南昌幼師專業的中專

⑴ 中專幼師專業考大學可以學哪些專業

可以考取教育心理學、教育學、漢語言文學專業、小學教育專業、學前教育專業等。

1、教育心理學：研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。

2、教育學：一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。教育學的研究對象應是以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯系，以服務於教育實踐。

3、漢語言文學專業：主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。

4、小學教育專業：培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化。

5、學前教育專業：培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

⑵ 江西中專幼師學校

一、教育類專業--幼教(學前教育)專業
培養目標
本專業培養與我國社會主義現代版化建設要求相適應權，德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力和全面素質，從事幼兒教育，具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。
專業核心課程
幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。
就要前景
據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎；按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0-6歲的兒童將近佔了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇,關於更多報名那塊，初中畢業可能聯 XI 4OO.6789773。

⑶ 中專幼師專業能考教師資格證嗎

1. 中專幼師專業不可以copy考幼兒教師資格證，現在要求考教師資格證學歷最低為大專。

2. 教師資格證的學歷具體要求如下：
   

(一)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

(二)取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

(四)取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

⑷ 武漢有哪所中專有幼師專業

一：武漢市幼兒師范學校 地址：武昌區火炬路21號概況：武漢市幼兒師范學校是一所歷史悠久、具有優良教科研傳統、與時俱進的武漢市示範學校。武漢市幼兒師范學校"以促進幼兒發展為根本，以教師素質提高為關鍵"，建立了自己的特色課程——發展課程，形成了與國際幼兒教育接軌的辦園理念、課程思想和教育方法。武漢市幼兒師范學校既培養了健康快樂、好奇探究、自主自信、有初步責任感，符合二十一世紀時代需求的兒童，同時武漢市幼兒師范學校還培養了一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍。近幾年，武漢市幼兒師范學校更是以矯健的步伐邁向了國際舞台，積極增進國際交流，廣泛的的交流與學習，使武漢市幼兒師范學校充滿了生機和活力，為社會展現出幼兒教育的美好明天。 二：湖北省實驗幼兒師范學校地址：武漢市武昌區武珞路
湖北省實驗幼兒師范學校於1951年建校，是新中國第一所幼兒師范學校。學校隸屬湖北省教育廳，是湖北省的重點師范學校，中國12所幼師名校之一，被國家教育部確定為「中國——聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓」的項目學校；承擔著湖北省幼教新師資培養和在職幼兒教師培訓的雙重任務，並逐步成為湖北省幼兒教育的教學、科研、電化教育和信息教育的中心。

學校座落在交通便利的武漢市武昌區武珞路，佔地面積4萬余平方米，建築面積3萬余平方米。校園以教學樓、辦公樓、電教樓、琴樓、大禮堂、學生宿舍等建築為主體，配有生活服務區、塑膠跑道操場、綠化帶等設施，布局合理、功能齊全。

學校教學設備精良齊全，已建成了多功能教室及演播廳、編輯室、閉路電視系統、語音實驗室、電子計算機教室等現代化教學設施；各班級電視機、錄音機、投影儀等教學設備一應俱全；尤其是藝體教學設施堪稱全省一流，現有鋼琴120餘台、手風琴51架、西洋樂器和民族樂器200餘件；藝體教學樓有琴房118間、舞蹈廳3個、音樂室3間及燈光、音響標准化的大禮堂，全校各科室均配備了電腦，實現了辦公現代化。優良的教學和辦公設施為高質量的教學奠定了堅實的基礎。

我校招收初中畢業生，學制三年，設28個教學班，在校學生1400餘名。2000年起，我校已與華中師范大學等高校聯合舉辦了「3＋2」分段制「大專直升班」和「五年一貫制」大專班，已實行「自主招生，單獨劃線，單獨錄取」的招生制度。我校堅持社會主義辦學方向，始終「以科研促教學，以質量求生存」，對學生實施德、智、體全面發展的教育，教育質量不斷提高，學生就業情況一直良好，畢業生分布在全國各地，受到用人單位的好評。目前，學校正在為申辦湖北省學前教育職業學院而努力。

我校擁有一支學科齊全、業務精良的教職工隊伍，全校現有教職工138人,其中特級教師4人、省級專家2人、高級教師40人、講師31人。學校設附屬幼兒園1所，已建設成為湖北省示範性實驗幼兒園。

學校積極承擔國家及省級科研項目，成績斐然；積極參與國際幼教學術活動，與澳大利亞昆士蘭理工大學建立了長期友好的協作關系，使我校在國際上享有一定的知名度。

在新的世紀里，湖北省實驗幼師將奮力開拓、與時俱進，為祖國幼教事業的美好明天做出應有的貢獻。

⑸ 中專學幼師專業裡面主要學什麼

中專學幼師專業裡面主要學習以下課程：
一、專業課(必修)
◎幼兒教育學專
◎幼兒衛生保健學屬
◎幼兒心理學
◎幼師英語
◎幼師英語口語
◎幼兒英語教學法
◎幼兒園實習指導
◎幼兒園教育活動設計與指導
◎幼兒園組織與管理
◎幼兒園環境創設與實踐
◎音樂鍵盤
◎聲樂
◎舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）
◎美術
◎手工(玩具製作)
◎教師口語
◎兒童歌曲/舞蹈創編
◎藝術基礎與欣賞
二、專業課（選修）
◎嬰幼兒家庭教育指導
◎幼兒文學
◎特殊兒童教育
◎奧爾夫音樂教學法

⑹ 江西省南昌市哪些大專有幼師旳專業招中專生

1、江西師范大學 學前教育（本科）
地址： 江西省南昌市南昌市東湖區北京西內路437號
電話： (0791)8120152
2、南昌師范高等專容科學校 學前教育（專科）
地址： 江西省南昌市紅谷灘新區紅角洲高校園區興灣大道1999號
3、江西科技師范大學 學前教育（本科）
地址： 學府大道南昌科技大學
4、南昌幼兒師范學校 幼師 地址：青山湖大道中段 電話：8334463

⑺ 幼師專業中專可以考幼師資格證嗎

可以的，必須是幼師專業中專學歷及以上才能報考。

根據中小學教師資格證考試學歷要求：取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

幼師教師資格證筆試分為筆試和面試，其中，筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力 》；幼兒園教師資格考試面試不分科目，抽題備課准備20分鍾（幼兒園活動准備20分鍾），試講（展示）、答辯20分鍾。

(7)南昌幼師專業的中專擴展閱讀：

國家規定，各類教師資格的合格學歷條件分別為：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

3.、取得初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；

4.、取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；

5、 取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

具有特殊技藝者申請認定中等職業學校實習指導教師時，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可適當放寬。此項規定僅限於中等職業學校實習指導教師資格，不適用於其他種類教師資格；

6、 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

⑻ 職業中專學什麼好，有幼師專業嗎

女生學西點很不錯的，現在很多地方都需要西點師，大酒店、酒樓、西餐廳這些都是要西點師的，工作崗位很多，而且人也很缺。
所以說當一名西點師很不錯，不愁找不到工作，學出來可以隨便去哪裡工作。

⑼ 職業中專幼師專業課程有哪些

1、專業課程有：

專業理論課：學前心理學、學前教育學；兒童文學。

專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育；幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。

2、培養目標：

逐步養成學前教育行業的職業道德規范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養護技能。

熟練運用所學的學前教育專業理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業常用應用文，具備實施教學設計的能力。

能有意識的收集和處理各種行業前沿信息的能力，為職後學習奠定基礎。發揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養。

(9)南昌幼師專業的中專擴展閱讀

幼師專業要求學生應具備的素質：

1、執著事業心

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。

所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的准備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。

2、自信自尊

自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

3、良好形象

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：「陳老師真好看，和媽媽一樣」。在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。

因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

4、愛心和童心

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。