專業技術資格為
「具有工程師以上專業技術資格」是指具有高級工程師（教授級）、或高級工程師、內或工程師職容稱。
專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
專業技術資格從高到低分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別，分別對應於：高級工程師（教授級）、高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。
Ⅱ 什麼是專業技術資格初定
答：各級各類學校取得國民教育序列中專以上學歷的專業技術人員，從事本專回業工作滿一答定年限、考核合格的人員。其中：（1）
博士學位畢業，可直接確定中級專業技術資格；（2）碩士學位畢業後從事本專業技術工作滿三年，可確定中級專業技術資格；在就讀碩士研究生前已取得"助理級"專業技術資格，或已有兩年以上本專業技術工作經歷的，碩士研究生畢業後從事本專業技術工作滿兩年，可定為"中級"專業技術資格；（3）本科畢業後從事本專業工作滿一年，可確定助理級專業技術資格；（4）大專畢業後從事本專業技術工作滿三年，可確定助理級專業技術資格；（5）中專畢業後從事本專業工作滿一年，可確定員級專業技術資格。
所學專業與所從事的專業不一致，則通過評審獲得相應的專業技術資格。
Ⅲ 專業技術資格與職稱有什麼區別
是沒有區別的，專業技術資格又稱為職稱。
專業技術資格又稱為職稱，為專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
(3)專業技術資格為擴展閱讀：
專業技術資格的相關要求規定：
1、報名條件中有關學歷或學位的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位。從事相關工作年限要求是指取得規定學歷前、後從事本專業工作時間的總和，其計算截止日期為2012年12月31日。
2、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
3、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。
Ⅳ 國家職業資格和專業技術資格有什麼區別
1、含義不同
國家職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。 包括從業資格和執業資格。
專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號。
2、用途不同
國家職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
專業技術資格反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
3、分類不同
國家職業資格分為初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）、高級技師（一級）共五個等級。
專業技術資格分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。
參考資料來源：網路-國家職業資格
網路-專業技術資格
Ⅳ 什麼是專業技術資格
專業技術資格是指專業技術人員按照國家和省有關規定和條件取得相應專業技術職務的任職資格，表明專業技術人員在一定時期內具有受聘該專業技術職務所需的學術、技術水平。一般分為初級（員級、助理級）、中級和高級（副高級、正高級）三個層次。醫學教育`網搜集整理專業技術資格作為用人單位聘任相應專業技術職務的依據，不與工資福利等待遇掛鉤。
Ⅵ 專業技術資格是什麼意思求回答 ！！！
專業技術資格是指專業技術人員按照國家和省有關規定和條件取內得相應專業技術職務的任職容資格。表明專業技術人員在一定時期內具有受聘該專業技術職務所需的學術、技術水平。一般分為處理（員級、助理級）、中級和高級（副高級、正高級）三個層次。專業技術資格作為用人單位聘任相應專業技術職務的依據，不與工資福利等待遇掛鉤。
Ⅶ 專業技術資格是什麼
專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
延展資料：
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。
1．員級職稱：
（1）中等專業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。
（2）其他符合評定條件人員。
2．助理級職稱：
（1）碩士研究生畢業，可直接評定。
（2）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
（3）大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。
（4）中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（5）其他符合評定條件人員。
3．中級職稱：
（1）博士研究生畢業，經考試合格,可以評為"中級"職稱。
（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。
（3）大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（4）大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（5）其他符合評定條件人員。
4．副高級職稱：
（1）博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。
（2）碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。
（3）大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。
（4）其他符合評定條件人員。
5．正高級職稱：
（1）大學本科以上畢業後，取得副高級職稱，並從事專業技術工作五年以上。
（2）其他符合評定條件人員。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。
Ⅷ 職稱，職業資格，專業技術資格，有什麼區別
一，性質不同：專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
而職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。
二，種類和級別不同：專業技術資格職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。根據不同的行業，有不同的名稱，比如高等學校教師，又分為正高級教授，副高級副教授，中級講師，初級助理講師等。
職業資格包括從業資格和執業資格。一般無具體等級之分，指的是從事某一行業所需要的必備的從業資格證或者職業資格。比如教育部認證的教師資格；公安部、人力資源社會保障部認定的注冊消防工程師；財政部認證的注冊會計師等。
三，認證機構不同：專業技術資格一般是行業內的等級考試，為該行業的上級領導機構所認證。
而職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
(8)專業技術資格為擴展閱讀
職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。
Ⅸ 現有專業技術資格怎麼填寫
專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。