新高一哪家更專業

『壹』 新初一和新高一哪個更需要報先修班呢報哪些科目比較合適/

這個都需要，因為都處在轉型期。上了初中之後，學習的科目一下子增加了好幾科，而且初中的教學模式和小學是不一樣的，上先修可以提前適應初中生的角色，開學之後接受新知識也更快一些。高中跟初中相比，科目沒怎麼變化，但是所學內容比初中的要更深、更細，比如英語，初中時筆記寫的很少，而在高中一節課英語筆記就得寫好幾頁。對於新初一的學生，報先修班的話可以報新增的科目，提前熟悉課程；而新高一的學生，可以結合自己的學習情況，選擇報的科目。

『貳』 新高一文理分科怎樣選

要看自己平實對那科的成『績突出和更熱愛文科和理科來選

『叄』 新高一的學生去輔導班有用嗎

輔導班有用嗎?哈爾濱暑期輔導班哪家好?在暑假期間，很多新高一的同學都不知道應不應該去輔導班學習，有些家長覺得花錢在外面學習不如在家裡學習，有的家長覺得輔導機構的老師都是專業的，可以交給學生很多學習技巧和方法，能更好的銜接初高中的學科知識。
對於學生來說，初中升高中是一種全新的變化，學習方法內容強度都是不同的，只有做好初高中知識的銜接，才能讓學生更好的步入高中學習生活。
很多同學覺得自己就可以在家裡學習准備高中的學習，但是往往一進入高中學習之後，卻發現和自己想像的完全不一樣，跟不上學校的學習強度，只能重頭再來，白白浪費了寶貴的時間。和初中的學科知識相比，高中的知識點變得難度高，數量多，不僅要求孩子提高學習能力，快速接受理解這些知識點，還要提高思維能力，做題時可以舉一反三，不在是初中時只做題就能提升分數的時候了。如果沒有辦法適應高中的學習生活，成績可能會一落千丈，所以新高一的學生應該充分利用暑假的時間，在專業的補習機構讓專業的老師幫助學生銜接好初高中的知識點。
而且輔導班其實不會佔用太多的暑假時間，尤其是銜接的課程，只要讓學生掌握好新高一的知識點，為以後的學習打好基礎，就能為高中的學習打下一個良好的開端。
新高一的學生去輔導班有用嗎？哈爾濱暑期輔導班哪家好?暑期用不用上輔導班也是根據學生的實際情況來看的，如果家裡有時間有條件的又有這種需求的，就可以選擇一個質量好口碑好的輔導班，如果學生平時學習成績很好，家長也放心，在暑假期間就可以鞏固鞏固初中知識，簡單翻翻高中的教材，能做到熟悉就可以。

『肆』 新高一各科哪些教輔比較好

《尖子生學案》注重規律方法總結。特別是「尖子生筆記」欄目，裡面有很多歸納總結。同時還有很多高考原題的拓展延伸。高中學習的角度這本書很適合。

『伍』 新高一，教材幫跟知識清單哪個比較好，人教版

教輔書的內容大同小異，只要選擇有知識講解和習題訓練的教輔導書，都可以用的

『陸』 本人江蘇新高一，請問高一的教輔材料用哪個比較好。。各科的教輔材料求高手推薦啊

數學最好的是五年高考•三年模擬，A版本注重
基礎，B版本接近高考，注重應用。數學、物
理、專化屬學最好用王後雄學案~教材完全解讀和高
考完全解讀配合使用，基礎知識點最全面的是
高中數學（物理、化學）教材知識知料包，這
些書用好（仔細看一遍和做一遍）記住例題解 法，數學應該可以在115以上，理科綜合在230
以上。

『柒』 新高一選課到底選什麼在線急等~~

盡量報理科，高中學不好大學沒人要，社會工作更難找

『捌』 新高一各科最科學的學習方法和學習計劃（具體）

高效學習方法—初步認識從心開始 高效學習方法—初步認識從心開始 這個團隊，我為一種陽光而闖入，把這書陽光灑向所有能幫助的學子，我們一起來探究學習方法吧！ 學習方法不當的表現 1. 學習無計劃 2. 不會科學利用時間 3. 不求甚解，死記硬背 4. 不能形成知識結構 5. 不會聽課 6. 不會閱讀 7. 抓不住重點和難點 8. 理論與實際脫離 9. 不善於科學用腦 看看你有沒有以上的問題，或者存在很多，需要補進咯！ 同學，請你相信，智力因素不是大問題，學生的智力水平差異都不太大。來看看一下的非智力因素： 1. 對學習方法的重要性認識不足（不少同學在方法上聽其自然沒看不到科學方法的作用和意義，沒有嘗過它帶來的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工，因而不願花時間精力去研究掌握科學的學習方法） 2. 對學習特點認識不足（學習方法具有適應性，適應各階段，各學科的學習特點。我們只有對目前的學習有明確的認識，在此基礎上們才能形成科學的學習方法。有的同學說，上一階段的學習還不錯，為什麼現在就吃累啦，還有的同學問，為什麼我別的學科都行，就英語不好(xixi,本人呢英語也不好，一起改進啊！)原因在於沒有認識到英語學習的特點。 3. 對自身狀況和條件認識的不足（正確的方法首先是適合自己的方法，只有了解自己的情況才能恰當選擇。認識不足表現一是對自己目前的學習狀況沒有客觀，清醒的認識。有的同學因為成績不太好而妄自菲薄，過於謙卑，也有的學習還不錯就目中無人，自以為是，看不到缺點和不足。二是對自己個性特點的認識不足，容易模仿別人的學習方法，強己所難，身心俱疲。所以認識自己是掌握學習方法的前提，適合自己的就是好的） 4. 學習缺乏動機（不用詳細說啦，大家都明白，在學習中沒有目標，得過且過，完全被動，表現在方法上，必然死記硬背，投機取巧，沒有計劃。沒有學習動機，怎麼會有學習興趣？怎麼會學好？） 5. 意志薄弱（我們是小孩，意志薄弱是會有的，我們意識到啦，就應該請老師同學，家長多鼓勵，督促，提醒，依靠支持來克服一意志薄弱狀態） 6. 缺乏指導和訓練（大家有時間多看看學習方法的書啊！） 從心開始 NO1.要有學習動機 心理學家曾經做過這樣一個實驗，讓猿猴解決竹竿取食食物得問題，。當猿猴餓到六個小時的時候，注意力不集中，而且常常因為其他干擾而中斷動作，不能獲得成功。而當猿猴真正感到飢餓時，由於飢餓的推動作用，他在用竹竿獲取食物時注意力集中，行為靈活，從而迅速獲得成功。這個實驗啟示我們：任何學習行為都是有學習動機直接引發的。動機強烈時，學習熱情高漲，干勁足。動機不強時，學習情緒低落，自暴自棄。 學習動機不僅引發學習行為，而且知道學習行為的方向。比如有人想當歌手，喜歡唱英文歌，他就每天努力的學英語，唱英文歌，看英文電影，報紙，別人聽聽歌消遣時光，而他會努力學著唱歌，時刻注意裡面的內容，運用到自己的英語學習上去，堅持不懈，日復一日更加堅信自己的理想會成為現實！ 你還在厭惡學習嗎？還不喜歡學習啊？那就給厭學開個要放，從現在開始培養和激發你的學習動機。偉大的文學家高爾基說，一個人追求的越高，他的財力就發展的越快，對社會就越有益。因此，你要給自己確立一個學習的目標，你就會追隨理想和目標而生活和學習，也就會產生巨大的精神力量。你要相信，學習隨著志向走，成功伴著行動走。 為了大寫一個「人」字，為了明天的成功，一切的努力都是值得的。所以人生可以忘記很多事情，但請不要忘記一件事——熱愛學習，你會成功。 NO2興趣是我們的法寶 每件事情都有它的好壞，如果你不了解他的好處，那麼你就會喪失興趣，如果你讓他的壞處先入為主，那麼你也會喪失興趣，這就太可怕啦！我們應該引導自己往好的方面想，先培養對他的興趣，再試著包容缺點（你應該看到啦，其實學習方法和做人有很多相似，繼續往下看吧，學好了學習方法，也教會你很多做人的道理，嘻嘻，很不錯）如果你能夠主動接受，那麼總比你最初設想的要好。 對你喜歡的科目，保持興趣；對於不喜歡的，培養興趣。讓自己的學習總停留在一個興奮的狀態，我想你離成功就會很近啦。 一切能使你產生興趣的事情都死在沒有心理壓力的情況下主動接受的，這樣才能使人產生一種輕松，一中易接受的心理。而逆反心理人人都有，知識體系那的形式不同。培養興趣，而不是強加，這樣對學習才能產生樂趣。其實求知的樂趣是很美妙的。 在這里就介紹一下數學的興趣產生，（某人數學不好，多看看啊）興趣源於自信。在經歷成功之後，你必然會添加信心，從而使自己據北京一步提高的條件，自然也會願意嘗試更深入的學習思考。在不知不覺中，你已經對該學科產生興趣啦。 如何科學建立自信，你要做的是挖掘和積累自己的資本。數學屬於理科，必須勤加練習。當一些新定律，新名詞，新知識一股腦的擺在你面前時，誰也不可能輕車熟路，對問題對答如流。我們應該提前預習，這樣在課上就可以對那些別人感到陌生的知識不陌生，也就是在學習的起點先發制人，具備了優勢。如果有精力，最好在預習先進行一些練習。我認為知識只有在練習中才會被深入理解掌握，在定理公理字面下的內同往往是練習過程逐漸呈現的。 興趣是一個人認識世界，渴望獲得知識和不斷探求真理而帶有的情緒色彩的意向活動，它是人的知識需要的心理表現。 NO3.激發興趣(興趣正的很重要，所以要佔很大篇幅) 楊振寧說，成功的真正秘訣是興趣。 興趣完全可以激發和培養。一句不經意的表揚，一道問題的成功解答，一次偶爾的經歷，都可能激發你對一門學科的濃厚興趣。重要的是在還沒有培養興趣之前，不能沒有自信，更不能先放棄！ 要培養興趣，有兩大秘訣 一． 放下城中的思想包袱，求知本身就是一種極大的樂趣，不管哪一學科，只要步入其中，就會有所發現，令你贊嘆，令你驚奇。 二． 運用知識，形成能力。把知識變成力量。學習知識，貴在運用，把知識運用到實際生活當中去，解決實際問題。 NO4名人也曾比你差 英國文豪司各特成名後訪問母校。聽說文豪要來，全校轟動，教師特意准備一堂課讓他觀摩指導，他並不喜歡，而是問陪同老師，學校最差的學生是誰？老師們感到難為情，不得不把全校學習最差的的那個學生拉到他的面前。那個學生臊的面紅耳赤，不敢抬頭。司各特撫摸那個孩子的頭，和藹的說；『n你就是學校最差的學生嗎？你真是個好孩子，感謝你姥姥的霸主拉我過去的座位。』說完就從口袋掏出一枚金幣贈給了他。 德國詩人海涅在學校里是一個人盡皆知的差生，他討厭課程，反對服從。正如他所說，上德語課時，常被搞得暈頭轉向，其他課程更為糟糕。 後來他雖能寫出舉世聞名的好詩，但是學生時期卻弄不明白詩韻律。他的老師常常痛苦的說，你是一個從山溝里出來的野蠻人，對於詩一竅不通。他進入大學後成績依舊糟糕。美國散文作家，詩人愛默生也從未有過一次好成績。在中學學習時，他的小學校長聽到了他學習不好的消息，很惦記他，親自到中學找他談話，鼓勵他好好學習，特別是數學上要努力。然而，校長語重心長的話補益作用，他依舊如故。 哲學家黑格爾學習成績不好，再社平根大學發給他的畢業證書上寫道「此學生成績中等，不擅長哲學。」 發現鈾的的皮埃爾.居里，在學校成績很差，常被人說成笨蛋。父親擔心他，曾讓他退學。 達爾文在學校成績也很差，他在日記中寫道，不僅老師，連家長也認為我是一個平庸無奇的孩子，智力比一般人低下。有時，父親對我說，你不愛學習，整天就愛玩，將來你一定會給達爾文家丟臉。 我聽了大失所望，不知怎麼，最終一門外語也沒學成。 另外，想愛因斯坦，牛頓，拿破崙，在學校里成績都很糟糕，被老師說成最沒出息的孩子，差等生。 所以，沒有任何一種單一的測驗可以衡量或預測一個人的智力水平和成功的幾率（包括權威的評價也不行），每個人都是獨一無二，稟賦各異，及時出生就身有殘疾，也會有特殊的才能既天賦。甚至你會發現最使你感到挫折的事，其實就是你最大的優點和才能。(鼓掌！!11!) 大聲說我一定行，一定行！ NO5.開始制定學習計劃 制定計劃要避開以下誤區， 1. 目標大而空 2. 盲目與他人競爭（與他人競爭是好的，但不要忘記學習是本來目的） 3. 分析自己的現狀 我們可以列一個目前各科學習成績現狀的分析表，然後制定一個周學習計劃表 確定好具體標准，不能模模糊糊，否則則學的也會馬馬虎虎，不出效率；確定安排的時間，這里要注意時間安排的緊湊，明確，勞逸結合，提高效率，不能單純打疲勞戰術，要做一個會安排時間的學生。另外，還要留有餘地，以便根據情況的變化做出調整，不要把時間安排的太緊，要符合「全面，合理，高效」的要求。 全面，就是安排時間，既要考慮學習，還要考慮休閑和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。 合理，就是要找出每天休息的最佳時間，如果有的同學早上大腦最清醒，那就早上完成重要學習任務，就是這個樣子啦。此外注意文理交叉安排。 學會積累零碎時間 給自己定一個合理的最後期限。

『玖』 新高一用什麼輔導書好

1,基礎來知識手冊一套，語文，數學自，英語，物理，化學，生物（理科），文科（歷史，地理，政治）。
2，模擬試卷和歷年試卷多做。
3，將基本概念全部弄懂，不要一知半解，重在知識積累沉澱。
4，不要買些難度太大的教輔，高考只要將基礎題和中等題全部做正確，考試可以比較理想。
5，根據自己的基礎水平，制定明確的計劃，嚴格按照考試說明大綱復習。
6，高中基礎不好的話，以後想從事難度大的專業很困難。

『拾』 新高一用什麼輔導書好

1,基礎知復識手冊一套，語文，數制學，英語，物理，化學，生物（理科），文科（歷史，地理，政治）。
2，模擬試卷和歷年試卷多做。
3，將基本概念全部弄懂，不要一知半解，重在知識積累沉澱。
4，不要買些難度太大的教輔，高考只要將基礎題和中等題全部做正確，考試可以比較理想。
5，根據自己的基礎水平，制定明確的計劃，嚴格按照考試說明大綱復習。
6，高中基礎不好的話，以後想從事難度大的專業很困難。