技術專業計算機考試

❶ 計算機專業應該考什麼證

可以考全國計算機技術與軟體專業技術資格考試（簡稱計算機軟體資格考試）的程序員證，網路管理員證。

初級程序員是指通過初級程序員考試認證的計算機從業者。初級程序員考試屬於中國計算機軟體專業技術資格和水平考試的一個初級考試。

網路管理員考試屬於全國計算機技術與軟體專業技術資格考試（簡稱計算機軟體資格考試）中的一個初級考試。

考試不設學歷與資歷條件，也不論年齡和專業，考生可根據自己的技術水平選擇合適的級別合適的資格，但一次考試只能報考一種資格，考試採用筆試形式。

(1)技術專業計算機考試擴展閱讀：

計算機技術與軟體專業技術資格考試

通過考試並獲得相應級別的計算機技術與軟體專業技術資格(水平)證書的人員，表明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力。獲得初級資格可聘任技術員或助理工程師職務;取得中級資格可聘任工程師職務;取得高級資格，可聘任高級工程師職務。

同時，這種考試還具有水平考試性質，報考任何級別不需要學歷、資歷條件，只要達到相應的技術水平就可以報考相應的級別。報名人員可在網上報名。報名人員登錄各地報名官網，點擊考生報名入口，進行網上報名。網上報名後，登錄考生的郵箱，等待報名審核結果；確認交費時間具體安排以各地報名官網公布的為准。

❷ 計算機專業等級考試

一級考試

級別：操作技能級。考核計算機基礎知識及計算機基本操作能力，包括 Office 辦公軟體、圖形圖像軟體。[1]

科目：計算機基礎及MS Office應用、計算機基礎及WPS Office應用、計算機基礎及Photoshop應用，一共三個科目。

二級考試

級別：程序設計、辦公軟體高級應用級。考核內容包括計算機語言與基礎程序設計能力，要求參試者掌握一門計算機語言，可選類別有高級語言程序設計類、資料庫程序設計類、Web程序設計類等；二級還包括辦公軟體高級應用能力，要求參試者具有計算機應用知識及 MS Office 辦公軟體的高級應用能力，能夠在實際辦公環境中開展具體應用。[1]

科目：語言程序設計類（C、C++、Java、Visual Basic、Web）、資料庫程序設計類（Visual FoxPro、Access、MySQL）、辦公軟體高級應用（MS Office 高級應用）共九個科目。

三級考試

級別：工程師預備級。三級證書面向已持有二級相關證書的考生，考核面向應用、面向職業的崗位專業技能。[1]

科目：網路技術、資料庫技術、軟體測試技術、信息安全技術、嵌入式系統開發技術共五個科目。

❸ 計算機專業中級職稱考試該考什麼

一、計算機專業中級職稱考試可以考：

1、計算機軟體專業：軟體評測師、軟體設計師、軟體過程能力評估師

2、計算機網路專業：網路工程師

3、計算機應用技術專業：多媒體應用設計師、嵌入式系統設計師、計算機輔助設計師、電子商務設計師

4、信息系統專業：系統集成項目管理工程師、信息系統監理師、資料庫系統工程師、信息系統管理工程師、信息安全工程師（2016年新增）

5、信息服務專業：計算機硬體工程師、信息技術支持工程師。

形式：筆試。

科目：綜合知識、案例分析和論文 3 個科目。

時間：分 2 個半天進行。綜合知識科目考試時間為 2.5 小時，案例分析科目考試時間為 1.5 小時，論文科目考試時間為 2 小時。

合格標准：基本上穩定在各個科目都要求在 45 分及以上。

獲證條件：在一次考試中各科目全部合格。只有單科或雙科合格不予頒發證書。

資格效力：取得高級資格可聘任高級工程師職務。

三、職稱計算機考試實施

全國計算機應用能力考試是一個真正意義上的電子考試，實現了考試過程的計算機化和管理過程的網路化。該考試充分利用電子考試的優勢，結合各地考試管理的特點，既保證了考試的公正實施，又最大限度地方便應試人員參加考試。

1、自主選擇考試時間

計算機應用能力考試不設定全國統一的考試時間，各地考點可根據本地的實際情況，自行確定考試次數和考試時間。考點在確定某一次考試的報名時間和考試時間之後，可以向社會公布，應試人員在考試報名時，可以根據自己的實際情況，選擇適合的考試時間參加考試，這樣可以為應試人員提供時間上的方便。

2、自由選擇考點

計算機應用能力考試是原國家人事部在全國范圍內推行的一項全國性考試，各省、自治區、直轄市相關部門負責本地區考試的組織和管理工作。國務院有關部門所屬單位的報考人員按屬地原則參加所在地組織的考試。該項考試在全國各地設置了眾多考點。應試人員無論在本地工作還是在外地出差，只要到相關部門正式設置的考點報名，都可以參加考試，這樣可以為應試人員提供地域上的方便。

3、及時報告考試分數

與紙筆考試相比，計算機應用能力考試無需組織專門的人員進行閱卷，考試系統能夠自動評閱應試人員做答結果，及時報告考試分數，大大縮短了應試人員等待考試分數的時間。

4、多次重復考試

全國計算機應用能力考試的每個考試科目都獨立考試，應試人員在某一考試中如果未能通過某一考試科目，可以多次重復報考該科目，多次參加考試，直到其通過該科目。

5、網上採集報名信息

在一些信息化程度較高的地區，該考試已實現了通過互聯網採集報名信息。應試人員只需登錄互聯網填寫並提交報名信息，通過電子支付方式支付相關費用，自主列印准考證，就可以足不出戶完成考試報名。考試時，應試人員只需按照規定的時間到指定的地點參加考試即可。

6、考試現場取像

全國計算機應用能力考試可以在應試人員入場之前現場取像，該照片不僅用於識別應試人員身份，如果應試人員考試合格，還要將此照片列印到應試人員的考試證書上，這樣能夠有效地預防應試人員替考，保證考試的公平與公正。

7、考前臨時組卷

在應試人員參加考試的過程中，每一應試人員的試卷都是在考前臨時生成的，而且不同的應試人員所生成的試卷也不同，這樣能夠有效地預防應試人員之間的抄襲，保證考試的公平與公正。

❹ 大學計算機應用技術專業考試考什麼

不需要哈。
助理工程師是初級。 是直接評的。
以下有相關規定。可參考下·

一、正常申報條件
1.助理職稱：
（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
（3）中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
（4）高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
（5）初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
2.中級職稱：
（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。
（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。
（4）初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
3.高級職稱：
（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。
（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

二、申報材料清單
1.《專業技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。
2.上一年度的《專業技術人員考核登記表》。
3.專業論文和業務工作總結。
專業論文要求：
(1)必須親自撰寫，不得抄襲。
(2)要結合本人工作和崗位實際。
(3)字數不少於 3000 字。
業務工作總結要求：
(1)要把自己工作的經歷寫清楚。
(2)要把負責或參與的主要項目寫清楚。
(3)要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。
(4)字數不少於 1500 字。
4.交驗畢業證、初級職稱證原件。
5.《專業技術人員水平能力測試合格證》；
6.其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。
7.一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。
凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。

三、相關專業類別
建築工程類：工民建 土木工程 土建工程 園林工程 建築管理 建築施工 建築裝飾 建築設計 市政測量 安全工程 建築預算 給排水 建築藝術設計 腐蝕與保護 水暖與保護 水暖熱能 水電安裝 鐵路橋梁 造價工程等專業
經濟類：會計 經濟 統計等專業
機械機電類：機械機電 鍋爐 設備安裝 水利電力 電氣 電子等專業

第一條 為了充分發揮工程技術人員的積極性、創造性,促進人才的合理交流,鼓勵他們在推進技術進步,振興經濟 ,實現四化中作出貢獻,根據中共中央、國務院轉發的《關於改革職稱評定、實行專業技術職務聘任制度的報告》和國務院發布的《關於實行專業技術職務聘任制度的規定》特製訂本條例。

第二條 工程技術職務(簡稱技術職務)是為生產建設、勘察設計、科學研究、技術開發和技術管理等工作崗位上的工程技術人員設置的技術職務。

第三條 工程技術職務名稱定為:技術員、助理工程師、工程師、高級工程師。

第四條 聘任或任命技術職務的主要依據是:擔任技術職務的工程技術人員,必須具備履行相應職責的實際工作能力和相應的業務知識與技術水平。並應具備相應的理工學科的學歷和從事技術工作的資歷。

任職基本條件

第五條 擔任技術職務的工程技術人員,必須擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,積極地為社會主義現代化建設服務。

第六條 擔任技術員職務,應具備下列條件：1.具有完成一般技術輔助性工作的實際能力。2.初步掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識。3.大學專科、中等專業學校畢業,在工程技術崗位上見習一年期滿,經考察合格。

第七條 擔任助理工程師職務,應具備下列條件：1.具有完成一般性技術工作的實際能力。2.能夠運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識。3.獲得碩士學位或取得第二學士學位,經考察合格；獲得學士或大學本科畢業,在工程技術崗位上見習一年期滿,經考察合格；大學專科畢業,從事技術員工作二年以

❺ 學計算機科學與技術專業要考什麼證書

學計算機抄科學與技術專業要考思科認證，華為認證，NIIT認證等證書。

計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。

主修大數據技術導論、數據採集與處理實踐（Python）、Web前/後端開發、統計與數據分析、機器學習、高級資料庫系統、數據可視化、雲計算技術、人工智慧、自然語言處理、媒體大數據案例分析、網路空間安全、計算機網路、數據結構、軟體工程、操作系統等課程等。

(5)技術專業計算機考試擴展閱讀：

計算機科學與技術專業需具備的技能：

1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識。

2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力。

3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能。

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程。

5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識。

7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。

參考資料來源：網路—計算機科學與技術專業

❻ 專業技術人員計算機應用能力考試和全國計算機等級考試有什麼區別

計算機等級考試主要是針對非計算機專業的學生,他應該屬於一種素質證書,也就是說現在大學生都差不多都應該有的一個證書,而後者絕大學多數是計算機專業的學生才考的,他可以在評定職稱的時候使用,並且中日韓三國互認的.

❼ 計算機專業，主要考什麼

軟體技術
計算機網路技術
計算機信息管理
計算機應用技術
網路系統管理

❽ 全國專業技術人員計算機應用能力考試好不好考，考什麼

總結的經驗共享：
一、不要小看每一個科目，就算你認為最簡單的你如果不做題，那你是絕對過不了的。
二、知識點非常多，且細。考的都是邊邊角角的知識。
三、一個操作有很多種方法，千萬切記，一定要全部掌握，因為考試系統只認一種，（往往是最難的那種方法）。如果你不是按照計算機默認的方法操作，那它的界面是不會動的。那麼這個題就等於你沒有做對。打個比方：請打開桌面上的某一個文件，你不能雙擊，你得從開始里找。某種程度上說有點死板。

❾ 計算機專業可以考什麼證書

1、Linux

Linux認證指獲得專業Linux培訓後通過考試得到的資格。

2013年國際上廣泛承認的Linux認證有LinuxProfessionalInstitute（簡稱為LPI）、SairLinux和GNU、Linux+和RedHatCertifiedEngineer。

2、計算機等級考試

計算機等級考試，教育部旗下的考試，分1－4級。最高級是4級，對應的是計算機專業本科畢業的水平。考試分理論考試（筆試）和上機考試兩部分。

3、計算機軟體水平與資格考試

由信息產業部和國家人事部共同舉辦。分多個方向，每個方向三個級別。不過不是每個方向都設置了最高級。以程序開發方向為例，有程序員，軟體設計師，系統分析師（ 最高級）。

4、思科證書

這個證書是目前國內最吃香的證書，這個證書的認知度達到全球通用，也只能說思科這家公司太牛了。不過思科方向都是網路方向的，面向的是思科的網路設備。它的具體分類：CCNA、CCDA、CCNP、CCDP、CCSP、CCIP、CCVP、CCIE。分支比較多。

5、企業認證

這里的企業主要是是說微軟（MCP、MCSE）、華為等一些知名度較高的企業認證。

6、系統分析師證書

很少有大學生能夠考過這門證書，因為這門證書對工作經驗有一定要求，需要寫計算機論文的。所以一般工作兩三年的人士會去考這門證書。

(9)技術專業計算機考試擴展閱讀

計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。

後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時。

並在計算機後續課程(如演算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿於四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。