全省專業技術公共課

『壹』 公共課，專業課，哪些學生學。

生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。

主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。

生物技術專業:
生物技術是一門包括基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等領域的綜合性學科。這一學科強調應用生物學的現代知識和技術，以獲得產品或服務為目的，進行各種生物資源包括生物分子資源的開發、利用、研究，發展可能產業化的生物工藝。這一學科在醫葯、農牧漁、化工、環境、能源及軍事上都展現了廣闊的應用前景。
該專業堅持基礎理論與開發應用研究並重，結合華南地區特點，著重向醫葯生物技術、微生物工程與資源微生物學以及農業生物技術方向發展。
該專業特別注重學生能力和素質的培養，使學生具有較好的外語和計算機基礎，並且具備廣泛、堅實的生物化學魚與分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、現代生物技術等方面的基本理論知識和實驗技能，能夠適應新世紀科學及經濟建設發展的需要。
學生畢業後相當一部分能進入國內外的研究生院攻讀碩士和博士學位課程，其他可從事基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程、生化制備、環保工程及食品飲料、氨基酸、抗生素、有機酸、酶制劑等產品的研究開發工作，也能從事生化分析和微生物分析監測等工作。

生態學專業:
生態學是一門涉及生物與環境、生態規劃與工程、環境評價、自然資源管理、生態與經濟發展等領域的 該專業培養基礎扎實、知識面廣，具有從事基礎與應用研究或管理能力的高層次人才。學生畢業後處課在國內外攻讀碩士、博士學位外，還適合在高等學校、科研部門、政府機關、企業等單位和部門從事教學、科研或環境保護、城市規劃、資源管理、商品檢疫、食品、醫葯衛生等方面的管理或科技開發工作。

『貳』 專業技術人員繼續教育公共課在線學習怎麼注冊

一般不用注冊的，網站的後台都是有你們的信息的，用自己的證書編號和身份證號碼就可以直接登錄的

『叄』 請問「公共基礎課」、「公共選修課」、「專業基礎課」、「專業選修課」、「專業課」該如何用英語翻譯

「公共基礎課」的英文：General Foundation Requisite；「公共選修課」的英文：General Elective；「專業基礎課」的英文：Subject Foundation Requisite

「專業選修課」的英文：Subject Elective；「專業課」的英文：Subject Area Requirement

General 讀法 英 [ˈdʒenrəl] 美 [ˈdʒenrəl]

adj.全體的;普遍的;總的;正常的;一般的;常規的;概括性的;大體的;籠統的

n.將軍;(陸軍、海軍陸戰隊或美國空軍)上將

短語：

1、general public公眾

2、general assembly聯合國大會

3、general principle一般原則；一般原理；普遍原理

4、general administration總管理處

5、general office辦公廳；總務處

(3)全省專業技術公共課擴展閱讀

詞語用法：

1、general的基本含義是「普遍的,全面的; 總的,整體的」,該詞側重牽涉人人或絕大多數地方。引申可表示「非專門的,一般的」「正常的,常規的; 通常的」「大致的,籠統的」。

2、general可表示「總的,首席的」,只用作定語,多與定冠詞the連用,首字母常大寫。general在句中可用作定語、表語或賓語補足語。

3、general用作名詞的意思是「將軍」,在英國尤指「陸軍上將」,是可數名詞。ingeneral的意思是「大體上」,可用在復數名詞後作定語,或用作狀語修飾全句。

詞義辨析：

usual, ordinary, common, commonplace, general這組詞都有「普通的，普遍的」的意思，其區別是：

usual指常見常聞和常做的事或舉動，強調慣常性。

ordinary用於物，指每天發生，十分平淡無奇；用於人，指無特別之處，很一般。

common多用於指物，側重很常見，不稀奇。

commonplace強調缺少新意。

general語氣強於common，側重大多如此，很少有例外情況。

『肆』 專業技術人員繼續教育 公共科目必修學時是多少

你好！
具體要看當地的政策，每年公共科目必修課會有一點變動的。
所謂的學時不過是最後要折算成需要多少學分。
另外，你評審對應的職稱所需要的學分你要事先進行了解，這樣才會有目標啊！
希望對你有所幫助！

『伍』 在大學中專業課和公共課所佔比例是多少計算機科學與技術

樓上說的差不多，大約是專業課佔70%，選修課30%，不同學校比例略有不同，但選修課一般不低於20%。

『陸』 河北省專接本公共課目考試分專業命題嗎

考試內容
考試分為公共課和專業課兩部分。
公共課考試分為文史類、醫學類、理工類、財經類、管理類、農學類、藝術類、體育類、英語類九類。文史類、醫學類專業考外語、政治、計算機應用技術；理工類專業考外語、高數（一）、計算機應用技術；財經類、管理類專業考外語、高數（二）、計算機應用技術；農學類專業考外語、高數（三）、計算機應用技術；藝術類、體育類專業考外語、計算機應用技術；英語類專業考政治、計算機應用技術。公共課試題全省統一命題，其中，外語120分，高等數學或政治100分，考試時間150分鍾；計算機應用技術40分，考試時間30分鍾。
專業課考試由本科教育承辦學校確定，考試內容為專業基礎課、專業綜合課，考試用參考教材目錄見附件5。專業課考試總分值，文史、醫學、理工、財經、管理、農學類專業為300分，英語、藝術、體育類專業為240分。英語專業的專業課考試不進行口語測試。藝術、體育類專業其專業理論與專項測試的成績約各佔50%。具有相同專業的專業課考試命題由省教育廳指定牽頭院校實行全省聯合命題。音樂學、美術學、體育教育等部分專業實行全省聯合考試，參加聯合考試專業的考生其公共課及專業課的考試均在聯合考試考點進行。

『柒』 昌吉州專業技術人員繼續教育公共課網上培訓兩個課不合格要補考嗎

5次補考機會
再不通過就要重新繳費學習了

『捌』 專業技術人員繼續教育是選專業課還是公需課啊

人社部：《專業技術人員繼續教育規定》

中華人民共和國人力資源和社會保障部令
第25號

《專業技術人員繼續教育規定》已經2015年8月3日人力資源社會保障部第70次部務會討論通過，現予公布，自2015年10月1日起施行。

部長 尹蔚民
2015年8月13日

專業技術人員繼續教育規定

第一章 總 則

第一條 為了規范繼續教育活動，保障專業技術人員權益，不斷提高專業技術人員素質，根據有關法律法規和國務院規定，制定本規定。

第二條 國家機關、企業、事業單位以及社會團體等組織（以下稱用人單位）的專業技術人員繼續教育（以下稱繼續教育），適用本規定。

第三條 繼續教育應當以經濟社會發展和科技進步為導向，以能力建設為核心，突出針對性、實用性和前瞻性，堅持理論聯系實際、按需施教、講求實效、培養與使用相結合的原則。

第四條 用人單位應當保障專業技術人員參加繼續教育的權利。

專業技術人員應當適應崗位需要和職業發展的要求，積極參加繼續教育，完善知識結構、增強創新能力、提高專業水平。

第五條 繼續教育實行政府、社會、用人單位和個人共同投入機制。

國家機關的專業技術人員參加繼續教育所需經費應當按照國家有關規定予以保障。企業、事業單位等應當依照法律、行政法規和國家有關規定提取和使用職工教育經費，不斷加大對專業技術人員繼續教育經費的投入。

第六條 繼續教育工作實行統籌規劃、分級負責、分類指導的管理體制。

人力資源社會保障部負責對全國專業技術人員繼續教育工作進行綜合管理和統籌協調，制定繼續教育政策，編制繼續教育規劃並組織實施。

縣級以上地方人力資源社會保障行政部門負責對本地區專業技術人員繼續教育工作進行綜合管理和組織實施。

行業主管部門在各自職責范圍內依法做好本行業繼續教育的規劃、管理和實施工作。

第二章 內容和方式

第七條 繼續教育內容包括公需科目和專業科目。

公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。

第八條 專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。

專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：

（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；

（二）參加相關的繼續教育實踐活動；

（三）參加遠程教育;

（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；

（五）符合規定的其他方式。

繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

第九條 用人單位可以根據本規定，結合本單位發展戰略和崗位要求，組織開展繼續教育活動或者參加本行業組織的繼續教育活動，為本單位專業技術人員參加繼續教育提供便利。

第十條 專業技術人員根據崗位要求和職業發展需要，參加本單位組織的繼續教育活動，也可以利用業余時間或者經用人單位同意利用工作時間，參加本單位組織之外的繼續教育活動。

第十一條 專業技術人員按照有關法律法規規定從事有職業資格要求工作的，用人單位應當為其參加繼續教育活動提供保障。

第十二條 專業技術人員經用人單位同意，脫產或者半脫產參加繼續教育活動的，用人單位應當按照國家有關規定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。

用人單位安排專業技術人員在工作時間之外參加繼續教育活動的，雙方應當約定費用分擔方式和相關待遇。

第十三條 用人單位可以與生產、教學、科研等單位聯合開展繼續教育活動，建立生產、教學、科研以及項目、資金、人才相結合的繼續教育模式。

第十四條 國家通過實施重大人才工程和繼續教育項目、區域人才特殊培養項目、對口支援等方式，對重點領域、特殊區域和關鍵崗位的專業技術人員繼續教育工作給予扶持。

第三章 組織管理和公共服務

第十五條 專業技術人員應當遵守有關學習紀律和管理制度，完成規定的繼續教育學時。

專業技術人員承擔全部或者大部分繼續教育費用的，用人單位不得指定繼續教育機構。

第十六條 用人單位應當建立本單位專業技術人員繼續教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把專業技術人員參加繼續教育情況作為專業技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。

專業技術人員參加繼續教育情況應當作為聘任專業技術職務或者申報評定上一級資格的重要條件。有關法律法規規定專業技術人員參加繼續教育作為職業資格登記或者注冊的必要條件的，從其規定。

第十七條 用人單位應當建立繼續教育登記管理制度，對專業技術人員參加繼續教育的種類、內容、時間和考試考核結果等情況進行記錄。

第十八條 依法成立的高等院校、科研院所、大型企業的培訓機構等各類教育培訓機構（以下稱繼續教育機構）可以面向專業技術人員提供繼續教育服務。

繼續教育機構應當具備與繼續教育目的任務相適應的場所、設施、教材和人員，建立健全相應的組織機構和管理制度。

第十九條 繼續教育機構應當認真實施繼續教育教學計劃，向社會公開繼續教育的范圍、內容、收費項目及標准等情況，建立教學檔案，根據考試考核結果如實出具專業技術人員參加繼續教育的證明。

繼續教育機構可以充分利用現代信息技術開展遠程教育，形成開放式的繼續教育網路，為基層、一線專業技術人員更新知識結構、提高能力素質提供便捷高效的服務。

第二十條 繼續教育機構應當按照專兼職結合的原則，聘請具有豐富實踐經驗、理論水平高的業務骨乾和專家學者，建設繼續教育師資隊伍。

第二十一條 人力資源社會保障部按照國家有關規定遴選培訓質量高、社會效益好、在繼續教育方面起引領和示範作用的繼續教育機構，建設國家級專業技術人員繼續教育基地。

縣級以上地方人力資源社會保障行政部門和有關行業主管部門可以結合實際，建設區域性、行業性專業技術人員繼續教育基地。

第二十二條 人力資源社會保障行政部門會同有關行業主管部門和行業組織，建立健全繼續教育公共服務體系，搭建繼續教育公共信息綜合服務平台，發布繼續教育公需科目指南和專業科目指南。

人力資源社會保障行政部門會同有關行業主管部門和行業組織，根據專業技術人員不同崗位、類別和層次，加強課程和教材體系建設，推薦優秀課程和優秀教材，促進優質資源共享。

第二十三條 人力資源社會保障行政部門和有關行業主管部門直接舉辦繼續教育活動的，應當突出公益性，不得收取費用。

人力資源社會保障行政部門和有關行業主管部門委託繼續教育機構舉辦繼續教育活動的，應當依法通過招標等方式選擇，並與繼續教育機構簽訂政府采購合同，明確雙方權利和義務。

鼓勵和支持企業、事業單位、行業組織等舉辦公益性繼續教育活動。

第二十四條 人力資源社會保障行政部門應當建立繼續教育統計制度，對繼續教育人數、時間、經費等基本情況進行常規統計和隨機統計，建立專業技術人員繼續教育情況資料庫。

第二十五條 人力資源社會保障行政部門或者其委託的第三方評估機構可以對繼續教育效果實施評估，評估結果作為政府有關項目支持的重要參考。

第二十六條 人力資源社會保障行政部門應當依法對用人單位、繼續教育機構執行本規定的情況進行監督檢查。

第四章 法律責任

第二十七條 用人單位違反本規定第五條、第十一條、第十二條、第十五條第二款、第十六條、第十七條規定的，由人力資源社會保障行政部門或者有關行業主管部門責令改正；給專業技術人員造成損害的，依法承擔賠償責任。

第二十八條 專業技術人員違反本規定第八條第一款、第十五條第一款規定，無正當理由不參加繼續教育或者在學習期間違反學習紀律和管理制度的，用人單位可視情節給予批評教育、不予報銷或者要求退還學習費用。

第二十九條 繼續教育機構違反本規定第十九條第一款規定的，由人力資源社會保障行政部門或者有關行業主管部門責令改正，給予警告。

第三十條 人力資源社會保障行政部門、有關行業主管部門及其工作人員，在繼續教育管理工作中不認真履行職責或者徇私舞弊、濫用職權、玩忽職守的，由其上級主管部門或者監察機關責令改正，並按照管理許可權對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法予以處理。

第五章 附 則

第三十一條 本規定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部發布的《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》（人核培發〔1995〕131號）同時廢止。

『玖』 專升本考試總分多少分，每一門分別是多少

專升本考試總分300分，大部分專業都考三科，英語100分，兩科專業課200分。專升本考試時間是每年的3月份，報名時間為12月份，學校推薦資格，網上報名填報志願。

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。

統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，並核發本科就業報到證。

統招專升本屬於國家計劃內統一招錄（統招），統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，簡稱普通專升本（河北省稱「專接本」，江蘇省稱「專轉本」，廣東省稱「專插本」）。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

「專升本」招生是指具備大學本科辦學資格的高校，根據國家下達的招生計劃，以國民教育系列高等學校的大學專科畢業生及以上學歷者為對象，通過成人高校「專升本」統一考試進行錄取的本科招生類別。所獲文憑國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

『拾』 大學公共課一般要學習幾年<計算機科學與技術專業>

基本上三四個學期（一年半——兩年）就學完了。中間會夾雜一些專業課。

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