重慶有那些本科院校有幼師專業的
你好，學前教育專業在重慶開設的本科院校：
希望對你有所幫助。
㈡ 重慶有哪些幼師專業的學校
重慶師范大學就有幼教專業，
㈢ 重慶有哪些專科的幼師學院
重慶教育學院啊
現在改名為重慶第二師范學院
哪裡有幼師
屬於專科的
可以去了解哈嘛
㈣ 重慶有哪些專科學校有學前教育這個專業
就一個學校！！！
重慶教育學院！！！是個專科學校！！在南岸區南山的！！
學前教回育答開設的主要課程有：學前教育管理學、中外學前教育史、學前衛生學、學前心理學、學前教育學、學前教育課程論、學前游戲論、教育科研方法、幼兒教育政策法規、學前兒童活動設計與指導、舞蹈基訓、幼兒舞蹈、鍵盤、兒童教玩具製作、樂理與試唱、幼兒園環境設計、兒童文學、學前教育藝術、家庭教育學、即興伴奏等。
㈤ 重慶有哪些大學有幼教專業
西南大學的學前教育 不過分要考高一點
重師也有學前教育
就曉得這兩個 都還不錯
㈥ 重慶有哪些大學有學前教育這個專業
二本就有重慶文理學院和重慶師范大學，長江師范學院 這三個學校開設這專業
㈦ 重慶有哪些幼師學校，專門學幼師的
有重慶幼兒師范高等專科學校、重慶第二師范學院等。
1、慶幼兒師范高等專科學校
重慶幼兒師范高等專科學校是2012年5月經重慶市人民政府批准設置、教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校，其前身是由四川省立第四師范學校、萬縣幼兒師范學校合並而成的重慶市三峽師范學校。
學校設有學前教育系、語言文學系、美術教育系、音樂教育系、初等教育與應用技術系和通識教育部等6個教學系部，面向全國8個省、市招收學前教育、語文教育等18個專業。
2、重慶第二師范學院
重慶第二師范學院是一所以「紮根重慶基礎教育、服務教師專業發展」為辦學宗旨，由重慶市教委主管的公辦普通本科學校。
學校始建於1954年，具有悠久的辦學歷史和鮮明的辦學特色；前身為重慶教育學院；2012年升格為重慶第二師范學院。
下屬學前教育學院為培養幼師人才的專業學院。
(7)重慶有那些本科院校有幼師專業的擴展閱讀：
學校建設及師資力量：
1、慶幼兒師范高等專科學校
學校秉承百年師范辦學傳統，堅持「姓師、向農、為幼」的辦學理念和「勵志、篤學、仁愛、敏行」的育人理念，在百年師范辦學和六十年幼教辦學過程中，逐漸積淀形成了「三種素質、五種能力、十五項基本功」的人才培養質量體系。
學校始終堅守「培養幼教人才、研究幼教科學、服務幼教事業、追求卓越發展」的辦學宗旨。近五年來，學校承擔市區級研究項目82項，已完成研究30項。
獲得國家實用新型專利產品1項，出版、參編論著41本，在省市級以上刊物發表論文730餘篇，市區級以上獲獎180餘篇。
榮獲重慶市第三屆優秀教育技術成果三等獎3項，重慶市人民政府教學成果三等獎1項，重慶市教育學會優秀教育科研成果三等獎1項，教師榮獲市級以上技能大賽一、二、三等獎53人次。
2017年學生在各級各類競賽中取得優異成績，榮獲國家級特等獎5個，一等獎9個、二等獎2個、三等獎5個，榮獲市級一、二、三等獎40餘個。
2、重慶第二師范學院
學校現有南山、學府大道兩個校區，現設有教師教育學院（教師教學發展中心）、學前教育學院（重慶學前教育學院）、繼續教育學院和數學與信息工程學院、旅遊與服務管理學院等11個二級教學單位；
有本科專業29個，涉及教育學、文學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學等7個學科門類。
參考資料來源：重慶幼兒師范高等專科學校——學校簡介
參考資料來源：網路——重慶第二師范學院
㈧ 急問:重慶市學前教育專業本科的師范院校有哪些
一、重慶市學前教育專業本科的師范院校有：
1、重慶師范大學
2、長江師范學院
二、學前教育專業介紹：
學前教育專業的學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
專業定義
在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。
先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，使父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。
對象任務
學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在於總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，並借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
㈨ 重慶有關學前教育專業的大學有哪些
重慶師范大學 西南大學 都要參加 高考 統一錄取
㈩ 重慶哪所本科有學前教育專業
針對幼兒園教育小學化現象，有的地方教育部門已經主動開始對幼兒教育溯本清源。青島市教專育局前不久屬對幼教機構辦學行為進行了規范，禁止進行珠心算、早期識字及雙語等違背幼兒發展規律的教育活動。青島市教育局基教處李世霞接受采訪時認為，在幼兒園階段，能力的培養比知識技能的掌握更有利於幼兒的可持續發展。幼兒園更應該注意對孩子良好品質和行為習慣的培養，而不是以知識學習為主