英文版機械專業軟體學習方法

A. 想學「機械設計製造」的專業英語，有沒有比較好的書

想練習好英語，達到應用要求，我能想到的有以下途徑：
1、在書店或網上買一本機械英語的書，好壞不是特別重要，要認真通讀，熟讀。
2、閱讀英文版機械專業教材，這是很好方法，如 《The design of machine》；
3、閱讀英文機械論文，對研究生及以上階段很有幫助，對以後工作也很有幫助；
4、閱讀相關機械產品英文資料，可以提高英語應用能力，拓展視野。
好好堅持下去，英語還是很重要的，要想憑實力做出成績，一定要具有國際化的觀念。加油。

B. 機械類學生學英語有用嗎

你好，我也是學機械的，今年是第五年，也在外企實習了，以我的個人感受來看，學好英語很有用，若是你也想去德資的外企並且有個較好的發展，最好也學點德語。在外企的一部分人只是有個專業的底子，純論專業知識並不是很突出，但是他們的外語很厲害，所以能在外企站得住腳，並且有機會經常出國什麼的。所以我推薦你好好學學外語。至於考證方面因人而異，口語和工作用語，以及專業外語很重要，要是能順便把證考下來就考，要是很費勁就放棄，把實際運用外語的能力鍛煉好最重要了！你說的采購員我接觸到的都是和國內的供應商打交道，外語部怎麼用。至於外企談判員，有研發人員來做技術介面工作，若是做國外的項目或者技術培訓什麼的就需要外語了。

C. 系統學習英文的方法，我是認真的，從入門到能自由對話！給我一個一關一關的流程，比如先干什麼，拜謝！

我們經常聽到身邊的人在說想學英語，互相分享學習方法。可似乎在網路上看來看去，身邊朋友也去請教來請教去，基本上都是以背為主，枯燥的一塌糊塗，培訓機構，收費都比較高。直接針對各種考試的培訓，准備這類考試固然可以提高英文水平，但因為考試必然要劃定范圍，所以局限性也特別大，《新概念英語》叢書的編著人LG Alexander（亞歷山大）在北外強調「TOEFL is just a test, you need to improve your actual English skills」，可是actual English skill（切實的英文能力）怎麼培養就鮮有人提過了。

國外的ESL教學如火如荼，各種二語習得理論層出不窮，世界各地的語言實驗室成果頗豐，筆者（奶爸）認為，諸多學派中，最適合中國人學英文的理論創始人，就是南加州大學的教授Dr Krashen（Krashen 博士）了，國內英語專業的學生，只要上課沒有完全睡覺，就應該知道Krashen博士的。
筆者（奶爸）先將本書中即將用到的Krashen 博士的部分理論稍稍敘述下。
input輸入假說：Krashen博士認為，英文學習的根本在於input輸入，缺乏輸入就不可能學好任何一門外語。所以說，我們身邊的很多人英文不好，僅僅是「輸入量」太少，而不是「練習量」太少，這點英語專業的同學有切身體會--身邊的同學中，水平真的好的並不是那些整天熱愛和外教混在一起標榜「流利口語」的人，而是那些聽力和閱讀輸入量很大的人。
i+1理論：也叫做可理解性輸入假說，這條和上面的輸入假說，是Krashen博士最核心的兩條理論。也就是說在你認同輸入假說的基礎上，進行輸入練習時，一定要遵守i+1的原則，i即你現在的水平，1即比你現在稍微高一點點的難度，這點有些人可能已經知道了，但是大家容易忽略的就是，在學習了一段時間後，水平提高了，以前的i+1其實已經是你現在i水準了，這個時候一定要提醒自己，去主動開拓，尋求進一步的提升，主動給自己的學習難度升級，時時刻刻的保證自己的輸入材料，完全符合i+1，而不是i+10或者i-1。
Narrow input假說：輸入的材料類型和難度級別在一定時間內相對要狹窄，這樣做有極大的好處，狹窄輸入自己感興趣的材料，可以把熟悉的語言知識以不同的模式快速熟悉起來，像那種聽說讀寫齊頭並進的方法，其實是把注意力分散，樣樣抓，樣樣都不精。所以在一定時間內，只狹窄的學習適合自己級別的內容，待水平上升後再去接觸下一個級別的材料。
④情緒機制：學習的材料和環境應該是有趣的，輕松自如的，才能實現效果的最大化。
以上，是Krashe的4條重要假說，。根據筆者個人的經驗和實際教學成果，我們這本書又加了一條：
英文學習必須建立一個系統化量化流程，規定好整個的學習周期時間，徹底突破！
我們是反對所謂的「英文學習要靠積累的」態度和方法的，很多專家和指導書籍都強調過，學習要保持積累，可是這種每天學一兩個單詞背一兩個句子的積累辦法，學了10年也學不好英語，更不要說大部分人都沒有足夠強的毅力，去堅持這么長時間的「積累」。
對於普通人，尤其是忙碌的職場人士來說，要麼徹底放棄英文，要麼就必須一鼓作氣，建立一個量化的考核標准，利用1-2年時間，每天抽出1-2個小時的茶餘飯後時間，徹底把英文學好，學到足夠講英文作為自己的學習和工作語言使用的程度，否則斷斷續續學了10年時間，反復放下反復拿起，今天看兩頁書明天拋之腦後後天撿起發現全部都忘記了，實在太難過了。
英文學習若不能一鼓作氣，不如徹底放棄！
(本章完)
第2章 1.2為你的英語學習做減法(1)
在大部分人心中，英文學習苦不堪言，人人都想習得流暢英文，看懂各類原版書，寫出通順清楚的文章，可是往往學了十年英文還是不堪其用。辜鴻銘曾說過，「今人學英文十年，伸手僅能修函，張目僅能讀報」，那個是100多年前的「今人」了，而今天的「今人」呢？學英文十年，恐怕是大多「伸手不能修函，張目不能讀報」。辜鴻銘說那個時候人們學不好的原因主要是「蓋因幼年所學皆阿貓阿狗式教材也」，如今我斗膽說一句，諸君其實多為錯誤的學習方法和學習觀念所誤罷了：
誤區1：以背單詞為核心一說到學英文，多數人立刻條件反射式的想到單詞非常重要，於是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟體迅速開始背起來了。
單詞要背么，當然要背，可是這種以單詞為核心的學習方法和態度簡直是大繆。
在全世界所有語言里，英文是詞彙量最豐富的一種語言--根據Collins Cobuild English Guides（柯林斯語法系列）的序言所述，柯林斯語料庫的單詞短語收入高達3億個，去除掉極不常用和高度專業的詞彙，大概還有10W個，在10W個裡面最常見的，時刻出現在生活中的，根據testyourvocab.com這個網站的統計，一位成年的母語人士的英文詞彙量通常在2W-3W之間，你每天背十個，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞彙量，這還得是建立在過目不忘的基礎上！所以學英文，詞彙完全靠背，恐怕是不行了。
有些人會說自己不需要兩萬個詞彙，只要過級就行了，可英文考試考察的偏偏不是詞彙量，它考你的是語法能力，對篇章的閱讀理解能力還有寫作能力等各種英文綜合能力，詞彙量不過是基礎的基礎，但很多人都無法解決這個基礎問題，一下定決心學英文，就立刻開始拿起詞彙書，背個兩三周的就算毅力不錯了，詞彙書前幾頁翻舊了，後面都是閃亮如新，偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。
絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，在這個最基礎的基礎上，統統陣亡，因為單獨拿著詞彙書背單詞這種學習模式至少有這幾種缺點：
1），背了忘，忘了背，效果實在糟糕，痛苦不堪，背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文打不起興趣，最後乾脆徹底放棄。
2），各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復習，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了拔，栓子之外，還有小廣告的意思，你怎麼可能一個個把每個單詞的釋義都記牢呢？第二天就忘了再去復習，更是千頭萬緒。
3），拿本詞彙表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful…這些都解釋成「可怕的」，但是不在真實的語境中，根本沒法理解他們的區別，背了也是白背，即使現在的背單詞軟體可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣更加的增加了記憶的負擔。
單詞本該結合語境深化理解，到後期再按所學專業和工作需求來補充相關專業術語，所以立刻扔掉你手中的詞彙書，在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道！至於如何在各種聽力和閱讀材料中快速的積累單詞，稍後本書都會為你一一道來。
誤區2：語法無用論或語感重要論跟在大陸廣為流傳的語法無用論或者語感萬能論不同，反觀英語母語國家中，任何一所小學和高中，只要校長沒有發了瘋，肯定會開設語法課，閱讀課還有寫作課，教育類podcast（網路播客）中的Grammar Girl（語法女王）為何能排名前三甲，受大部分英文母語群眾歡迎？播講者甚至上了奧普拉訪談秀，出版的Grammar Girl書籍，一面世就狂銷了120W多冊，而英國文學史上群星璀璨占據世界重要地位，就連通俗小說作家JK羅琳都被提名諾貝爾文學獎，跟他們的基礎教育不無關系--文法學校建設非常出名，小學和中學都無比重視文法的教育。
這一切都說明了，語法無比重要，這種重要，還是對母語國家學生的。那麼作為外語學習者，這個問題還有討論的必要麼？
其實說到底都是因為大家學習語法不得當罷了，所以被一些不良商家鑽了空子。比如很多倡導語法無用論的老師都強調口語，說在你講話時候，主謂賓什麼的來不及想，所以語法無用，要拋棄。確實是如此，如果你只需要很爛的聽和說的能力，你不需要學習什麼語法，美國也有很多這樣的文盲，認不了幾個大字，更別提什麼語法和讀寫了，說起話來倒是完全沒問題，比如著名黑人領袖Malcolm X在自傳中提到自己年輕時候在街頭做混混的時候，天天都是一口俚語，也不識字，估計那時候每天使用的詞彙不超過7-800個，she don』t like it, I is right這類的句子說的極其順口，這樣的英文是您想要的么？如果你想進入文字的領域，不懂語法是不可能的，想看懂傲慢偏見或者時代周刊Essay等文章，很多句子你是不可能看懂的，看都看不懂，那就更無法寫出洗練和流暢的文章了。
語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結構復雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，會對自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙！不同於市面上的強調語法無用或者語感重要的學派，我們認為語法學好了，才代表語感強，否則所謂語感不過是碰運氣做選擇題正確率高罷了，這本書也會很強調語法和閱讀的學習，這是我們認為最基本的學習態度。
誤區3：口語萬能至上論很多人會說：「我閱讀詞彙不錯，就是口語太差了，所以我想立刻提高口語。」或者「我學的都是啞巴英語，要提高口語」
誠然，口語作為一種直觀的輸出方式，可以立刻看得出此人的英文水平高低。國內基礎教育就是大家熟悉的「語法-翻譯-背誦法」，尤其是對詞彙的背誦，懂語法背詞彙多的人基本上都能通過考試--但這樣對確實英文的輸入並無多少增長，考試自然也檢測不了什麼水平。我們學的不是啞巴英語，而是應試英語，如果真的啞巴英語，默認你的讀寫是很流暢的，就好像美國的聾啞人一樣。
細細分析，口語不好的真正原因還是在於：
1）聽力輸入量實在太少，包括自吹自己聽力不錯都能聽懂的，聽懂其實什麼都不算。因為你們從小沒有保持聽課本磁帶或者CD的習慣，僅有的一點可憐的聽力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽力題積累的，一字一句模仿跟讀的經歷更是壓根沒有，絕大部分人的英語學習習慣其實非常糟糕。
2）根據認知語言學的說法，初始學習外語時候，要每天大量的，像洗澡一樣的進行聽力灌入，每天兩小時，持續半年時間不中斷，才有可能慢慢開口說話。
所以對大部分人說，並不是口語差，而是英文聽說讀寫，樣樣都差。輸入的語言含量太少，聽和讀方面下的功夫都不太大，對英文語音的模仿也基本是大家都缺乏的練習。
還是加大輸入吧，在你基礎未扎實前，怎麼跟老外聊天都不可能聊好，最壞的可能是跟單個老外慢慢聊能說好，跟一群老外聊根本就插不上嘴，因為聽力太差了--這樣的英文水平怎麼可能達到實用的水平？
集中在英語語言的輸入上，我們會提供一套完整的解決方案。
誤區4：口音純正標准論。
由口語至上論引發而來的，就是口音純正標准論。每個人都可以有自己的口音愛好，比如熱愛美音或者英音等等，但在這本書中，我們只倡導：在入門時期應該以美音為主，接觸大量的優秀ESL（外語教學）教材，徹底突破聽力和口語關，等基礎打好了，那個時候如果你還有興趣，可以自己選擇世界上一個國家的口音，去尋找自己喜歡的材料好好模仿，但那個時候已經脫離了英文學習的范疇，書中對此便不詳述了。
那麼為什麼美音入門是一個比較不錯和省力的選擇呢？這並不是因為美音比英音容易，而是因為材料豐富--市面上大部分基礎材料都是美音。老美ESL教學搞的比較紅火，理論，教材，方法等層出不窮，英國靠譜的就一BBC講的還特別不細致，成年的耳朵和口腔都有聽障，光靠模仿沒人講解學不好的，而老美ESL教學的好老師比英國的多多了（相關的好材料我們在後文都會一一詳述），等英文學好了，基礎到了一定層次，那個時候如果有閑暇，不妨根據個人愛好認准模仿某一個地區的口音也不遲，不過希望大家先意識到一個現實：
大部分人成年學英文，不管是喜歡英音還是美音，到最後只能說一門中美英三國糅雜口音的英文，根據語言學習關鍵期假說，目前來看這是個只能接受的現象，而不是可以解決的問題，所以成年人學英文，包括CCTV9的播音員，很多也是有口音的，但其實這並不是大問題。
國人喜歡把「口音」和「語言能力」這兩個概念等同起來，但事實是這兩個不是一個概念，你身邊經常被稱贊文筆好的同學，往往也不是普通話最標準的，大學里的語文教授和很多文豪普通話說的也不標准。
從外語學習角度上來看，我們最需要的是合理的時間投入，把時間投入到英文的流利和精準這兩大方面是最合理的投資--中國人確實可以做到英語言的文字水平比老外還高，而且是高很多，比如林語堂老先生當年的京華煙雲就在紐約時報的暢銷書榜待了很長時間，但是如果你盯著「口音」這個概念不放，就會浪費很多時間，反而阻礙了自己學習的進程，投入巨大，但是收效甚微，很多人甚至讀單詞讀句子自以為標准，但是連一場流暢的演講都做不出，在公司做一場presentation（陳述報告）也往往沒轍。
一般這類熱衷「純正英文」的人，往往是英文學習進程八字都沒撇一瞥的，甚至連發音基礎都沒有打牢的人，初始就給自己定下這個高的標准和要求，很影響自己日後的學習，甚至因為不切實際好高騖遠而最終導致放棄。我只問你一個問題，請問你普通話「純正」么？可以去做播音員么？你肯定沒有把自己的普通話錄下來自己聽過吧，試試看，保證讓你大吃一驚。一個連母語都說的無法達到新聞聯播的程度的人，學外語動輒就要追求什麼標准純正，且以賣弄幾句「標准發音」為榮其實是很膚淺的表現。
一般意義上的英文「口音」主要由Pronunciation（發音），Intonation/Speech Music（語調）和Liaison/Word Connection（連讀）三大重要部分組成，Pronunciation（發音）是最容易學到的，而但對中國人來說，Intonation/Speech Music（語調）和Liaison/Word Connection（連讀）基本窮極一生也難以地道（漢語的語音結構和英文差異實在太大），所以對絕大部分人來說，能達到的最高層次，就是CCTV9那個程度了，更何況CCTV9的主播，論口語的流利性，表達的多樣精準，都是基本達到英文母語程度了，說出那樣的英文已經非常好了，有很多值得我們大家學習的地方。
誤區5：聽力應當只聽標准音由口語純正論衍生開來，聽力應當只聽標准音，或者用加速軟體加快速度練習聽力有奇效首先要警告大家：只聽標准音，英文一輩子也學不好，要有意識的大量灌輸各種口音的英文，不僅僅是英音，美音、中國口音、義大利口音、德國口音等等，都一定要接觸的！因此我們在下文中，從中高級別開始就指導大家有意識的熟悉這些口音，並且推薦了非常好的材料。
但在具體指導之前，這一點一定要先提出來，我們通常會誤以為能聽懂快速的英文等於英文聽力好，但事實是：
上文提到，英文語流組成部分三大塊：Pronunciation（發音），Intonation/Speech Music（語調）和Liaison/Word Connection（連讀），慢速的英文沒有特別強烈的語調和連讀現象，所以哪怕你把它加速到100倍，連讀還是沒有，語調還是不強烈，繼而聽力不可能提高。
學好英文的正確的做法應該是，大量聽不同口音的英文，聽力才可能變好，以後口語也才可能會變好。
這么做不僅僅是因為目前的世界現實：你根本不可能保證自己以後接觸的只是英美人士--德國，日本，印度人講的英文你都要聽懂，不然你這英文就是廢的。更重要的還在於：成年人的耳朵和小孩不同，都有聽障，所以必須聽大量不標準的音和標准英文對比，聽出不同，聽力才會慢慢的變好，這點對口音影響也是很大的：很多音你聽上去貌似聽懂了，但是一發出來，就會不自覺的把母語的發音習慣帶入進來。比如說日本人發不出R和L音，怎麼發都發不出，因為日語中這兩個音就沒有區別。哈佛大學做過實驗，把世界各地的人朗讀包含R音和L音的單詞句子給日本人做聽力練習後，神奇的事情發生了，他們居然可以發出母語中不存在的R音了。
所以，再強調下：成年人的耳朵有聽障，突破聽障的最好的辦法就是在保持聽標准音的同時大量輸入各種不標准英文，有對比，才有提高。
誤區6：學英文背誦短文很有用常見這個例子，某某人背誦了120篇新概念文章，寫作文把美國教授感動哭了。先不說這個例子就是假的吧，我們就說所謂的有效是什麼意思：一樣是開墾荒地，我用拖拉機半天搞定，你老牛拖破車，幾周才搞定，然後你歡欣鼓舞，到處宣揚自己的有效，讓大家都去用破車耕地，放棄免費的拖拉機不用。
其實英文學習，任何方法其實都是有效的，只要堅持做，評價一個方法好還是不好，無非是看效率和普及性以及成功率。有了工作的人不可能像學生時代那麼心無旁騖的死讀書，這種自我毀滅時的方法根本不值得推廣，學習本來應該是充滿樂趣的，可如此枯燥，一般人堅持不了。如果有一種療法或者葯品，臨床試驗證明失敗率超過50%，我相信SFDA（食葯監局）是不可能讓它通過上市的，通過背誦學習的失敗率我沒做過科學統計，僅僅從身邊來看，遠遠超過50%，可是仍然有很多人過分強調這種明顯違背了語言學規律的方法，本身態度就很不科學，其實我們不應該過分強調所謂堅持和毅力，而應該找到更容易堅持下去，對毅力的耗損沒那麼大的辦法。
誤區7：考試考證至上論前文中也提過，考試范圍過於狹隘，很難說對學習有什麼促進作用，一個證一個證去報，不能很好的建立起一個自我監控和評估的流程。
(本章完)
第3章 1.2為你的英語學習做減法(2)
而如何去量化學習效果，怎麼去建立起一個自我監控和評估的流程，繼而去養成實用真實的學習觀念和學習習慣，本章會有詳細的指南。
第三章 1.3為普通人打造的學習方法1.3.1 不痛苦的把英文堅持學下去在上文中我們提到了各種不當的學習觀念和方法，想必大家迫不及待的要看看我們能給出什麼樣的解決方案了吧，但是先別著急立刻著手學英語，我們先來聊聊堅持這件小事兒--學習方法再好，如果不能解決堅持這個問題，始終也是無效的。
事實上不管學英文還是減肥，堅持都是很多人難以克服的大難題。大家如果上過社交論壇，會接觸到打卡這種行為。而在各類打卡帖中，最常見的文字和語言情緒應該就是下面這種：
「覺得自己很沒用……累什麼的都不是借口，你上午踩著高跟鞋逛了兩個小時你特么不喊累，你洗澡洗兩個鍾頭你特么不喊累，你在貓組潛水看各家貓咪的捷豹你特么不喊累，看幾分鍾音標你居然就睡著了，音標是催眠的啊啊啊？？？你妹！」
這種自我辱罵的模式並不能成為一個很好的正面激勵，只能是不停的給自己消極反饋，越來越糟糕。
那麼真正的正面激勵和可以讓你堅持下去的機制應該是什麼樣的呢？筆者和學好英文或者減肥成功的的朋友們討論過很多次這類話題，又閱讀了大量類似Willpower Instinct（《自控力》）這類的實用心理學書籍之後，最後得出了幾個比較簡易上手的方法和策略：
策略1：盡量杜絕社交網站的影響這種自我監控模式在豆瓣和人人最為流行，以豆瓣的好習慣小組為例，每天新增的打卡帖成百上千，翻翻以前的打卡帖就會發現毅力和堅持這種事情在那裡是個徹頭徹尾的笑話--100％的人一開帖都是顯示決心極大的樣子，可最多不到3個月，基本都半途而廢了。拿我自己的小組舉例，用數據說話，打卡帖應該在100篇以上，目前還在堅持學習的只有「囧囧有神」博士一個人，他用了大半年時間學完了我的大部分教程，再有半年練練寫作和閱讀原版論文教材，英文大成是很簡單的事情，很勵志是么？可看看成功率吧，百分之一…首先，從成功率上說，打卡帖肯定是有成功的事例的，但百分之一的成功率實在太低了。
其次，從心理學角度上來說，當你下定決心做某件事情的時候，比如戒煙或者減肥，最好keep it to your self（只讓你自己一個人知道）， 因為當你和別人分享的時候，這種分享的行為會造成一種假象和錯覺，大大減緩你真正做成事情之後的滿足感，繼而無法對你的堅持性行為產生驅動力。所以在事情沒做成前不要到處列計劃宣揚，這會大大降低你的成功率。
再次，也是網路論壇最具破壞性的一面：干擾性太強。
一旦持續的注意力分散和精神力無法集中成為你的習慣性動作，這個問題非常嚴重。
筆者本身就是最好的例子，寫作時候把網線拔掉，除了迫不得已查閱資料時候才谷歌，不然在繁忙的工作之餘這本書根本完成不了，筆者身邊的朋友也多是用這種策略，一個朋友大學時候乾脆把人人注銷，游戲全刪愣是堅持了兩年，最後甚至把電腦鎖在櫃子里鑰匙扔在家，需要上機就去學校機房，他後來考上了斯坦福，另一個朋友做的更絕，把家裡網線剪了，把所有游戲電影有歌詞的歌曲都刪了，把智能機換成磚頭機，把平板鎖在櫃子里，在鎖上貼張紙條：「再不學習就拉低國民IQ！」她的BEC（商務英語）高級很輕松考了A，畢業很輕松就找到了份外企工作策略2：用記事本來監控自己的學習流程任何長期性的自我改造和自我學習過程，都必須在自己的監督和跟蹤下完成，如果沒有這種自我的觀察和反芻，那麼肯定會失敗--把這么一個長期的大計劃僅僅交給你自己的毅力和堅持力，很明顯是對自己的不負責任，所以做記錄是非常必要的--減肥需要定期量體重量尺寸，學英文也要定期做記錄和反芻最好的辦法就是使用記事本了，像美劇《吸血鬼日記》裡面的文藝小姑娘那麼每天寫到Dear Journal（親愛的日記），今天我做了什麼什麼事情吧。對自己的日記本傾訴，也是個極好的減壓方式，我剛畢業的時候，因為工作壓力大，記錄了滿滿一大本的日記，現在APP功能強大，推薦各位最好在手機裡面放一個離線筆記本，每當壓力大或者想到什麼好點子的時候，順手記幾筆，釋放自己的想像力和壓力。
當然做記錄也是有技巧，這個技巧有很多很多，這里我們就把幾條比較實用的基本技巧列下來供大家參考1）首先列出整體的學習計劃，然後記錄完成多少或者有什麼新想法。
2）記錄時間可以以天為單位，也可以兩三天記錄一下，如果工作太忙，那麼周末至少要抽出一個小時，好好回顧記錄下本周的學習歷程，待你過了半年或者一年，看自己的周記回顧，會非常有成就感的。
3）最最重要的一點，要時刻記錄下自己的收獲和成就，把自己現在的水平和過了兩三個月的水平以及半年甚至一年後的水平樣子記錄下來，在完成重大突破的當天，可以自己去慶祝下，並且給那一頁記上書簽，方便自己時時翻閱，達到自我激勵的作用。
策略3：列計劃的時候絕對不要對自我期望過高從未有人指出過的一點就是：人的Willpower（心智力量）雖然本質和肌肉力量不同，但是模式和原理是差不多的，身體病了，我們會覺得要吃葯看病，心理和情緒出現問題，大家就不知道怎麼辦了，甚至認為是自己的毛病。
沒有人一開始鍛煉身體的時候就立刻把健身房全部的機械全部都加上，這樣就別指望練好身體了，直接會把自己壓死，可是很多人在鍛煉心智的時候就非常不理智，沒人注意過循序漸進，開始就直接把大量任務往身上背，這跟你練身體時候不慢慢增加杠鈴重量直接增加到最大把自己壓死是一個道理，所以心智也是一定要合理循序漸進的培養的。
幾乎所有人都會在計劃開始之前對自己認知過高，並且過高估計自己的毅力和行動力，所以那種考研，美容，護膚，減肥，塑身，男友一手抓，還要同時修煉氣質，談話技巧等類似的計劃屢見不鮮，而這類計劃也很容易半途而廢，因為想要的太多，但是沒有足夠的心智力量來支撐，你舉不起來這么重的杠鈴，當然就會失敗了正確培養心智的方法應該是首先選擇一樣最簡單的事情開始堅持做，一段時間後形成習慣，不需要再耗損自己的心智力量了，這個時候再安排時間，做另外一件事。

D. 不懂英語，機械專業英語怎麼自學

不懂英語想自學的確非常困難的，因為你連單詞都不會讀，怎麼去學了？可以去學校學一些基本的，然後再自學吧。

E. 機械專業應該學習一些什麼必要軟體

學習機械設計製造及其自動化專業需要掌握的軟體有：
CAD
Solidworks
UG
PRO/E
其中，CAD最為常用，這個必須學會，其餘如Solidworks三維軟體，學好一種，其餘的基本上都是相通的。以上都是為設計軟體。
這門專業自然還要把相關的辦公軟體熟練掌握：word與excel等。

機械設計製造及其自動化，指研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。

F. 如何學好機械製造專業英語

簡單的說有兩點：1.自己的專業對口，需要經常應用。比如是在校機制專業學生或歐美回機械製造答企業工作的人。迫於後面的壓力必須學習。2.之前沒有英語學習的陰影，對英語有一定的基礎。除這兩點外最重要的條件是對英語有強烈的興趣，興趣是最好的老師。

G. 學習機械設計製造及其自動化專業需要掌握的軟體有哪些

機械設計製造及其自動化專業要掌握CAD（計算機輔助技術(CAXC)認證），UG（交互CAD/CAM系統，Pro/Engineer操作軟體。

1、CAD組成：通常以具有圖形功能的交互計算機系統為基礎，主要設備有：計算機主機，圖形顯示終端，圖形輸入板，繪圖儀，掃描儀，列印機，磁帶機，以及各類軟體。

2、UG組成：UG具有三個設計層次，即結構設計(architectural design)、子系統設計(subsystem design)和組件設計(component design)。

3、proe組成：參數化設計，基於特徵建模，單一資料庫（全相關）。

(7)英文版機械專業軟體學習方法擴展閱讀：

就業方向

1、從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作。

2、從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作。

3、從事工藝工裝的設計、製造工作。

4、從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；

5、從事機械CAD/CAM技術的應用工作。

6、從事機械設計與製造的現場技術管理工作。

7、從事機電產品的銷售和服務工作。

8、在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。

9、從事機械模具設計生產及製造相關工作。

H. 如何學習好機械英語

要靠平時的積累
准備個筆記本

I. 機械專業英語應該怎樣去學習

1、建議你先找自己復專業制相關的英語書或電影，可以從簡單的內容入手，最好是能激發興趣的(但一定要有意識地去記一些東西)
2、可以請教一下你的師兄師姐是怎麼進行相關內容的學習的。一般學得好的人都有自己的一套方法，然後你再結合自身特點進行選擇。