重慶市幼教專業
一、重慶市學前教育專業本科的師范院校有：
1、重慶師范大學
2、長江師范學院
二、學前教育專業介紹：
學前教育專業的學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
專業定義
在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。
先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，使父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。
對象任務
學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在於總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，並借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
B. 重慶最好的幼校學校是哪個重慶幼教
我想，通過我校的專業介紹，一定會使你豁然開朗。
選專業，一定要選就業前景廣闊、市場專業人才缺口大的、最好能是國家，政府積極資助的專業。面對，如此幼兒教育專業發展越來越好，幼師缺口越來越大，國家積極支持的大背景下。我校對幼教、學前教育專業，尤其重視，重點打造其成為我校的重點王牌專業。
幼教、學前教育專業，我校開設的課程除了，語、數、英、政的基礎課外，特別開設的專業課有：音樂、舞蹈、繪畫、鋼琴、書法。這幾門專業課，看似不多，卻是我幼教專業的精髓所在。教專業的老師，全部高薪有經驗，專業性高的老師來親自督導，才剛大學剛剛畢業的沒有經驗的老師，我們一律是拒之門外的。試問，如果不是重點打造的王牌，學校會在這個專業上花費這么大的人力、物力嗎。
音樂課：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、一律從基本的樂感學起，即使沒有任何一點基礎的，但只要有興趣肯學習，通過我校的系統培訓，最後都能對一首陌生的歌曲，識譜，唱出優美的歌曲，可以說是信手拈來。
舞蹈課：民族舞是基礎，然後開始學現代舞。即使之前沒接觸過舞蹈的同學，只要你有天份，肯花時間練習，最後我能跳上一段優美的舞蹈，讓你周遭的朋友刮目相看。
鋼琴課：這門專業課程，從指法、識五線譜開始學起，直到，學生能對一首陌生的曲子，彈出一段正確的曲子，才算合格。
書法課：俗話說，看一個人的性格，從他寫的字上就是能夠看出來的。學校特別聘請，國家級書法大師，來教幼教專業的學生，學習書法，其中包括硬筆書法，軟筆書法。
我校招生宣傳，並不像其它學校那樣，主要宣傳，學校的佔地面積是如何的大，學校的住宿是如何的好，條件是如何的優越。學校是來學習的，學到一門專業的技能，而不是讓學生來享受生活的。學校是育人的，而並不是看中學校的面積大，住宿好。如果學校的教育資金用在硬體設施，用在廣告宣傳上，那學校的軟體設施呢，相對的投入就會變很少，軟體建設將會是一塌糊塗，那學校就不能算是學校，它只能教會學生貪圖享受，學生在不知覺中只是把這職業教育的三年混過去，學生根本就不會去吃苦，更不會去努力學習的。浪費三年，浪費金錢，失去的青春，將是一去不復返，而得到的呢，卻是今後人生無盡的後悔。
我校側重資力量，教師是否有愛心，有經驗，對學生負責。讓學生真正感覺到，是在學一門真正的技能，畢業後，會依靠這門技能，立足社會，找到自己的人生定位，找到奮斗的目標。
學校的特色——行為素質教育。學校育人，並不只在於知識的傳授，特別是職業學校，更應該側重的是，學生的素質教育。選擇職業學校的學生，大多是成績不太理想的，那麼，學校更是要把「素質教育」，放在首位，所有教育工作中的重中之重。
我們的行為素質教育，堪稱全重慶市的典範。學校的硬體設施，我們學校不屑為之比較。我校和其它學校相比較，有三比。
第一比，學校的本質——育人，誰更能學生教育得好。把好的學生教得更好，不是學校的實力，能把調皮，不懂事，不聽話的學生，教育成聽話、懂事的學生才是實力。
第三比，學校的學生，誰更有能力，誰更懂得為人處世，誰能在畢業後，獲得更大的發展空間，誰能在社會實踐中過得更好，走得更遠。聯系人：龍老師
C. 重慶師范大學學前教育學院的師資力量
並校以來，學院在高校的平台上得到了發展。目前，學院有教職工99人，全日制本專科學生1721人。在師資隊伍建設方面，學院加大教師培養力度，具有博士、碩士學位的教師佔26.7%，正、副教授31人，佔37.4%；在精品課程建設方面，有市級精品課程1門、校級精品課程2門；在教材建設方面，有2本教材列為了普通高等教育「十一五」國家級規劃教材，並獲得了學校第三屆優秀自編教材一等獎；在學科與研究平台建設方面，學院是全國師范院校兒童文學研究會理事長單位，是重慶市「幼兒教育教師研修培訓基地」，是重慶師范大學西部兒童文學研究所，正立項建設重慶師范大學「幼兒教育研究基地」；校園戲劇是學院課外活動的一大特色，並獲得了多項獎勵，特別是話劇《寒夜》將代表重慶市高校參加在上海舉辦的首屆中國大學生戲劇節，角逐「中國戲劇獎﹒校園梅花獎」。
學院是「中國--聯合國兒童基金合作項目學校」，重慶市幼教師資培訓中心，全國推廣普通話先進單位，國家教委標准化建設聯檢達標學校。學院辦有西部地區唯一全國發行的學前教育專業期刊《當代幼教》。多年來學院不斷拓寬就業渠道，建立了廣泛的就業網路，為畢業生提供了就業保障，學院畢業生遍布西南地區各省、市乃至北京、深圳、廣州、泰國合艾市等地。我院被評為重慶市大學中專招生就業工作先進集體。
D. 回國創業黨一枚，主修幼兒教育，有靠譜資源推薦的嗎
樂融，P.R.E.C自然育養理論和實踐方法是基於美國NeuroNet嬰幼兒腦神經發展理論和蒙特梭利教育理念自主研發形成的
E. 重慶市涪陵區公招幼兒教師需要考些什麼
(1)公共科目(100分)： ①《綜合基礎知識》（考試內容以2013年下半年發布的考試大綱為准）（30分）。 ②教育法律法規(5分)：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》（修訂案）、《未成年人保護法》。 ③教育學、心理學(15分)：《教育學考試大綱》、《教育心理學考試大綱》。(由...教育部人事司、教育部考試中心制定，教師資格制度實施工作指導用書，適用於中學教師資格申請者，北京師范大學出版社出版)。 ④專業能力(40分)：運用新課程標准、教育理論及基本原理、方法解決教育教學實際問題的能力。 ⑤師德建設(5分)：教育部《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)、重慶市教委《規范教育行為的六條規定》、《涪陵區中小學教師行為八不準》、《涪陵區規范中小學辦學行為的實施意見》、《關於開展師德師風建設「十百千萬活動」的通知》(涪陵教育公眾信息網「政策法規」欄目中可下載)。 ⑥時事政治(5分)：2012年7月1日至2013年6月30日國際國內重大時事。 (2)專業科目(100分)： 內容為報考崗位所需的學科專業知識，其中音樂、體育、美術、幼教學科崗位採取現場實作方式進行，其他崗位採取筆試方式進行。
F. 重慶幼師學校在哪裡 有哪些學校可以讀幼師
選擇我校的理由：
1、就業渠道暢通：我校能保證就業率在100%，主城區就業95%，對口就業100%.、進校簽合同，保證主城區的星級幼兒園，一級幼兒園，二級幼兒園就業，最差的就是二級幼兒園，並有有五年的服務。多年來，我們有很多的幼兒園是我們的就業基地，這些幼兒園環境好，待遇好，保證了我校畢業生的就業問題。
2、辦學經驗得天獨厚：我校有近幾十年培養幼兒園教師經驗，是全市培養幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長和合格幼兒教師出自我校。一直專注於幼兒園教師的培養！3、辦學理念科學先進：堅持以德育為先，以技能培養為核心，全力培養幼教事業需要的實用型、技能型人才。唱歌，跳舞，彈琴，畫畫等專業課程師資力量很強，培養的學生能說會道，能唱會跳，適應社會的需求，受到用人單位的好評。重慶幼師學校地址4、我校幼師專業是重慶市幼師專業辦得最好的學校，所有學生進校除了學專業知識以後還著重訓練站、坐、走等姿勢，注重動手能力和自身素質培養，在我校讀書的學生經過二三年的在校生活學習，每個學生的氣質將發生變化，帶給家長不斷的驚喜。
多年來，我們有很多的公辦幼兒園,星級幼兒園是我們的就業基地，這些幼兒園環境好，待遇好，保證了我校畢業生的就業問題,解決了後顧之憂。
還在為擇校煩惱嗎？幼兒教育專業，高薪就業，做人類靈魂的工程師，實現你的人生夢想！
G. 重慶師范大學幼教學院
原重慶紅岩村幼師已經兼並成了現在重慶師范大學學前教育學院，屬於重慶師范大學的一個校內院系，通過招考辦的統一公招招生，非今年參加高考並上錄取分數線的學生是不能報考的， 重慶師范大學學前教育學院前身為1914年創辦的四川省立第二女子師范學校，1915年設保姆講習科，1929年建幼稚師范講習科，1932年創辦幼稚園，開西南地區幼兒社會教育先河，1956年秋成立重慶幼兒師范學校，為新中國最早開辦的幼兒師范學校之一，1999年學校增掛重慶市藝術師范學校校。
2001年5月重慶市人民政府為了合理配置教育資源、調整優化教育結構，將重慶幼兒師范學校、重慶市藝術師范學校整體並入重慶師范學院，更名為重慶師范學院學前教育與藝術學院，2004年重慶師范大學院系調整，更名為重慶師范大學學前教育學院，成為重慶師范大學的重要組成部分， 學院憑借其悠久的辦學歷史所形成的文化積淀，依託雄厚的師資和完善的設施設備，重點發展自己的辦學特色，形成了學前教育與藝術教育兩翼齊飛，幼教與小教師資共同培養。
職前教育與職後教育一體化的格局，學院開設有學前教育、藝術教育本科、音樂教育、美術教、舞蹈教育普通專科，已發展成為一所多層次、多形式、多規格的辦學模式，以全實踐理念下的應用型人才培養亮點，是以學前教育為特色的重慶市幼兒教育師資研培基地， 如果你想報讀幼師專業的學校建議你去南岸區四公里的教育學院，以下是其今年的招生簡章，你可以看下，直接和學校招生老師電話聯系。
H. 重慶有哪些幼師學校，專門學幼師的
有重慶幼兒師范高等專科學校、重慶第二師范學院等。
1、慶幼兒師范高等專科學校
重慶幼兒師范高等專科學校是2012年5月經重慶市人民政府批准設置、教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校，其前身是由四川省立第四師范學校、萬縣幼兒師范學校合並而成的重慶市三峽師范學校。
學校設有學前教育系、語言文學系、美術教育系、音樂教育系、初等教育與應用技術系和通識教育部等6個教學系部，面向全國8個省、市招收學前教育、語文教育等18個專業。
2、重慶第二師范學院
重慶第二師范學院是一所以「紮根重慶基礎教育、服務教師專業發展」為辦學宗旨，由重慶市教委主管的公辦普通本科學校。
學校始建於1954年，具有悠久的辦學歷史和鮮明的辦學特色；前身為重慶教育學院；2012年升格為重慶第二師范學院。
下屬學前教育學院為培養幼師人才的專業學院。
(8)重慶市幼教專業擴展閱讀：
學校建設及師資力量：
1、慶幼兒師范高等專科學校
學校秉承百年師范辦學傳統，堅持「姓師、向農、為幼」的辦學理念和「勵志、篤學、仁愛、敏行」的育人理念，在百年師范辦學和六十年幼教辦學過程中，逐漸積淀形成了「三種素質、五種能力、十五項基本功」的人才培養質量體系。
學校始終堅守「培養幼教人才、研究幼教科學、服務幼教事業、追求卓越發展」的辦學宗旨。近五年來，學校承擔市區級研究項目82項，已完成研究30項。
獲得國家實用新型專利產品1項，出版、參編論著41本，在省市級以上刊物發表論文730餘篇，市區級以上獲獎180餘篇。
榮獲重慶市第三屆優秀教育技術成果三等獎3項，重慶市人民政府教學成果三等獎1項，重慶市教育學會優秀教育科研成果三等獎1項，教師榮獲市級以上技能大賽一、二、三等獎53人次。
2017年學生在各級各類競賽中取得優異成績，榮獲國家級特等獎5個，一等獎9個、二等獎2個、三等獎5個，榮獲市級一、二、三等獎40餘個。
2、重慶第二師范學院
學校現有南山、學府大道兩個校區，現設有教師教育學院（教師教學發展中心）、學前教育學院（重慶學前教育學院）、繼續教育學院和數學與信息工程學院、旅遊與服務管理學院等11個二級教學單位；
有本科專業29個，涉及教育學、文學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學等7個學科門類。
參考資料來源：重慶幼兒師范高等專科學校——學校簡介
參考資料來源：網路——重慶第二師范學院