機電設備管理專業知識

1. 機電專業 學什麼好呢

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發展的，具備從事機電技術必需的理念知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。
三.業務范圍
本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
四.知識結構、能力結構與要求
1.具備必需的文化基礎知識。
2.掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識。
3.掌握典型機電設備的結構與工作原理。
4.具有機電自動化設備安裝、調試、運行和維修的基本能力。
5.具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規程的能力。
6.具有簡單機電設備改裝的能力。
五、所學主要課程
基礎理論課：政治、語文、數學、英語、計算機應用、體育與健康、物理
專業技術課：機械制圖、機械基礎、電工電子技術及應用、金屬工藝學、機電設備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、感測器及應用、自動化設備及生產線調試與維修護、機電商品學、市場營銷、機械CAD/CAM等。
機電專業人才被國家列為二十一世紀社會發展最急需的十大專業人才之一，社會需求量大。
大幅度地提高產品的性能、質量和可靠性；提高製造技術水平，增強企業的應變能力，降低成本，提高勞動生產率，都離不開自動化生產。機電一體化已是當今世界及未來工業技術和產品發展的主要趨向，也是我國工業發展的必由之路。機電行業作為我國國民經濟的支柱產業，有著廣闊的發展前景，對生產第一線應用型人才的需求將持續旺盛，就業前景光明。機電專業是一基礎性，跨學科的專業，它既學習機械知識（鉗工、車工、焊接、數控車床等），也學電氣知識（電工、電子、可編程式控制制器、氣壓與液壓等），達到機與電的有機結合，適用於各行各業，將來在不同的行業工作幾乎不存在「轉行」的問題。08年與09年雖然有「金融危機」，但06級本專業學生依然全部提早被不同行業用人單位錄用。
通過機電專業的學習，畢業生完全可以勝任電類與機械類大部分崗位工作。在不同的行業中游刃有餘。在將來的工作中，可以根據實際的社會情況和經濟情況來調整自己所從事的職業，不需要付出太大的知識更新的成本。

2. 大學本科，學的機電，畢業7年，學校里沒學到太深專業知識，畢業後一直做設備管理工作，很閑的那種，感覺

首先要問你眼中的設備管理是什麼，然後是既然做了7年會些什麼，再然後是除了這個還能做什麼，最後個問題是你這7年價值體現在什麼地方？如果你告訴我設備管理就是弄一堆表格報表那麼我只能說盡管你做了7年依然是沒有入門。我做設備管理的最高紀錄是9個月故障時間降低了50%，工齡比你略長，做了8年。現在基本上可以很自戀的說就算辭職1個月之內找個工作養家糊口不是問題

3. 機電專業介紹是什麼

機電專業介紹：
機電專業是技術含量高、崗位需求量大、學生報考多的機電類熱門專業，既是我校的長線專業，又是我校的骨幹專業，本專業主要培養掌握機械設備、自動化設備和生產線運行與維護的高素質勞動者和中初級專業技術人才。畢業生主要從事數控加工、鉗工、電工、自動化設備安裝調試、維修檢測等工作。
本專業專業優勢明顯：
1、本專業為省級示範專業、省首批課改試點專業。是目前就業市場人才最緊缺的專業之一，具有很高的就業質量，就業率達100%。
2、專業師資實力雄厚，現有專業教師20名，其中高級講師2名，工程師3名，維修電工、數控加工、普通車工共技師8名。07年有一名教師榮獲省優秀骨幹教師稱號；有四項創新成果申報國家專利；在今年市組織的數控加工中心、數控銑技能大賽中獲一等獎一名二等獎二名。
3、實驗實訓設備齊全、數量多、配置高。普通機床25台套，數控機床16台套，鉗工實中室一個64工位。
機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、感測器技術、介面技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術。是現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。
一、培養目標
有相應的文化基礎知識，德、智、體、美全面發展，具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力，具有機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護能力；培養具有較強專業技術能力和一定的工作創新精神，能較強適應市場需要的高素質勞動者和中初級專業人才。
二、就業指向
本專業畢業生面向各行業，主要從事鉗工、電工、數控加工、機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
三、知識、素質要求
1.知識要求
(1) 掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
(2) 掌握必需的數學和英語基礎知識；
(3) 掌握機械製造知識；
(4) 掌握必需的電工、電子技術知識；
(5) 掌握微機與應用知識；
(6) 掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識；
(7) 數控機床的故障診斷與維修的知識。
2.素質要求
具有本專業必須的文化基礎知識，和良好的政治素質，遵紀守法，行為文明，有一定的美學知識，和對美的鑒賞能力。
具有一定的體育運動技能和衛生健康知識，與鍛煉身體的好習慣，身心健康
四、核心技能及等級
鉗工中級
維修電工初級
車工中級
CAD中級

4. 機電專業學什麼

機電專業是技術含量高、崗位需求量大、學生報考多的機電類熱門專業，既是我校的長線專業，又是我校的骨幹專業，本專業主要培養掌握機械設備、自動化設備和生產線運行與維護的高素質勞動者和中初級專業技術人才。畢業生主要從事數控加工、鉗工、電工、自動化設備安裝調試、維修檢測等工作。
本專業專業優勢明顯：
1、本專業為省級示範專業、省首批課改試點專業。是目前就業市場人才最緊缺的專業之一，具有很高的就業質量，就業率達100%。
2、專業師資實力雄厚，現有專業教師20名，其中高級講師2名，工程師3名，維修電工、數控加工、普通車工共技師8名。07年有一名教師榮獲省優秀骨幹教師稱號；有四項創新成果申報國家專利；在今年市組織的數控加工中心、數控銑技能大賽中獲一等獎一名二等獎二名。
3、實驗實訓設備齊全、數量多、配置高。普通機床25台套，數控機床16台套，鉗工實中室一個64工位。
機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、感測器技術、介面技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術。是現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。
一、培養目標
有相應的文化基礎知識，德、智、體、美全面發展，具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力，具有機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護能力；培養具有較強專業技術能力和一定的工作創新精神，能較強適應市場需要的高素質勞動者和中初級專業人才。
二、就業指向
本專業畢業生面向各行業，主要從事鉗工、電工、數控加工、機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
三、知識、素質要求
1.知識要求
(1) 掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
(2) 掌握必需的數學和英語基礎知識；
(3) 掌握機械製造知識；
(4) 掌握必需的電工、電子技術知識；
(5) 掌握微機與應用知識；
(6) 掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識；
(7) 數控機床的故障診斷與維修的知識。
2.素質要求
具有本專業必須的文化基礎知識，和良好的政治素質，遵紀守法，行為文明，有一定的美學知識，和對美的鑒賞能力。
具有一定的體育運動技能和衛生健康知識，與鍛煉身體的好習慣，身心健康
四、核心技能及等級
鉗工中級
維修電工初級
車工中級
CAD中級

5. 機電設備維修與管理屬於什麼專業

機電設備維修與管理專業是培養掌握機電設備生產、安裝、調試、維版修和管理等方面的專業知識及操作權技能，從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械製造技術、機床數控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調試拆裝保養實習、課程設計、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

6. 如何提高煤礦工人機電專業知識課件

(1)要建立自己的機電管理體系
努力構建本質安全型的鐵煤集團機電系統,以精細化管理為手段,創新煤礦機電管理工作,構建「五位一體化」新格局,「五位一體化」的基本思路是:「裝備現代化」、「設備完好化」、「工作精細化」、「管理科學化」、「人員知識化」,從以上5個不同方位,以實現煤礦機電系統的本質安全型設備和本質安全型員工隊伍,達到煤礦機電系統的長治久安。
(2)要加強煤礦企業信息化技術發展
煤礦企業機電信息化技術應包括:機電設備綜合查詢、設備基礎信息、設備使用狀況、設備租賃計劃、設備購置計劃、設備維修計劃、設備發放情況、出入庫管理、設備送修與驗收、維修改造招投標管理、維修合同管理、特種設備管理、設備報廢管理、設備費用結算,實現對機電設備全生命周期的各種靜態、動態信息進行全面有效的管理,應採用ERP信息系統進行微機管理,實現對不同生產現場的設備狀態及分布進行動態跟蹤,並對設備購置、租賃、檢修、維護、零備件配置等業務過程准確記錄和跟蹤控制,實現科學有序的管理,使設備滿足生產需要,降低整體運行成本。
(3)加強機電標准化管理
機電標准化是確保礦井機電安全生產的基礎,要從管理標准化和裝備標准化2個方面入手。應逐步完善機電標准化工作,成立標准化領導小組,制定標准化建設奮斗目標、具體措施及完成時間。實行「三抓」,即「點」上抓薄弱環節;「線」上抓設備檢修達標;「面」上抓設備質量升級。要建立機電標准化獎罰制度,開展機電標准化競賽活動,樹立標准化樣板
工程,在思想上追求卓越、永不滿足,推動機電標准化工作的全面升級。
(4)扎實地做好設備綜合管理工作
設備管理的基本任務是掌握設備動態,建立、保管設備檔案,辦理設備調撥轉移手續,掌握設備技術、性能狀態,編制審查機電設備購置、更新、改造、修理、配件計劃,掌握大修資金的使用,對設備實行全過程的管理。應建立設備綜合管理體系,應採用ERP系統管理,完善設備綜合管理制度,配齊專業設備管理人員,實行流程化管理,確保設備管理制度化、正常化、規范化。
(5)認真落實規章制度
規章制度是機電業務活動的准則,是做好機電工作的紀律保證,應建立健全。礦井必須制定切實可行的設備管理制度。當前,規章制度執行不利是突出的問題,特別是操作、維修、質量驗收、現場管理等制度的執行方面。礦井機電管理的主要工作對象是設備,落實規章制度也必須以管好、用好、修好設備為主要工作內容。目前急需重點落實的規章制度是:機電管理人員責任制度;改造後的設備使用操作規程等制度。
(6)實行計劃管理,強化綜合平衡
計劃管理是機電管理的核心,是組織機電業務活動的根據。應制定月機電工作計劃,計劃內容應根據機電設備的使用狀態、礦井生產計劃、機電施工技術力量、上級主管部門的意見、要求等制定。及時正確協調、平衡是計劃順利實施不可缺少的手段。做好協調、平衡工作,首先要有一個比較得力的協調平衡機構。礦井應組建機電調度室,配備調度員,負責機電工作的調度平衡。其次是建立健全綜合平衡工作制度,如機電管理人員值班制、機電工作生產例會、采、掘、機、運、通機電隊長例會等。再是定期組織分析機電設備安全、質量、維修、動態、電力分配等方面的情況。為下月機電計劃提供有力的根據。
(7)實行技術人員責任制,強化技術管理
技術人員是技術管理工作的主體。應採取責、權、利掛鉤的方法,充分發揮技術人員作用,強化技術管理,便於技術人員在生產活動中解決技術問題。
為了提高機電技術管理的工作質量,必須嚴格施工措施的審批制度,分級負責,層層把關。要重視積累技術資料和科技情報的檢索工作,做好圖紙資料技術檔案的管理工作。設備的運轉、檢查、保養、檢修、事故等記錄都要做好資料分析整理,妥善保管,存檔備查。設備技術性能測定報告,機電工作的檢查、檢修報告、報表也必須存檔備用。
(8)突出機電管理重點
礦井機電系統比較復雜,必須抓住工作重點。當前機電管理應抓好2個方面的重點:①安全可靠性,對危及礦井安全生產的重要設備及電氣設備必須及時進行更新改造,對暫時達不到要求及標準的設備,要分期分批予以整改,逐步提高設備的安全可靠性,②環節的重點為操作、維護、修理3個環節,不遵章操作,就會發生事故,不檢查保養,不能發現隱患,不修理,老化磨損得不到補償。
(9)努力提高職工業務技術素質搞好職工培訓要管好、用好、修好機電設備,必須有掌握先進專業技術知識的人才,才能發揮先進設備的優勢。業務技術培訓是機電管理的一項重要的基礎工作。受培訓的人員,既要學習基礎知識,又要學習當前管理、使用和修理設備需要的專業技術知識。同時建立激勵機制,如評定技術職稱(包括工人評定技師),結合企業經濟能力,提高高技術人材的經濟待遇。
(10)明確指導思想,實行目標管理,認真考評機電工作質量
礦井機電工作的指導思想總的來講應是提高設備維修質量,減少機電事故,保證礦井正常的生產秩序,不斷提高機電管理的水平,使礦井獲得最佳經濟效益。每個礦井都要根據工作進展的實際情況制定出具體的指導思想。
礦井機電管理的總目標應是使設備安全經濟合理運轉,追求設備壽命周期費用最優化,使設備綜合效率最高。每個礦井都要根據設備維修質量和管理人員的業務技術素質、技術條件制定具體的奮斗目標,逐步達到最高目標。

7. 我學的是機電設備維修與管理專業，並且十分想學好它，請問要學好這個專業書本上的理論知識重要嗎

基礎課程:必須學好高等數學，這東西我感覺是技術水平提高的一個基礎，要不，以後你看人家的論文都看不懂，什麼方程什麼方程的。專業課：科科都重要啊，兄弟，以機械和電工學為基礎，都要了解，不一定都要掌握，但是你必須有印象，以後你工作中再慢慢消化個翻閱。CAD是工程技術人員必須會的，否則你就幹不了技術員的活了。現在機電設備更新的速度是相當快得，種類繁多，你得學習基本原理，掌握它，這樣設備到你手裡，廠家都有說明書的，要維修還不簡單嗎，都是些簡單的維修問題，不會叫你去修電路板吧。管理設備的話呢，就是要建立各種台賬，好的，壞的，使用的，備用的~~~~，專人管理、設備完好牌、定期檢查和保養等等。總之，要想出來工作以後在段時間內脫引而出，必須學好你的專業知識（基礎知識啊）。

8. 暖通專業和機電的區別，暖通專業和機電的區別知識

暖通相關專業包括：建築力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、建築電氣、自動控制原理、建築給排水、建築環境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網、械設計基礎、供熱工程、燃氣輸配、建築環境測量、製冷技術、暖通空調、建築設備自動化、建築消防技術與設備、建築設備概預算、施工組織與技術等。暖通是建築設備中工種的一個分類的名稱，主要包括採暖、通風、空氣調節這三個方面。暖通在學科分類中的全稱為供熱供燃氣通風及空調工程，是建築的一個組成部分。暖通專業培養目標：本專業培養具備室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理、及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力,能在設計研究院、建築工程單位、物業管理部門及相關的科研、生產和教學單位從事工作的高級人才。培養要求：本專業學生主要學習建築物理環境和環境控制系統的基礎理論知識，受到建築設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基礎訓練，並初步具備這方面的工作能力。專業技能：畢業生應獲得以下幾方面的知識和系統：1、較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識。主要包括：熱質交換原理和設備、流體力學與流體輸配管網、燃氣供配輸送、工程熱力學、建築環境學、計算機、電工與電子學和機械設計基礎等；2、較系統地掌握建築環境工程、建築設備工程的專業基本理論知識。主幹學科：土木工程、建築環境與設備工程學。主要課程：傳熱學、流體力學、工程熱力學、熱質交換原理與設備、電工學、機械設計基礎、供熱工程、鍋爐房工藝與設備、製冷技術、空氣調節、工業通風、流體輸配管網、燃氣輸配、建築設備自動化等。實踐環節：包括金工實習，認識實習，生產實習，畢業實習，基礎課與專業基礎課實驗，相關專業課程設計和畢業設計等，一般安排40周左右。就業方向：1．從事工礦企業供暖、通風、空調及製冷系統的設計、施工及安裝；2．研究院（所）、高等院校從事供暖、通風、空調及製冷系統設計、研究、開發、教學；3．高科技企業中的科研、設計與管理工作；4．城鎮建築環境的供暖、通風、空調及製冷系統安裝、調試及運行管理。

9. 機電一體化的相關專業有哪些

培養目標：培養學生具備有從事機（機械）、電（電子）、液（氣）壓一定的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動設備和生產線的運行與維護人員；掌握機電一體化設備的安裝、調試、操作、維護、維修以及技術改造與技術監制、管理等工作的中級工程技術人才和高級技術綜合性應用型人才；加工、製造工藝設計及加工的基本方法和基本技能；有較好的識圖制圖能力；一定的計算機應用能力；會使用CAD\CAM軟體應用能力；具有機械加工設備的操作技能和數控機床操作、維護能力以及一定的編程能力；還有較強的工程實踐能力和創新精神及能力。 就業方向：在各類製造領域從事機電一體化設備的規劃、管理及安裝、調試維護等技術服務工作；也適合在設備改造、新產品調試，生產和技術管理崗位，質量檢驗和質量控制崗位；也可從事產品研發和設計工作以及產品的市場營銷及技術支持工作和機電技術相關的工作。本專業綜合能力強，就業面廣。 機電一體化相關的專業知識