廣東專業技術人員繼續基地
目前已在廣州是人力資源和社會保障局備案的，有資格開展網路培訓的部分市級教育基地包括：職工網路培訓繼續教育基地、越秀區人力資源和社會保障局、廣州市白雲區人力資源和社會保障局、廣州市辦公自動化專業繼續教育基地、市汽車專業繼續教育基地、市財會專業繼續教育基地、市遠程教育專業繼續教育基地、廣州市天河區人才市場、廣州市政府系統培訓中心、廣州人事局信息中心、市繼續工程教育專業繼續教育基地、市市政園林專業繼續教育基地、市汽車摩托車專業繼續教育基地、市汽車、皮具（皮革）專業繼續教育基地、財經專業繼續教育基地
『貳』 陝西省專業技術人員繼續教育基地都有哪些 急！！求大神告知！
西安仕源培訓中心 陝西會計學會 陝西省圖書館 西安建築工程學院 商洛職業技術學院
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『叄』 陝西省專業技術人員繼續教育基地有哪些
西安遠見教育 在陝報社那塊, 直接搜索就能找到
『肆』 合肥有哪些專業技術人員繼續教育基地啊
有很多，省級、市級的都有，省級的有安徽遠創人力資源管理集團有限公司，合肥廣播電大等等。
『伍』 湛江中醫學校好嗎
湛江中醫學校好
湛江中醫學校坐落在風景秀麗的海濱城市——湛江內，是國家級重點中等容職業學校，國家中醫葯管理局局級重點中醫葯學校。
系廣東醫學院和廣州中醫葯大學教學點，中山大學遠程(網路)教育學習中心，廣東省全科醫學教育理論教學培訓基地和廣東省繼續醫學教育培訓站，湛江市農村基層在職衛生技術人員學歷教育辦學單位，湛江市農村勞動力技能培訓基地。
學校創辦於1965年，是一所具有53年辦學歷史的公辦學校，佔地面積126.3畝，建築面積4萬多平方米。校園種植有400多種中草葯，五彩繽紛的花卉和各種各樣的果樹。實現了綠化、葯化、亮化、凈化、硬底化和美化。環境優雅、綠樹成蔭、鳥語花香，是一個求學讀書的好地方。
『陸』 上海理工是211嗎
上海理工大學不是211大學，信學校是全日制公辦理工類省部共建大學 、上海市重點大學 。
上海理工大學以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協調發展，是一所上海市屬重點建設的應用研究型大學。年7月，學校成為國家國防科技工業局與上海市人民政府共建的國防特色高校。2018年，學校成為上海市「高水平地方高校」建設試點單位。
(6)廣東專業技術人員繼續基地擴展閱讀：
專業建設：設有15個學院、2個教學部，有56個本科專業，8個一級學科博士學位授權點，4個博士後科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權點，11個碩士專業學位類別。
擁有3個國家級特色專業、6個教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業、1個教育部專業綜合改革試點專業、3個國家級實驗教學示範中心、4個國家級工程教育實踐中心、2個國家級虛擬模擬實驗教學中心、1個國家級專業技術人員繼續教育基地以及省部級平台51個等。
師資力量：現有專任教師1693人，其中高級職稱教師742人，博士生導師186人，教學科研人員中具有博士學位的教師佔比72.3%，具有一年以上海外經歷教師佔比33.7%。
學校擁有中國科學院、工程院院士8人（含雙聘）；國家傑出青年科學基金獲得者、「萬人計劃」領軍人才等國家級人才50人；上海領軍人才、上海市優秀學科帶頭人等各類省部級人才127人。
「211工程」是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施「科教興國」戰略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發展高等教育的重大決策。
『柒』 汴96號文件具體內容是什麼謝謝。
關於做好2013年度專業技術人員繼續教育工作的意見（汴人社〔2013〕96號）
開封市人力資源和社會保障局
汴人社〔2013〕96號
關於做好2013年度專業技術人員
繼續教育工作的意見
各縣區人力資源和社會保障局、市直各單位：
專業技術人員繼續教育，是提高專業技術人員自主創新能力和整體素質的重要途徑，是建設高素質、創新型的專業技術人才隊伍，推動全市經濟和社會發展的迫切需要。根據《河南省專業技術人員繼續教育條例》和《關於實施專業技術人員才知識更新工程，進一步加強全市繼續教育工作的意見》的要求，現就2013年度專業技術人員繼續教育工作提出以下意見。
一、繼續教育的內容和方式
接受繼續教育，是專業技術人員的權利和義務。凡在職專業技術人員都應當自覺接受繼續教育。繼續教育的內容分為專業科目和公需科目。
（一）繼續教育內容
1．專業科目內容：立足於科技前沿，體現專業技術發展趨勢，按照專業實際確定學習內容。重點放在中、小學和職業技術教育改革、先進醫療技術應用、現代農業技術推廣、節能環保工程研究、科學高效綜合管理等方面。根據高、中、初級職稱的不同層次，結合專業工作和承擔的專業科研課題，組織專業技術人員學習新理論、新知識、新技術和新方法，更新學科知識，拓寬知識面，突出先進性和實用性，引領專業技術人員緊跟各專業科技發展，培養獨立解決復雜專業技術問題的能力。
2．公需科目內容：著眼於專業技術人員拓展知識、開闊視野、啟發創新意識。重點放在政策法規、國情市情、現代信息技術、職業道德、知識產權（權益保護）以及科技論文運用、調查研究技術、創新思維理論與實踐等方面。通過學習，使全體專業技術人員的科學精神、職業道德和法律素質得到明顯提升，專業技術人員的知識結構得到優化，業務能力尤其是自主創新能力、科研成果轉化能力和維護安全穩定能力明顯增強，專業技術人才隊伍綜合素質大幅度提高。2013年度我市專業技術人員繼續教育公需科目確定為：1、職業道德教育；2、專業技術人員能力建設；3、中原經濟區建設（文化）。
（二）繼續教育的方式
繼續教育堅持因地制宜、按需施教的原則，重在學以致用，取得實效。專業科目的繼續教育可採取集中培訓、舉辦研修班、業務進修、學術交流、實踐鍛煉、技術考察和網路遠程教育等多種學習方式，開展生動活潑、實用高效的繼續教育活動。
公需科目培訓採取集中面授與自學相結合的方式進行。專業科目內容及培訓方式由各行業主管部門、各單位結合本行業、本單位專業技術人員的專業技術特點自行確定。
二、繼續教育的組織管理
市人力資源和社會保障局是專業技術人員繼續教育工作的綜合管理部門，負責制定全市專業技術人員繼續教育工作的年度計劃並組織實施，同時負責協調指導、督促檢查和評估各縣區、各部門的繼續教育工作。各縣區人力資源和社會保障局全面負責本轄區的專業技術人員繼續教育工作。
專業技術人員繼續教育專業科目培訓由各行業主管部門負責組織實施和管理。各行業主管部門專業科目培訓計劃需報人力資源和社會保障局備案。專業相對比較分散的專業技術人員，可以直接參加繼續教育基地組織的相關專業科目學習培訓。
專業技術人員繼續教育公需科目培訓由人力資源和社會保障部門統一組織，由確定的繼續教育基地負責實施。
三、繼續教育的考核辦法
專業技術人員繼續教育考核實行學時制和學分制管理。凡具有高、中級職稱的專業技術人員每年接受繼續教育的累計時間不得少於86學時，其中公需科目的學習時間不少於26學時;初級職稱專業技術人員不得少於74學時，其中公需科目的學習時間不少於22學時。中級晉副高、副高晉正高的必須參加由市或市以上組織的繼續教育培訓。初級晉中級，可由縣（區）組織培訓，亦可直接參加市級組織的培訓。
專業技術人員每年完成繼續教育公需科目規定的學時，經繼續教育基地上報人力資源和社會保障部門審核後，由人力資源和社會保障部門頒發省人力資源和社會保障廳統一印製的《專業技術人員繼續教育證書》並將公需科目培訓登記為合格。專業技術人員每年完成繼續教育專業科目規定的學時，經行業主管部門或繼續教育基地審核並經人力資源和社會保障部門確認後，在《專業技術人員繼續教育證書》登記為合格。
根據《河南省專業技術人員繼續教育條例》和省廳要求，自2013年起，全市申報認定初級專業技術職務任職資格、申報晉升各類中、高級專業技術職務任職資格（職稱）人員及需進行崗位聘用、續聘、執業資格注冊的專業技術人員，必須完成規定學時，取得繼續教育證書。凡未完成規定學時者，不得聘用（續聘）在專業技術崗位工作，不得認定初級專業技術職務任職資格或晉升中、高級專業技術職務資格，不得申報各級各類專家和學科帶頭人。
四、繼續教育基地管理
繼續教育基地實行市、縣（區）兩級管理，市級繼續教育基地主要承擔全市高級和市屬單位中、初級專業技術人員繼續教育中的公需科目學習培訓和考試考核。有條件的也可承擔專業科目的學習培訓與考試考核；縣（區）級繼續教育基地主要承擔本縣（區）中、初級專業技術人員繼續教育任務。沒有條件建立繼續教育基地的縣（區）可以委託市級繼續教育基地組織實施繼續教育工作。
繼續教育基地的業務活動應當自覺接受人力資源和社會保障部門的監督和管理，不得超越審批的專業范圍，借繼續教育基地的名義舉辦其它培訓活動。繼續教育基地實行有償性培訓服務，學習培訓費用按照統一規定的標准收取。
我市首批市級繼續教育基地確定為開封大學。
五、加強組織協調，確保繼續教育工作順利開展
2013年是我市實施專業技術人才知識更新工程的第一年，各級人力資源和社會保障部門、各行業主管部門、各用人單位及繼續教育基地要齊心協力，分工合作，確保年度繼續教育工作任務的完成。
各行業主管部門要在認真調查研究的基礎上，按照行業專業技術人員的需求，制定出符合本行業特點的專業科目繼續教育規劃，明確目標任務，分類分階段組織實施。
公需科目繼續教育工作按市直、縣區分別組織實施。
（一）市直專業技術人員公需科目培訓按照下列程序實施：
1．2013年7月10日至7月31日各用人單位統計匯總本單位擬參加公需科目培訓的專業技術人員情況並上報各行業主管部門；由行業主管部門匯總上報至市人力資源和社會保障局專技職稱科，統一安排培訓班次計劃。
2．2013年8月1日至8月30日，由開封大學採取集中面授與自學相結合的方式分班次組織公需科目培訓。
3．參加公需科目培訓且考試考核合格人員，經開封大學上報市人力資源和社會保障局審核後，頒發《專業技術人員繼續教育證書》。
（二）各縣區專業技術人員公需科目培訓工作由各縣區人力資源和社會保障局負責安排。
2013年6月15日
『捌』 如何加強專業技術人員繼續教育基地管理工作
「咚！」突兀間，一道聲響響徹虛空，在他們的腳下，又亮起了一道璀璨神紋，他們只感覺腳下有著千萬斤的巨力拉扯著，整個人無比的沉重，竟無法騰空而起。
在極短暫的剎那，那股螺旋的劍支風暴圍繞著他們三人的身體卷了上來，將他們三個人全部包裹在了裡面。
三人臉上皆都露出驚駭的神色，怒吼道：「不……」
他們的身體瘋狂的顫抖著，眼中露出絕望，這包裹他們的螺旋風暴，絕對是元府
『玖』 安慶市專業技術人員繼續教育培訓基地有哪些
就是網路學習，找到網站注冊賬號報名學習即可，完了列印證書就可以，沒有時間做的，我可以搞定完成，物美價廉
『拾』 在貴州省專業技術人員繼續教育網上注冊是專業基地怎麼填
專業技術人員網上學習繼續教育，是報名後，網站會給一個學員賬號和密碼，用賬號、密碼登錄學習窗口後，有選課內容。
讓先選擇感興趣的與職稱專業有關的課程，然後，有教材或網上教程或作業練習，需要一定的在線學習時間，網頁上會自動記錄。
(10)廣東專業技術人員繼續基地擴展閱讀：
經2007年7月16日省人民政府第52次常務會議通過，現予公布，自2007年10月1日起施行。
二00七年七月二十六日
第一條為提高專業技術人員素質，適應經濟社會發展需要，根據《中華人民共和國科學技術進步法》、《中華人民共和國教育法》等有關法律、法規的規定，結合本省實際，制定本規定。
第二條本規定適用於本省行政區域內專業技術人員的繼續教育。
第三條本規定所稱專業技術人員是指國家機關專業技術類人員，企業、事業單位以及其他社會組織從事專業技術和管理的人員。
本規定所稱專業技術人員繼續教育（以下簡稱繼續教育）是指對在職專業技術人員進行知識和技能的補充、更新、拓寬和提高。
第四條省人民政府人事行政部門負責全省繼續教育的規劃、指導、協調和監督。
市（州、地）人民政府（行署）和縣級人民政府人事行政部門負責本行政區域內繼續教育的組織實施和監督檢查。
行業管理部門負責制定本行業繼續教育規劃和計劃，並組織實施。
縣級以上人民政府人事行政部門會同行業管理部門制定繼續教育的公共科目培訓計劃，並組織實施。
第五條繼續教育堅持理論聯系實際、學用結合、按需施教、注重實效的原則，以短期培訓、業余時間學習和自學為主。對不同專業、層次的專業技術人員實行分類指導、分層安排。
第六條高等院校以及經依法批准設立的各類職業教育機構、成人教育機構、其他從事繼續教育的專門培訓機構（以下簡稱繼續教育培訓機構），可以在其專業范圍內從事繼續教育活動。