…

Ⅳ 技校都有啥專業

1.機械類專業：本專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

2.勘探類專業：對一定地區內的岩石、地層構造、礦產、地下水、地貌等地質情況進行重點有所不同的調查研究工作。

3.數控機床類：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與製造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。

4.計算機類專業：計算機類專業就業還是相當有保障，將來繼續深造渠道也夠多。

5.電力新能源類：本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。

(4)電腦專業技校擴展閱讀

技工學校簡稱為「技校」。 技工學校與中等專業學校（中專），職業高中（職高）一樣，等同於高中層次，技校屬於中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，但是發技工證，不是學歷文憑。

招生層次包括初中畢業生、高中畢業生。中技屬於中等教育,而高技屬於較高等的職業教育，等同於大學專科。技工學校畢業頒人力資源和社會保障局（廳）印製的技工學校畢業證書和初級，中級、高級或以上職業資格證書。

技工學校開設的專業學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養人才更注重專業技能的提高，培養的一般為實用型人才。

Ⅳ 電腦技校主要學什麼專業好

各有各的看法，我喜歡修理電腦，我就是想學這個方面的知識，但是要有一內位好老師。
想做廣告、裝容飾就學平面設計，喜歡電腦硬體組裝電腦就學電腦維護，想製作軟體就學編程，想從事網路方面就學計算機網路技術。
這些都是比較好找工作的，看自己的興趣在哪方面，學得精就好。

Ⅵ 技校都有哪些專業

技校的專業有很多，如銷售、園林、電工電焊、數控機床、廚師、挖掘機、起重機、會計、服裝設計專業。
技校專業分類1、計算機類計算機應用技術、計算機網路技術、網路與軟體工程、應用硬體與維護、計算機維護及外設維修、影視及多媒體製作、計算機輔助設計、動漫設計與製作、信息安全技術。2、電子類應用電子技術、電子信息技術、自動化、電子通訊工程技術、電子電器應用與維修、數字廣播電視網路技術、儀器儀表裝配與維護。3、財經類金融保險、財務、金融事務、財務管理、財務/會計電算化、房地產經營與估價、涉外會計、會計。4、建築類建築施工與管理、房屋建築工程、環境工程、工業與民用建築、工程測量技術、建築監理與施工、建築工程、工程造價管理、鑽探工程專業、木材加工技術。技校都有什麼專業5、機電與機制類模具設計與製造、電梯安裝與維修、機電一體化、冷擠壓技術、數控加工技術、電工與製冷技術、機械製造與自動化、機電數控、電氣自動化技術、機械設備維修、鋼鐵冶煉、樓宇智能化設備安裝與運行、裝配鉗工、電焊、鉚接工程技術、農業機械化、電工與電子技術。

Ⅶ 電腦技校主要學什麼專業好

最好的當然是軟體開發了，但是一般的技校好像沒有這個專業

Ⅷ 電腦技校主要學什麼專業好

軟體編程：目前這類人才百前途很好，人才緊缺，這類人才經驗和能力更加重要。度薪水很專高，作息時間比屬較亂，加班比較多

網路技術：知適合網管和技術支持，也是經驗和能力比較重要。比較辛苦，反應力要好道，一旦發生問題，要立馬進行解決，快很准三大特徵

設計類：主要專從事網站製作、維護、廣告設計等，這類人才要具有創新以及一定屬的審美

Ⅸ 電腦技校都有什麼專業呢

你可以看看我們學來校開設的自
本科：3G軟體開發工程師、建築表現設計大師
大專兩年制：環境藝術高級設計師、軟體開發高級工程師、網路傳媒高級工程師
數字藝術高級設計師、電子商務高級工程師
一年制純技能精品專業：E-BOSS網店運營
你可以根據自己的喜好選擇你喜歡的專業！

Ⅹ 電腦技校一般都有些什麼職業

專業名稱：計算機應用技術

專業培養目標：培養掌握計算機軟體設計和開發、硬體介面的設計與編程，計算機硬體的安裝、配置、管理和運行操作技術的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：硬體介面的設計與編程能力、計算機軟體的設計和開發能力、計算機硬體的安裝、配置能力。

專業核心課程與主要實踐環節：微機原理與應用、資料庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網路操作系統、WEB技術、計算機網路基礎、網路應用軟體、計算機介面技術、資料庫綜合應用實訓、計算機網路集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：計算機技術、計算機網路技術、電子商務、計算機信息管理技術等。

就業面向：在地方政府、企事業單位，從事計算機應用軟體研發、系統管理、技術維護和運行等技術或管理工作。

其他: 本專業可獲取勞動部計算機操作員中級職業技術證書、勞動部計算機維修工中級職業技術證書；教育部計算機應用技術NIT證書；美國微軟公司MCSE系統認證工程師證書。

專業名稱：計算機網路技術

專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。

專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在地方政府、企事業單位，從事計算機網路操作管理與維護，計算機網路軟體編制、網路軟、硬體產品的銷售與服務等工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術NIT證書；美國微軟公司MCSE系統認證工程師證書、美國Cisco公司CCNA、CCDA認證工程師證書。

專業名稱：計算機多媒體技術

專業培養目標：培養具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體軟體設計和開發、互動式多媒體作品的設計與製作的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：動畫設計與製作、平面廣告設計、互動式多媒體作品設計與製作能力。

專業核心課程與主要實踐環節： 多媒體技術基礎、微機原理、資料庫基礎、平面動畫實用技術、計算機網路基礎、圖像處理實用技術、三維動畫實用技術、網頁設計製作、多媒體設計與創作、影視製作程序、多媒體製作工具使用、商業簡報製作等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：主要從事電子出版、教育軟體開發、商業簡報製作、平面廣告設計及其它多媒體應用領域的媒體集成與系統設計工作。

其他: 本專業可獲取教育部計算機應用技術NIT證書；美國Adobe公司平面設計師認證證書。

專業名稱：計算機系統維護

專業培養目標：培養熟悉計算機軟體、硬體應用方面的基本知識，掌握計算機系統結構及組成，具備計算機系統測試、維護與維修能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機硬體測試、維護能力、計算機應用軟體的編程及調試能力。

專業核心課程與主要實踐環節：微機原理、C++程序設計、匯編語言程序設計、操作系統、資料庫基礎與應用、計算機網路基礎、計算機網路維護、介面技術、可編程式控制制器（PLC）、單片機原理與應用、計算機組裝與維修實訓、計算機應用實訓、計算機網路集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業面向：在企事業單位從事計算機硬體測試、維護，應用軟體的編程及調試工作。

其他: 本專業可獲取勞動部計算機維修工中級職業技術證書；教育部計算機應用技術NIT證書。

專業名稱：計算機硬體與外設

專業培養目標： 培養掌握計算機系統結構及組成的基本原理，具備計算機硬體與外設的生產、測試、維護與維修能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力：計算機硬體與外設的生產、檢測和維護能力。

專業核心課程與主要實踐環節：計算機組成原理、計算機應用技術、微機原理與介面、計算機網路技術、匯編語言程序設計、微機控制技術、自動測試與檢測技術、單片機原理與應用、操作系統與應用、計算機維護與維修、微機原理與介面實訓、匯編語言程序設計實訓等，以及各校的主要特色合成和實踐環節。

可設置的專業方向：

就業方向：從事計算機硬體與外設的生產、銷售、測試、維護與維修工作。