老師專業技術資格考試
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教師資格證是做為教師這個職業必須擁有的證件，是做為教師的證書。
而中級專業技術資格是相對於專業技術人員（比如像教師、護士等）所擁有的證書，小教高級職稱與中教中級職稱一樣，都屬於中級職稱。
所謂專業技術資格就是職稱的意思。
B. 什麼是具有教師專業技術資格有教師資格證算不算具有教師專業技術資格
教師專業技術資格是指職稱，有教師資格證不算具有教師專業技術資格。
理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。
聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。
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一、職稱的取得可通過包括認定、評審、國家統一考試（以考代評）、職業資格對應等方式。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
二、職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
參考資料來源：網路-職稱
參考資料來源：網路-專業技術資格
C. 教師資格證是專業技術職稱嗎
教師資格證是是職業資格證書,
不是專業技術職稱。中學教師系列的職稱，主要是中版學二級教師權（助理級）、中學一級教師（中級）、中學高級教師（高級）。不是，教師資格證是一種從業證書，代表你可以從事教師這個職業。專業技術職稱是等你上了工作崗位後，根據學歷，榮譽等為條件所評定的，職稱的高低與工資和待遇掛鉤。
D. 教師招聘考試報名中，職業資格、專業技術資格分別填什麼
1. 作為准備入職的畢業生，因為尚未參加工作，職稱肯定還未評定，因此不必填內寫。
2.
執業資格是容國家對特殊行業規定資格准入的憑證，是依法獨立開業或從事某一特定專業(工種)學識、技術和能力的必備標准。如葯劑師、醫師、會計師等。
3. 教師資格證書屬於准入類職業資格證書。通俗的說法准入類職業資格是通行證，水平類職業資格是畢業證。
E. 職稱，職業資格，專業技術資格，有什麼區別
一，性質不同：專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
而職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。
二，種類和級別不同：專業技術資格職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。根據不同的行業，有不同的名稱，比如高等學校教師，又分為正高級教授，副高級副教授，中級講師，初級助理講師等。
職業資格包括從業資格和執業資格。一般無具體等級之分，指的是從事某一行業所需要的必備的從業資格證或者職業資格。比如教育部認證的教師資格；公安部、人力資源社會保障部認定的注冊消防工程師；財政部認證的注冊會計師等。
三，認證機構不同：專業技術資格一般是行業內的等級考試，為該行業的上級領導機構所認證。
而職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
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職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。
F. 教師專業技術資格等級有哪些
目前教師資格證共7個等級，分別為：
幼兒園教師資格證
小學教師資格證
初中教師資格證
高中教師資格證
中職文化課教師資格證
中職專業課教師資格證
中職實習指導教師資格
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報考門檻
由於不同教師資格證，對學歷要求是不同的，只有符合報名條件才能考試滴，先看下教師資格統考各個教師資格證學歷條件：
(一)申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;
(二)申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;
(三)申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷
各級別教師資格考試難度相差大
（1）幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。
（2）小學教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。
（3）初級中學、高級中學教師資格考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。
（4）申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。
（5）中等職業學校專業課教師和中等職業學校實習指導教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三的考查結合面試環節進行。
G. 教師專業技術職務任職資格證書如何取得
需要先到職業技能鑒定考證，通過後到當地的人力資源管理部門或當地人力資源管理部門評審獲取技術證書。
申報條件：
1、報名需要學歷證、身份證、照片。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
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申報考試注意事項：
1、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。
2、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試。
3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。
H. 教師專業技術職稱證 是什麼
經國務來院人事主管部門授權的部源門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。
專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。
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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。
專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。
I. 教師資格證認證中的專業技術職務怎麼填寫
專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。例如：
1、教師類：高等學校教師，副教授，講師，助教，中等學校教師，高級講師，講師，助理講師，教員。
2、衛生技術：主任醫師，副主任醫師，主治(主管)醫師，醫師，醫士，主任葯師，副主任葯師，主任葯師，葯師，葯士。
3、經濟類：高級經濟師，經濟師，助理會計師，經濟員。
4、農業技術類：農業技術推廣研究員，高級農藝師，農藝師，助理工程師，農業技術員 。
中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前設置的專業技術職務共29個系列，各系列一般分高、中、初三級，有些系列的高、初級又分為兩檔。
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申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：
1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》（一式兩份，全部在網上填寫並列印出來）。
2、身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明（或所在鄉鎮、街道證明）。
3、學歷證書原件和復印件。
4、教師資格認定機構指定的縣級以上（含縣級）醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。
5、普通話水平測試等級證書原件和復印件。
6、由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。
7、非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。
8、申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員，還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。
9、小二寸免冠半身正面照片一張。
J. 教師資格證是專業技術資格，執業資格 還是 職業資格這三個有什麼區別指的是什麼證書，最好舉例說明。
根據法規文件，教師資格證是國家實行的教師職業許可制度。
因為回1994年1月1日起施行的《中華答人民共和國教師法》（由全國人民代表大會常務委員會1993年10月31日通過）立法時間要早於勞動部、人事部共同頒發的職業資格制度的暫行規定，因此叫法上不可能具有後來兩部文件「執業資格」提法。
從廣義上看，教師資格證是職業資格，從邏輯上看也應屬於執業類資格。但是由於我國目前還沒有關於職業資格制度的母法。這些涉及到分類、管理制度方面還有很多不統一、不規范的地方，有待於法規的不斷完善。
關於「專業技術資格，執業資格
還是
職業資格
」的區別：職業資格是總稱，下面分從業、執業資格兩類（在某一歷史階段：1994年後）。專業技術資格原本是對專業技術人員任職資格簡稱，在我國實施職業資格制度前作為職稱制度「以考代評」的形式（1994年前），後「專業技術資格」融入國家的職業資格制度內，因其與職稱還具有密切聯系，故人們把這部分「職業資格」特殊部分經常單獨討論。