雲南省五年制大專學校幼師專業

❶ 五年制大專個三年制大專學前教育區別

主要區別有兩點：一是招收的學生文化水平層次下一樣，三年制從參加高考的高中畢業生中錄取，五年制的是從初中畢業生中進行錄取。二是五年制的要學兩年的文化基礎課，三年制的就直接上專業課。其它兩個沒有什麼區別。以上所言，僅供參考。

❷ 常州五年制大專學校有哪些哪個學校有好點的幼師專業

常州大學，常工院

❸ 福建有什麼有五年專的學校有幼師專業

福建幼兒師范高等專科學校
福建幼兒師范高等專科學校系福建省教育廳直屬公專辦師范類高等屬專科院校，以教師教育為主，具有幼兒師范教育特色和藝術師范教育優勢，是全國學校藝術教育工作先進單位、全國學校美育研究基地、中央教科所藝術課程教師培訓基地、教育部卓越教師培養計劃改革項目學校、福建省文明學校、福建省「平安先行學校」，福建省學校美育與藝術教育研究中心依託我校。學校曾獲原國家教委「為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著」的表彰。
錄取規則

（一）報考我校五年制高職的考生需為具有福建省學籍的初中應屆畢業生。
（二）報考藝術教育專業的考生必須通過我校組織的專業面試，且成績合格；報考藝術設計專業的考生必須通過福建理工學校組織的專業面試，且成績合格。
（三）報考我校五年制高職專業的考生中考文化成績最低分數控制線為生源所在地2019年中考普高分數線下60分。
（四）學校將專業面試成績與文考成績相加後根據各地市招生計劃由高到低擇優錄取。

❹ 初中生可以讀五年制大專幼師專業嗎讀出來的大專和高考的大專有什麼區別呢

有的。
初中生參加中考後可以填報3+2高職，也就是五年制大專。
幼師版和護理是五年制大專主力招生專權業，重慶肯定是有招生計劃的。
這個畢業後也是大專，跟高考後大專性質一樣，也屬普通高校畢業生。只是畢業證上註明「5年制」。由於幼師專業各實用型專業，5年制畢業生更受歡迎。

❺ 揚州哪些職校五年制大專有幼師專業

揚州的高職抄里只有揚州市襲職業大學有學前教育（幼師）專業，學制也只有三年。
專業培養能適應新世紀基礎教育改革需要的具有現代教育理念、專業基礎理論扎實、知識面寬廣，具有良好綜合素質，掌握必須的幼師技能和現代教育技術，並能從事幼教科研的新型幼兒師資。

❻ 江西有什麼較好的五年制大專學校，幼師專業

南昌師范高等專科學校（百年老校，幼師專業出名）九江職業大學（合並了原九江師范學校），師范類歷史悠久，培養了數萬記的幼兒教師，吉安師范學校也蠻好的、、、、、、、、都會招收五年制的。。

❼ 幼師專業有五年制的大專嗎我初中畢業

有，你來的成績怎麼樣啊？是想上民自辦的還是公辦的啊！現在大多公辦的畢業了都要自己找工作，我就是師范畢業的，找工作都廢死勁了。你要是想找個好工作的話，建議你找個好點的民辦大學，能保障你就業的。我看北京有個愛福幼師挺不錯的，我妹在那學的短期的，聽說那有學院，還挺好的。你可以網路一下！呵呵

❽ 五年制大專幼師專業如何考本科

全日制招生對象僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生，統招專升本只限報考回本省本科院校答且是和你大專學校對口的本科學校的本科專業，不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定，普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷，本科為第一學歷。全日制招生對象僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生，統招專升本只限報考本省本科院校且是和你大專學校對口的本科學校的本科專業，不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定，普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷，本科為第一學歷。

❾ 合肥幼師合肥有什麼五年制大專的有幼師專業學校

五年制大專每個地方都有，看你學幼師想選擇什麼樣的。有直接報讀五年制大專，還有3+2模式的。看你自己選哪種模式~祝學業有成

❿ 雲南學前教育五年制大專學校

昆明幼師學校招生中 ，公辦學校，100%保證就業！享受國家補助政策和助學金、可勤工儉學等！
收初中畢業生，可以5年一貫制大專，在校4年底5年實習就業，男女不限，名額有限！
專業開設：
(幼師)學前教育專業.
幼兒教育就業前景分析：早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據*新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞台。

正規「科班」出身的學前教育畢業生供不應求，福利待遇也明顯提高，雅培奶粉受歡迎的一個原因在於寶寶吃了消化快、好吸收。大多數家庭都是一個心肝寶貝，就算經濟不寬裕，也要給寶寶*好的東西。幼兒教師於是成了家長們搶奪的好的站教育資源。學前教育就像雅培，成為就業市場上的「易消化奶粉」。

過去幼兒園對老師的素質要求不高，會跳會唱就可以了。而這兩年，社會對幼兒教師的素質要求提高了，老師的道德素養、教育能力、有沒有經過正規培訓是更關鍵的因素。因此，正規「科班」出身的學前教育畢業生供不應求，福利待遇也明顯提高。而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等，正符合社會對幼兒教師的要求。因此，就業前景非常好！

培養目標：通過系統的學習，培養在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長，具備幼兒教育專業知識，勝任幼兒園教育教學工作的高素質人才。
主幹課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園活動設計與實踐、學前衛生與保健、各幼兒教學法、計算機應用基礎、幼兒英語、兒童文學 、聲樂、鋼琴、古箏及音樂基礎訓練等 、形體、基訓、各種民族舞蹈、芭蕾舞 、素描、色彩、手工製作等等.
就業方向：畢業以後，主要分配到主城區的各大星級幼兒園從事幼兒教育和管理工作也可從事幼兒研究方向相關聯的雜志社、研究所工作，也有不少自己創業當園長。