生物工程是系還是專業

① 生物系統工程與生物工程是一個專業嗎

生物系統工程專業培養目標：該學科是綜合運用工程技術、生物科學和信息技術,以生物生產以及相關的環境、裝備和工程設施為研究對象,為生物的生產與資源的合理利用服務的工程技術學科.本專業以培養通用性較強的生物系統裝備工程師為目的,所培養的人才將既具有生物科學知識背景又具有工程技術背景,能夠將工程原理與設計應用於生物系統中,解決與生物生產和加工相關的工程問題,改善生物生產手段和生物生長環境,控制生物生長過程和生物物料的加工過程,設計提高人們生活質量的生物系統.就業方向：主要到高校、科研機構、行政及企事業單位從事生物系統工程相關領域的教學、科研、管理和新技術、新產品研究與開發等工作.生物工程專業是一門由化學、微生物學、生物化學、化學工程和計算機科學等相互交叉結合而成長起來的新興復合學科.它被視為人類21世紀三大前沿學科之一.它包括基因工程、微生物工程、酶工程、細胞工程及生物製品等領域,其核心是以DNA重組工程為中心的基因工程,是當今世界和現代高新工程領域最富有活力並優先發展的領域之一.生物 工程產業包括：醫療保健葯品、轉基因植物和動物,綠色食品、美容化妝品、精細化工品、生物晶元、生物電子元器件、各種工業用酶等等,已形成了產業群,在全球范圍內呈 現出不可逆轉的日益蓬勃發展的趨勢,並在許多行業領域（如醫葯領域）,開始逐步取代傳統產業而成為規模化的新興產品和支柱產業.生物技術是目前世界上最活躍、最令人鼓舞的科學前沿,幾十年來工業發達國家都在大力發展生物技術,培育、招攬生物技術人才.我國的生物技術研究雖取得了一定的科 研成果,但尚未形成產業化格局.在生物技術及產品的開發和產業隊伍方面,均與發達國家有較大的差距.無論是生物技術的研究人員,還是生物技術產品開發的人才,都存在 嚴重不足的問題,未來一段時期我國對生物技術人才有極大需求.據不完全統計,在全國范圍內理、工、農、林、醫、師和綜合性院校中,設置生物工程專業的有105個,重點高校有20所,地方高校有85所.各個高校在培養方向,課程體系、教學內容等方面各有自身的特色,每年為國家培養了一大批不同層次的生物學人才.

② 生物工程專業屬於哪個系

生物工程專業生物工程專業通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。培養目標本專業培養德智體美全面發展，適應市場經濟體制和改革開放需要，掌握現代生物工程技術及其產業化科學原理、工藝過程和工程設計等基本理論，基本技能，能在保健品、制葯等領域從事生產、產品技術研究開發、質量檢測和企業管理的高級應用型技術人才。培養要求生物工程專業通過學習生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，掌握生物技術與工程領域的生產管理和新技術的研究、新產品開發的基本技能。

③ 生物工程主要的專業課程是什麼

生物工程專業旨在培養具有扎實的現代生命科學理論基礎和熟練的操作技能與工程基礎知識、掌握計算機以及外語的高級專業人才。研究方向為生物大分子的結構與功能、基因分子生物學、人類與動物分子遺傳學、微生物代謝與調控以及植物基因工程等。

該專業主要學習與基因工程、蛋白質工程等相關的基礎理論和操作技能。主要課程有：普通生物學、生物化學、神經生物學、微生物學、微生物原理、基因工程原理與方法、細胞工程、生化工程、酶與酶工程、發酵工程、計算機在生命科學中的應用、生命科學信息與情報、生命科學基礎講座等。
生物技術是培養在生物科技領域從事科學研究、教學和應用開發工作的高水平人才的專門系科。生物技術專業主要包括生物晶元技術、微生物發酵工程、藻類技術、細胞工程及酶工程和生態環境工程。
為使學生適應未來生物科技發展的需要，培養學生不僅注重生物學知識的學習和實驗技術的訓練，而且重視學生在數、理、化、計算機等方面的培養和訓練，還需學習無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、普通生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、動物生理學、生物物理學及電工與電子技術、計算機軟硬體技術基礎課程。另有神經生物學、發育生物學、免疫學和生物工程學等一系列課程可選修。

④ 生物技術與生物工程：兩個概念有何區別為何有的學校有生物技術系也有生物工程系或是兩個專業都有

生物工程，生物技術，生物科學這些專業有什麼區？？？

生物科學
業務培養目標：本專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規；

5.了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹學科：生物學

主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、 遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等

主要實踐性教學環節：包括野外實習、畢業論文等，一般安排10周～20周。

主要專業實驗：動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等

修業年限：四年

授予學位：理學學士

生物技術

業務培養目標：本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；

5.了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹學科：生物學

主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計)等，一般安排10周～20周。

主要專業實驗：微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、生物技術大實驗等

修業年限：四年

授予學位：理學學士

生物工程
業務培養目標：本專業培養掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習微生物學、生物化學、化學工程、發酵工程等方面的基本理論和基本知識，受到生物細胞培養與選育、生物技術與工程等方面的基本訓練，具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握微生物學、生物化學、化學工程、發酵工程等學科的基本理論和基本知識；

2.掌握生物細胞培養與選育、生物技術與工程等方面的基本技術；

3.具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力；

4.熟悉與生物工業有關的方針、政策和法規；

5.了解當代生物工業發展動態和應用前景；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科：生物學、化學、化學工程與技術

主要課程：有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、生物工藝學、發酵設備等

主要實踐性教學環節：包括軍訓、生產實習、化工原理課程設計、工藝實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業作業等，共安排35周左右。

主要專業實驗：生物化學、微生物學、化工原理、發酵工藝與工程等

修業年限：四年

授予學位：工學學士

⑤ 生物技術與生物工程專業的區別

生物工程專業主要涉及生物化學、分子生物學、生物物理學、結構生物學和細胞發回育答生物學等學科領域。生物技術專業主要包括生物晶元技術、微生物發酵工程、藻類技術、細胞工程及酶工程和生態環境工程。

拓展資料：

隨著微生物學、免疫學和分子生物及其他學科的發展，研究生物工程已改變了傳統概念。對微生物結構、生長繁殖、傳染基因等，也從分子水平去分析，現已能識別蛋白質中的抗原決定簇，並可分離提取，進而可人工合成多肽疫苗。

對微生物的遺傳基因已有了進一步認識，可以用人工方法進行基因重組，將所需抗原基因重組到無害而易於培養的微生物中，改造其遺傳特徵，在培養過程中產生所需的抗原，這就是所謂基因工程，由此可研製一些新的疫苗。

⑥ 生物工程專業有哪些就業方向

生物學的領域是一個新發展起來的行業，它有很多不同的專業組成，所以就業面還是比較廣的，總體來說有幾大類。

科研崗位的工作是比較對口的選擇，畢業後可以考慮進高校或者研究所。當大學老師也可以繼續帶學生做實驗，一般搞科研就需要你能耐得住寂寞啦，還得細心認真沉得住氣，科研崗雖然有些單調，對於想專心搞科研，出成果的人來說是最好的去處了，比較與世無爭，平時可能會帶帶學生、上上課、寫寫文章、拿拿項目，享受實驗成果還是很自豪的!

生物專業的就業選擇還是很多的的，我們經常調侃道，生物專業培養的是全方面的人才，為各行各業輸送新鮮力量！還可以成為科學家哦（驕傲臉）！

⑦ 生物工程屬於什麼系

生物工程專業
業務培養目標：
掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。
主幹課程：
無機及分析化學 有機化學 物理化學 生物化學 基礎生物學 微生物學 化工原理 生化工程 發酵設備
修業年限：四年
授予學位：工學學士
相近專業：生物技術 生物工程 生物科學 質量與可靠性工程
專業分析
1）.優勢
社會認可度高，對本專業有較高期望
知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合
基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制葯科學
理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文
保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造
2）.劣勢
專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊
生物科學專業課和工科知識學習均深度有限
所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足
本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷
3）.機遇
培養高級科研和技術人才學科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發展
專業適用面廣，易轉專業，可以進一步學習上游的生命科學，也可以學習下游的實用工程學科。就業領域廣泛，比如制葯，食品，科研，或技術開發等
把先進高端的生命科學和應用聯系起來，是非常火的專業，前景十分看好
4）.挑戰
相對口專業要求更高學歷，本科畢業後工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或乾脆放棄本專業而轉行
如果有志與從事相關科研工作，需要培養扎實的鑽研探索精神，並注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。
出路
1.出國
生物工程屬於綜合交叉發展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發展空間
可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關系，會推薦此類專業的很多學生出國學習
如果轉專業學習與工程聯系緊密的學科，如食品發酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處
2.讀研
讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研
讀研選擇餘地打，可以轉向很多相關領域，如生物，制葯，食品等；保研幾率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大
讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，制葯工程，食品科學等，碩士畢業後會有很好的就業前景
3.找工作
適宜於醫葯、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作
本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作
畢業直接在醫葯，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養
未來僱主
相關研究所：中國科學院生物工程研究中心、清華大學生物工程、北京協和生物工程研究所等
相關公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等
生物的熱門： 熱門方向

⑧ 生物技術屬於生物工程類專業嗎

生物技術和生物工程是分開的，不是一個專業，但是都有點聯系，打個比方，學生物技術像是做辦公室的，，搞科研什麼的，有點偏向植物學。學生物工程的像是工人，一般是在工廠打拚的