鄭州幼兒師范學校有什麼專業

Ⅰ 鄭州幼兒師范高等專科學校怎麼樣

簡介：一、基本情況 鄭州幼兒師范高等專科學校始建於1954年，曾在1961年國民經濟調整及1970年文革動亂時期兩度中斷，最終於1980年由河南省政府下文恢復，1982年在現校址重新招生，有二十九班規模，在校生1500多名。學校於2000年面向全省招收「五年一貫制」學前教育專科生，2002年招收「三三制」對口學前教育專科生，2007年招收高中起點「三年制」學前教育專科生。在對專科層次幼教師資培養10年的探索中，鄭州幼師積累了豐富的經驗，為初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師的培養奠定基礎。 鄭州幼專為新中國成立後全國第一批獨立設置的幼兒師范學校、河南省第一所幼兒教師培養基地;是河南省唯一的「幼兒教師資格考試考前輔導機構」、「幼兒教師繼續教育基地」、「河南省幼兒教師培訓中心」及「河南省幼兒園園長任職資格培訓單位」。在長期的辦學經驗中，學校鍛煉出了一支適應幼兒師范專科教育需要的師資隊伍，擁有了適應現代幼師教育的教學條件，構建了特色鮮明的學前教育專業體系，形成了自己的辦學理念，凝練了校訓、校風、教風和學風。近年來，學校辦學實力逐年增強，辦學條件不斷完善，辦學質量穩步提高，為辦好一所幼兒師范高等專科學校奠定了良好的基礎。 二、辦學理念 學校「植根幼教、立足鄭州、面向河南」，始終將「人才的培養」作為發展的中心，將「改革」作為發展的動力。堅持把「學會共同生活，學會探索世界，學會表現表達」作為人才培養的任務;把「優化專業基礎課、強化專業技能課、拓展專業相關課、開拓專業特色課」作為課程定位;將「全員育人模式」作為德育起點;建構了「改革創新與常規管理一起抓、教育科研與課堂教學一起抓、職前培養與職後培訓一起抓、理想教育與養成教育一起抓」的管理理念。 三、辦學條件 中原地區豐厚的歷史文化底蘊和優越的區位優勢，為鄭州幼兒師范高等專科學校未來的發展奠定基礎。學校佔地面積381畝，建築總面積25萬平方米，圖書館紙質藏書27萬冊，教學儀器設備總值1645萬元。校園建築布局合理，環境恬靜優美，教學設施先進完備，為師生的學習、工作和生活營造了一個舒適、優美的環境。 學校始終堅持深化改革、開拓創新，堅持走內涵發展之路，注重培養與培訓雙輪驅動，教學與科研並駕齊驅，資源重組與加大投入並舉。形成了以專業建設為龍頭，以科學研究為關鍵，以隊伍建設為主體，以辦學條件建設為基礎，以教育質量為根本，以培養地方及全省優秀學前教育師資為目標的具有鮮明特色的幼兒師范教育辦學體系。 四、專業設置 學校現有初中起點「五年一貫制」專科、高中起點「三年制」專科和「三年制」中專三個辦學層次。現有學前教育、幼兒教育、舞蹈教育、動漫設計與製作、美術教育5個專業。學校堅持幼兒師范教育，突出師范性;兼顧學前教育相關的早期教育專業、藝術教育專業、語言文學類專業;將「培養合格的幼教師資」作為人才培養目標，將師范性和職業性作為人才培養的方向;堅持不斷優化人才培養方案，以當地幼教改革需求為導向，成立「專家——園長——一線教師」三位一體的學術委員會，以改革創新為突破，從生源的實際和社會對幼兒教師的專業需求出發來設置課程，不斷優化課程結構。堅持以選擇性、自主性和探究性課程為主，不斷拓寬和深化課程內容，將必修課、選修課、實踐課三大板塊有機整合，加大實踐比重;將國家課程、地方課程和校本課程相融合，注重校本課程的開發與利用，優化課程內容。 五、師資力量 學校實施人才強校戰略，堅持引進與培養並重，不斷加大高層次人才的培養、引進力度，加快優化師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構，形成了一支素質優良、結構合理、愛崗敬業的師資隊伍。學校現有專任教師184人，其中，高級講師71人;具有碩士以上學位的78人(博士1人);特級教師3人，國家級優秀教師1人，省級優秀教師10人，省級學術技術帶頭人8人。同時聘請了北京師范大學學前教育專業馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學學前教育專業朱家雄教授、南京師范大學學前教育專業虞永平教授為客座教授。 六、教學與科研 學校始終堅持「以教學工作為中心」的指導思想，加強教學管理，推進教學改革，使學校的教學質量得到保證，受到社會廣泛贊譽。學校堅持以學生為主體的教學思想，重視提高教學效率，注重啟發式教學和探究性學習，為培養學生創造性思維提供條件。在教學改革中，學校一方面切實抓好教學常規管理工作，一方面把注意力聚焦在課堂教學，進一步完善評價標准，優化教學過程，突出五個重點：將備課的重點放在對學生的了解和分析上;將教的重點放在學生學習的方法指導上;將改的重點放在對學生分層要求、分類輔導的提高上;將引的重點放在學生心理、思維的疏導上;將評的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。經過教學改革，學校的教學水平不斷提升，教學成效顯著。近四年，學校連續在河南省教學技能大賽、鄭州市教學技能競賽優質課中，獲得團體「一等獎」及多個個人獎項;在河南省教育廳舉辦的2009年第一屆和2010年第二屆幼師生技能大賽中，15名參賽學生均獲得一等獎，學校獲得團體總分第一名及組織獎。2007年-2009年，學校畢業生就業率分別為96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，連續兩屆被評為「大中專畢業生就業指導先進單位」。 學校始終堅持「以教學助科研，以科研帶教學」的發展思路，充分調動廣大教師科研積極性，營造良好的科研氛圍，提升科研競爭力，擴大學術影響。學校科研以教育教學改革研究為重點，注重學術團隊建設，不斷完善科研激勵機制。在良好的教科研助推之下，學校人才培養質量顯著提高，實踐能力和社會適應能力也進一步加強。2000年以來，申請各級各類課題共75項，其中國家級課題6項，省級課題54項;教師主編、參編省級教材48部;CN刊物上發表論文389篇，核心期刊上發表論文篇39篇 ，省級獲獎論文236篇。學校創辦有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，開辦有河南省唯一的學前教育網路「河南學前教育網」。 七、領導班子 學校領導班子成員具有較高的政治素養和多年從事高校管理工作的經驗。領導班子成員均具有副高級以上職稱。班子結構合理，辦學思路清新，銳意改革，勇於創新。學校先後獲「全國師范教育先進單位」、「全國教育系統巾幗建功先進單位」、「省文明單位」、「省文明標兵學校」、「省教委學校管理先進單位」、「省師范教育先進單位」、「省學校行風建設先進單位」、「省思想政治工作先進單位」、「鄭州市職業道德十佳單位」、「鄭州市教育工作先進集體」、「鄭州市先進基層黨組織」、「鄭州市目標管理先進單位」等榮譽稱號。

Ⅱ 鄭州幼兒師范學校地址

是鄭州幼兒師范高等專科學校吧、

學校地址：鄭州市市民新內村北街9號（二七路與容市民新村北街向東200米）
乘車路線：6路、17路、21路、28路、34路、93路、105路環南、309路、603路、K906路到人民公園東門下車。

Ⅲ 鄭州有什麼幼兒師范學校

幼兒師范學校首選鄭州東方藝校 鄭州幼兒師范學校創建於1954年，是新中國成立後河南省第一所、全國第一批獨立建制的七所幼兒師范學校之一，是河南省幼兒教師培養、培訓中心和幼教科研、信息資料中心。 鄭州幼師位於河南省省會鄭州市中心。學校辦學條件優越，基礎設施齊全，校園環境優雅。學校始終樹立精品意識，建成了高標準的教學樓、教研樓、電教樓、音樂樓、師資培訓樓、綜合體育館、禮堂、餐廳和學生宿舍等。擁有現代化的教學評估管理系統、音像編輯演播系統、閉路電視系統、互聯網系統，並建有功能齊全、設備先進的多媒體教室、數碼鋼琴室以及語音、物理、化學、生物、心理等實驗室，擁有鋼琴320餘台，手風琴230部，計算機400多台。學校圖書館藏書23萬冊，中外期刊320多種。鄭州幼師實現了辦學條件的現代化、管理手段的規范化。

Ⅳ 鄭州幼兒師范學校分數線多少

鄭州幼兒師范學校的錄取分數線一般應達到河南省中招統一考試260分以上，但每年報考人數不同，錄取分數線也會不同。350分以上錄取會比較保險些。

Ⅳ 鄭州藝術工程學校是公辦的嗎跟鄭州幼兒師范學校和鄭州藝術學校比哪個更好啊

肯定是幼師好了，鄭州藝術學校也是公辦的，藝術工程還真沒聽說過
不過看你說的都是中專的。你想上什麼專業的？

Ⅵ 鄭州幼兒師范學校 怎麼樣 說下理由 謝謝

還不錯的，學校管理上是很嚴的，專業課多，但文化課比高中少多了，以後還是很好就業的。看你的情況了，成績好了就上個好點的高中，不是太好就別在高中混了，不過現在大學好考了。反正上啥都是為了以後就業，也看你是不是喜歡。幼教是一個良心職業！

Ⅶ 怎樣考鄭州幼兒師范學校

必須先面試面試通過然後中招把這個學校作為第一志願外地應該讓報的我以朋友漯河的都可以報分還比鄭州市的低不過現在已經晚了面試5月份志願也填報完了唯一方法就是高分托關系拿著分錢關系去找它

Ⅷ 鄭州幼兒師范學校往年錄取分數線

"首先您得明白什麼是最低錄取控制分數線，這並不等同於錄取線，有些考生成績超過了控制線也不一定被錄取，這和學校的錄取分數線有關系。而關於學校錄取分數線，則是當報考的考生人數超過了學校的計劃數，而且分數普遍都高時，錄取分數線可能就高於最低控制線了。反之，即報考的考生人數不足學校的計劃數，分數普遍較低時，錄取分數線可能就低於最低控制線了。
簡單來說就是跟生源有關，即報該學校的人數有關，報多了就分數從上往下取；報的少了，名額錄取不滿，還有可能退而求其次，比如一本線學校錄取二本線的學生。"

Ⅸ 屬於河南省的師范類專科學校有哪些

1、河南省幼兒師范學校（河南省婦女幹部學校）

創建於1949年，隸屬於河南省婦女聯合會，是經省教育廳批準的我省目前 唯一的一所培養綜合性女性人才的省屬全日制重點師范中等專業學校。該校實行嚴格、規范、科學的封閉管理。

2、焦作師范高等專科學校是

經國家教育部批準的一所以教師教育為主的全日制普通高等專科學校。

學校前身是創辦於1907年的懷慶府師范學堂，1980年更名為河南省沁陽師范學校。2002年河南省沁陽師范學校、焦作教育學院、焦作師范學校合並組建為焦作師范高等專科學校。

3、新鄉師范高等專科學校

學校的前身是1949年7月太行行政公署批准成立的太行公立新鄉師范學校。1949年10月平原省成立後，更名為平原省立師范學校。1952年平原省建制撤消，又更名為河南省新鄉師范學校。1956年開始舉辦初中教師訓練班，是全省規模較大的八所師范學校之一。

1958年經上級批准升格為新鄉師范專科學校。1963年9月，為貫徹中央「調整、鞏固、充實、提高」八字方針，又恢復新鄉師范學校的校名與建制。文化大革命中，學校名稱和隸屬關系幾經變化，1971年更名為新鄉地區師范學校，招收大專班。

1984年經河南省人民政府批准，恢復新鄉師范專科學校校名和建制；1992年經教育部批准，更名為新鄉師范高等專科學校。

4、鄭州幼兒師范高等專科學校

經河南省人民政府批准、國家教育部備案的全日制公辦高等院校。

學校創建於1954 年，歷經河南省鄭州幼兒師范學校、鄭州幼兒師范學校等階段，2012年3月經河南省人民政府批准升格為鄭州幼兒師范高等專科學校。

5、南陽師范學院

教育部批準的全日制本科高等院校。

學校辦學歷史可以追溯到1907年創辦的南陽縣師范傳習所，2000年3月，經國務院批准，南陽高等師范專科學校與南陽教育學院合並組建南陽師范學院。2011年，獲批為碩士專業學位研究生培養單位，2012年開始招收研究生。