漢語言專業培訓學校
① 我是一名中專畢業生，我想自考大專「漢語言文學」請問深圳那些學校有這些專業呢是要學校而不是培訓機構
我報的也是漢語言文學專業，廣東的這個專業是中山大學主考的。
其實自考和主考學校沒有什麼很大的關系，你在自考辦報考，考完後在自考辦申請畢業，然後畢業證上蓋有中山大學的章，就這么簡單。如果是本科的話，你還要主考學校論文答辯，這可能是唯一一次需要去主考學校的啦，有些甚至都不用去。
② 如果想當老師應該讀什麼專業
如果想當老師，最好讀師范類的專業，但非師范類的專業也不是不可以當老師。非師范專業當老師要有普通話二乙以上，還要參加兩門考試是《教育學》和《教育心理學》，還要參加面試考核，一般是進行說課。
教師具體的申報要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。
3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
學歷要求：
我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。
中職教師：具備大學本科及以上學歷。
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。
高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。
認定教師資格，應當由本人提出申請。申請認定教師資格，一般應當提交教師資格認定申請表和下列證明或者材料：
1、身份證明；
2、學歷證書或者教師資格考試合格證明；
3、教育行政部門或者受委託的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；
4、戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業的學校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。
具體以當地的教育行政部門發布的公告為准。
③ 本科畢業，已經工作，想再學一個專業，有什麼好的學習途徑
工作以後想學習，要看你是想繼續讀書還是就修第二學歷，還是就像學一些知識。
如果內想繼續上學，可以先看一容下想去哪個學校上、學什麼專業，然後重點了解一下那個學校的考研或者考博需要准備准備的資料，分校考和全國統考。學習准備的話可以報相應的輔導班，網課就可以了。
如果想修第二學歷，可以考慮成人自考，成考，和函授，其中自考的含金量是最大的。可以從本省的招生考試信息網看一下什麼時候考試，如果是理科生准備數學和政治英語就可以了。
④ 國際漢語教師資格證怎麼考的，要什麼條件
國際漢語教師證書，由國家教育部漢辦主辦的，是一種能力證書，不是資格證書。而且，這個考試，分筆試和面試，對考生有兩個條件的限制：本科文憑與普通話等級。
其次，一個合格的對外漢語教師還要具備以下這些條件：
1、熱愛祖國,遵紀守法,熱愛對外漢語教學事業,具有良好的思想品德和職業道德,為人師表；
2、年齡在55周歲（含）以下,身體、心理健康；外語為俄語、西班牙語、葡萄牙語的教師,年齡可放寬至58周歲（含）；
3、具有兩年以上高校或中學教齡、並正從事對外漢語、中文、外語、歷史、哲學、教育等專業教學的學校在編教師及從事教學工作的普通話測試員；
4、普通話須達到二級甲等以上（含）水平；
5、能較熟練地使用外語進行日常生活和工作溝通；
6、具有較好的適應能力和交際溝通能力；
7、符合國外聘方的要求；
8、具有《漢語作為外語教學能力證書（高級）》（原《對外漢語教師資格證書》）者可優先考慮。
⑤ 北京語言大學繼續教育網路教育學院的部門設置
繼網院下設繼續教育教學部、培訓部、中國學生遠程教學部、漢語教學部，通過面授、遠程網路等多種教學形式面向國內外學生開展學歷教育及非學歷培訓教育。
繼續教育教學部
繼續教育教學部以開展面向中國學生的學歷教育為主要任務，開設專業有對外漢語、漢語言文學、英語（綜合應用方向、語言與文化方向、翻譯方向、商務方向）、日語、金融（管理與實務方向）、美術。辦學層次為：高中起點專科、專科起點本科、高中起點本科。在教學管理方面實行學分制，教師優化組合，為學生提供寬松、靈活、彈性的教學管理方式和學習環境。「中國學生繼續教育網」 成為學生與教師溝通的橋梁，提升了管理效率。
培訓部
北京語言大學培訓部是於1992年由海淀區社會教育管理辦公室批准成立的專門培訓機構。繼續教育網路教育學院是承擔該培訓部辦學的主要實體。十多年來，先後為教育部、民委、旅遊局及有關部委進行了多期的脫產與非脫產語言培訓，並舉辦了多屆英語、日語、法語、韓語短期培訓班，英語等級證書考試輔導班，成人高考輔導班、漢語作為外語教學能力證書考前輔導班、HSK考前輔導班等。學生可通過「中國學生繼續教育網全面了解培訓部的詳細情況。嚴格的教學管理和上乘的教學質量為北語繼續教育網路教育學院培訓部建立了良好的信譽，博得了歷屆學員的好評。培訓部以非學歷培訓為主，舉辦英語、日語、法語、韓語短期培訓班，英語等級證書考試輔導班、成人高考輔導班以及其他外語培訓班，同時，該部還整合學院、學校各方優勢開展漢語作為外語教學能力證書考前輔導班、HSK考前輔導班以及來華留學生短期非學歷培訓文化班等。
中國學生遠程教學部
北語網路教育學院是2000年9月由教育部批準的68所試點網院之一。中國學生遠程教學部承擔著北語網路教育學院的國內遠程教育工作。目前開設的專業包括英語、日語、韓語、對外漢語、金融、會計學、計算機科學與技術、漢語言文學共八個專業，辦學層次包括高起專、高起本、專生本共三個層次。以「中國學生遠程教育網」為教學平台，面授輔導為輔，並配以多層次多形式的視頻講座、BBS答疑、專家巡迴講座等教學形式，面向在職人員開展現代遠程教育。本部以北語的優秀教學資源服務於社會，以高水平的教學、高質量的管理為學員服務。
漢語教學部
北京語言大學是中國國家教育部批準的現代遠程教育試點院校之一，是中國境內對外漢語教育領域唯一能提供網上學歷認證的學校，在中國的遠程教育中卓有特色。
北京語言大學eChinese中文網遠程教育平台，以漢語國際教育和中華文化傳播為主要任務，平台包括學習中心、文化博覽、資源中心、信息廣場、合作園地、虛擬社區、服務中心等版塊。通過遠程和遠程加面授等多種方式開展漢語言、中國語言文化等專業的學歷教育和非學歷漢語教學，以及國際漢語師資培訓等，並提供豐富多樣的漢語教學資源，全方位地為漢語國際推廣和漢語教育、科研服務。
漢語教學部全面負責eChinese中文網的設計、開發、運行、管理和維護工作。本部門擁有一支專業、敬業、高素質的技術開發、課程開發、教學教務管理和市場拓展隊伍，全面負責網站的整體規劃、技術開發、網頁設計、課程設置、課件開發、資源建設、網站編輯、教學教務管理、教學支持服務、合作推廣等工作，並積極拓展與漢語國際推廣相關的各項業務。
⑥ 女生適合學習的專業有什麼
女生適合報考哪些專業？還不知道的同學今天高頓ACCA小編給大家整理了理科女生適合選擇的專業，供參考！
理科女生熱門專業有哪些
管理類適合理科女生的專業
國際經濟與貿易、貿易經濟、國際文化貿易、外交學、教育學類、職業技術教育類、地礦類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類(工科)、水利類、測繪類、交通運輸類、海洋工程類(工科)、航空航天類、農學類、醫學類、人力資源管理、市場營銷、廣告學、酒店管理、特許經營管理、連鎖經營管理等。
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立於1904年，是目前世界上專業會計師團體，也是國際學員眾多、學員規模發展迅速的專業會計師組織。
ACCA自1988年進入中國以來，經歷近30年快速發展，目前在國內學員和會員人數已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），並在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設有共11個辦事處，ACCA總部位於110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。
在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計准則理事會(IASB)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的成員。
會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業。還不清楚自己適不適合學習ACCA？ACCA學前評估，測一測了解自己是否適合學習ACCA，自提，戳：學前評估
會計專業ACCA，簡單來講，就是專業培養ACCA對口方向的人才。
會計學ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬於學校會計學、審計、財務管理等專業，學制四年。大一入學即組班，全日制正常上課。
是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過把ACCA課程
大綱嵌入財會專業本科教學中，
學生不僅能學習本科教育的基礎知識，還可以學習國外最先進的財會和管理方面的專業知識和技能。就讀會計學ACCA方向班的學生，
畢業時不僅可以獲得本科畢業證、學士學位證書，還能同時考取全球認可的ACCA資格證書。
一般來說，ACCA方向班由學校官方舉辦，並針對全校各專業新生統一招生、學籍轉換及管理，獨立成班、全日制正常行課，並採用量身定製的培養方案。
ACCA課程將被嵌入到會計學專業課程中，納入必修課的范疇，並實行學分制，學生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應學分，順利畢業。
理科女生適合的服務型專業
社會工作、國際事務、教育學類、幼兒教育、學前教育、職業技術教育類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類(工科)、水利類、測繪類、交通運輸類、海洋工程類(工科)、航空航天類、武器類、農學類、醫學類、雷電防護、農學、醫學、護理學、人力資源管理、旅遊管理、酒店管理、公共管理類、護理學、助產等。
理科女生藝術型專業
農藝教育(職業技術教育類)、園藝教育(職業教育類)、食品工藝(職業教育類)紡織工藝(職業教育類)、染整工藝(職業教育類)、化工工藝(職業教育類)、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、漢語言文學類、外語類、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、戲劇影視文學、景觀設計、動漫設計、工業設計、商業美術設計、室內設計、建築設計、園林、園藝、城市規劃等。
急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
⑦ 師范類的漢語言文學和非師范類的漢語言文學有什麼區別嗎
最大的區別有：師范類的漢語言文學更加側重語文教師方向。師范類一般只需要通過二級甲等的普通話水平測試就可以拿到教師資格證，而非師范類的學生要拿到該證書還需要自己報名考試(一般考教育學、心理學等)。此外，實習單位也有所不同，師范類一般會去學校實習，而非師范類的實習單位因學校和個人而定。
學習的東西，專業課絕大多數是相同的。例如：現當代文學史、古代文學史、文藝學、古代漢語、現代漢語等等。當然根據學校選擇的教材不同內容細節方面會有稍許的不同。非專業課就有些不同了，例如師范類還要學習：語文教學論、教育學。心理學等等……1.師范類的漢語言文學專業培養老師，偏向教育學方面，出來首選做老師或者進入教育培訓機構。
2.非師范漢語言文學一般指文秘、新聞等專業， 出來一般向公司企業文秘、報社雜志新聞撰稿人或編輯發展
3.一類學校畢業的師范類漢語言文學 畢業生一般直接有教師資格證，
4.非師范類漢語言專業是沒有教師資格證，如要進入教師行業，需自己報考教師資格證。
師范類要修讀一定的教育類學分，也就是教育學、教育心理學等等，同時要完成教育見習和教育實習，畢業時可獲得教師資格證，非師范生如果想當老師要自己考教師資格證~
⑧ 北京漢語言文學自考哪個學校有培訓班
漢語言文學的主考學校是北京師范大學，而且那裡也有輔導班，你可以內去哪裡具體容咨詢。他們的老師都是本校的老師
而且一樓所說的京海也有，也挺不錯的，我也是那裡的學生，（不是廣告，因為那裡確實不錯的。），請的老師也是北師大的。
這兩個地方都不錯，學費也差不多，看你自己的時間怎麼安排了
⑨ 孔子學院是在國外開的漢語培訓班嗎
可以這樣說，但是是免費的培訓班，孔子學院是以交流漢語言文化為目的的非營利性的社會公益機構。
孔子學院重要的工作其實是為喜歡和想學習中國文化和語言的學生，提供教材和正軌的教學渠道。
是一個傳播中國文化底蘊的有大愛的組織。
⑩ 漢語國際教育專業怎麼樣
漢語國際教育碩士專業學位培養目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為專第二語言屬/外語教學的高層次、應用型、復合型專門人才。
漢語國際教育碩士專業學位獲得者應具有扎實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力。
培養目標
漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接的專業學位。主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。具體要求為：
（一）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業素質和職業道德。
（二）熱愛漢語國際教育事業，具有奉獻精神和開拓意識。
（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現代教育技術和科技手段進行教學。
（四）具有較高的中華文化素養和傳播能力。
（五）能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
（六）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。