眼視光學專業配鏡

❶ 我是眼視光學4年制專業，聽說大學畢業後進醫院就是做一些驗光配鏡，

的確，學眼視光的就業時都會遇到這種事情。進醫院，做驗光配鏡已經算是不錯了版，權矯正斜、弱視恐怕暫時輪不到（斜視必定還有手術這一問題，這活學視光學的幹不了），目前在民營眼科醫院中最差的：幾個學眼視光的輪流驗光（要有一個叫號的），或是管病案、做輔助檢查。而進入醫院做這類工作的必定是眼視光學大多畢業生的出路。

實際上，學眼視光的最理想的出路是進入比較大的眼鏡店。做到鶴立雞群，用3年時間應當沒問題（進入醫院只能跑龍套）。
讀研應是一條無奈的出路。目前眼視光學的研究單位不但少，能朝氣蓬勃做的也不是很多，有分量的成果很難看到。學術研究型研究生，畢業時就業方向在那裡也是值得探究的。讀完研以後是否能當老師，這要看機遇。這個學科必定還是個新興學科，在大學當老師，也只能當眼視光學的老師，這只要看看自己老師們的年齡就明白了。
當然，也不妨進入中等職業學校去當與驗光配鏡有關專業（這些專業絕大部分也會叫眼視光）的老師，這也是一條可以接受的出路。

❷ 杭州下沙哪裡驗光配眼鏡比較專業

目前從事驗光的人員可以分為四大類。
一，什麼都沒學，僅用電腦驗光再加減鏡片的方法給人驗光的。
二，初步培訓速成人員，這樣的人所學有限，學得不深入，簡單的可以，稍有難度就不行就錯配。
三，醫生驗光，對驗光懂一些，但不深入，水平說實話和普通驗光員應該差不多。但對眼球結構眼病方面了解甚多，這里所說的還是真正的眼科醫生，普通醫生對眼睛了解的就更少了。
四，驗光技師驗光。驗光其實是「眼視光學」專業所學的知識，所學內容包括眼球結構，眼各組織的功能，眼病的鑒別等，最主要的是學習光學知識，凹透鏡，凸透鏡，柱面鏡，三棱鏡，成像規律，雙眼協調能力等。他們的所學都是為驗光服務的，也可以說是對驗光知識懂得最多的人，他們的學習重點就是驗光，這樣的人出來後稱為驗光師。學習內容比較深入，特別是一級驗光技師在取得此資格的時候要求懂得所有的驗光方面的知識，特別是高難度的驗光知識必須要掌握，必須有論文寫作與論文答辯過程才能通過。
驗光的很多操作必須要求驗光的人懂得原理才能操作，如果沒有學通有些項目是做不了的。一個低級別的技術人員不可能懂得高級別的東西，打個比方就象一位小學生不可能會做初中生的題目一樣。
如果眼睛難度不高，大多數人都可以驗，但精度怎樣那就難說了，如果眼睛情況比較復雜，那就必須找驗光技師才能解決。
不過現在有的醫院逐漸也有取得驗光技師資格的人進行驗光了。
建議在當地找水平高的「眼視光學」專業出身的驗光師給你驗光，不要找非這個專業出身的醫生，因為醫生的專長是看病對驗光不是太精通，驗光是驗光師的長項，驗光師驗光才是對口的，最好找技術等級高的人，懂得深的人，半路出家沒有經過學習人，和不是眼視光專業畢業的醫生就不要找了。技術水平還有等級之分。
驗光級別的劃分是這樣的：
一級/高級技師
二級/技師
三級/高級技能
四級/中級技能
五級/初級技能
一級二級才是真正的驗光師，後面有技師兩字，三四五級為驗光員，後面是技能字樣。
去當地找一找吧。

❸ 眼視光學中什麼叫欠矯 什麼叫過矯

足矯是配上一定光度，剛好矯正到1.0，如果低於這個度數，就是欠矯專，適當欠矯有屬利於長期看近處的人，比如在電腦旁工作，如果高於這個度數，就是過矯。

在光學系統中，焦點所在的焦平面上成像是最清晰的，離焦平面越遠，成像的清晰度就越差。同樣人眼的屈光系統也是如此，當平行光線經過調節靜止的屈光系統後，正好成像在黃斑中心凹處，此時的成像為最清晰，人眼的視力也處於最佳的狀態。

如果成像的焦點向黃斑中心凹的前後移動時，視力也會隨之改變，呈下降的趨勢，且離黃斑中心越遠，視力下降就越明顯。

(3)眼視光學專業配鏡擴展閱讀：

注意事項：

眼視光學是一門現代光學技術與現代眼科學相結合，運用現代光學理論和技術解決視覺障礙的新興交叉學科。本專業培養以掌握現代視光科學知識和技能為基礎，具有能夠應用視光學知識指導並幫助人民群眾進行視覺保健和矯治的高級視光學人才。

學生應掌握基礎醫學，眼科學，視光學的基本理論和技能，畢業後能夠以其專長從事基礎眼保健與視覺障礙的矯正工作。

❹ 眼視光學專業的開設院校

有視光學專業全國大專院校
溫州醫學院眼視光學院
由於歷史的原因，我國和許多亞洲國家一樣，該學科一直處於空白狀態，直到70年代，溫州醫學院開始系統地開展眼視光學的研究，這標志著我國眼視光學的起步。1978 年溫州醫學院開始招收眼視光學碩士研究生，1988年開始招收臨床醫學眼視光學方向本科生，這標志著我國眼視光學醫學高等教育的開始。2001年，經教育部批准，眼視光學作為一個新設置的專業，開始單獨招生?並與美國新英格蘭視光學院聯合培養視光學博士。
溫州醫學院眼視光學院眼視光學專業是我國最早建立的眼視光人才基地，設有衛生部惟一的視光學研究中心，是浙江省高校重點學科 。自創辦眼視光學專業以來，在積極消化、吸收國外視光學教育先進知識和經驗的同時，努力探索走一條適合中國國情、有中國特色的眼視光學發展道路，被國際上稱之為眼視光學的「中國溫州模式」。就其特徵而言，以溫州醫學院為代表的眼視光學高等教育主要包含以下內容：
1.學科隸屬於醫學系統的范疇；
2.高級專門人才由醫科院校培養；
3.專業知識結構為現代眼科學和視光學兩大學科的有機整合；
4.五年制本科畢業生可獲醫學學士學位並取得醫師資格；
5.具有處方權和手術權。
在人才培養目標方面，首先要求學生在視光學專業方面具有較全面的專業知識和實踐能力，以填補我國在該領域高級人才方面的空白，逐步與當今國際視光學專業教育「接軌」，同時又強調加強現代眼科學知識和技能的訓練，使學生畢業後即能以其專長為人民的眼睛健康和視覺保健貢獻力量，另外在課程設置方面增加基礎醫學、臨床醫學等專業科目，做到醫理結合，多學科結合，使專業知識結構趨向合理，具有「寬口徑」特點，畢業學生既適合於較高級、較專門化的臨床、教學和研究單位，又適合各級基層單位，做到既專又廣，能上能下。
該專業學生學習的主要專業課程有眼科基礎學、眼科光學基礎、臨床視光學基礎、眼生理光學、眼鏡學、眼科光學器械、眼科學、眼公共衛生學、驗光學、斜視弱視學、雙眼視和低視力學、隱形眼鏡學等。畢業生主要到各級綜合性醫院、專科醫院、醫學院校、眼鏡公司、眼視光學器械研究部門擔任眼科醫師、視光醫師和承擔眼視光學教學、科研等工作。
我國青少年近視發病率高達50%～60%，約佔世界近視患者總數的33%，遠高於我國佔世界人口總數的22%的比例；弱視發病率為2%～4%，低視力發病率為1%～2%，現有戴眼鏡的人數約8億人。眼視光學專業在我國具有非常廣闊的前景。
中山大學
原中山醫科大學(已與中山大學合並)眼科視光學系
創辦時間?1997年3月。
學制與定位：中山醫科大學眼科視光學系是眼科視光學專業的博士、碩士學位授予單位，還設有眼科視光學專業的博士後流動站。同時，每年還面向全國招收眼科視光學專業本科生。
課程：5年制眼科視光學專業本科學士課程既借鑒了西方視光學的教育模式，又結合了我國國情。其課程主要包括基礎醫學、臨床醫學、公共衛生學、應用光學、眼科學、臨床視光學、低視力學、眼鏡光學、隱形眼鏡學、視覺科學、雙眼視及市場營銷學、管理學等。畢業生將獲得醫學學士學位，通過國家醫師資格考試便具有執業醫師資格。
四川大學
原華西醫科大學(已與四川大學合並)視光學專業
創辦時間：1997年。
課程：開設了英語、專業英語、物理、高等數學、生物、生物化學、生理學、眼視光應用光學、政治和計算機基礎等基礎課程，病理學、免疫學、醫學統計學、眼科學、耳鼻喉科學、內科學和醫學心理學等醫學課程，生理光學、臨床視光學、眼鏡學、隱形眼鏡學、眼視光器械學、眼視光特殊檢查學、眼科治療學等眼視光學專業課程。
學制：學制3年。從2000年起，開始招收4年制本科生。學制的最後一年學生將在眼科各個場所，包括普通門診、斜視弱視門診、驗光室、配鏡部和各個眼科檢查室實習，以學習驗光配鏡、眼部檢查、常見眼病的診治、斜視弱視的診治、各種常規和現代化的眼科檢查等技能。
天津醫科大學
天津醫科大學視光學專業
創辦時間：1991年。
課程：醫用物理、幾何光學組織與解剖、生理與生化、病因學、眼睛解剖生理學、葯理學、計算機、眼科學、眼睛光學、眼科光學機器、屈光調節理論、一般屈光檢查、視機能檢查、眼鏡加工、角膜接觸鏡、眼鏡經營、眼鏡實務。
學制與定位：1991年開始招收3年制大學生。通過兩年半時間的學習及半年的臨床實習，經考核合格准予畢業。1996年開始嘗試培養5年制的視光學學生。方法是從臨床醫學專業選拔出將來願意從事視光學專業工作的學生，在學習了三年半醫學基礎課程之後，轉入視光學專業進行一年半時間的視光學專業課程學習與臨床實習。從1998年開始，招收視光學專業的碩士研究生。3年制畢業生可繼續深造本科。
北京理工大學
北京理工大學光電工程系眼鏡技術專業
創辦時間：2000年。
課程：高等數學、英語、計算機原理及應用、電工和電子技術、眼科學、眼鏡光學、驗光及配鏡技術、隱形眼鏡、鏡片製造技術、鏡架製造技術、眼鏡設計、眼鏡質量檢測、市場與營銷、公共關系、商業企業管理、顧客心理學等。
學制與定位：學生在3年學習期間除進行理論教學，掌握堅實的理論基礎外，還特別強調職業技能的訓練，以達到畢業後即可從事驗光、配鏡、製造、銷售、管理等崗位工作。
上海大學
上海大學視光技術專業
創辦時間：上海大學眼鏡技術專業創辦於1991年。
主要課程：眼科學、眼鏡光學、眼鏡概論、眼鏡設計與製造、驗光技術.配鏡技術、隱形眼鏡驗配及護理老低弱視力矯治.眼鏡質量檢測等課程。
主要實踐教學：眼科常規檢查、眼鏡設計課程設計、眼鏡製造實習、驗光技術和配鏡技術操作實訓、隱形眼鏡驗配與護理等實訓、眼鏡商店實習。
修完全部課程後經考核合格可獲得高職畢業證書，國家眼鏡驗光員和眼鏡定配工中、高級職業資格等級證書及有關的技能證書。
學制與定位：該專業屬高等職業技術專業，學制3年。畢業生可勝任眼鏡行業中各單位的驗光、配鏡、營銷、管理等崗位的工作。
沈陽醫學院
沈陽醫學院－何氏眼科視光學院
創辦時間：沈陽醫學院－何氏眼科視光學院是我國東北地區第一所專業視光學院，由沈陽醫學院與何氏眼科－沈陽眼顯微外科中心聯合創辦，學院於1999年9月正式成立。
課程：公共基礎、醫學基礎、眼科學和視光學四大門類50餘門課程。
學制與定位：計劃每年招收5年制本科學生和3年制高等職業技術教育視光學應用技術專業學生。對於5年制本科學生，強調對其屈光學手術能力的培養，使其畢業後有能力成為具有手術能力的臨床醫師，成為視光學的高級人才；對於3年制學生的培養，則側重於視光學技術的實際應用，使其具有極強的視光學實踐能力，以盡早為社會普及視光學技術應用提供服務。

❺ 我是眼視光學4年制專業，聽說大學畢業後進醫院就是做一些驗光配鏡，斜視弱視的檢查等基本操作，是嗎如

我也是視光學4年制的，畢業5年了。目前在醫院視光中心工作，個人感覺還版是挺好的，可以權做一些驗光配鏡，塑形鏡驗配，斜弱視矯正等工作。考研的話，好像要跨專業啊，可以考醫學類的，畢業當醫生就可以看眼病了，當然留校當老師應該也是可以i的。很多醫生都在大學任教的。

❻ 眼鏡店配鏡和醫院裡面的眼鏡店配鏡哪個好點啊

專業的眼鏡店並不輸給醫院的，只會比醫院設備更好，服務態度更好，折扣更低，要說專業的話，誰不是辛辛苦苦考的證，所以真沒必要去醫院，還要看醫生臉色。不知道你有沒有聽過領軍眼鏡，真心不錯，是一匹黑馬。

❼ 眼視光學到底好不好哦，就是一個配眼鏡得嗎

眼視光學在歐美發達國家已有100多年歷史，已成為醫學領域眼保健方面的重回要組成部分，答在我國於20世紀80年代末開始起步，尚屬於新興學科專業，專業人才極度缺乏。隨著社會經濟的發展和信息化時代的到來，社會生活水平日益提高。一方面，人們對視覺質量的要求越來越高，對眼保健越來越重視。另一方面，越來越多的人出現了眼視光學的問題。據最新研究調查顯示，目前我國約50%的人群屈光不正，約35%的中老年人需要進行老視矯正，青少年近視發病率高達50%～60%，弱視發病率為2%～4%，低視力發病率為1%～2%，現有戴眼鏡的人數約3億人。此外，電腦化網路化、電視的普及也使視功能失去平衡、雙眼視問題、乾眼症等疾病的發病率逐年上升。我國社會需要30萬的眼視光專業技術人員，而目前合格的眼視光技術人員不足3萬，本專業具有廣闊的發展前景。

❽ 國內哪家驗光配鏡好

這樣的情況主要是考抄慮存在青少年假性近視的問題引起的目前的症狀 對於目前出現的問題一般情況下可以選擇佩戴矯正近視的眼鏡較好，再就是平常注意做眼睛保健操，再就是適當的配合飲食上增加營養，多吃動物的肝臟和含有維生素AD多的食物，注意繼續定期的復查就可以

❾ 做驗光師和配鏡師需要哪些知識

做驗光師必須具備臨床基礎知識以及熟練掌握眼科學知識，其次還要了解回物理光學和眼睛的生理光學等答等。。。視光學知識是必修的。。。

這些是最基本的驗光師所應具備的知識！

配鏡師也是需要了解視光學知識的，然後還要知道眼睛發展史，熟悉各種鏡片鏡架材料，鏡片的物理，光學特性。。。各種鏡片的設計原理等等等等。。。

眼睛和眼鏡沒想像的那麼簡單的。。。