初級專業評述

A. 如何能真真正正的做一個專業的足球評述員怎麼去應聘要具備怎樣的資格才可以

樓下說的也有道理，抄關系還是挺重要襲的。
不過我想說一些一個足球評論員應該有的素質。
首先，一名合格的足球評論員至少應該是熱愛足球的，是了解足球的，基本的一些關於足球的東西是必須懂的，這個沒商量。不能像某些網路直播間的評論員一樣，只把這當作一份工作，那樣肯定做不好。
前些天我看某網路直播間的直播西甲，巴薩對瓦倫。看了才10分鍾，那個解說就已經犯了兩個錯誤（甚至把一名球員的國籍弄錯了）。對於這樣的解說，我只能報以一句——呵呵。
其次，足球評論員想要做到出彩，必須要有激情，要有那種把氣氛渲染得很好的能力。比如比賽還剩最後10分鍾，一方想要晉級就必須再進一個球，他們肯定猛攻。那麼一名出彩的解說會通過聲調的變幻與情感的噴發來渲染出那種緊張的氣氛。進了球，作為解說，要有激情。
再則，想要做到優秀，就必須有自己的風格。看球這么多年，我比較喜歡這兩個解說：詹俊、賀煒。前者激情中帶有幽默，後者嚴謹中透著文藝，都是很好的類型，網上也都有他們解說的集錦。你可以去看看。
最後，補充一下，解說的時候要盡量保持中立，否則電視機、電腦前的有些球迷可能會問候你。。。黃健翔的例子還在眼前。
純手打，望採納。

B. 即興評述 ；為什麼要報考播音主持專業

這是個很棒的問題，我想問出了我們所有考生的心裡話。
我不得不說，我喜歡播音主持專業，我喜歡用聲音去詮釋文字，表達思想。每一年齊越朗誦節都會涌現大量的優秀作品，每年的新年新詩會都會讓人們重燃對近代詩歌的懷念，激發人們對民族文化的關懷。我覺得這正是聲音的魅力，這正是朗誦的藝術價值之所在。
我喜歡播音主持專業並不僅僅因為他能夠讓我們用飽滿的感情表達作者肆意飛揚的情感，激盪的熱情。更能夠用我們清晰流利的語言向電視機前或者收音機前的聽眾朋友們了解這個世界，獲得一種快樂。
在我8歲的時候，有一天家裡停了電，又下著雨，家長還沒有回家，幼小的我在黑暗中瑟瑟發抖，這時候我打開了收音機，收音機里主持人親切的聲音像一陣暖流包容了我，她就像是我的一個相識已久的好朋友好夥伴，陪我聊天，跟我說話，我一點兒都不害怕了。
後來隨著年齡的增長，看到了也聽到了更多的節目。在公交車上，在大屏幕上，經常看到聽到各種新聞節目娛樂節目。它豐富了我的生活，也給我打開了一扇通往世界的窗口。
從那時候起，我就開始在心裡埋下一顆當播音員主持人的種子，我多麼希望有一天我也可以站在鏡頭前，話筒前，讓大家通過我去了解這個世界。
學習的時候，看書的時候，沒沒看到一個有意思的事情，我就會在想，如果我用這個事情做一檔節目，我會怎麼做，我會怎麼說，我還能說些什麼別的內容，我可不可以用另一種方式詮釋。想到這些我都會自言自語，興奮的手舞足蹈。
今天，站在各位評委面前，我覺得我離這個夢想又近了一步。我希望可以到大學里好好學習這個專業，獲得相關的知識技能培訓，讓我之後可以更加自信的站在鏡頭前。

C. 評中級工程師的個人技術專業述評和個人總結有什麼區別啊

前者寫有關的專業技術，後者寫綜合的總結

D. 編導專業即興評述 對網戀的看法

即興評述，無論你是什麼觀點，都闡述清楚就可以了。語速不要太快，給自己留下思考時間，清楚有條理，咬字清晰，就可以了

E. 怎樣寫好幾句員工自我評述，工作質量，數量，專業性，主動性，團隊合作，遵守紀律

寫份老闆滿意的述職報告
進入12月，一些企事業單位開始要求員工撰寫年度述職報告，甚至還要在年終總結大會上宣讀這些報告。不少職場人士並不知道如何寫好述職報告才能讓領導和HR滿意。本報采訪了國家高級人力資源管理師曾文老師，給各位讀者寫好述職報告提些建議。

描述量化便於HR考核業績

曾文認為，每年企業都要對員工進行考核，而每年員工也要對自己的工作進行回顧和梳理。過去相當長時間，企事業單位的述職報告是流於形式的；但是隨著企事業單位人力資源管理專業性的加強，員工年度述職報告成為了領導和HR進行員工年度考核的重要依據。

要想讓述職匯報便於領導和HR考核業績，需要避免鋪陳形勢、羅列業績的毫無看點的論述，而要將每項業績盡量量化，並與年初訂立的目標進行對照，從而給自己做出一個客觀公正的評價。

但是對於國企和政府事業單位來說，這些單位的工作不易量化，應該以定性評議為主。其次，述職報告開頭對形勢的鋪陳、對領導和集體幫助作用的肯定是必不可少的。

採取PPT形式或成為趨勢

曾文指出，現在不少企業述職報告的形式，已經由傳統的word文檔版變成PPT版式。一方面，述職報告已經不再局限於員工對領導和HR單方面的匯報，而是變成了一種工作交流工具，PPT形式更便於大家在年度總結大會上相互交流；另一方面，PPT形式的述職報告，可以添加更多的圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業績。

記者 吳潤洲

個人述職報告

三大內容不能少

一般而言，述職報告包括三部分，字數在2500字為宜，發言長度30分鍾合適。

標題、抬頭和緒言。緒言就是述職報告的開場白。在這部分應交代清楚述職者的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責、工作目標。

主要業績。這是述職報告的重要部分。其主要內容包括履行崗位職責的情況、工作目標完成情況、突出業績以及自我評價等。換句話說，就是寫述職者做了哪些工作，怎麼做的；取得了哪些成績，其效益如何；從量和質兩方面，進行自我評價。

問題和改進措施。這部分主要講敘在履行職責中的問題和責任，以及今後改進的具體辦法。問題要找准，態度要誠懇，措施辦法要可行，切忌問題含混，措施空泛。

述職報告不同於工作總結 工作總結可以寫經驗體會，述職報告則不需要寫；述職報告在敘述某項工作過程及得失時要說明個人所起的作用、所擔負的責任，而工作總結是寫經驗教訓及採取措施辦法。

交代清楚自己在每項工作中所起的作用 述職人是起主導的作用，還是起支持同事或部下的作用；是起促進的作用，還是阻礙的作用。只有講清個人所起作用，才能看出述職者與業績的關系，准確評價述職者的功績。同樣，對於存在的問題和過失，也要分清責任，是負領導責任，還是負直接責任。

處理好「敘」和「議」的關系

一般採取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，只是對於具體績效做出評述，項目的成功得失自己不要妄作評斷。

F. 評論與評述的區別是什麼 還有在即興評述中 評多還是述多呢 要專業哦

評價就是性質 積極影響 局限性
評述就是結合史實進行觀點解讀

G. 求一個編導專業的即興評述：如何看待大學生替課現象，急求

在廣播電視編導的考試中，即興評述是其中的一項考試內容，不少同學覺得即興評述不難，認為只要上去把自己的要表達的東西說出來就好了。中影人藝考這里很明確的告訴大家，這樣做是容易丟分的。在即興評述中，只有把握好自己闡述的結構，才能清楚且有條理的把自己的觀點表達出來。下面就把分享三種即興評述的結構。
（一）分合式結構
這種結構比較常用。分合式結構是把演講的有關內容分解或綜合的組合樣式。在即興評述開始之前，如果考生已經確定用此方法，就應先想好分論點。幾個分論點的評述即構成了即興評述的中間部分也就是主體部分。
分合式結構分為兩種具體樣式
一是總分式。這種樣式是先提出一個總的論點，而後分別聞發。比如說君子坦盪盪，小人常戚戚＂這個試題，分論點即可分立為兩部分：一，正人若子為什麼會思想樂觀？二，無義小人為什麼會憂心忡忡？將這兩個分論點進行対比評述，從中得出
富有誓理的結論。
一是分總式。這種樣式是先分別聞述事物的各個方面，而後得出總的結論。例如，我們在介紹一個單位時，先介紹這個單位的歷史由來、歷史功績、現實狀況和發展前景等幾個方面以後，再得出對這個單位總的結論的結構樣式，便是這種分總式結構總分式和分總式不能截然分開。在實際評述中，常常把兩種方法結合起來交替使用。或先總後分，或先分後總。
（二）並列式結構
並列式結構的特點是整齊、明朗，對比強烈，常常給人很強烈的印象。並列式結構就是指中間部分運用平行式結構，都與主論點平行，其中又可分為類比式和對比式。具體地說，就是在主論點提出後，可用具體例證來評述，與主論點對立的例證為對比式結構，反之則為類比式類比式並列結構是以不同美的事物所具有的某種相似點為依據，並把這些不同美的事物並列在一起，以展示某種共性。這種結構不僅能夠化抽象為具體，化深奧為淺顯，而且，往往使評者有趣，聽者有味。對比式並列結構是把同一大類中的不同事物並列在一起的結構樣式。這種並列，有兩種情形
第一種情形是不同個體之間或群體之間的並列。例如，1991年11月18日，《大眾電影》第十四屆百花獎頒獎儀式上，李雪健因主演《焦裕祿》而獲金雞獎＂和百花獎＂兩個大獎。他當場吐出的兩句肺腑之言就是這種結構：
苦和累都讓一個大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個傻小子李雪健得了
李雪健這兩句引起全場熱烈掌聲的妙語，除了內在思想的補實、深刻所顯示的人格力量之外，還在於這種結構的美：四組對立的反義詞正反對比，給人以鮮明獨特的視覺意象，既通俗易懂，又生動形象
第二種情形是同一個體或同一群體在不同場合下的不同特點之間的並列。例如，有的人把同一個人台上說的和台下做的並列起來，把當面說的和背後說的並列起來，就屬於這種結構
（三）遞進式結構
此種結構較前兩種結構復雜，但如果運用得當將會收到較好的效果。遞進式結構是指在即興評述中逐步深入、層層遞進的組合樣式。這種「抽絲剝繭」的方法較適用於對名著名句和詩句的評述。這種結構的實質是人們由淺入深、不斷深化的認識過程在評述結構上的反映。
在遞進式結構中，評述者不是直接提出自己的結論，而是先提出表層的、容易使人接收的觀點，繼而由表及裡，環環相扣，層層遞進，步步深入，最後得出結論。用這種結構聞發事理，往往獲得水到渠成，令人信服的效果。
一般來說，遞進式結構可遵循如下模式：首先，講出出處和作者；其次，解釋其字面含義；再次，剖析其深層內在的涵義
然後，聯系現實生活：最後，將主題深化和升華。
這三點就是給大家分享的在即興評述中常用到的三種結構了，希望能夠幫助到大家。
以上是結構，再說下該怎麼寫，在這里建議你去搜一下大學生替課現象的相關新聞資訊，如人民網、東方網，或者其他比較權威的網站。提取其中有價值的觀點，用自己的話闡述出來。

H. 即興評述是什麼專業要考的

播音，編導

I. 即興評述 報考專業時你認為愛好和前景哪個重要

愛問哦看來兩者復並不存在矛制盾，沒有必要將兩者對立起來。你可以在將兩者綜合起來選擇，就算是選擇了前景好的並不是自己喜歡的，也不意味著你就要放棄你的愛好，你可以在課余時間發展你的愛好啊！社會是現實的，你只能讓自己在這個現實的社會用自己的方式讓自己快樂。

J. 評述電子商務專業屬於什麼專業類別

電子商務專業(B2B)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。

電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在網際網路開放的網路環境下，基於瀏覽器/伺服器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。電子商務是利用微電腦技術和網路通訊技術進行的商務活動。