浦江奧鵬遠程專業

⑴ 奧鵬遠程教育是真的嗎

是真的copy沒有問題的
2005年4月教育部辦公廳印發《關於建設中央廣播電視大學現代遠程教育公共服務體系的通知》(教高廳[2005]2號)，批准中央電大奧鵬遠程教育中心依託全國廣播電視大學系統建設中央電大現代遠程教育公共服務體系。自此奧鵬教育獲得首個國家級現代遠程教育公共服務體系建設、運行和管理資質。

⑵ 奧鵬遠程教育怎麼樣

奧鵬遠程教育10多年，現在國家認可的68所遠程教育高校，很多的大學遠程教育都是跟校外的機構合作的，這樣自己可以只負責管理，而不用負責日常的事務，這家機構是國家機構認證的，是遠程教育的學費是根據學校、專業劃定以及當地市場情況而定的。如果你不放心可以去中國教育在線遠程教育頻道進行信息查詢，這是教育部主管的網站，信息權威可靠。

⑶ 奧鵬遠程教育學校怎麼樣啊

奧鵬只是一來個平台，說自白了像是中介，提供的是高校的資源，依託單位是各級電大。想混證的話，這個證國家是承認的。但是找工作的話用人單位都不大認遠程教育的文憑。各地學費也不一樣，建議要是在職人員為了職稱等混證的好可以弄一個，但是要做作業的，作業很麻煩，尤其是離線作業。個人建議學東西的話學不到什麼，課件更新很慢。但是多花點錢，找代做作業和考試的好一些，或者是找奧鵬的老師幫忙。

⑷ 網路教育奧鵬現代遠程教育有哪些專業優點有哪些

隨著網路教育的不斷發展，開考的專業已覆蓋文、理、工、法、經、教育、管理、醫學版九大權類以上專業，各網路教育試點高校根據社會需求及自身條件開考專業。

遠程教育優點：

(1)利用互聯網遠程教學，降低了學習者的壓力，輕松學習，娛樂學習。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

(2)交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

(3)不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。

(4)突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

(5)互聯網遠程教育的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

⑸ 奧鵬遠程教育機構是真實可信的嗎，網上好多說是騙人的，有在那裡畢業的朋友嗎

奧鵬教育是網路教育的學習平台，是真實的，和我們這邊有合作，和全國的68所網路教育高校也是合作的，我們這邊的學生都是報到那邊的，建議是可以報考的，希望能幫到你。

⑹ 奧鵬現代遠程教育有哪些專業

現代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行版遠程教權育系統教學和通信聯系的教育形式。它是隨著現代信息技術的發展而發生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。 相對於傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特徵:在整個學習期間，師生准永久性地分離;教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對對學生的學習施加影響;利用各種技術媒體聯系師生並承載課程內容;提供雙向通信交流;在整個學習期間，准永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。 通常認為，遠程教育已經歷經三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特徵是利用計算機網路和多媒體技術，在數字信號環境下進行教學活動，被稱為「現代遠程教育」。現代遠程教育的突出特點是:真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴展到全社會;有更豐富的教學資源供受教育者選用;教學形式由原來的以教為主變為以學為主。

⑺ 奧鵬遠程教育好不好

奧鵬遠程教育10多年，現在國家認可的68所遠程教育高校，很多的大學遠程教育都是跟校專外的機構合作的，屬這樣自己可以只負責管理，而不用負責日常的事務，這家機構是國家機構認證的，是遠程教育的學費是根據學校、專業劃定以及當地市場情況而定的。如果你不放心可以去中國教育在線遠程教育頻道進行信息查詢，這是教育部主管的網站，信息權威可靠。

⑻ 奧鵬遠程教育好不好

奧鵬就是有很多學校可以報考，但是報考後呢，就是都考自己學習的，不像有的機構可以提供輔導，相對容易畢業。

⑼ 奧鵬遠程教育可信嗎

你根本沒有搞懂什麼是奧鵬，奧鵬不是一所學校。他是把國家最好的網校集合起來的一個學習超市。
你覺得北大網校，北語網路可信嗎？？他們可信，奧鵬就可信

⑽ 奧鵬遠程教育是騙子，不開網路學歷證明

網路教育學歷證明是報考學校開具的，機構沒有資格開具學歷證明的。
而且沒有學歷證明這一說法，在讀期間有學生證證明，畢業以後是畢業證書證明學歷。