機械工程及自動化專業昆工成教學院
1. 昆明理工大學的機械工程及其自動化怎麼樣
機械工程及自動化專業目前擁有3個省級重點學科、2個博士學位授權點，版4個碩士學權位授權點。本專業具有教學經驗豐富、科研能力強的雄厚師資力量。
機械工程及自動化專業是按「厚基礎、寬口徑、多方向」的原則設置的一個綜合性強的專業。該專業設置了多個柔性模塊方向，供學生在學完公共基礎課後，根據自己的興趣愛好、就業需求等進行選擇學習。模塊方向包括：虛擬製造及數字化工程、製造業信息化、模具設計與製造、計算機工程應用技術、先進製造技術、材料加工、表面工程、流體控制工程等。
培養目標：培養具有良好的政治素質、文化素質和身體心理素質，從事機械工程及自動化領域的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的復合型高級工程技術人才及研究型人才。
就業領域：本專業具有廣泛的就業方向，凡與機電設備、電子產品研究、設計、製造、經營、管理有關的領域如：汽車工業、航空航海、電子電器製造、煙草工業、輕工業、醫療器械等行業均有就業和發展機會。近年來畢業生供不應求。
不錯的專業。。就業前景也很好。。
2. 關於昆明理工大學
怎麼說呢，復這兩個專業有共性但制是沒有可比性，昆明理工大學的機械工程及自動化的根基比較厚，屬於比較厲害的學科，自動化在昆明理工大學如果是單比學科的話肯定是沒有機械工程及自動化強的，但是這樣說也不對，因為自動化是特定的比較細致的，而機械工程及自動化是主要以「機械」為主的，而它在自動化方面只是學的比較泛。
就要看你了，如果是對自動化比較感興趣的話那就到信自學院讀自動化專業，如果主要對機械方面感興趣的話就到機電學院讀機電專業。
再說概括點，機械工程及自動化這個專業基本上是強調「機械製造」，而自動化專業才是真正的自動化方向。
機電學院和材冶、國資學院三個學院的學科是昆工最強的三大學科！
3. 昆明理工大學機械工程及自動化專業的就業率近來幾年個是多少啊將來的趨勢是怎麼樣的啊有人了解嗎
機自的就業率大多都可以達到百分之九十以上，但這個數字裡面有一定的回水份，就業率是答高但工資普遍較低，因為這方面的人哪家工廠都要要，但要去了一時又不能做成什麼大事，還要工廠自己再培養兩三年才能真正成為專業人才。將來的趨勢我想還是會一如繼往。
每個大學或每個專業都可能培養出人才也可能培養出廢才，這基本取決於自己。
---------------------------------------昆工機自大四學生的總結
4. 昆明理工大學機械工程及自動化專業的工作去向
如果是搞本專業的來話主要是國自企，什麼機械廠，礦業，水電行業等從事修理維護工作。本人就是曾在修理廠呆過，但說實話，由於學校教學與實際工作脫節比較嚴重，就以我們在學校里所學的內容來說，是很難馬上適應專業方向的工作的，可以說在工作中接觸到的東西在學校里大部分是沒有學過的，甚至是一些很基礎的知識與技能，所以工作以後還得不斷努力學習，這個行業不僅需要知識，也需要經驗的……
5. 跪求：我該不該去讀昆明理工大學的機械工程及自動化專業
我是這個專業的畢業生，211院校的。我們年級的同學找的工作大部分是與機械相關的，有的做設計，當然也有的象你了解的那樣，做維修；也有的同學是做市場的，跟營銷有關系，大概是因為他們的口才比較好吧。
所以，我只能回答你以下幾點：
1。在我們學校大一讀完後的確可以轉專業，不過是要自己申請然後經過學校挑選的，我們班就有兩位同學申請了別的專業，一個轉成了管理，一個是物理學（還有一個同學申請轉車輛工程結果不成功）。他倆現在都學的不錯。但是有一點我覺得你一定要想清楚，就是你到底喜歡什麼專業，適合什麼專業，這樣你的專業換得就會目標很明確，才會換得有意義。
2。我們學校轉專業的挑選似乎與英語成績沒多大聯系。
3。學機自專業當然會碰機械，但是並不意味著以後工作就是維修保養機械。我們大二學年有金工實習，自己要做鐵錘，學習電焊，做鑄型等。可能金工實習的內容每個學校不一樣，但有一點可以肯定，在大學的學習中，肯定會接觸工廠的機械。因為這樣一來可以增加感性認識，學習機械光靠書本是沒用的。我們大四學年還作了數控加工，很好玩的很有趣。做數控課設時你不用憑手勁操控機床，只需懂得三維設計（繪圖）軟體和相關編程，然後把程序傳輸到數控機床它就會自動走刀加工，做出來的成品也相當漂亮。
4。如果你僅僅擔心以後讀完的就業問題，我想說，大部分我知道的同學都不用做很費力的事。有很多在設計部門的，只要操作計算機，會編程，會電腦設計，繪圖就可以了。但還有一點，就算是在設計部門工作，也要下車間的，花點小力氣的事還是有機會作的，而不是與車間，機床，機器完全脫離的。
5。就我個人意見，重新回去補習並不是一個很好的決定。不過這僅僅是我的想法，因為我覺得人生本就短暫，為此再浪費一年不劃算。
我也只是一個畢業生，我的認識很看法都很有局限。以上所述只是我作為一個讀完4年機自本科的認識，寫出來與你分享，希望對你有一點點幫助。也希望你能做出最適合自己的決定，加油！
6. 昆明理工機械工程及自動化專業怎麼樣是哪個校區啊
還是有好些有水平的老師的，學的東西有點多,不過我個人覺得這樣很好。我個人認為最專重要的屬是要有自己的原則，不能太過於受自己或別人不良學習習慣的影響，如果你是真正來學習的。還有就是好好利用圖書館的藏書（包括課外的，我個人認為其中課外的藏書對我的影響遠遠大於課內的，因為我不怎麼愛看課內書，哈哈！）。
在學校本部（蓮華校區），環境很好，學習氣氛也是三個校區中最好的。
7. 雲南大學機械工程及其自動化與昆工機械工程及其自動化哪個更好些急求！謝謝！
我還真不知道雲南大學有機械工程及自動化這個專業（應該沒有），因為昆明工學院內就是從雲大分出容來的，當時的昆明工學院包括機械、冶金、國資幾個學院，現在本部（蓮花校區的基本都是原來的昆明工學院的前身）。
不管雲大有沒有這個專業，肯定是昆工的強，很好就業（機電學院的機械工程及自動化啊）。
8. 昆明理工大學機械工程及自動化專業的畢業生一般是去做些什麼工作月薪一般多少
要學的課程有：
必修課：高數 英語 馬科斯基本主義哲學原理 毛澤東思
想鄧小平理論專與三個代表重要思屬想 思想道德與法律基礎
大學語文 物理學 …………
專業課： 機械制圖 計算機制圖 材料力學 工程力
學 金屬工藝實習 …………
要轉專業的話把以上的課程學好就行 一般是要達到一
定的學分積點 。（一般還要求在你們院年級前十名。）
跟英語成績無關的 （即使你英語不及格，
其他科科一百分就行，但最好還是讓它及格）
9. 跪求：我該不該去讀昆明理工大學的機械工程及自動化專業
你也太誇張了吧樓主，機械工程自動化的去做維修工作，是給飛機維修吧？怎麼可能讓你去維修呢，昆工很多機械畢業的人我看混得不錯，而且也是昆工比較好的專業。所以放心讀吧，沒你想像的那麼嚴重！
10. 昆明理工大學機電工程學院的教研室
機械原理及機械設計教研室為機電工程學院直屬教研室。主要承擔機電工程學院、交通學院、生化學院、材冶學院、國土資源學院、電力學院、信自學院、成教學院等的本、專科生的機械原理、機械設計、機械設計基礎三門必修課及其相應實踐性教學環節的教學工作，所承擔的三門課程被列為校級精品課程，還開設有創新設計、模糊設計等選修課；同時擔負著機電專業本科生的畢業設計指導工作和機械設計及理論碩士生的指導工作。
該教研室團結協作，作風嚴謹，求真務實，勇於創新，各項工作都取得了一定的成績。教研室以教學工作為中心，同時組織和鼓勵全體教師積極參與各種學科研究工作，以提高自身業務水平。在機器人及自動機機構、機械模糊優化設計、計算機輔助設計、有限元分析、動態優化設計、機械技術史、虛擬設計等方向進行了探索性研究，初步形成了相對固定的學術方向。
該教研室現有教師15人，其中教授1人，副教授9人，講師4人，助教1人。博士及在讀博士6人，碩士及研究生班畢業生6人，本科生4人。4人次曾出國做訪問學者，現仍有2人在國外學習。
近10年來，教研室一直堅持不懈地進行課程建設和教學改革，在教學內容、教學方法、教學手段各方面都取得了一定的改革成果，相繼完成了10餘項教學研究課題，並獲得省級、校級的獎勵15項。多人被評為校級和院級先進教師；在2001～2002年度女職工「雙文明建功立業」競賽活動中成績顯著，被評為先進集體。
在教材建設中，根據所開設課程根據教學要求，均使用獲國家優秀教材獎的全國通用教材。與西北工業大學、西安交通大學等院校合編了由機械工業出版社出版的全國高校統編教材《機械設計基礎》。編寫的擴充性資料有：《機械設計基礎作業集》、《機械原理作業集》、《機械原理作業集參考解答》、《機械原理》多媒體課件、《機械設計基礎》多媒體課件和《機械設計》多媒體課件等。
近10年，教研室共主持和參加科研課題20餘項。曾獲省政府頒發的科技進步三等獎1項；其中一些項目已成功轉讓，產生了一定的社會效益和經濟效益，為地方經濟的發展作出了貢獻；獲國家實用新型專利1項；在第十三屆全國發明展覽會上榮獲銀獎1項；獲雲南省優秀發明創造選拔賽二等獎1項。發表論文70餘篇。 工程制圖是研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法的一門學科，是一門具有系統理論又有較強實踐性的技術基礎課程。
制圖教研室的全體教師跟隨現代科學技術的發展，了解先進製造與設計工程的發展狀況，在傳統圖學內容的基礎上，將計算機二維、三維設計、計算機虛擬現實和計算機網路等技術進行有機的融合，使工程制圖課程的內容和體系得到了全方位的改革。
制圖教研室現有任課教師22人，其中具有高級職稱的有××人，具有碩士學位的有×人，在讀博士3人，在讀碩士×人。
近幾年來，教研室組織教師編寫出版的教材有：《Solid Edge V12三維設計教程》、《AutoCAD 2000（中文）基礎教程》、《計算機繪圖基礎－AutoCAD R14》、《畫法幾何及機械制圖》等。承擔的教學改革研究項目有：工程制圖及CAD精品課程建設、在工程制圖課中引入三維CAD技術的研究與應用等。全體教師在各類學術刊物上發表的教學研究論文50餘篇。制圖教研室廣大教師愛崗敬業，團結勤奮、努力工作，獲得省級、校級的獎勵20餘項。 昆明理工大學金工教研室創建於50年代昆明工學院建校初期。金工教研室現位於昆明理工大學蓮華校區，主要承擔全校各專業教學計劃中規定的金工理論課、機械製造基礎、金工實習課等教學任務。目前開設的金工實習工種有：車工、數控車、銑工、數控銑、刨工、鑄工、焊工、鍛工、鉗工、熱處理、特種加工、先進製造技術等十幾個工種的實習項目。
金工教研室現有教師11人，其中教授1人，副教授5人，講師5人，博士2人，在讀博士2人，碩士5人，在讀碩士1人。
金工教研室老師在完成教學任務的基礎上，積極開展科研工作、科技開發、技術服務等工作，研究領域主要有：虛擬現實技術、材料加工計算機模擬、機電控制技術等。指導研究生14人。
金工教研室承擔的課程有：機械製造基礎（工程材料、材料成形技術基礎、機械製造技術基礎）、工業設計工程基礎、互換性技術測量等。
金工教研室編寫有金工實習教材——《製造技術工程實訓》，由陳君若教授主編，機械工業出版社出版，現已在本科學生教學中使用了2屆。 機械設計教研室是機電工程學院機械工程及自動化系的省級重點專業機械工程及自動化的專業教研室之一。本教研室的教師除承擔機械工程及自動化專業的部分公共技術基礎課和專業課外，還負責其「計算機工程應用技術」、「計算機控制理論及應用」和「虛擬測試儀器及自動化」3個畢業設計模塊的模塊課教學及畢業設計指導工作。
本教研室的師資力量雄厚。現有在職教師11人，其中教授3人、副教授4人、講師4人。其學位結構為：博士1人、碩士9人，研究生班畢業1人。有5人為碩士生導師,已培養了機械設計及理論、機械製造及自動化和機械工程三個專業的數十名研究生，其中部分同學考上了上海交通大學、重慶大學等全國重點大學的博士研究生。有3位教師擔任了全國性的有關專業學會的理事、雲南省自然科學基金評審專家和國家核心期刊的編委。本教研室的教師在機械設計及理論、機電設備CAD/CAE/CAM、計算機控制、計算機輔助測試、機械振動及雜訊控制、設備故障診斷、機電設備自動化和技術改造等方面具有較強的實力和較高的學術水平。
本教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目30餘項，取得了一批重要的研究成果。獲省部級科技進步獎7項。獲校優秀教學獎、優秀教學成果獎和教書育人獎9項。出版專著2部，主編和參編部級統編教材8部，在國際國內學術會議和國家核心期刊等刊物上宣讀和發表論文100餘篇。 機械製造教研室是由原昆明理工大學和雲南工業大學機械製造教研室於1999年10月合並而成。現有教師15人，其中教授4人、副教授6人、講師3人、助教2人。主要承擔機械工程及自動化專業《機械製造技術基礎》、《微機原理與應用》、《PLC控制原理及應用》、《液壓傳動與控制》、《科技文獻撿索》、《專業外語》及交通學院、生化學院等學院《互換性及測量技術》等課程，同時承擔了機械工程及自動化專業「現代製造技術」，「模具設計與製造」，「液壓傳動與控制」三個模塊的教學工作。在完成本科教學任務同時，擔負「機械設計及理論」、「機械製造及自動化」、「機械電子工程」、「材料加工工程」、「機械工程」等碩士點碩士研究生的指導工作。
教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。近五年先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目十餘項，取得了一批重要的研究成果。主要研究領域：機械CAD/CAM、CIMS、CAPP、液壓傳動與控制、模具設計與製造等。 機電控制教研室現有教師19人，其中教授3人，副教授7人，講師7人，助教2人，其中：碩士研究生導師5人，博士後1人，博士2人，碩士13人，博士研究生4。研究方向為機電控制技術、虛擬製造技術、現代製造技術和計算機模擬技術等。兩年來，完成科研多項，科研經費合計137萬元。近年來，榮獲全國第七屆發明展覽會金獎一項，雲南省科技進步二等獎一項，有色金屬總公司科技進步二、三等獎各一項。並擁有「機械電子工程」碩士點，每年招收碩士研究生20餘人。
近幾年教研室開展的科研工作主要是：國家自然科學基金項目「磨料磨損過程數字模擬及其磨損機理研究」、雲南省省院省校教育合作項目「光機電一體化重點學科建設」、雲南省計算機重點實驗室基金項目「分散網路化製造技術研究」、雲南省電子與信息計劃項目「計算機輔助工程(CAE)的研發與應用」（摩擦磨損CAE部分）、國家自然科學基金重大研究計劃項目「高水頭大流量混流式水輪機葉片流激振動機理研究」、省自然科學基金「集成環境下數控機床進給系統虛擬樣機的建造與實現」、省教育廳基金「開放式智能化微機數控系統開發平台的理論與實踐研究」、省教育廳基金「廢鋼鐵破碎機理研究」、省教育廳聯合測試基金重點項目「內燃機氣缸套摩擦表面形態分析及磨損機理研究」、企業委託項目「30T立式鋼卷夾鉗虛擬製造」、企業委託項目「立式數控銑虛擬設計平台的研究開發」、企業委託項目「XK640立式數控銑虛擬製造」、企業委託項目「1360自動控制系統研究」、企業委託項目「950同步電動機在線監測系統研究」、企業委託項目「超微細TiO2導電粉體制備關鍵技術與產業化開發」等。
「機電控制教研室」下設「虛擬製造及數字化工程」及「機電系統設計與控制」兩個「機械工程及自動化」方向的模塊。 材料成型與控制教研室及材料加工學科，其前身為1960年成立的昆明工學院鑄造教研室和鑄造工藝及設備專業，是學校成立較早、學科水平較高、科技服務能力強、發展勢頭較好的教研室和傳統優勢學科之一，在雲南省佔有重要地位，其中材料液態成型等領域長期以來在國內處於領先地位。材料加工學科經多年調整、組合、拓寬、提高和發展，適應國家最新的學科專業目錄和社會需求，已涵蓋了原來的鑄造、焊接、鍛壓、熱處理四個專業，目前已發展成具有博士後、工學博士、工學碩士、工程碩士、本科等多層次的完整系列的教育體系。已為國家及雲南地方建設培養了400餘名本科生，130餘名碩士並聯合培養了10餘名博士，他們多數已成為材料加工領域的中堅力量。
材料成型與控制教研室有一支年齡、知識和學科結構合理，思想素質好，學術水平較高的教師隊伍。現有教師18人，其中：教授3人、副教授7人，具有博士學位3人，在讀博士6人，有多人曾到國外留學或合作研究。現材料加工工程學科學術帶頭人為校長周榮教授等。在讀碩士研究生70餘人、博士研究生8人、機械工程及自動化（材料加工工程、材料表面工程方向）本科學生90餘人。
多年來，教研室及材料加工工程學科瞄準國際學術前沿和國內、省內企業技術難題，大力開展科學研究工作，取得了一大批科技成果，為我國和雲南省經濟建設作出了重要貢獻。近年來，承擔了國家「九五」攻關、國家自然科學基金、國家教育部、雲南省科技攻關和自然科學基金、企業委託項目200多項。98年以來曾獲省部級科技進步獎共14項,其中省科技進步一等獎2項、省科技進步二等獎2項、省科技進步三等獎10項，發明專利4項，發表論文近200餘篇，撰寫高水平論著5部。目前在研的主要項目20餘項,包括國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技創新基金、省院省校合作項目、省科技攻關項目，2003年在研經費300餘萬元。在長期的科研工作基礎上，結合雲南省經濟和產業發展現狀和規劃，形成了耐磨耐蝕耐熱材料及復合材料加工制備、金屬材料半固態成形技術、材料表面工程、材料加工過程模擬模擬、模具材料及加工等五個穩定的研究方向。
本教研室及材料加工學科有廣泛的國際、國內合作交流基礎。與美國、英國、德國、法國、日本有長期合作交流，每年均有知名教授來校講學。特聘工程院院士、清華大學材料加工專業博導柳百成教授，西安交通大學博士生導師、教授、材料學院院長邢建東博士為兼職教授。近年來，有近10餘人次出國研究、進修、訪問、攻讀學位。與攀枝花鋼鐵研究院、北京鋼鐵研究總院簽訂協議，聯合培養碩士研究生。是雲南省鑄造學會、熱處理學會、鍛壓學會、耐磨耐蝕耐熱材料協會所在。
